2024年浙教版高三生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版高三生物下冊(cè)月考試卷710考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、控制植株果實(shí)重量的三對(duì)等位基因A/a，B/b，C/c，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上．已知基因型為aabbcc果實(shí)重量120g，AABBCC果實(shí)重量210g．現(xiàn)有果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實(shí)重135～165g，則乙的基因型是（）A.aaBBccB.AaBbCcC.AaBBccD.aaBbCc2、在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.用無(wú)水乙醇作為溶劑溶解色素B.加入碳酸鈣防止色素被破壞C.加入二氧化硅是為了充分研磨D.用水作為溶劑分離色素3、在食物鏈草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇中，蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系是（）A.互利共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食4、圖①表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中不是通過(guò)圖②所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()A.Na＋、CO2B.Na＋C.CO2、胰島素、Na＋D.K＋5、如圖為人體細(xì)胞的分裂；分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖；圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A.⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力，其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA-RNA-蛋白質(zhì)D.與①相比，②的表面積與體積的比值增，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)6、下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（）

①一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸②細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。

③靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸④若線粒體受損，會(huì)影響人體成熟紅細(xì)胞吸收K+．A.①③B.①④C.②③D.②④7、巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬；加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（）

A.巨噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B.溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程C.加工處理后的抗原可直接呈遞給漿細(xì)胞D.抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫8、在光合作用過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的大致過(guò)程是（）A.光能→ATP→有機(jī)物B.光能→葉綠素→有機(jī)物C.光能→C3化合物→有機(jī)物D.光能→CO2→有機(jī)物評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A.人的肝臟B.人的肌纖維C.人的皮膚D.人的呼吸系統(tǒng)10、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中；某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：

①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)；記錄數(shù)據(jù)．

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中．

③第七天再取樣計(jì)數(shù)；記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線．

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中只有2處錯(cuò)誤B.對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)全部計(jì)數(shù)C.用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過(guò)多，應(yīng)先進(jìn)行稀釋D.要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，取平均值11、土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分．對(duì)某地區(qū)人工綠地；林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查；結(jié)果見(jiàn)表．由表中數(shù)據(jù)分析不能得到的是（）

。樣地種群數(shù)個(gè)體數(shù)第一層第二層第三層第一層第二層第三層第三層人工綠田11938811020（注：第1層為距地表0～5cm；第2層為距地表5～10cm：第3層為距地表10～15cm）A.可用樣方法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物種群數(shù)B.各樣地相同土層土壤中動(dòng)物物種豐富度沒(méi)有明顯差異C.人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響D.各樣地不同土層土壤中各動(dòng)物種類群密度沒(méi)有明顯的差異12、二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物。下圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲濃度，其他因素可不作考慮B.二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10－6mol/L～10×10－6mol/LD.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物激素13、下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)B.利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基可篩選纖維素分解菌C.蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/LNaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記14、下列哪些調(diào)節(jié)方式是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的（）A.膝跳反射B.促甲狀腺激素的分泌C.食物網(wǎng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量的變化D.血糖濃度的調(diào)節(jié)15、甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過(guò)程中起重要作用．向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素時(shí)，以下能發(fā)生的有（）A.有機(jī)物分解加強(qiáng)B.對(duì)氧的耐受性增強(qiáng)C.促甲狀腺激素分泌量降低D.產(chǎn)熱量小于散熱量評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、（2015秋?邯鄲校級(jí)期中）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖；請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____kJ．

（2）A是____，C是____，D是____．

（3）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_(kāi)___和____．

（4）欲使C增加6kg，至少需A____kg．

（5）調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的____（填字母）．

（6）能量流動(dòng)的特點(diǎn)：____、____．17、回答下面有關(guān)胚胎工程的有關(guān)問(wèn)題：

（1）胚胎工程的許多技術(shù)，實(shí)際是體外條件下，對(duì)動(dòng)物____和____條件進(jìn)行的模擬操作．

（2）哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生場(chǎng)所是____，從____開(kāi)始，直到生殖機(jī)能衰退．精子的發(fā)生過(guò)程分為三階段，第三階段為精細(xì)胞的變形：其中的____變?yōu)榫宇^的主要部分，____演變?yōu)榫拥奈玻?/p>

（3）受精階段，為了阻止多精入卵，第一道屏障為_(kāi)___，第二道屏障為_(kāi)___．受精作用完成的標(biāo)志是____．

（4）胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：第一，同種動(dòng)物的供、受體的生殖器官的生理變化是相同的，為供體胚胎移入受體提供____．第二，早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于____，為胚胎的收集提供了可能．第三，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上____，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．第四，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的____在孕育過(guò)程中不受任何影響．

（5）ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為_(kāi)___；在功能上，具有____，即可以分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．18、位于常染色體上的小鼠胰島素生長(zhǎng)因子基因（A）表達(dá)具有以下特點(diǎn)：當(dāng)A基因來(lái)自一方親本時(shí)表達(dá)；而來(lái)自另一方親本時(shí)不表達(dá)．基因A表達(dá)時(shí)小鼠生長(zhǎng)正常，下圖為小鼠雜交實(shí)驗(yàn)圖解．

