2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)（2024年9月）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)（2024年9月）一．選擇題（共18小題）1．如圖所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，字母a～h代表相應(yīng)能量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)表示桑樹(shù)的同化量，b表示桑樹(shù)呼吸散失的能量 B．e+f+g表示蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 C．由桑樹(shù)傳遞到蠶的能量傳遞效率為（）×100% D．桑基魚(yú)塘實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，序號(hào)表示該部分的能量。下列敘述正確的是（）A．①和②分別指初級(jí)消費(fèi)者同化的能量和未利用的能量 B．散失的能量可以被生產(chǎn)者重新捕獲而提高能量利用率 C．生產(chǎn)者的一部分能量經(jīng)由初級(jí)消費(fèi)者糞便流入分解者 D．減少該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以有效提高能量傳遞效率3．為落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”理念，某地實(shí)施了退耕還湖工程。某經(jīng)過(guò)改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其能量流動(dòng)情況如表（單位：×103kJ）。下列敘述正確的是（）營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量500YZ呼吸作用消耗13226.53.8未被利用29234.33.1其他部分X2.20.1A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指各種生物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) B．候鳥(niǎo)遷入和遷出導(dǎo)致群落物種組成和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這屬于群落演替 C．通過(guò)該表無(wú)法計(jì)算出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 D．表中的X的具體數(shù)值是6，由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是14%4．凡納濱對(duì)蝦是華南地區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模最大的對(duì)蝦種類(lèi)。放苗1周內(nèi)蝦苗取食藻類(lèi)和浮游動(dòng)物，1周后開(kāi)始投喂人工餌料，1個(gè)月后對(duì)蝦完全取食人工餌料。1個(gè)月后蝦池生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程見(jiàn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．1周后藻類(lèi)和浮游動(dòng)物增加，水體富營(yíng)養(yǎng)化程度會(huì)加重 B．1個(gè)月后藻類(lèi)在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中仍處于主要地位 C．浮游動(dòng)物攝食藻類(lèi)、細(xì)菌和有機(jī)碎屑，屬于消費(fèi)者 D．異養(yǎng)細(xì)菌依賴(lài)蝦池中的沉積物和有機(jī)碎屑提供營(yíng)養(yǎng)5．初級(jí)生產(chǎn)量是單位時(shí)間和單位面積上的生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所制造的有機(jī)物或所固定的能量。初級(jí)生產(chǎn)量扣除生產(chǎn)者本身的呼吸消耗量的剩余部分稱(chēng)為凈初級(jí)生產(chǎn)量。地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來(lái)自于太陽(yáng)，關(guān)于此類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．初級(jí)生產(chǎn)過(guò)程是在生產(chǎn)者的葉綠體中進(jìn)行的 B．某時(shí)期凈初級(jí)生產(chǎn)的有機(jī)物量就是生產(chǎn)者的生物量 C．凈初級(jí)生產(chǎn)的能量用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等活動(dòng) D．當(dāng)凈初級(jí)生產(chǎn)量為零時(shí)，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量基本不變6．生態(tài)學(xué)家林德曼通過(guò)分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解，繪制了如圖所示的能量金字塔。下列說(shuō)法正確的是（）A．賽達(dá)伯格湖是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng) B．圖中Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ構(gòu)成一條食物鏈 C．該金字塔也可以用來(lái)表示生物量金字塔或數(shù)量金字塔 D．圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量7．黨的二十大提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。下列有關(guān)踐行可持續(xù)發(fā)展的敘述，正確的是（）A．在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中建立緩沖帶，可完全消除人類(lèi)的干擾 B．農(nóng)作物秸稈“過(guò)腹還田”，可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、能量的多級(jí)循環(huán)利用 C．退耕還林，通過(guò)自然的次生演替可提高生物多樣性的間接價(jià)值 D．給稻—蟹共生農(nóng)田投入的物質(zhì)、能量越多，生態(tài)的穩(wěn)定性就越強(qiáng)8．碳是構(gòu)成生物體的重要元素之一。如圖為碳循環(huán)的示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a～d表示丙中的四種生物，①～⑦表示相關(guān)的生理作用。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者 B．①②③④過(guò)程中碳元素主要以CO2的形式存在 C．碳元素在圖中生物成分和非生物成分之間循環(huán)往復(fù) D．甲→a→c→b可能是圖中生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈9．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．信息傳遞往往是雙向的，物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 C．