古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

涉江采芙蓉

《古詩十九首》導(dǎo)入

屈原《九歌》里說，“悲莫悲兮生別離?！睂坦倾懶牡碾x愁別恨，古人感之，苦之，悲之，言之，別離的哀音在真純的古典文學(xué)世界回響不絕。山隔水阻，風(fēng)雪塞途，游學(xué)仕宦，戰(zhàn)爭行役……一朝分別，音訊杳然。漫漫時光使分別化成了一聲聲長嘆，迢迢山水讓別離釀成了一曲曲哀歌，思念之情往往顯得格外真摯動人。今天，就讓我們重回兩千年前的漢末，走近“涉江采芙蓉”的有情人。教學(xué)目標(biāo)語言構(gòu)建與運用：了解關(guān)于《古詩十九首》的文學(xué)常識，有感情地朗讀詩歌。思維發(fā)展與提升:分析“芙蓉”這一意象的特點及作用。審美鑒賞與創(chuàng)造:探究對寫法及表達(dá)效果。文化傳承與理解:體會詩歌中愛人離居的悠長憂傷。知人論世作者簡介

蕭統(tǒng)(501～531)南朝梁代文學(xué)家，梁武帝蕭衍長子。蕭統(tǒng)2歲被立為太子，未及即位而卒，謚昭明，世稱昭明太子。蕭統(tǒng)對文學(xué)頗有研究，招集文人學(xué)士，廣集古今書籍3萬卷，編集成《文選》30卷?！段倪x》是中國古代第一部文學(xué)作品選集，選編了先秦至梁以前的各種文體代表作品，對后世有較大影響。舊時讀書人有“《文選》爛，秀才半”的說法。為后世推崇。作品介紹

《古詩十九首》是中國古代文人五言詩選輯，由南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入《文選》而成。代表作：《迢迢牽牛星》《行行重行行》。它繼承了《詩經(jīng)》以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建安詩風(fēng)的出現(xiàn)作了準(zhǔn)備；它是漢代詩歌由民間文學(xué)過渡到文人創(chuàng)作并出現(xiàn)繁榮局面的一個重要轉(zhuǎn)折點；它將五言抒情古詩發(fā)展成為一個獨立的體系；它為五言詩的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。它的出現(xiàn)，標(biāo)志著文人五言詩的成熟。作品介紹

《古詩十九首》的思想內(nèi)容

1、失志傷時、人生無常的感慨。如《今日良宴會》、《生年不滿百》（”生年不滿百，常懷千年憂。晝短苦夜長，何不秉燭游。為樂當(dāng)及時，何能待來茲？“）、《驅(qū)車上東門行》（“人生忽如寄，壽無金石固?！城笊裣?，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素?！保?/p>

2、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。如《西北有高樓》感嘆知音難逢?！睹髟吗ㄒ构狻穼懪笥央x我而去。

3、游子思婦們離別相思之苦。《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《青青河畔草》。寫作背景

為了真切理解詩中抒發(fā)的情感，賞讀這首詩有必要了解詩歌的時代背景。詩創(chuàng)作于東漢桓帝、靈帝時，是時宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團壟斷仕途，上層士流結(jié)黨標(biāo)榜，“竊選舉、盜榮寵者不可勝數(shù)也，既獲者賢己而遂往，羨慕者并驅(qū)而追之，悠悠皆是，孰能不然者乎？”(徐干《中論·譴交》)在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井，辭別父母，“親戚隔絕，閨門分離，無罪無辜，而亡命是效”。然而往往一事無成，落得滿腹牢騷和鄉(xiāng)愁。讀懂詩歌聽錄音，正確讀詩歌

涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼澤地長著很多香草。采摘荷花想要送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的地方。回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。

涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。理解詩意合作探究詩歌的感情基調(diào)：憂傷離別，思念憂傷的原因：一，思考二，品意象蘭澤、芳草、芙蓉、長路、舊鄉(xiāng)特征：儀表莊重姿態(tài)優(yōu)美氣質(zhì)優(yōu)雅品質(zhì)高潔。作用：屬于環(huán)境描寫，營造高潔清幽的意境；表達(dá)出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好；側(cè)面烘托詩人人物形象。1.請找出本詩中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？2.其中哪個意象是最重要的？3.這些意象有什么特征？

這對全詩意境的營造有什么藝術(shù)作用？二，品意象蘭澤、芳草、芙蓉、長路、舊鄉(xiāng)1.請找出本詩中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象：①描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景（女子采蓮圖），營造的是輕松歡快的氛圍。（營造了清幽、高潔的意境）②表達(dá)出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好。①描述了在外的游子回頭望向遙遠(yuǎn)的旅途

（游子思?xì)w圖）營造的是詩人內(nèi)心的孤獨。表達(dá)了對故鄉(xiāng)和親人的深切思念。②表達(dá)出詩人詩人內(nèi)心的孤獨和漂泊感，以及對歸鄉(xiāng)的渴望和對過去美好時光的懷念?！伴L路”、“舊鄉(xiāng)”等意象：三，探究抒情主人公《涉江采芙蓉》之抒情主人公到底是男子還是女子？主人公是女子

古代一些詩評家大都認(rèn)為主人公是女子，理由有三：①當(dāng)時男子游宦，遠(yuǎn)離江南；②女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；③《古詩十九首》是文人獨立創(chuàng)作的作品，可以主客移位（對寫法）的方式，以女子的口吻來寫。主旨：女子思夫懷遠(yuǎn)。主人公是男子主旨：游子思鄉(xiāng)懷人。主人公是雙方

思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照《一剪梅》“一種相思，兩處閑愁”，所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。主旨：表達(dá)遠(yuǎn)隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

四

，賞析手法5.對寫法(虛實結(jié)對寫法又稱對面落筆，即在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時，作者不直接抒發(fā)對對方的思念，而是反彈琵琶，從對方著筆，即不寫自己如何思念對方而是著力描繪對方如何思念自己，1.借景抒情2.直抒胸臆3.反襯（以樂景襯哀情）4.白描

“懸想”：對某種未知情狀作設(shè)想或懸擬的手法。（虛寫）具體來說：特定情境下，詩人在抒發(fā)自己某種情思時，不直接從自身寫起，而是想象對方此時的情形（或者以后的情景），或先描敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘對方情形，以便更深一層地表達(dá)自己情感。五

，主旨?xì)w納

本詩借助家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉和他鄉(xiāng)游子回望家鄉(xiāng)來表達(dá)彼此之間的思念之情，深