請(qǐng)回答：

（1）來(lái)自____（父方/母方）的基因A能正常表達(dá)，與子代小鼠的性別____（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

（2）為驗(yàn)證F1小鼠形成配子時(shí)，A和a基因發(fā)生分離，應(yīng)選用F1____（雄性/雌性）小鼠進(jìn)行測(cè)交；請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解．

____

（3）將F1生長(zhǎng)缺陷的雌雄小鼠自由交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___，其中生長(zhǎng)缺陷小鼠的基因型為_(kāi)___．19、如圖表示甜菜葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的三個(gè)生理過(guò)程（分別用Ⅰ-Ⅲ表示過(guò)程）；請(qǐng)回答：

（1）Ⅰ過(guò)程的名稱是____，在____中進(jìn)行．

（2）Ⅱ過(guò)程中的能量變化為_(kāi)___．

（3）夜晚1-2點(diǎn)之間，此時(shí)段____（填“有”或“無(wú)”）Ⅱ過(guò)程發(fā)生，原因是____．

（4）E物質(zhì)代表____．在動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____．

（5）寫(xiě)出Ⅲ過(guò)程的反應(yīng)式：____．

（6）若在上午突然停止光照，則B的含量會(huì)____．

（7）該植物的塊根在被水淹沒(méi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)叫____．寫(xiě)出生成該物質(zhì)的反應(yīng)式：____．

（8）將甜菜置于完全黑暗條件下24小時(shí)后，給它提供H218O，繼續(xù)置于黑暗條件下，一段時(shí)間后除水外還能在____（填物質(zhì)名稱）中檢測(cè)到18O．20、圖示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況；其中①一④表示具體的能量流動(dòng)過(guò)程，a-d表示相關(guān)的能量數(shù)據(jù)．

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____，初級(jí)消費(fèi)者排出的食物殘?jiān)泻械哪芰繉儆赺___同化量，過(guò)程④表示____

（2）圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_(kāi)___，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)是否處于穩(wěn)定狀態(tài)____（是/否），理由是____．生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____

（3）湖泊屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，在進(jìn)行濕地生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡也是需要考慮的問(wèn)題之一，處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，還需要考慮____．21、（2014秋?鄰水縣校級(jí)月考）如圖表示果蠅某正?；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^(guò)程，a～d表示4種基因突變．a(chǎn)丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G；c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生，請(qǐng)回答：

注：可能用到的密碼子：天冬氨酸（GAC）；甘氨酸（GGU；GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼（UAG）．

（1）a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)開(kāi)___，在a突變點(diǎn)附近再丟失____個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀影響最小．

（2）圖中____突變對(duì)性狀無(wú)影響．

（3）①過(guò)程是____，需要的酶主要有____．

（4）在②過(guò)程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是____．22、科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃條件下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅；在35℃條件下處理6-24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅）．如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假說(shuō)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假說(shuō)．

（1）假說(shuō)：____．

（2）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制____來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制____來(lái)直接影響性狀．你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺___基因．（“甲”或“乙”）

（3）你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？____．23、下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）依據(jù)上述化合物，寫(xiě)出氨基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____；肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___．

（2）上述化合物是由____種氨基酸組成的．

（3）該化合物是由____個(gè)氨基酸失去____分子水形成的，這樣的反應(yīng)叫做____，該化合物稱為_(kāi)___．24、（2013?資陽(yáng)二模）在調(diào)查南方某塊棄耕農(nóng)田時(shí)；發(fā)現(xiàn)原來(lái)的田埂都淹沒(méi)在雜草之中，只有零星的作物．調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲(chóng)；青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）在農(nóng)田中，蛇的紅外線感知器發(fā)現(xiàn)青蛙時(shí)，便快速移動(dòng)進(jìn)而準(zhǔn)確捕食到青蛙，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有____作用．農(nóng)田中含碳元素最多的生物屬生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（2）生物防治農(nóng)林害蟲(chóng)的方法之一是：在田間釋放過(guò)量的人工合成性引誘劑，從而干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)，使害蟲(chóng)種群的____下降；進(jìn)而降低種群密度，降低對(duì)作物的危害．

（3）圖1中曲線A表示該農(nóng)田中群落所含能量的變化，則曲線____表示農(nóng)田棄耕后植物的物種數(shù)變化．

（4）若在“植物→植食昆蟲(chóng)→→蛇”這條食物鏈中，已知某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量是a千焦，則其后面某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得最多能量值的數(shù)學(xué)模型為_(kāi)___（代表其中未寫(xiě)完的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，用b代表待求生物獲得的能量；n和m分別代表待求的和已知同化量生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；模型成立的條件：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率相同）．

