2024年蘇教新版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“這些事——是永不漫滅的回憶”中的“這些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中與母親相處時(shí)發(fā)生的溫馨和幸福的事。C.作者童年生活中與小伙伴一起相處的天真快樂。2、下列對(duì)課文理解不正確的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩兒連續(xù)說了三個(gè)“一定”，體現(xiàn)了女孩對(duì)蝴蝶的美好祝愿。C.兩處“我真為蝴蝶著急了”，用反復(fù)的方法寫出了我對(duì)蝴蝶的關(guān)心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了我求知若渴的品質(zhì)。3、下列選項(xiàng)中的三個(gè)詞語不是同類的一項(xiàng)是（）。A.晚飯成績家庭B.靠近研究探索C.緊密愉快豌豆D.溫和虛弱暖和4、“人不可貌相，海水不可斗量。”對(duì)這句話正確的理解是（）A.看一個(gè)人的外貌就知道他有怎樣的才能。B.不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。5、下列詞語的拼音正確的一項(xiàng)是（）A.花簇（hāzú）B.蜿蜒（wānyán）C.浙江（zhéjiāng）D.漆黑（xīhēi）6、課文中的男子漢是一個(gè)才幾歲的小孩子，作者為什么稱他為“男子漢”？（）A.他吃飯吃得好，飯量很大。B.送他去托兒所時(shí)，他哭鬧著不肯去。C.他會(huì)交朋友，堅(jiān)決要自己獨(dú)立去買東西，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。7、下列詞語的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.港口（gǎngkǒu）______宴會(huì)（yànhuì）B.神圣（shénshèng）______婚禮（hūnlǐ）C.墊子（diànzi）______旗幟（qízhì）D.奢望（shēwàng）______撫弄（hǔnòng）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、選擇正確的讀音。

悉____（líní）________至（shènshènɡ）________尺（zhīzhǐ）____

信_(tái)___（fēnfēng）____請(qǐng)____（jiāojiào）____9、多音字注音并組詞。

朝________________

禁________________

奔________________10、填空。

____的霜花____的樹掛____的霧氣。

____地贊嘆____地觀賞____地飄蕩11、“亭”字的讀音是____，“亭”字的筆畫共____畫，我可以用“亭”字組三個(gè)不同的詞語：____、____、____。12、選出正確的讀音。

微風(fēng)（wēihuī）____

細(xì)致（zhìzhí）____

國徽（wēihuī）____

揮筆（huīhún）____13、填空。

《江雪》的作者是____代詩人____。詩中描寫了____、____、____、____、等景物，描繪了一幅寓意豐富的____圖，體現(xiàn)了作者_(dá)___的性格。14、寫出近義詞。

燦爛—____清脆—____天然—____評(píng)卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)15、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。16、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！17、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。18、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共1題，共8分)19、說出下列句子的修辭手法。

皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)20、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查句子的理解?！窘馕觥砍鲎员南壬摹斗毙恰?。這些事指應(yīng)該是兒時(shí)（與母親）的舊事（難忘的回憶）。因?yàn)檫@些事對(duì)我來說很重要，而且值得回味，現(xiàn)在（我）作者缺少的正是這種兒時(shí)與母親的甜蜜回憶，表達(dá)出作者此時(shí)此刻渴望得到母親的關(guān)愛和兒時(shí)的快樂。2、D【分析】本題考查的是對(duì)課文中心思想的理解?！窘馕觥俊拔摇辈煌５奶剿骱募以谀睦?，體現(xiàn)了“我”對(duì)幼小生靈的關(guān)愛。作者關(guān)心的是小動(dòng)物有沒有家，從而表明了作者善于觀察大自然、熱愛大自然和愛憐生命。3、C【解析】A．都是名詞B．都是動(dòng)詞C．緊密、愉快是形容詞，豌豆是名詞D．都是形容詞4、B【分析】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊笔且痪渲V語，比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】A．有誤zú）中。B．正確。C．有誤jiāng）錯(cuò)。D．有誤hēi）錯(cuò)。故選：B。6、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊段覀兗业哪凶訚h》這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子成長的過程。課文中的男子漢是一個(gè)才幾歲的小孩子，堅(jiān)決要自己獨(dú)立去買東西，因此作者稱他為“男子漢”。故選：C。7、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇。【解析】A、B、C正確。D．有誤nòng）錯(cuò)。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)8、níshènzhǐfēngjiào【分析】【分析】甚shèn很，極。超過。表示進(jìn)一層的意思。咫zhǐ中國古代長度單位（周代指八寸，合現(xiàn)市尺六寸二分二厘）：咫尺。封fēng密閉，使跟外面隔絕：封閉。密封。封口。用來裝信、錢等物的紙?zhí)祝盒欧?。賞封。帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚：封侯。封君（領(lǐng)有封地的貴族）。封建。疆界：封疆。封域。封界。限制：故步自封。教這是個(gè)多音字jiào指導(dǎo)，訓(xùn)誨：教習(xí)。教導(dǎo)。管教。請(qǐng)教。教學(xué)相長。因材施教。使，令：風(fēng)能使船走。指“宗教”：使士。使主。jiāo傳授：授課。

【點(diǎn)評(píng)】在選擇讀音時(shí)一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的詞語中的讀音。9、cháo朝廷zhāo朝氣jìn禁止jīn禁不住bēn奔跑bèn奔頭【分析】【分析】多音字不同讀音有不同字義；注意不要將不同讀音的字義弄混。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、晶瑩美麗濃厚由衷仔細(xì)悠閑【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)“的”字短語的掌握情況；我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。這幾個(gè)短語都在課文里，只要認(rèn)真讀就會(huì)填上。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)“的”的掌握由于情況，記住方法填空，再一個(gè)就是把握好課文內(nèi)容。11、tíng9涼亭敬亭山亭子【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“亭”的筆順。12、wēizhìhuīhuī【分析】【分析】學(xué)生易把“徽”與“微”弄混；“揮”與“渾”弄混，還有就是要區(qū)分“致”的聲調(diào)。揮筆：寫文章不用停頓想象，一下筆就滔滔不絕，文章一揮而就。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。13、唐柳宗元山小徑孤舟蓑笠翁寒江獨(dú)釣傲岸不屈【分析】【分析】這是一首描寫冬天的詩句；基本：四周的山上沒有了飛鳥的蹤影，小路上連一絲人的蹤跡也沒有，只有在江上的一只小船里有個(gè)披著蓑衣；戴著斗笠的老翁，在寒冷的江上獨(dú)自垂釣。由此可以看出雖然的孤獨(dú)之情。在情感上《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖，表達(dá)了詩人永貞革新失敗后，雖處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈的性格。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生古詩相關(guān)內(nèi)容的掌握情況，作者柳宗元是唐代詩人，是唐宋八大家之一，其他內(nèi)容只要認(rèn)真閱讀詩句，體會(huì)意思就可以做上。14、輝煌清越自然【分析】【分析】燦爛：形容光芒照得非常耀眼；奪目；也可以形容人面部表情好。例句如：今天的陽光真燦爛。如：小姑娘笑得很燦爛。如：燦爛的紅霞在天邊。清脆：聲音清亮好聽，例如：清脆的歌聲；詳細(xì)解釋：聲音清晰悅耳。造句：就在我四處轉(zhuǎn)悠的這個(gè)時(shí)候,一串特殊的聲音傳來，清脆而有節(jié)奏。天然：自然生成的；非人工造作的：天然造就|天然的石洞。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。三、翻譯(共4題，共8分)15、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡單一些；只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。16、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。17、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目相對(duì)簡單一些，只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。18、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。太陽出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。四、語言表達(dá)(共1題，共8分)19、比喻【分析】【分析】這是一個(gè)比喻句；將月光比作流水。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各