2024年滬科版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學上冊月考試卷30考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、用“”和“”分別代表不同原子，則下圖所示的物質(zhì)中屬于化合物的是（）A.B.C.D.2、40克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液與40克10%鹽酸反應后，溶液能使石蕊試液變什么色？（）A.紫色B.無色C.紅色D.藍色3、分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是rm{(}rm{)}A.rm{KCl}rm{NaOH}rm{CuSO_{4}}B.rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaNO_{3}}C.rm{NaOH}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}D.rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NaCl}4、溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如圖所示下列說法錯誤的是A.rm{n=5}B.為非金屬元素C.形成的離子是rm{Br^{-}}D.原子序數(shù)為rm{35}5、在實驗室制取氣體；確定發(fā)生裝置時，需考慮的因素是（）

①反應物狀態(tài)；②反應條件；③密度；④溶解性；⑤能否與水反應．A.①②B.③④⑤C.①②③④⑤D.②③④評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列化學用語與含義相符的是（）A.H2--氫分子B.2O--2個氧元素C.Na2+--鈉離子D.CO--一氧化碳7、“太陽能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展，其最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當前制備高純硅的主要方法；生產(chǎn)流程示意圖如下：

下列說法正確的是（）A.三氯甲硅烷（SiHCl3）不屬于有機物B.上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2、HClC.“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物成分的密度不同D.從粗硅到SiHCl3（粗）的化學反應方程式為：Si+HCl═SiHCl3+H28、用鹽酸和酚酞混合液浸過的濾紙，分別在濾紙上滴入下列溶液，濾紙上不會出現(xiàn)紅色的是rm{(}rm{)}A.石灰水B.稀硫酸C.氯化鈉溶液D.氫氧化鈉9、A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是（）A.濃硫酸B.硝酸銨C.氧化鈣D.氯化鈉10、某同學用pH試紙測肥皂水，試紙變成藍色，她可以得出的結(jié)論是（）A.肥皂水顯酸性B.肥皂水顯堿性C.肥皂水的PH＜7D.肥皂水的PH＞7評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)①醋酸②碳酸氫鈉③石灰石④活性炭⑤食鹽⑥熟石灰；請選擇合適的物質(zhì)將序號填在橫線上．

（1）腌制魚肉等常用的調(diào)味品____（2）常用作建筑材料的物質(zhì)____

（3）用于改良酸性土壤的是____（4）除去鋁壺中的水垢____

（5）除去冰箱異味____（6）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一____．12、在氧氣、二氧化碳、氮氣、氖氣中，能使帶火星的木條復燃的是____；能使燃著的木條熄滅的是____；能使澄清石灰水變渾濁的是____；在空氣中體積分數(shù)最大的是____；屬于稀有氣體的是____．13、某化學興趣小組的同學在老師的指導下，用爐甘石（主要成分ZnCO3）赤銅（Cu2O）與木炭粉混合加熱到880℃，得到了多種物質(zhì)，在鋅、銅、金、二氧化碳中，你認為不可能得到的是（寫化學式），理由是．14、自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

回答下列問題：

（1）操作X的名稱是____，實驗室進行此操作時，需要燒杯、等玻璃儀器；試劑A的名稱是____．

（2）絮凝劑明礬的作用是____；高效低毒的消毒劑目前在自來水生產(chǎn)中廣泛應用，二氧化氯為常用消毒劑其化學式為____．

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是____．

（4）自來水廠的凈水過程____（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，可用來檢驗自來水是不是硬水，生活中將硬水軟化的方法是____．15、化學與生活息息相關(guān)。（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是（填序號，下同），屬于有機合成材料的是。（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性。（3）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。①雞蛋中富含的營養(yǎng)素是。②為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的元素。（4）用洗滌精去除油污，這是利用洗滌精的作用。（5）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應生成氧氣和一種堿，反應的化學方程式為。16、氧氣；水、二氧化碳是我們身邊重要的化學物質(zhì)．

（1）2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步．為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質(zhì)是____．