（5）同學(xué)們調(diào)查了農(nóng)田中種植四種不同作物的土壤小動(dòng)物數(shù)量．請(qǐng)完善圖2采集土壤小動(dòng)物的裝置（在圖中以圖示或語(yǔ)言表示）．____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)25、無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過(guò)程．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．26、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是植物細(xì)胞光合作用的主要場(chǎng)所T.正確F.錯(cuò)誤27、分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能．____（判斷對(duì)錯(cuò)）28、羅伯特胡克第一次觀察到了活細(xì)胞并為之命名．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共24分)29、根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌、尿細(xì)菌、纖維桿菌分離開(kāi)來(lái)。下面是分離篩選的方法步驟，請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件，填寫(xiě)空格中的內(nèi)容：首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基，然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)。(1)利用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出________________。(2)用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出_________________.(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加人_______________。(4)用含較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可選擇出________________。(5)利用伊紅一美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈黑色是____________，挑取該菌落單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅——美藍(lán)鑒別培養(yǎng)基來(lái)確定。(6)在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌，同時(shí)加入一定濃度的乳酸，使培養(yǎng)基pH充分降低，利用菌落特征，結(jié)合顯微鏡鏡檢，選取生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的菌落，即可分離出________________。(7)利用碳源為纖維素的液體培養(yǎng)基可篩選______________________。(8)若篩選尿細(xì)菌，則配制的培養(yǎng)基特點(diǎn)是________________________。初步篩選后為了進(jìn)一步驗(yàn)證分解尿素的細(xì)菌是否存在，常用的方法是____。(9)在上述實(shí)驗(yàn)接種時(shí)可采用平板劃線法，操作結(jié)束為什么仍需要灼燒接種環(huán)？____。30、蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐旱、易于栽培而備受青睞。某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理，測(cè)得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如下圖1；下圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式(即CAM途徑，景天科酸代謝)。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖1圖2圖3

(1)由圖1可知，正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率________(選填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖，請(qǐng)參照此圖在圖2的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖。(2)比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收的特點(diǎn)是________。(3)根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物________的形式儲(chǔ)存：白天釋放CO2，通過(guò)光反應(yīng)提供的________完成卡爾文循環(huán)(暗反應(yīng))。(4)栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長(zhǎng)，應(yīng)避免長(zhǎng)期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn)________。31、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?？蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：（1）方法步驟：①取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。②1號(hào)培養(yǎng)瓶為_(kāi)_______組，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、8μg／mL蜂毒素溶液。③培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)________，結(jié)果如圖1所示。④重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel—2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示。（2）分析討論：①圖1表明________________________________________。②圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與________________________有關(guān)。當(dāng)Bel—2蛋白／Bax蛋白的比值出現(xiàn)________________趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共14分)32、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)必須是正確折疊的；那些錯(cuò)誤折疊的蛋白還保留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)，最后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被降解，其轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程如下圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）蛋白____（填“A”或“B”）是錯(cuò)誤折疊的蛋白，其基本結(jié)構(gòu)單位的結(jié)構(gòu)通式是____．

（2）圖中受體蛋白的作用是____．

（3）錯(cuò)誤折疊的蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被降解是因?yàn)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有____．

（4）囊泡運(yùn)輸依賴膜的____性．

（5）某個(gè)體的一個(gè)細(xì)胞能完成圖中所示過(guò)程____（填“是”或“不是”）由該細(xì)胞特有的基因決定．

（6）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成____．33、根據(jù)如圖各細(xì)胞器示意圖回答問(wèn)題．

（1）細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約95%來(lái)自____（填字母）；

（2）不具有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是（填字母）____，其由兩個(gè)____及周圍物質(zhì)組成．

（3）動(dòng)、植物細(xì)胞中都有，而功能不同的細(xì)胞器是____（填字母），名稱____．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因?qū)麑?shí)重量的作用相等，aabbcc的果實(shí)重120克；AABBCC的果實(shí)重210克，每個(gè)顯性基因增重（210-120）÷6═15克，又知三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，所以三對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律．

果樹(shù)甲和乙雜交，F(xiàn)1的果實(shí)重135-165克，F(xiàn)1顯性基因的個(gè)數(shù)應(yīng)是一個(gè)顯性基因（135克）、兩個(gè)顯性基因（150克）、三個(gè)顯性基因（165克）．又已知甲的基因型為AAbbcc，產(chǎn)生的配子的基因型是Abc，有一個(gè)顯性基因A，因此乙產(chǎn)生的配子按顯性基因的個(gè)數(shù)分，應(yīng)是0個(gè)顯性基因（abc）、一個(gè)顯性基因、兩個(gè)顯性基因三種．【解析】【解答】解：A；aaBBcc只產(chǎn)生一種配子是aBc；不符合要求，A錯(cuò)誤；

B、AaBbCc產(chǎn)生配子按顯性基因的個(gè)數(shù)分為0個(gè)顯性基因（abc）；一個(gè)顯性基因，兩個(gè)顯性基因，三個(gè)顯性基因，四種，不符合要求，B錯(cuò)誤；

C；AaBBcc產(chǎn)生兩種配子ABc和aBc；不符合要求，C錯(cuò)誤；

D、aaBbCc產(chǎn)生配子按顯性基因的個(gè)數(shù)分為0個(gè)顯性基因（abc）；一個(gè)顯性基因，兩個(gè)顯性基因，符合要求，D正確．

故選：D．2、D【分析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中；所以可用無(wú)水酒精等提取色素．

②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同；從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．

③各物質(zhì)作用：無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．

④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．【解析】【解答】解：A；由于葉綠體色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑；所以用無(wú)水乙醇作為溶劑溶解色素，A正確；

