2024年北師大新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷137考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、（2016?杭州）小金做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取甲；乙兩試管；分別加入1%淀粉溶液各1毫升．

②甲試管內(nèi)加入2毫升唾液；乙試管內(nèi)加入2毫升的蒸餾水．

③同時(shí)將兩試管恒溫37℃；水浴10分鐘取出，冷卻后分別滴加1滴碘液．

④觀(guān)察結(jié)果；發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)液體變藍(lán)色．

下列相關(guān)敘述正確的是（）A.加碘液的目的是為了讓試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用水銀溫度計(jì)直接測(cè)量并記錄C.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲試管內(nèi)液體不變藍(lán)，乙試管內(nèi)液體變藍(lán)2、據(jù)調(diào)查，兒童佝僂病的患病率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，造成佝僂病的原因是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏（）A.碘元素B.鐵元素C.鋅元素D.鈣元素3、類(lèi)推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的類(lèi)推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．下列類(lèi)推正確的是（）A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱B.氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣C.鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2D.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸4、如圖所示；木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起一相同的速度向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力．下列分析正確的是（）

A.若小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大B.若小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊將向左傾倒C.小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊的重力是一對(duì)平衡力D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力5、（2016?寧波）如圖所示，干路上的電流I恒為1A不變，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“15Ω1A”，小燈泡L上標(biāo)有“6V3W”字樣．忽略溫度對(duì)小燈泡阻值的影響，則（）A.小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為6ΩB.當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流為1AC.在滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中，并聯(lián)電路兩端電壓會(huì)減小D.在滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中，并聯(lián)電路消耗的總功率會(huì)增大6、下列推論正確的是（）A.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒B.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性C.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽7、一個(gè)物體的溫度升高了．①小龍說(shuō)，它含有的熱量增加了；②小謝說(shuō)，它內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)加劇了；③小黑說(shuō)，它具有的內(nèi)能增加了；④小琪說(shuō)，它從外界吸收熱量了．這幾種判斷中，一定正確的是（）A.②與③B.①與④C.①②D.②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)并記錄：①觀(guān)察木炭的顏色、狀態(tài)；②另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的重量；③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中。以上各項(xiàng)目中，只屬于物理變化的是____（填序號(hào)），由此可知，木炭的化學(xué)性質(zhì)有____。9、“PZ220﹣25”和“PZ110﹣25”的兩個(gè)燈泡，正常工作相同的時(shí)間，消耗的電能之比為_(kāi)___。10、要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)。可以在其溶液中加入____，充分反應(yīng)后，再用____方法除去雜質(zhì)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____。11、如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為300J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機(jī)械效率是30%，則F2做功為_(kāi)___J

12、一個(gè)重為50牛的木箱，在水平地面上受到10牛的水平推力，木箱沿地面移動(dòng)了2米，那么，推力對(duì)木箱做的功為_(kāi)___焦。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共14分)14、如圖中活塞抽水機(jī)的柄是一根彎曲的杠桿；請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F的力臂L．

15、如圖，在B端加一最小的力FB，使杠桿平衡，畫(huà)出此力的方向，并畫(huà)出FA的力臂．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共9分)16、（2015?溫州）如圖是一種簡(jiǎn)易溫度計(jì)；當(dāng)外界溫度升高時(shí)，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運(yùn)動(dòng)，小球運(yùn)動(dòng)會(huì)引起懸掛于下端的鏈條長(zhǎng)度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮液體的某一深度，指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略）

（1）該溫度計(jì)的刻度值自下而上變____

（2）若該溫度計(jì)中小球的體積為3×10﹣3米3，20℃時(shí)容器內(nèi)液體密度為0.8×103千克/米3；則此時(shí)懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？（g取10牛/千克）

（3）為了使該溫度計(jì)更精準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議：____。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在．（3）該實(shí)驗(yàn)是利用“淀粉遇碘變藍(lán)”這個(gè)的特性探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制其它可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無(wú)唾液的條件不同外，其它條件都應(yīng)相同．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