（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用____方法除去水中不溶性雜質(zhì)．

（3）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的；其功能及有效成分如下表所示．

。清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO據(jù)表回答下列問題：

①NaClO中氯元素的化合價為____．

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是____．

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應的化學方程式為____．

（4）“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量；從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是。

____（填數(shù)字序號）．

①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收。

②少開私家車；多乘坐公共交通工具出行。

③廣泛使用一次性筷子；一次性塑料袋。

④用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機．17、用化學用語表示：

（1）2個鋁離子____；

（2）無色無味的劇毒氣體____；

（3）硫酸中硫元素的化合價為+6價____；

（4）醫(yī)療上常用的生理鹽水中的溶質(zhì)是____；

（5）“西氣東輸”中“氣”的主要成分____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)18、冰水混合物屬于純凈物____．評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)19、寫出下列化學式所代表的物質(zhì)名稱：

Cl2____；C____；Fe3O4____；H2S____；Cu____；H2SO4____；CuSO4____；NaCl____．20、張老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納；如：氧化鈣；氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水．同學們興趣很高，也進行了歸納：

（1）甲物質(zhì)與稀硫酸反應時生成物中有CuSO4和H2O，則甲物質(zhì)可以是____和____（請?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學式）；寫出上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的化學方程式____．

（2）A-H都是初中常見的物質(zhì)；其中D為藍色沉淀，A；E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（反應條件及部分反應物和生成物已略去）

①反應F→B屬于____（填基本反應類型）

②C的化學式是____．

③寫出反應AE化學方程式____

④答出G的一種用途____．21、為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)；興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗．

（1）寫出沉淀A的化學式____．

（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是____．

（3）同學在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分____（用化學式表示）．

（4）同學繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應的化學方程式：____．22、如圖所示；小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實驗，他們將鐵釘加入到硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，在鐵釘表面附著了紅色的固體．

[提出問題]產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？

[作出猜想]猜想一：二氧化硫。

猜想二：氫氣。

猜想三：氧氣。

做出猜想的依據(jù)是：化學反應前后元素種類不變，因為____；所以做出這樣的猜想．

[進行實驗]

（1）小紅提出，聞一聞產(chǎn)生的氣體，方法是____，根據(jù)____她判斷該氣體不是二氧化硫．

（2）他們又做了實驗：____；從而證明了該氣體不是氧氣．

從而判斷該氣體是氫氣．

經(jīng)過和老師咨詢得知；一般配制硫酸銅溶液時都要加入適量相應的酸以保持溶液的。

穩(wěn)定存在．實驗中產(chǎn)生氫氣的化學方程式是____．

[得出結(jié)論]

從這個實驗得到的結(jié)論是____．

[反思與改進]

小明提出，實驗中溶液變色的現(xiàn)象不明顯，他們決定從鐵釘入手進行改進，小明同學提出可以增加鐵釘?shù)挠昧浚€可以____．評卷人得分六、探究題(共1題，共10分)23、為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質(zhì)的成分，小明和同學們通過測定了反應后溶液的rm{pH}得到了如圖所示的rm{pH}曲線；請回答：

rm{(1)}由圖可知該實驗操作是將______滴加到另一種溶液中；

rm{(2)}該反應的化學方程式為______；

rm{(3)}實驗過程中，小鳴取了rm{a}rmrm{c}三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設(shè)計不同的方案rm{(}不再用測定rm{pH}的方法rm{)}探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【查閱資料】rm{CaCl_{2}}溶液顯中性，rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

【探究過程】

rm{壟脵}分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)______的現(xiàn)象rm{.}結(jié)論：該樣品是rm{a}處溶液．

rm{壟脷}為進一步確定rm或rm{c}處溶液；又設(shè)計了以下方案：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液．______該樣品為rm處溶液．______該樣品為rm{c}處溶液．該樣品為rm{c}處溶液．【反思評價】探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，利用以上知識解決即可．【解析】【解答】解：A；由圖示可知該物質(zhì)含有兩種原子；由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．

B；由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子；是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．

C；由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子；由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

D；由圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子；由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．