B；加入碳酸鈣可防止色素被液泡中釋放的物質(zhì)破壞；B正確；

C；加入二氧化硅是為了充分研磨；從而使葉綠體中的色素釋放出來(lái)，C正確；

D；由于葉綠體色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑；所以不能用水作為溶劑分離色素，D錯(cuò)誤．

故選：D．3、D【分析】【分析】生物的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生．【解析】【解答】解：A；互利共生是兩種生物相互依賴；彼此有利，如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存，蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系與此不符，A錯(cuò)誤；

B；寄生是對(duì)寄主有害；對(duì)寄生生物有利．如果分開(kāi)，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好，蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系與此不符，B錯(cuò)誤；

C；競(jìng)爭(zhēng)是數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”；蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系與此不符，C錯(cuò)誤‘

D；捕食是一種生物以另一種生物為食；數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，D正確．

故選：D．4、C【分析】【解析】試題分析：圖乙表示物質(zhì)由細(xì)胞膜外通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由低濃度進(jìn)入高濃度的細(xì)胞膜內(nèi)，Na＋細(xì)胞外濃度高，細(xì)胞內(nèi)濃度低，濃度方向不符合乙圖；CO2為自由擴(kuò)散，胰島素為胞吞，運(yùn)輸方式不符合乙圖；只有K＋的運(yùn)輸方式和濃度方向都符合乙圖；故選C?？键c(diǎn)：物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。【解析】【答案】C5、C【分析】解A；⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的；因此它們的基因型相同，但⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，即基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，所以細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別，A錯(cuò)誤；

B；多細(xì)胞生物；細(xì)胞的衰老和凋亡不等同于個(gè)體的衰老和凋亡，B錯(cuò)誤；

C；若⑤⑥已失去分裂能力；不能進(jìn)行DNA的復(fù)制，但仍然可以轉(zhuǎn)錄翻譯形成蛋白質(zhì)，所以其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA-RNA-蛋白質(zhì)，C正確；

D；細(xì)胞體積越大；其相對(duì)表面積越小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱，所以與①相比，②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力弱，D錯(cuò)誤．

故選：C．

分析題圖：a表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程；b表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程；細(xì)胞數(shù)目增加，但細(xì)胞種類不變；c表示細(xì)胞分化過(guò)程，細(xì)胞種類增加，而細(xì)胞數(shù)目不變．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．

本題借助流程圖，考查細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)內(nèi)容，此外還涉及遺傳信息的流動(dòng)方向、細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生能熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱和相關(guān)選項(xiàng)．本題值得注意的是C選項(xiàng)，不能分裂的細(xì)胞，不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制，但能轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA-RNA-蛋白質(zhì)．【解析】【答案】C6、A【分析】【分析】1；tRNA具有特異性；翻譯時(shí)一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．

2；核糖體和中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器．

3、神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；神經(jīng)細(xì)胞受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．

4、人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和成熟的細(xì)胞器，其吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，此過(guò)程需要載體蛋白和能量，而紅細(xì)胞中的能量來(lái)源于無(wú)氧呼吸．【解析】【解答】解：①tRNA具有特異性；一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，①正確；

②核糖體和中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；二者之間不能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，②錯(cuò)誤；

③神經(jīng)細(xì)胞為維持靜息狀態(tài)下外正內(nèi)負(fù)的電位差，必須時(shí)刻進(jìn)行K+離子的外流；③正確；

④人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器；④錯(cuò)誤．

以上敘述正確的是①③．

故選：A．7、B【分析】【分析】從圖中獲得信息，巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞攝取和處理，具體表現(xiàn)在：將細(xì)菌吞入細(xì)胞內(nèi)，溶酶體和內(nèi)的水解酶將細(xì)菌水解，并將細(xì)菌的抗原暴露在吞噬細(xì)胞的表面，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；巨噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性；A錯(cuò)誤；

B；圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合；將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程，B正確；

C；巨噬細(xì)胞加工處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；特異性免疫的第一階段都是對(duì)抗原的處理、呈遞和識(shí)別階段；不僅僅存在于體液免疫，細(xì)胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯(cuò)誤．

故選：B．8、A【分析】【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能ATP，暗反應(yīng)中ATP中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物．【解析】【解答】解：光合作用過(guò)程中；光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能ATP，暗反應(yīng)中ATP中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物．

故選：A．二、多選題(共7題，共14分)9、A|C【分析】【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)；其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．

烏龜?shù)男呐K屬于器官層次．【解析】【解答】解：A；人的肝臟屬于器官層次；與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同，A正確；

B；人的肌纖維屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的細(xì)胞層次；B錯(cuò)誤；

C；人的皮膚也屬于器官層次；與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同，C正確；

D；人的呼吸系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)層次；D錯(cuò)誤．

故選：AC．10、C|D【分析】【分析】本題考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有3處錯(cuò)誤：①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管搖勻．②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度，培養(yǎng)液不能放冰箱中保存．③取樣計(jì)數(shù)時(shí)，連續(xù)觀察7天，分別記錄下這7天的數(shù)值．【解析】【解答】解：A；該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有3處錯(cuò)誤：（1）吸取酵母菌之前應(yīng)將試管震蕩搖勻；（2）酵母菌生存的適宜溫度是18-25℃；所以不能將酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；（3）應(yīng)在每天相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；