信息傳遞決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞10．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，a—e表示某些生理過(guò)程，乙中的縱坐標(biāo)表示生物的能量值。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．丁表示非生物的物質(zhì)和能量 B．乙中存在一個(gè)的食物網(wǎng) C．bde過(guò)程可以沒(méi)有線(xiàn)粒體參與 D．該生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2進(jìn)入群落的是甲11．三葉鬼針草是農(nóng)田常見(jiàn)的外來(lái)惡性雜草，其入侵嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，研究者在三葉鬼針草葉水提液中發(fā)現(xiàn)了大量的揮發(fā)性萜類(lèi)等化感物質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)田種植甘薯可顯著抑制三葉鬼針草的入侵。下列有關(guān)信息傳遞敘述錯(cuò)誤的是（）A．三葉鬼針草葉產(chǎn)生的化感物質(zhì)對(duì)鄰近作物傳遞的信息屬于化學(xué)信息 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)田種植甘薯抑制三葉鬼針草的入侵屬于化學(xué)防治 C．生態(tài)系統(tǒng)中信息的來(lái)源可以是非生物環(huán)境或生物個(gè)體 D．信息傳遞也可以發(fā)生在生物與非生物環(huán)境之間，一般是雙向的12．隨著野生動(dòng)植物的資源銳減，為滿(mǎn)足人類(lèi)生活對(duì)魚(yú)、蝦、蟹的需要，人們把目光投向了人工養(yǎng)殖。如圖是一個(gè)生態(tài)環(huán)境改善型魚(yú)塘物質(zhì)循環(huán)流程圖。下列有關(guān)分析正確的是（）A．圖中的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整，可作為物質(zhì)循環(huán)的渠道 B．圖中螺螄屬于分解者，可以促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．增加沉水植物的數(shù)量能促進(jìn)其對(duì)魚(yú)、蝦、蟹糞便中有機(jī)物的吸收 D．花津蟹和青蝦既有競(jìng)爭(zhēng)又有捕食關(guān)系，與草食性魚(yú)類(lèi)卻沒(méi)有關(guān)系13．綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。下列關(guān)于發(fā)展綠色生產(chǎn)力的敘述錯(cuò)誤的是（）A．盡快轉(zhuǎn)變生活方式以增大生態(tài)足跡，探尋綠色生產(chǎn)力發(fā)展的途徑 B．加強(qiáng)生物資源高效可持續(xù)利用，培育綠色生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ) C．加快綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建綠色生產(chǎn)力發(fā)展的模式 D．高效實(shí)現(xiàn)生態(tài)價(jià)值的轉(zhuǎn)化，形成綠色生產(chǎn)力發(fā)展的保障14．我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，使CO2排放量與吸收量相等，這是可持續(xù)發(fā)展的重要保障；人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個(gè)國(guó)家或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．達(dá)到碳中和時(shí)，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的CO2等于CO2的吸收量 B．濕地保護(hù)可有效實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 C．低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減小生態(tài)足跡 D．一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱15．蘋(píng)果樹(shù)間雜草是蚜蟲(chóng)天敵的良好棲息地，適當(dāng)引入蚜蟲(chóng)天敵可實(shí)現(xiàn)“以草養(yǎng)蟲(chóng)”“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”；秋冬季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)間雜草倒伏腐爛后成為有機(jī)肥，又實(shí)現(xiàn)了“以草肥田”。這一生態(tài)農(nóng)業(yè)模式給當(dāng)?shù)貛?lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A．用標(biāo)記重捕法來(lái)調(diào)查果樹(shù)蚜蟲(chóng)的種群密度 B．引入蚜蟲(chóng)天敵“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”屬于化學(xué)防治 C．“以草肥田”實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理16．海洋是地球上最大的活躍碳庫(kù)，在氣候變化中起著舉足輕重的作用。不斷加劇的人類(lèi)活動(dòng)引起的大氣CO2濃度升高、溫度上升、核污水排放等問(wèn)題，使海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨著前所未有的壓力。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海洋中生產(chǎn)者直接利用的碳主要是以二氧化碳形式存在的碳 B．全球變暖可能使浮游植物的生態(tài)位發(fā)生改變 C．年光合作用總量海洋生態(tài)系統(tǒng)低于陸地各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)總和 D．日本核污染水排海會(huì)導(dǎo)致海洋生物的遺傳和物種多樣性下降17．生態(tài)足跡理論將生態(tài)承載力（單位：10﹣2hm2）和生態(tài)足跡（單位：10﹣2hm2）相比較，得到生態(tài)赤字或生態(tài)盈余，用于評(píng)價(jià)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。測(cè)得某省4市相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）城市人均生態(tài)足跡人均生態(tài)承載力萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡甲1206.7331.81乙2177.64131.83丙329.3343.05丁2586.9878.41注：萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡是指產(chǎn)生一萬(wàn)元GDP所消耗的生態(tài)足跡，通常用來(lái)反映資源的利用效益。A．4市均出現(xiàn)生態(tài)赤字，處于不可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài) B．