故選：C2、C【分析】【分析】氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應，要確定反應后溶液的酸堿性，需要知道氫氧化鈉和鹽酸反應的程度．【解析】【解答】解：設(shè)10%的氫氧化鈉溶液40克全部反應掉需要10%的鹽酸溶液質(zhì)量為x；則有。

NaOH+HCl═NaCl+H2O

4036.5

40g×10%x×10%

x=36.5g

所以所給的鹽酸有剩余；所得溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅色．

故選C．3、C【分析】解：rm{A}因rm{NaOH}rm{CuSO_{4}}能在水中相互交換成分生成氫氧化銅藍色沉淀；則不能得到無色透明溶液，故A錯誤；

B、因rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}能在水中相互交換成分生成碳酸鈣白色沉淀；則不能得到無色透明溶液，故B錯誤；

C；因該組物質(zhì)之間相互交換成分不生成水、氣體、沉淀；即該組物質(zhì)之間不反應，且在水中都是無色的，則可以得到無色透明溶液，故C正確；

D、因rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{K_{2}SO_{4}}能在水中相互交換成分生成硫酸鋇白色沉淀；則不能得到無色透明溶液，故D錯誤；

故選C．

根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件；若物質(zhì)之間相互交換成分生成沉淀，則不會得到透明的溶液，還應注意常見物質(zhì)在水中的顏色來解答．

本題考查物質(zhì)溶于水能否得到無色溶液，學生應熟悉復分解反應發(fā)生的條件、物質(zhì)的溶解性、常見物質(zhì)之間的反應等來解答．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及具體的結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可；本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹緼.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故rm{n=35-2-8-18=7}故不正確；

B.元素名稱為溴；屬于非金屬元素，故正確；

C.由rm{A}的分析可知，溴的最外層電子數(shù)為rm{7}易得到一個電子形成帶一個單位負電荷的rm{Br^{-}}離子；故正確；

D.原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)，溴的原子序數(shù)為rm{35}故正確。

故選A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】（1）在實驗室制取氣體；“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置；

（2）發(fā)生裝置的選定與①反應物狀態(tài)；②反應條件有關(guān)；

（3）收集裝置的選定則與①密度；②溶解性；③能否與水反應有關(guān)．【解析】【解答】解：因為發(fā)生裝置的選定與反應物狀態(tài)和反應條件有關(guān)．如（1）二氧化碳的反應裝置和反應原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應；不需加熱；（2）氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用有酒精燈等加熱裝置的裝置．

故選A．二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】【分析】A；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

D、化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等．【解析】【解答】解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則H2可表示氫分子；故選項化學用語與含義相符．

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2O可表示2個氧原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項化學用語與含義不相符．

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故鈉離子可表示為：Na+；故選項化學用語與含義不相符．

D；CO從右向左讀；讀作一氧化碳，故選項化學用語與含義相符．

故選：AD．7、AB【分析】【分析】A；含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物；不含碳元素的化合物是無機化合物．

B；根據(jù)既是反應物；也是生成物的物質(zhì)，可以循環(huán)使用進行分析判斷．

C；根據(jù)“精餾”的原理；進行分析判斷．

D、根據(jù)從粗硅到SiHCl3（粗），是Si和HCl反應生成粗硅，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、三氯甲硅烷（SiHCl3）不含碳元素；不屬于有機物，故選項說法正確．

B、由反應的流程，Si和HCl反應生成粗硅和氫氣，氫氣與SiHCl3反應生成高純硅；同時應生成氯化氫，氫氣；氯化氫既是反應物，也是生成物，可以循環(huán)使用；故選項說法正確．