B；對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌；應(yīng)該遵循計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右，B錯(cuò)誤；

C；用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過(guò)多；應(yīng)先進(jìn)行一定倍數(shù)的稀釋，C正確；

D；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值；減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值，D正確．

故選：CD．11、A|D【分析】【分析】分析表格：人工綠地、林地和農(nóng)田各土層土壤中，土壤動(dòng)物種群數(shù)都是隨著土層深度的加深而減少，且農(nóng)田中種群數(shù)最少；人工綠地、林地和農(nóng)田各土層土壤中，土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)也都是隨著土層深度的加深而減少，且農(nóng)田中個(gè)體數(shù)最少．【解析】【解答】解：A；調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)；常用取樣器取樣法，A錯(cuò)誤。

B；從表中數(shù)據(jù)可知；各樣地土壤中動(dòng)物類群豐富度沒(méi)有明顯的差異，B正確；

C；人類活動(dòng)導(dǎo)致農(nóng)用地表層土壤中的動(dòng)物個(gè)體數(shù)較人工廣場(chǎng)綠地和林地少；說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響，C正確；

D；從表中數(shù)據(jù)無(wú)法判斷各土層土壤中動(dòng)物種類群密度；D錯(cuò)誤．

故選：AD．12、A|C|D【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和掌握能力?！窘獯稹緼.本實(shí)驗(yàn)中；自變量是二苯脲濃度，其他因素要保持一致，A錯(cuò)誤；

B.據(jù)圖可知；二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，B正確；

C.據(jù)圖可知，二苯脲的最適濃度范圍是5×10－6mol/L左右；C錯(cuò)誤；

D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重；是一種新型植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，D錯(cuò)誤。

故選ACD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼CD13、A|D【分析】【分析】1；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．

2；光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．【解析】【解答】解：A；葉綠體的結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)；在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯(cuò)誤；

B；纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶將培養(yǎng)基中的纖維素分解；故在培養(yǎng)基中加入纖維素，可以起到選擇作用，B正確；

C；蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/LNaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境；C正確；

D；恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)沒(méi)有使用同位素標(biāo)記法；D錯(cuò)誤．

故選：AD．14、B|C|D【分析】【分析】反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要的意義．【解析】【解答】解：A；膝跳反射屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程；A錯(cuò)誤；

B；甲狀腺激素的反饋?zhàn)饔每烧{(diào)節(jié)促甲狀腺激素的分泌；B正確；

C；通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使食物網(wǎng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量維持相對(duì)穩(wěn)定；C正確；

D；通過(guò)反饋調(diào)節(jié)可維持血糖濃度維持在相對(duì)穩(wěn)定的范圍；D正確．

故選：BCD．15、A|C【分析】【分析】甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用．新陳代謝增強(qiáng)，有機(jī)物分解增加，好氧量增加．甲狀腺激素的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)，體內(nèi)甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用；有機(jī)物分解增加，A正確；

B；新陳代謝增強(qiáng)；耗氧量增加，對(duì)氧的耐受性減弱，B錯(cuò)誤；

C；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)；體內(nèi)甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，C正確；

D；機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量；維持體溫恒定，D錯(cuò)誤．

故選：AC三、填空題(共9題，共18分)16、1250生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者分解者16%15%250AD單向流動(dòng)逐級(jí)遞減【分析】【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能；能量傳遞效率是指輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占本營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的百分比；圖示為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析，A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．同化的能量除用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，還有相當(dāng)一部分能量用于自身的呼吸消耗．由于一部分用于各級(jí)生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量就會(huì)很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行流動(dòng)，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．【解析】【解答】解：（1）能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，即175+200+875=1250KJ．

（2）據(jù)分析可知；A為生產(chǎn)者；B為初級(jí)消費(fèi)者、C為次級(jí)消費(fèi)者、D為分解者；

（3）從A到B的能量傳遞效率×100%=16%，從B到C的能量傳遞效率×100%=15%．

（4）C增加60kg；需要A為6÷16%÷15%=250kg．

（5）調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和分解者分解有機(jī)物；

（6）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減的；

故答案為：

（1）1250

（2）生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者分解者。

（3）16%15%

（4）250

（5）AD

（6）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的17、自然受精早期胚胎發(fā)育睪丸初情期細(xì)胞核中心體透明帶反應(yīng)卵黃膜反應(yīng)雄原核與雌原核融合形成合子相同的生理環(huán)境游離狀態(tài)不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)遺傳特性體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性【分析】【分析】1；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：

（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一．（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）

（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的；MⅡ是在受精過(guò)程中完成的；

（3）精子的形成過(guò)程需要變形；卵細(xì)胞的形成過(guò)程不需要變形．

2、體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．

3、試管動(dòng)物的培育采用了體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖．【解析】【解答】解：（1）胚胎工程的許多技術(shù)；實(shí)際是體外條件下，對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作．

（2）哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生場(chǎng)所是睪丸；從初情期開(kāi)始，直到生殖機(jī)能衰退．精子的發(fā)生過(guò)程分為三階段，第三階段為精細(xì)胞的變形：其中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分，中心體演變?yōu)榫拥奈玻?/p>

