2025年教師招聘教師資格面試逐字稿初中體育教師招聘面試《魚躍前滾翻》試講稿(逐字稿)

水平四《魚躍前滾翻》逐字稿試講內(nèi)容：試講解析：尊敬的給位評委老師，大家好，我是面試體育的XX號考生，我試講的題目是《魚躍前滾翻》，我準(zhǔn)備好了，可以試講。一、開始部分集合！立正，向右看齊！向前看，稍息，立正從右至左以此報數(shù)。同學(xué)們好，同學(xué)們，在日常生活中，如果在運動的過程中摔倒，你們會采用什么方式進(jìn)行保護(hù)？這位同學(xué)回答的是向前滾翻，我們今天要學(xué)的就是魚躍前滾翻技術(shù)。有身體不舒服的同學(xué)出列觀摩學(xué)習(xí)，其他同學(xué)檢查身上有無尖銳物品，有的話請交給老師，下課找老師認(rèn)領(lǐng)。二、準(zhǔn)備部分現(xiàn)在我們進(jìn)行熱身活動，首先我們玩一個游戲，叫做刺猬遇險。大家分成兩組，一組同學(xué)扮演刺猬，另一組同學(xué)扮演老虎。每組小刺猬在安全區(qū)域跑到另一個安全區(qū)域，扮演老虎的同學(xué)需要抓到小刺猬。小刺猬在離開安全區(qū)域后可以下蹲成團(tuán)身姿勢保護(hù)自己，每個小刺猬有2次機(jī)會團(tuán)身。準(zhǔn)備開始，加油，第一組小刺猬已經(jīng)被老虎抓到了，其他小刺猬要注意團(tuán)身低頭保護(hù)自己，游戲結(jié)束?，F(xiàn)在我們進(jìn)行專項準(zhǔn)備活動-健美操，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)兩臂側(cè)平舉成體操隊形散開，停老師口令，12345678，22345678，32345678，4234567停。三、基本部分下面我們進(jìn)行練習(xí)環(huán)節(jié)，首先看老師掛圖，同學(xué)們思考一下，魚躍前滾翻和我們學(xué)過的前滾翻技術(shù)有什么相同點和不同點？這位同學(xué)你最積極請你來回答，你說相同點是低頭、含胸、團(tuán)身滾動。這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，那不同點呢？體委請回答，體委回答的是騰空、撐地，這兩位同學(xué)回答的問題就是魚躍前滾翻的要點。下面看老師進(jìn)行示范，前兩排同學(xué)蹲下，后兩排同學(xué)站立。魚躍前滾翻技術(shù)要點為：蹲成姿勢開始，跳起后，眼看前下方，身體保持稍含胸、曲髖姿勢。撐地時，曲臂緩沖，經(jīng)肩、背、腰、臀依次著地滾動，背腰部著地時，屈膝、團(tuán)身、抱腿、成蹲立。前兩排同學(xué)起立，我們開始練習(xí)。經(jīng)過剛才的熱身，現(xiàn)在我們進(jìn)行正式的練習(xí)，首先我們將前滾翻的動作要點進(jìn)行復(fù)習(xí)，大家還記得動作要點么？那老師檢查大家完成的情況，同學(xué)們分成四組，依次到前面進(jìn)行展示，我們比一比看哪一小組完成最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行打分。開始，第一組同學(xué)得8分，還需要注意低頭含胸，第二組同學(xué)得9分，有一點點小瑕疵，是因為落地的時候還需注意穩(wěn)定。第三組同學(xué)完成最好得10分，低頭含胸，團(tuán)身收緊做得很棒。老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)掌握慢，有些同學(xué)掌握較快，沒關(guān)系，現(xiàn)在老師根據(jù)大家的能力分成3個小組?；窘M、提升組和挑戰(zhàn)組，我們進(jìn)行第二個練習(xí)：保護(hù)幫助練習(xí)?，F(xiàn)在老師講解保護(hù)幫助要點：在側(cè)前方站立，在騰空，一手扶腿，一手扶背，幫助穩(wěn)定。基本組同學(xué)原地保護(hù)幫助，提升組的同學(xué)進(jìn)行魚躍橡皮筋保護(hù)幫助，挑戰(zhàn)組的同學(xué)進(jìn)行魚躍呼啦圈保護(hù)幫助?；窘M的同學(xué)你的動作和老師動對比的話，有什么問題呢？對的，老師建議要屈膝蹬地，騰空時，屈臂，撐地，低頭才能更好地落地。剛才的練習(xí)，大家練習(xí)很積極，但老師發(fā)現(xiàn)在體會練習(xí)的過程中，大家會出現(xiàn)以下問題。（1）騰空不明顯，（2）團(tuán)身過早，（3）屈髖過多。這些問題是大家常見問題，針對這樣的情況，大家不要灰心。首先老師進(jìn)行正確的動作示范和視頻，大家根據(jù)正確示范動作進(jìn)行分組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們分成三組，基本組同學(xué)重點解決騰空不明顯，提升組同學(xué)重點解決團(tuán)身過早，挑戰(zhàn)組同學(xué)重點解決屈髖過多?；窘M同學(xué)找到解決方案了，他們找到的是遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)。提升組同學(xué)你們在練習(xí)時老師建議你們設(shè)置一個障礙物進(jìn)行練習(xí)。挑戰(zhàn)組同學(xué)老師建議你們在高墊子上向低墊子上進(jìn)行坐動作。經(jīng)過前兩個練習(xí)，同學(xué)們都練習(xí)的非常好了，最后的練習(xí)我們進(jìn)行獨立完成。大家看到老師準(zhǔn)備的不同區(qū)域，同學(xué)們根據(jù)自己掌握情況。選擇適合自己的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)，開始練習(xí)，這位同學(xué)注意屈髖、再來一次。這位同學(xué)注意滾動速度要快，大家練習(xí)很好，可以自由變換場地練習(xí)?，F(xiàn)在我們進(jìn)行滾翻接力游戲，同學(xué)們快速分成4組，每組人數(shù)相同，每組排頭同學(xué)在指定區(qū)域進(jìn)行滾翻、翻越障礙。完成后跑回接力下一名同學(xué)，要求不搶跑，完成每個障礙，違反規(guī)則罰時3秒。計時開始，加油，第三組、第四組并駕齊驅(qū)，第一組和第二組已經(jīng)追趕上來了，倒計時，“3、2、1”，停，第二組勝利，我們把掌聲給第二組，其他組繼續(xù)努力。四、結(jié)束部分同學(xué)們快速集合，兩臂側(cè)平舉成體操隊形散開，我們做放松活動，放松一下大腿、小腿放松一下。停，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)密集隊形集合