C；精餾”是蒸餾的一種形式．通過蒸餾可把液體混合物分離開；原理是利用混合物各成分的沸點不同，故選項說法錯誤．

D、從粗硅到SiHCl3（粗），是Si和HCl反應生成粗硅和氫氣，反應的化學方程式為Si+HClSiHCl3+H2；故選項說法錯誤．

故選：AB．8、BC【分析】解：rm{A}由題意可知濾紙上的指示劑酚酞遇堿性的石灰水會變紅；滴入過量的石灰水后會變紅；故錯誤；

B；稀硫酸呈酸性；不能使酚酞變色；故正確；

C；食鹽水呈中性；不能使酚酞變色；故正確；

D；氫氧化鈉呈堿性；能使濾紙變紅色，滴入過量的氫氧化鈉后會變紅；故錯誤；

故選：rm{BC}

根據(jù)初中所學的常用的指示劑無色酚酞和紫色石蕊的特性：堿能使酚酞變紅；使石蕊變藍；酸能使石蕊變紅，酚酞不變色；濾紙上有鹽酸和指示劑酚酞．

考查了學生對常見的指示劑的特性的記憶情況，切記不要把顏色的變化記反了，要能熟練運用指示劑來鑒別溶液的酸堿性．【解析】rm{BC}9、BD【分析】【分析】硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，說明加入物質(zhì)后，液體溫度升高．【解析】【解答】解：A；加入濃硫酸后；濃硫酸溶于水放出大量的熱，液體溫度升高，會導致甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，因此加入的物質(zhì)可能是濃硫酸；

B；加入硝酸銨后；硝酸銨溶于水吸收熱量，液體溫度降低，會導致甲試管中固體增多，乙試管中的固體減少，因此加入的物質(zhì)不可能是硝酸銨；

C；加入氧化鈣后；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，液體溫度升高，會導致甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，因此加入的物質(zhì)可能是氧化鈣；

D；加入氯化鈉后；氯化鈉溶于水，溫度無明變化，因此試管中的固體無明顯變化，因此加入的物質(zhì)不可能是氯化鈉．

故選：BD．10、BD【分析】【分析】當pH試紙變紅時一定是遇到了酸性溶液，而變藍時則是遇到堿性溶液．【解析】【解答】解：當pH試紙變紅時一定是遇到了酸性溶液，而變藍時則是遇到堿性溶液．當pH試紙遇到肥皂水變成藍色，說明肥皂水顯堿性，pH＞7．

故選BD．三、填空題(共7題，共14分)11、略

【分析】

（1）食鹽具有咸味；可用于調(diào)味品，故填：⑤；

（2）石灰石硬度大；常用于建筑材料，故填：③；

（3）熟石灰具有堿性；常用于改良酸性土壤，故填：⑥；

（4）醋酸顯酸性；能與碳酸鹽反應，可用于除去水垢，故填：①；

（5）活性炭具有吸附性；能用于吸附色素和異味，故填：④；

（6）碳酸氫鈉受熱易分解；是發(fā)酵粉的主要成分，故填：②．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；醋酸顯酸性，能與碳酸鹽反應，碳酸氫鈉受熱易分解，是發(fā)酵粉的主要成分，石灰石硬度大，常用于建筑材料，活性炭具有吸附性，能用于吸附色素和異味，食鹽具有咸味，可用于調(diào)味品，熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤．

12、略

【分析】

氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體；能使帶火星的木條復燃是其獨特的性質(zhì)；

故答案為：氧氣；

二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；氮氣化學性質(zhì)不活潑；常溫下不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應；氖氣為稀有氣體之一，因化學性質(zhì)極不活潑曾被稱為惰性氣體，常溫；高溫下都很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應；

故答案為：二氧化碳；氮氣、氖氣；

四種氣體中只有二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀；常看到石灰水變渾濁；

故答案為：二氧化碳；

空氣中按體積分數(shù)計算；氮氣占78%為空氣中含量最多的氣體；

故答案為：氮氣；

稀有氣體是氦氣；氖氣、氬氣、氪氣等一組化學性質(zhì)很穩(wěn)定的氣體的總稱；

故答案為：氖氣．

【解析】【答案】對比氧氣；二氧化碳、氮氣、氖氣四種氣體的性質(zhì)及特點；根據(jù)題目對氣體性質(zhì)或特點的描述，確定符合特點的氣體．

13、略

【分析】

反應物爐甘石（主要成分ZnCO3）赤銅（Cu2O）與木炭粉中存在Zn；Cu、C、O四種元素；所以生成物中也存在這四種元素，故不可能有金元素．

故答案為：Au；三種反應物中無金元素．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后元素的種類不變；反應物中有什么元素，生成物中就有什么元素，我們就可以初步判斷不可能得到的是金元素．