丁市人均生態(tài)足跡最大，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響最大 C．丙市人均生態(tài)承載力最大，區(qū)域提供資源能力最強(qiáng) D．乙市萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡最大，資源的利用效益最高18．垃圾分類(lèi)回收政策對(duì)于垃圾中的有機(jī)廢棄物將按照“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”模式進(jìn)行處理。如圖為“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的相關(guān)方案。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào) B．從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②③優(yōu)于④ C．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 D．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量利用效率二．解答題（共2小題）19．為防止食草動(dòng)物啃食，非洲稀樹(shù)草原上生活的哨刺金合歡樹(shù)除了長(zhǎng)滿(mǎn)銳利的長(zhǎng)刺外，還長(zhǎng)著一種特殊的刺（圖1），刺的下面膨大中空，能給螞蟻提供巢穴。同時(shí)樹(shù)葉基部有蜜腺，當(dāng)受到食草動(dòng)物攻擊時(shí)會(huì)分泌蜜汁吸引螞蟻巡邏，螞蟻的叮咬可以逼退食草動(dòng)物。（1）哨刺金合歡樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的，食草動(dòng)物促進(jìn)了稀樹(shù)草原生態(tài)系統(tǒng)的。該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因其具有一定的能力。（2）稀樹(shù)草原上常見(jiàn)的三種螞蟻Cm、Cn和Tp爭(zhēng)相占領(lǐng)哨刺金合歡樹(shù)，通常一棵樹(shù)上只存在一種螞蟻。研究人員調(diào)查了不同高度的金合歡樹(shù)被三種螞蟻占領(lǐng)的比例（圖2），據(jù)圖可知三種螞蟻中的競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)，約占據(jù)了一半的哨刺金合歡樹(shù)。（3）進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)Cn和Tp具有不同的生存策略。如表統(tǒng)計(jì)了被三種不同螞蟻占據(jù)的哨刺金合歡樹(shù)的相關(guān)特征。螞蟻種類(lèi)CmCnTp蜜腺啃食率33%48%90%芽啃食率097%0頂端優(yōu)勢(shì)指數(shù)40%30%43%①據(jù)表推測(cè)，Tp通過(guò)，使這棵合歡樹(shù)失去對(duì)其它螞蟻的吸引力：而Cn則通過(guò)啃食芽對(duì)哨刺金合歡樹(shù)進(jìn)行“剪枝”，去除金合歡樹(shù)的，減少與其他樹(shù)的聯(lián)系，避免鄰近樹(shù)上螞蟻的“入侵”。②基于此研究得出“侵占螞蟻的種類(lèi)”與“哨刺金合歡樹(shù)高度”的因果關(guān)系是。（4）有研究表明，當(dāng)蜜汁減少時(shí)，Cm會(huì)飼養(yǎng)一種能分泌蜜汁的蚧殼蟲(chóng)“解饞”，這種蚧殼蟲(chóng)不僅對(duì)植物生長(zhǎng)不利同時(shí)還傳播疾病。生物學(xué)家曾用柵欄圍起哨刺金合歡樹(shù)以避免食草動(dòng)物的采食，十年后發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的哨刺金合歡樹(shù)日漸枯萎、死亡。推測(cè)圍欄造成哨刺金合歡樹(shù)死亡的原因，并闡述該結(jié)果對(duì)你的啟示。20．如圖中甲圖為某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動(dòng)示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J?m﹣2?a﹣1）；乙圖表示某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了甲圖中含有的成分，還應(yīng)包括、等成分。大魚(yú)f處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）甲圖食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為%（計(jì)算保留一位小數(shù)）。（3）乙圖中的字母C表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量可用小寫(xiě)字母表示。（4）現(xiàn)有生產(chǎn)者P（總量不變），Q取食P，R取食P和Q，如果R取食P的比例由調(diào)整為，則R的量可增加到原來(lái)的倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。

2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共18小題）1．如圖所示為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，字母a～h代表相應(yīng)能量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)表示桑樹(shù)的同化量，b表示桑樹(shù)呼吸散失的能量 B．e+f+g表示蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 C．由桑樹(shù)傳遞到蠶的能量傳遞效率為（）×100% D．?；~(yú)塘實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的概念和過(guò)程；能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算．【專(zhuān)題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】C【分析】流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在初級(jí)消費(fèi)者的呼吸作用中以熱能的形式散失；另一部分用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，其中一些以遺體殘骸的形式被分解者利用，如果被次級(jí)消費(fèi)者捕食，能量就流入了第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！窘獯稹拷猓篈、a為光合作用固定的所有能量，表示桑樹(shù)的同化量，b表示桑樹(shù)呼吸散失的能量，a＝b+c，A正確；B、d表示蠶同化的能量，e+f+g＝蠶同化量減去呼吸消耗的能量，故e+f+g表示蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，B正確；C、由桑樹(shù)傳遞到蠶的能量傳遞效率＝蠶的同化量/桑樹(shù)的同化量＝×100%，C錯(cuò)誤；D、?；~(yú)塘通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙喂魚(yú)、塘泥養(yǎng)桑，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，序號(hào)表示該部分的能量。下列敘述正確的是（）A．