【解答】解：A；加碘液的目的是為了檢驗(yàn)反應(yīng)后淀粉是否存在；以判斷唾液對(duì)淀粉的消化作用，A錯(cuò)誤；

B；該實(shí)驗(yàn)可用水銀溫度測(cè)量用來(lái)加熱熱水的溫度；控制在37℃，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與溫度計(jì)無(wú)關(guān)，不需要測(cè)量并記錄，B錯(cuò)誤；

C；該實(shí)驗(yàn)是利用“淀粉遇碘變藍(lán)”這個(gè)的特性探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，C正確；

D；甲試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖；因此滴加碘液不變藍(lán)；乙試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)，所以觀(guān)察到的現(xiàn)象是甲試管中沒(méi)有變藍(lán)，乙試管內(nèi)液體變藍(lán)，而結(jié)論是唾液能將淀粉分解，D錯(cuò)誤．

故選：C2、D【分析】【解答】?jī)和纳L(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)微量元素．兒童缺鐵；會(huì)引起貧血．而缺鈣，會(huì)患佝僂??；缺碘元素，會(huì)患甲狀腺腫大；缺鋅元素，會(huì)引起發(fā)育不良；故選D.

【分析】根據(jù)一些必需的微量元素對(duì)人體健康的關(guān)系進(jìn)行解答.3、D【分析】【解答】A；硝酸銨固體溶于水吸收熱量；溶液的溫度降低，食鹽溶于水溫度變化不大，故錯(cuò)誤；

B；銨鹽與堿研磨可放出氨氣；氮肥尿素沒(méi)有銨根離子，不能與堿研磨放出氨氣，故錯(cuò)誤；

C；硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水；覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應(yīng)終止；實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，故錯(cuò)誤；

D；氫氣、一氧化碳都是可燃性氣體；與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，故正確．

答案：D．

【分析】A；根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可；

B；根據(jù)銨鹽與堿研磨可放出氨氣解答；

C；根據(jù)硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水；覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應(yīng)終止解答；

D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸解答．4、C【分析】【解答】A；若小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大；則它的動(dòng)能增大，由于質(zhì)量不變，所以慣性不變，A錯(cuò)誤；

B；原來(lái)木塊隨小車(chē)一起向右運(yùn)動(dòng)；若小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊由于慣性仍保持原來(lái)的速度，向右傾倒，B錯(cuò)誤；

C；木塊勻速運(yùn)動(dòng)；受到的重力與支持力平衡，C正確；

D；木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力；D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】（1）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；即慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度和受力情況無(wú)關(guān)；

（2）作用在同一物體上的力；大小相等；方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；

（3）力的作用是相互的，一個(gè)物體受到力，會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力．5、C【分析】【分析】（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等；根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電源的電壓，根據(jù)P=UI求出通過(guò)燈泡的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流，根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值；（2）當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零，會(huì)造成電源短路；（3）在滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)電阻的并聯(lián)可知總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知并聯(lián)電路兩端電壓的變化，根據(jù)P=UI可知并聯(lián)電路消耗的總功率變化．本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律；電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中電路中總電阻變化的分析．

【解答】解：（1）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；且小燈泡L正常發(fā)光；

所以，電源的電壓U=UL=6V；

由P=UI可得；通過(guò)燈泡的電流：

IL===0.5A；

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；

所以；通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流：

I滑=I﹣IL=1A﹣0.5A=0.5A；

則滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值：

R滑===12Ω；故A錯(cuò)誤；（2）當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零，會(huì)造成電源短路；

則通過(guò)小燈泡的電流為0A；故B錯(cuò)誤；（3）在滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中；