14、略

【分析】【分析】（1）過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法；

（2）根據(jù)加入絮凝劑（明礬）的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附解答；

（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合高鐵酸鉀的化學式進行解答即可；

（4）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答．【解析】【解答】解：

（1）由自來水廠凈水流程圖可得知；經(jīng)過過濾池后的水中的不溶性固體雜質(zhì)已經(jīng)清除，結(jié)合過濾操作的作用，因此可推測過濾池在凈水過程中的作用是除去不溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故試劑A的名稱是活性炭；

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來；二氧化氯的化學式為：ClO2．故填：ClO2．

（3）因為鉀元素顯+1價；氧元素顯-2價，則設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．

（4）自來水廠的凈水過程只能除去一些不溶性的雜質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì)；不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化成軟水；生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸；

答案：

（1）過濾；活性炭．

（2）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；ClO2；

（3）+6．

（4）不能；煮沸．15、略

【分析】試題分析：（1）使用的主要材料中，屬于金屬材料的是D不銹鋼炊具；屬于有機合成材料的是A塑料盆；（2）室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性；（3）①雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；②為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的碘元素；（4）用洗滌精去除油污，這是利用洗滌精的乳化作用；（5）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應生成氧氣和一種堿，反應的化學方程式為)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑考點：化學與生活【解析】【答案】（1）D；A；(2)吸附；（3）蛋白質(zhì)；碘（或I）；（4）乳化；（5)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑16、略

【分析】

（1）為解決航天員的呼吸問題；艙外航天服應能提供的物質(zhì)是氧氣．故填：氧氣．

（2）自來水生產(chǎn)過程中；可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．故填：過濾．

（3）①NaClO中；鈉元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，可以求出氯元素的化合價為+1價．故填：+1．

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成氧氣．故填：有氣泡產(chǎn)生．

③“潔廁靈”與“漂白精”混合能發(fā)生化學反應，反應的化學方程式為：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．

（4）少開私家車；多乘坐公共交通工具出行；用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機等措施符合“低碳生活”理念．故填：②④．

【解析】【答案】氧氣能夠供給呼吸；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成氧氣；根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式；少開私家車；多乘坐公共交通工具出行；用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機等措施符合“低碳生活”理念．

17、略

【分析】

（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故：2個鋁離子2Al3+；

（2）無色無味的劇毒氣體為一氧化碳；其化學式為CO；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故：硫酸中硫元素的化合價為+6價H2O4；

（4）醫(yī)療上常用的生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉；其化學式為NaCl；

（5）“西氣東輸”中“氣”的主要成分甲烷，其化學式為CH4．

故答為：（1）2Al3+；（2）CO；（3）H2O4；（4）NaCl；（5）CH4．

【解析】【答案】（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；

（2）無色無味的劇毒氣體為一氧化碳；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價；然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；

（4）醫(yī)療上常用的生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉；

（5）“西氣東輸”中“氣”的主要成分為甲烷．

四、判斷題(共1題，共2分)18、√【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

故答案為：√．五、簡答題(共4題，共12分)19、氯氣碳四氧化三鐵硫化氫銅硫酸硫酸銅氯化鈉【分析】【分析】化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答【解析】【解答】解：Cl2是氯氣的化學式；

C是碳單質(zhì)的化學式；

根據(jù)氧化物的命名方法可知，F(xiàn)e3O4讀作四氧化三鐵；

根據(jù)化合物的讀法可知，H2S讀作硫化氫；

Cu是金屬單質(zhì)銅的化學式；

H2SO4是硫酸的化學式；

根據(jù)化合物的化學式的讀法可知，CuSO4讀作硫酸銅；

根據(jù)化合物的命名方法可知；NaCl讀作氯化鈉．

故答案為：氯氣；碳；四氧化三鐵；硫化氫；銅；硫酸；硫酸銅；氯化鈉．20、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)金屬氧化物和堿均能與酸反應生成鹽和水的規(guī)律分析解答；