①和②分別指初級(jí)消費(fèi)者同化的能量和未利用的能量 B．散失的能量可以被生產(chǎn)者重新捕獲而提高能量利用率 C．生產(chǎn)者的一部分能量經(jīng)由初級(jí)消費(fèi)者糞便流入分解者 D．減少該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以有效提高能量傳遞效率【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的概念和過(guò)程．【專(zhuān)題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減?！窘獯稹拷猓篈、①和②分別指初級(jí)消費(fèi)者同化的能量和用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、散失的能量不可以在被利用，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于生產(chǎn)者的同化量，所以生產(chǎn)者的一部分能量經(jīng)由初級(jí)消費(fèi)者糞便流入分解者，C正確；D、減少該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以有效減少能量的散失，但不能提高能量的傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求學(xué)生理解能量流動(dòng)的概念，掌握能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確分析能量流動(dòng)的有關(guān)圖解，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷。3．為落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”理念，某地實(shí)施了退耕還湖工程。某經(jīng)過(guò)改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其能量流動(dòng)情況如表（單位：×103kJ）。下列敘述正確的是（）營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量500YZ呼吸作用消耗13226.53.8未被利用29234.33.1其他部分X2.20.1A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指各種生物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) B．候鳥(niǎo)遷入和遷出導(dǎo)致群落物種組成和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這屬于群落演替 C．通過(guò)該表無(wú)法計(jì)算出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 D．表中的X的具體數(shù)值是6，由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是14%【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的概念和過(guò)程；能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算；群落演替的類(lèi)型．【專(zhuān)題】數(shù)據(jù)表格；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】D【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分，組成成分有非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)為紐帶所形成的食物鏈和食物網(wǎng)。2、同化量＝呼吸作用消耗+用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量＝未利用+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+其他部分。3、能量傳遞效率＝下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量×100%?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分，組成成分有非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)為紐帶所形成的食物鏈和食物網(wǎng)，A錯(cuò)誤；B、候鳥(niǎo)的遷入和遷出導(dǎo)致群落的物種組成和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化屬于群落的季節(jié)性，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)計(jì)算公式：同化量＝呼吸作用消耗+用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量＝未利用+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+其他部分，在該生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，無(wú)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可得肉食性動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為3.2×103KJ，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)C選項(xiàng)中的計(jì)算公式可推算出肉食性動(dòng)物能量計(jì)算公式為：Z＝3.8+3.1+0.1＝7，植食性動(dòng)物能量計(jì)算公式為：Y＝26.5+34.3+2.2+7＝70，植物能量計(jì)算公式為：500＝132+292+X+70，即X＝6；結(jié)合能量傳遞效率計(jì)算公式：能量傳遞效率＝下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量×100%，可計(jì)算第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為70÷500×100%＝14%，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。4．凡納濱對(duì)蝦是華南地區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模最大的對(duì)蝦種類(lèi)。放苗1周內(nèi)蝦苗取食藻類(lèi)和浮游動(dòng)物，1周后開(kāi)始投喂人工餌料，1個(gè)月后對(duì)蝦完全取食人工餌料。1個(gè)月后蝦池生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程見(jiàn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．1周后藻類(lèi)和浮游動(dòng)物增加，水體富營(yíng)養(yǎng)化程度會(huì)加重 B．1個(gè)月后藻類(lèi)在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中仍處于主要地位 C．浮游動(dòng)物攝食藻類(lèi)、細(xì)菌和有機(jī)碎屑，屬于消費(fèi)者 D．