（3）受精階段；有許多措施可阻止多精入卵，第一道屏障為透明帶反應(yīng)，第二道屏障為卵黃膜反應(yīng)．受精作用完成的標(biāo)志是雄原核與雌原核融合形成合子．

（4）胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：第一；同種動(dòng)物的供；受體的生殖器官的生理變化是相同的，為供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境．第二，早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能．第三，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．第四，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響．

（5）ES細(xì)胞為胚胎干細(xì)胞；具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小；細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．

故答案為：

（1）自然受精早期胚胎發(fā)育。

（2）睪丸初情期細(xì)胞核中心體。

（3）透明帶反應(yīng)卵黃膜反應(yīng)雄原核與雌原核融合形成合子。

（4）相同的生理環(huán)境游離狀態(tài)不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)遺傳特性。

（5）體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性18、父方無(wú)關(guān)雄性生長(zhǎng)正常：生長(zhǎng)缺陷=1：1Aa和aa【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于當(dāng)A基因來(lái)自一方親本時(shí)表達(dá)，而來(lái)自另一方親本時(shí)不表達(dá)，說(shuō)明A基因來(lái)自母方時(shí)不表達(dá)，而來(lái)自父方時(shí)表達(dá)，使小鼠生長(zhǎng)正常．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析；來(lái)自父方的基因A能正常表達(dá)，與子代小鼠的性別無(wú)關(guān)．

（2）A和a基因?qū)儆诘任换?，在減數(shù)分裂過(guò)程中分離．為驗(yàn)證F1小鼠形成配子時(shí)，A和a基因發(fā)生分離，應(yīng)選用F1雄性小鼠進(jìn)行測(cè)交；后代生長(zhǎng)正常與生長(zhǎng)缺陷1：1，則可證明發(fā)生了分離．其遺傳圖解如下：

（3）將F1生長(zhǎng)缺陷的雌雄小鼠自由交配，即Aa×Aa，后代基因型為AA、Aa和aa，其中Aa有一半是生長(zhǎng)正常，另一半是生長(zhǎng)缺陷，所以F2表現(xiàn)型及比例為生長(zhǎng)正常：生長(zhǎng)缺陷=1：1；其中生長(zhǎng)缺陷小鼠的基因型為Aa和aa．

故答案為：

（1）父方無(wú)關(guān)。

（2）雄性。

（3）生長(zhǎng)正常：生長(zhǎng)缺陷=1：1Aa和aa19、光反應(yīng)類囊體的薄膜活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能無(wú)此時(shí)段沒(méi)有光反應(yīng)，而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供ATP和[H]，故不存在暗反應(yīng)丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量減少乳酸C6H12O62C3H6O3+少量能量二氧化碳【分析】【分析】（1）光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)；光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，包括2個(gè)反應(yīng)：一個(gè)是水的光解，另一個(gè)是ATP的合成；暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，也包括2個(gè)化學(xué)反應(yīng)：一個(gè)是二氧化碳的固定，另一個(gè)是三碳化合物的還原．

（2）呼吸作用的三個(gè)過(guò)程及場(chǎng)所是：

第一階段：反應(yīng)物：C6H12O6產(chǎn)物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP；少）場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

第二階段：反應(yīng)物：2丙酮酸+6H2O產(chǎn)物是：6CO2+[H]+能量（2ATP；少）場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)。

第三階段：反應(yīng)物：[H]+6O2產(chǎn)物是：12H2O+能量（34ATP、多）場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜【解析】【解答】解：（1）Ⅰ過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)；場(chǎng)所是類囊體薄膜．

（2）Ⅱ過(guò)程中的能量變化是由ATP和[H]中的活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

（3）暗反應(yīng)要進(jìn)行需要由光反應(yīng)提供的ATP和[H]；夜晚1-2點(diǎn)之間，此時(shí)沒(méi)有進(jìn)行光反應(yīng)，故不存在暗反應(yīng)．

（4）E物質(zhì)是呼吸作用的第一階段的產(chǎn)物；直接進(jìn)入線粒體，為丙酮酸．在動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（5）有氧呼吸的反應(yīng)式要注意反應(yīng)條件酶；產(chǎn)物能量和要進(jìn)行配平．

（6）若突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3的含量會(huì)升高，C5的含量降低．

（7）甜菜的塊根在被水淹沒(méi)時(shí)，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，其反應(yīng)式為C6H12O62C3H6O3+少量能量．

（8）將水稻置于完全黑暗條件下水稻只能進(jìn)行呼吸作用，提供的水只能在有氧呼吸的第二階段被利用，生成二氧化碳，所以一段時(shí)間后除水外還能在二氧化碳中檢測(cè)到18O．

故答案為：

（1）光反應(yīng)類囊體的薄膜。

（2）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能。

（3）無(wú)此時(shí)段沒(méi)有光反應(yīng)；而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供ATP和[H]，故不存在暗反應(yīng)。

（4）丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（5）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量。

（6）減少。

（7）乳酸C6H12O62C3H6O3+少量能量。

（8）二氧化碳20、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者分解者的分解作用16%否該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量大于輸入的能量自我調(diào)節(jié)能力環(huán)境承載力（環(huán)境容納量，K值）【分析】【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．