（2）依據(jù)D為藍色沉淀，則D是氫氧化銅進行逆推，可知C是硫酸銅，H是黑色固體，則H是氧化銅，同時也可知B是銅，以此為突破口對物質(zhì)進行推導分析即可；【解析】【解答】解：（1）由于金屬氧化物和堿（碳酸鹽等也可）均能與酸反應生成鹽和水，所以能夠生成硫酸銅和水的物質(zhì)可以為CuO和Cu（OH）2；中和反應的要求是酸與堿生成鹽和水的反應，所以屬于中和反應的方程式為：H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；

（2）由于D為藍色沉淀；則D是氫氧化銅進行逆推，可知C是硫酸銅，H是黑色固體，則H是氧化銅，同時也可知B是銅，A和氧化銅能夠生成銅且A是氣體，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應能夠生成與之元素相同的二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳能夠和澄清石灰水反應能夠生成沉淀碳酸鈣G，黑色固體F能夠和H氧化銅反應生成銅，所以F是碳；

①反應F→B是碳的單質(zhì)與化合物氧化銅反應生成單質(zhì)銅和化合物二氧化碳；所以該反應屬于置換反應；

②由分析知C是CuSO4；

③反應AE化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

④G是碳酸鈣常用做建筑材料等（合理即可）；

故答案為：（1）CuO；Cu（OH）2；H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；

（2）①置換反應；②CuSO4；③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；④做建筑材料等；21、略

【分析】【分析】（1）分析所發(fā)生的反應；判斷生成物中沉淀的化學式；

（2）根據(jù)混合物特點；確定合理的分離操作；

（3）分析除雜過程；判斷所得固體的組成，用化學式表示；

（4）分析發(fā)生的反應，寫出反應的化學方程式．【解析】【解答】解：（1）加入氯化鈣與混合溶液中的碳酸鈉反應；生成碳酸鈣沉淀；

故選CaCO3；

（2）加入氯化鈣后所得混合物為不溶性的碳酸鈣和氯化鈉；氯化鈣的混合溶液；應進行過濾分離混合物；

故答案為：過濾；

（3）由于加入過量的氯化鈣；所以濾液為氯化鈉和氯化鈣的混合溶液，蒸發(fā)后得到固體為氯化鈉和氯化鈣；

故答案為：NaCl、CaCl2；

（4）向氯化鈉；碳酸鈉的混合溶液中滴加稀鹽酸；鹽酸與碳酸鈉反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳；

故答案為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．22、反應物中含有氫、氧、硫三種元素用手輕輕煽動，使少量氣體進入鼻孔無刺激性氣味用帶火星的木條放在試管口，木條不復燃Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑鐵的活動性大于氫，也大于銅把鐵釘換成細鐵絲或鐵粉【分析】【分析】[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；

[進行實驗]

（1）根據(jù)聞氣體的方法及二氧化硫具有刺激性氣味解答；

（2）根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答；根據(jù)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣解答；

[得出結(jié)論]根據(jù)金屬活動性的反應規(guī)律可進行判斷；排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫，根據(jù)與酸反應的劇烈程度也可以判斷金屬活動性強弱，活動性強的金屬可以把比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

[反思與改進]根據(jù)增大化學反應速率的因素解答．【解析】【解答】解：[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學反應前后元素種類不變，因為反應物中含有氫；氧、硫三種元素，所以做出這樣的猜想．

[進行實驗]

（1）小紅提出；聞一聞產(chǎn)生的氣體，方法是用手輕輕煽動，使少量氣體進入鼻孔，根據(jù)無刺激性氣味她判斷該氣體不是二氧化硫．

（2）用帶火星的木條放在試管口；木條不復燃，從而證明了該氣體不是氧氣．從而判斷該氣體是氫氣．

鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氫氣的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

[得出結(jié)論]