異養(yǎng)細(xì)菌依賴(lài)蝦池中的沉積物和有機(jī)碎屑提供營(yíng)養(yǎng)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；物質(zhì)循環(huán)；全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題．【專(zhuān)題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。【解答】解：A、1周后開(kāi)始投喂人工餌料，蝦池中有機(jī)碎屑含量增加，水體中N、P等無(wú)機(jī)鹽增多，藻類(lèi)和浮游動(dòng)物增加，水體富營(yíng)養(yǎng)化加重，A正確；B、藻類(lèi)作為生產(chǎn)者，在物質(zhì)循環(huán)中占主要地位，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物流入生態(tài)系統(tǒng)，B正確；C、浮游動(dòng)物攝食藻類(lèi)，同時(shí)浮游動(dòng)物攝食細(xì)菌和有機(jī)碎屑，屬于消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤；D、異養(yǎng)細(xì)菌屬于分解者，通過(guò)分解作用，利用蝦池中的沉積物和有機(jī)碎屑中的能量，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)組成成分等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。5．初級(jí)生產(chǎn)量是單位時(shí)間和單位面積上的生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所制造的有機(jī)物或所固定的能量。初級(jí)生產(chǎn)量扣除生產(chǎn)者本身的呼吸消耗量的剩余部分稱(chēng)為凈初級(jí)生產(chǎn)量。地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來(lái)自于太陽(yáng)，關(guān)于此類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．初級(jí)生產(chǎn)過(guò)程是在生產(chǎn)者的葉綠體中進(jìn)行的 B．某時(shí)期凈初級(jí)生產(chǎn)的有機(jī)物量就是生產(chǎn)者的生物量 C．凈初級(jí)生產(chǎn)的能量用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等活動(dòng) D．當(dāng)凈初級(jí)生產(chǎn)量為零時(shí)，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量基本不變【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的概念和過(guò)程．【專(zhuān)題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量的知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能。流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量。能量的來(lái)路：①生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能；②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。能量的去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量＝呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【解答】解：A、并不是所有的生產(chǎn)者都有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌中沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、生物量是每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所容納的有機(jī)物總干重，包括某時(shí)期前積累的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者固定的能量，一部分通過(guò)呼吸作用散失，另一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，C正確；D、初級(jí)生產(chǎn)量扣除生產(chǎn)者本身的呼吸消耗量的剩余部分稱(chēng)為凈初級(jí)生產(chǎn)量，當(dāng)初級(jí)生產(chǎn)量不變時(shí)，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量不變，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。6．生態(tài)學(xué)家林德曼通過(guò)分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解，繪制了如圖所示的能量金字塔。下列說(shuō)法正確的是（）A．賽達(dá)伯格湖是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng) B．圖中Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ構(gòu)成一條食物鏈 C．該金字塔也可以用來(lái)表示生物量金字塔或數(shù)量金字塔 D．圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量【考點(diǎn)】食物鏈與食物網(wǎng)；生態(tài)金字塔；生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．【專(zhuān)題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】A【分析】分析題圖：圖示為能量金字塔，則其中Ⅰ代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者），Ⅱ代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Ⅲ代表第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！窘獯稹拷猓篈、賽達(dá)伯格湖是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，所以林德曼以此為例研究能量流動(dòng)，A正確；B、由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)包含多種生物，因此圖中Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ不構(gòu)成一條食物鏈，B錯(cuò)誤；C、生物量金字塔或數(shù)量金字塔存在倒置情況，因此該金字塔不一定能用來(lái)表示生物量金字塔或數(shù)量金字塔，C錯(cuò)誤；D、圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量以及分解者，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。7．黨的二十大提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。下列有關(guān)踐行可持續(xù)發(fā)展的敘述，正確的是（）A．在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中建立緩沖帶，可完全消除人類(lèi)的干擾 B．