因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和；

所以；并聯(lián)部分的總電阻變小；

因干路上的電流I恒為1A不變；

所以；由U=IR可知，并聯(lián)電路兩端電壓會(huì)減小，故C正確；

由P=UI可知；并聯(lián)電路消耗的總功率減小，故D錯(cuò)誤．

故選C．6、B【分析】【分析】燃燒是指可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光；發(fā)熱的比較劇烈的氧化反應(yīng)；燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱；但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如電燈發(fā)光、放熱；堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性，這是堿性溶液的性質(zhì)；酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，如金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水；碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但是與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如鋅與鹽酸反應(yīng)放出氫氣．本考點(diǎn)考查了燃燒、堿和堿的性質(zhì)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解和比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

【解答】解：A；燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱；但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如電燈發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)；所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性，這是堿性溶液的性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

C；酸與堿反應(yīng)生成鹽和水；但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，如金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；但是與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽；如鋅與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B．7、A【分析】【分析】結(jié)合以下知識(shí)分析回答：熱量是指熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少；是過(guò)程量，可以說(shuō)放出或吸收多少熱量，但不能說(shuō)含有多少熱量；分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈；物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度升高，內(nèi)能增大，溫度降低，內(nèi)能減??；改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。

【解答】①物體溫度升高；內(nèi)能增加，不是熱量增加了，故①說(shuō)法錯(cuò)誤。

②分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)；溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。所以物體溫度升高，它內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)加劇，故②說(shuō)法正確。

③物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)；溫度升高，內(nèi)能增大，溫度降低，內(nèi)能減小。所以物體的溫度升高了，它具有的內(nèi)能增加了，故③說(shuō)法正確。

④改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。一個(gè)物體的溫度升高；內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量也可能外界對(duì)它做功改變了它的內(nèi)能，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A二、填空題(共5題，共10分)8、④木炭可以燃燒【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。

【解答】把木炭砸碎只是形狀發(fā)生了變化；屬于物理變化；點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳，可知木炭具有可燃性。

故答案為：④木炭可以燃燒9、1:1【分析】【分析】燈泡正常工作時(shí)的功率和額定功率相等；根據(jù)W=Pt求出正常工作相同的時(shí)間消耗的電能之比。

【解答】∵燈泡正常工作時(shí)的功率和額定功率相等；

∴兩個(gè)燈泡正常工作時(shí)的功率均為25W；

∵W=Pt；

∴正常工作相同的時(shí)間內(nèi)兩燈泡消耗的電能相等；即消耗的電能之比為1：1。

故答案為：1:110、鐵過(guò)濾Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】除雜就是加入某種物質(zhì)跟雜質(zhì)反應(yīng)同時(shí)不能生成新的雜質(zhì)；可以選鐵，加鐵充分反應(yīng)后，剩余的鐵和生成的銅可以通過(guò)過(guò)濾的方法除去。

【分析】該題讓學(xué)生熟記一些常用金屬的化學(xué)性質(zhì)。11、1000【分析】【解答】解：用F1的力直接將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為300J，即有用功：W有=300J；

滑輪組把B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做功是總功；

由

【分析】直接將物體提起做的功是有用功，利用機(jī)械將物體提起做的功是總功．根據(jù)可計(jì)算出總功。

故答案為：1000??12、20【分析】【分析】注意公式W=Fs的運(yùn)用；要求某個(gè)力做的功，就要用這個(gè)力乘以物體在這個(gè)力方向上通過(guò)的距離。注意力和距離的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。知道推力10牛和箱子在力的方向上通過(guò)的距離2米，根據(jù)W=FS可求出推力做的功。

【解答】他對(duì)箱子做的功W=Fs=10N×2m=20J

故答案為20焦三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共14分)14、解：反向延長(zhǎng)F的作用線(xiàn)；標(biāo)出從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離．根據(jù)力臂的概念畫(huà)出F的力臂L．15、【解答】解：由杠桿平衡條件可知；在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示可知，支點(diǎn)O與B的連線(xiàn)是最大動(dòng)力臂，力與OB垂直時(shí)最?。?/p>

反向延長(zhǎng)拉力的作用線(xiàn)；然后過(guò)支點(diǎn)O作力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段，用L表示，如圖所示：