2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的．過(guò)程：一個(gè)來(lái)源，三個(gè)去向．特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻?、逐?jí)遞減的（中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級(jí)消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）．能量傳遞效率為10%-20%【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；初級(jí)消費(fèi)者排出的食物殘?jiān)泻械哪芰繉儆谒纳弦粋€(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)--生產(chǎn)者的同化量．過(guò)程④表示分解者分解腐殖質(zhì)，是分解者的分解作用．

（2）相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比；生產(chǎn)者的同化量為87400，關(guān)鍵是算出b（初級(jí)消費(fèi)者的同化量），要算出b；首先要求出c，c=（8495+19590）-22950-135-4600=364；

b=364+190+1300=1854．a(chǎn)=1854+4600+7800=14254，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為×100%=×100%=16%；該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量=各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者呼吸作用散失的能量+化石染料中的能量=50450+7800+1300+55+8459+19590=86654；該生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量=生產(chǎn)者的同化量=87400，該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量大于輸入的能量，生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

（3）在進(jìn)行濕地生態(tài)工程建設(shè)時(shí)；生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡也是需要考慮的問(wèn)題之一，處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，還需要考慮環(huán)境承載力（環(huán)境容納量，K值）

故答案為：

（1）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者分解者的分解作用。

（2）16%否該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量大于輸入的能量自我調(diào)節(jié)能力。

（3）環(huán)境承載力（環(huán)境容納量，K值）21、天冬氨酸-酪氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸2b轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶一條mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成【分析】【分析】1；基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失；進(jìn)而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．

2；堿基對(duì)的替換最終只能導(dǎo)致mRNA中一個(gè)密碼子的改變；對(duì)生物性狀的改變的影響最小，而增添和缺失可能導(dǎo)致突變位之后的密碼子全部改變．

3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．【解析】【解答】解：（1）題中可知；a突變?yōu)閬G失T/A，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列為：-GAC-UAU-GGU-AUG-，因此通過(guò)題中所給密碼子可以確定，a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)樘於彼嵋焕野彼?甘氨酸一甲硫氨酸．為了不破壞其他密碼子的完整性，再減少2個(gè)堿基對(duì)，這樣只減少一個(gè)氨基酸，對(duì)氨基酸序列的影響是最小的．

（2）據(jù)題意可知，b由T/A變?yōu)镃/G；則密碼子由GAU變?yōu)镚AC，其所決定的氨基酸仍為天冬氨酸，對(duì)生物的性狀無(wú)影響．

（3）甲圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；轉(zhuǎn)錄首先需要解旋酶將DNA分子的雙鏈解開(kāi)，其次還需要RNA聚合酶催化RNA的合成．

（4）在翻譯過(guò)程中；一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，這樣少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)．

故答案為：

（1）天冬氨酸-酪氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸2

（2）b

（3）轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶。

（4）一條mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成22、溫度升高，酶的活性改變，通過(guò)影響代謝從而影響性狀（或假說(shuō)2：溫度升高，導(dǎo)致相關(guān)基因突變，從而影響性狀）酶的合成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)甲（或乙）性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變（或：生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果）【分析】【分析】1；基因控制生物的性狀有兩種方式：①間接控制；即基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體性狀；②直接控制，即基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

2、基因和性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，生物的性狀（表現(xiàn)型）是由基因型和環(huán)境共同決定的．【解析】【解答】解：（1）由題干“野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃條件下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅；在35℃條件下處理6-24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅）”，可推測(cè)在35℃條件下處理果蠅幼蟲(chóng)，可能因溫度高，改變了果蠅幼蟲(chóng)體內(nèi)酶的活性，影響了果蠅的代謝使由果蠅由長(zhǎng)翅轉(zhuǎn)變?yōu)闅埑?，也可能因溫度高果蠅幼蟲(chóng)發(fā)生基因突變使果蠅由長(zhǎng)翅轉(zhuǎn)變?yōu)闅埑?，?jù)此對(duì)題干中科學(xué)家做過(guò)的實(shí)驗(yàn)提出的假說(shuō)有兩種：一是溫度升高，酶的活性改變，通過(guò)影響代謝從而影響性狀；二是溫度升高，導(dǎo)致相關(guān)基因突變，從而影響性狀）．

（2）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程；從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀；以上假設(shè)一和假設(shè)二中與性狀有關(guān)的基因分別屬于甲和乙基因．

（3）基因和性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系；基因與基因；基因與基因產(chǎn)物、基因和環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是：性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變（或：生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果）．

故答案為：

（1）溫度升高；酶的活性改變，通過(guò)影響代謝從而影響性狀（或假說(shuō)2：溫度升高，導(dǎo)致相關(guān)基因突變，從而影響性狀）

（2）酶的合成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)甲（或乙）

（3）性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變（或：生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果）23、-NH2-CO-NH-343脫水縮合四肽【分析】【分析】1；組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；

2、氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)通過(guò)肽鍵連接形成肽鏈，氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中脫去的水分子數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等．【解析】【解答】解：（1）氨基的結(jié)構(gòu)是-NH2；肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-．

（2）分析題圖可知，圖中化合物的4個(gè)R基中有兩個(gè)是-CH2OH；因此4個(gè)R基是三種，即化合物是由3種氨基酸組成的．

（3）該化合物含有3個(gè)肽鍵；因此是由4個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)脫去3分子水形成的，稱為四肽化合物．

故答案為：

（1）-NH2-CO-NH-

（2）3

（3）43脫水縮合四肽24、調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生產(chǎn)者出生率Cb=a×（20%）n-m在漏斗上方加一（提供光源和熱源的）燈泡【分析】【分析】1；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；離不開(kāi)信息的傳遞．

（2）種群：生物種群的繁衍；離不開(kāi)信息的傳遞．

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

2；昆蟲(chóng)的交配求偶就是通過(guò)性信息素的傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的．所謂性信息素是指雌蟲(chóng)分泌到體外以引誘雄蟲(chóng)前去交配的微量化學(xué)物質(zhì)．根據(jù)這一原理；利用高新技術(shù)，人工合成信息素即性引誘劑，制成對(duì)同種異性個(gè)體有較大吸引力的誘芯，結(jié)合誘捕器（水盆式、粘膠式）配套使用．在田間釋放后，形成“假姑娘”（性引誘劑）引來(lái)“真小伙”（田間的雄蟲(chóng)），從而使得種群的性別比例失調(diào)，大幅度降低產(chǎn)卵量和孵化率（出生率），達(dá)到防治害蟲(chóng)目的．

3；群落演替過(guò)程中物種多樣性增強(qiáng)；自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)．

4；低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)；最少×10%，最多×20%．

5、圖中在去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng)，將收集到的土壤樣品放置在金屬網(wǎng)上，然后，將花盆放在誘蟲(chóng)器上，再打開(kāi)電燈，才可收集小動(dòng)物．【解析】【解答】解：（1）在農(nóng)田中；蛇的紅外線感知器發(fā)現(xiàn)青蛙時(shí)，便快速移動(dòng)進(jìn)而準(zhǔn)確捕食到青蛙，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．農(nóng)田中含碳元素最多的生物是生產(chǎn)者．

（2）利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體；破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例，就會(huì)使很多雌性個(gè)體不能完成交配，從而使該害蟲(chóng)的種群密度明顯降低，達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的．

（3）圖1中曲線A表示該農(nóng)田中群落所含能量的變化；則曲線C表示農(nóng)田棄耕后植物的物種數(shù)變化．

（4）能量傳遞率為10%-20%，在“植物→植食昆蟲(chóng)→→蛇”這條食物鏈中，已知某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量是a千焦，則其后面某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得最多能量值的數(shù)學(xué)模型為b=a×（20%）n-m（b代表待求生物獲得的能量；n和m分別代表待求的和已知同化量生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)）．

（5）土壤動(dòng)物具有趨暗；趨濕、避高溫的習(xí)性；為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，應(yīng)該在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡．

故答案為：

（1）調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（答到“調(diào)節(jié)種間關(guān)系”即可）；生產(chǎn)者；

（2）出生率；

（3）C；

（4）b=a×（20%）n-m；

（5）在漏斗上方加一（提供光源和熱源的）燈泡。

或者如圖。

四、判斷題(共4題，共40分)25、×【分析】【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．【解析】【解答】解：通過(guò)比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程可知；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：

×26、F【分析】略【解析】F27、√【分析】【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性；穩(wěn)定性、不可逆性．

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

（4）細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化；有利于提高各種生理功能的效率．

（5）細(xì)胞分化的結(jié)果：形成不同的組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞分化可使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化分化；即賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能．

故答案為：√．28、×【分析】【分析】英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克用自制的顯微鏡觀察軟木薄片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，故細(xì)胞為死細(xì)胞，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)；光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就；生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)．羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的顯微鏡，并用它來(lái)觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細(xì)胞，細(xì)胞一詞即由他命名，至今仍被使用，但他觀察的細(xì)胞為死細(xì)胞．

故答案為：×．五、識(shí)圖作答題(共3題，共24分)29、略

【分析】【分析】本題主要考查微生物篩選的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)不同微生物的特點(diǎn)配制不同的選擇培養(yǎng)基從而達(dá)到篩選的目的?！窘獯稹浚?）在無(wú)氮培養(yǎng)基上只有能自生固氮的微生物才能生長(zhǎng)，所以利用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出圓褐固氮菌。（2）在不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基上只有自養(yǎng)微生物才能生長(zhǎng)，如硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型，所以利用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出硝化細(xì)菌。（3）由于青霉素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，而對(duì)真菌無(wú)影響，所以酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加人青霉素。（4）由于金黃色葡萄球菌能在較高濃度NaCl的培養(yǎng)基生長(zhǎng)，所以利用含較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可選擇出金黃色葡萄球菌。（5）由于大腸桿菌在伊紅一美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)上形成的菌落成黑色，可以利用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈黑色是大腸桿菌，挑取該菌落單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅-美藍(lán)鑒別培養(yǎng)基來(lái)確定。（6）在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌，同時(shí)加入一定濃度的乳酸，使培養(yǎng)基pH充分降低，利用菌落