農(nóng)作物秸稈“過(guò)腹還田”，可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、能量的多級(jí)循環(huán)利用 C．退耕還林，通過(guò)自然的次生演替可提高生物多樣性的間接價(jià)值 D．給稻—蟹共生農(nóng)田投入的物質(zhì)、能量越多，生態(tài)的穩(wěn)定性就越強(qiáng)【考點(diǎn)】研究能量流動(dòng)實(shí)踐意義；物質(zhì)循環(huán)；提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響．【專(zhuān)題】對(duì)比分析法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】C【分析】生態(tài)工程是指人類(lèi)應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，對(duì)人工生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和調(diào)控，或?qū)σ驯黄茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)與自然環(huán)境和諧發(fā)展的系統(tǒng)工程技術(shù)或綜合工藝過(guò)程。生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系?！窘獯稹拷猓篈、在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中，建立緩沖帶主要是為了減少人類(lèi)的干擾，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能，A錯(cuò)誤；B、農(nóng)村地區(qū)推廣的農(nóng)作物秸稈“過(guò)腹還田”，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用，B錯(cuò)誤；C、退耕還林有助于水土保持等，提高生物多樣性的間接價(jià)值，C正確；D、由于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，給稻—蟹共生農(nóng)田投入的物質(zhì)、能量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性并沒(méi)有增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及生物多樣性的價(jià)值，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，難度適中。8．碳是構(gòu)成生物體的重要元素之一。如圖為碳循環(huán)的示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a～d表示丙中的四種生物，①～⑦表示相關(guān)的生理作用。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者 B．①②③④過(guò)程中碳元素主要以CO2的形式存在 C．碳元素在圖中生物成分和非生物成分之間循環(huán)往復(fù) D．甲→a→c→b可能是圖中生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈【考點(diǎn)】碳循環(huán)過(guò)程與溫室效應(yīng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；食物鏈與食物網(wǎng)．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線(xiàn)圖；模式圖；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】D【分析】物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。【解答】解：A、在碳循環(huán)中生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產(chǎn)者為一進(jìn)多出，大氣中的二氧化碳是多進(jìn)一出，即通過(guò)左圖雙向箭頭以及箭頭的數(shù)量，判斷甲是生產(chǎn)者，乙是大氣中二氧化碳庫(kù)，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，A正確；B、甲是生產(chǎn)者，①固定大氣中的二氧化碳，②③④生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用產(chǎn)生的二氧化碳，碳元素都是主要以CO2的形式存在，B正確；C、組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，有從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，因此碳元素在生物成分和非生物成分之間循環(huán)往復(fù)、循環(huán)利用，C正確；D、通過(guò)右圖生物體內(nèi)重金屬含量的多少，判斷a應(yīng)該是食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的一個(gè)，因?yàn)橹亟饘僭谏矬w內(nèi)不易被分解，會(huì)隨著食物鏈進(jìn)行富集，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)食物鏈、食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)環(huán)境的知識(shí)做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。9．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．信息傳遞往往是雙向的，物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 C．信息傳遞決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞【考點(diǎn)】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；信息的種類(lèi)、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．【專(zhuān)題】模式圖；正推法；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【解答】解：A、信息傳遞往往是雙向的，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)有全球性，往復(fù)循環(huán)，反復(fù)利用，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體，B正確；C、物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有信息傳遞，但是不是各種形式的信息在各種成分之間都能傳遞的，如行為信息一般發(fā)生在生物與生物之間，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞的特點(diǎn)及三者之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。10．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，a—e表示某些生理過(guò)程，乙中的縱坐標(biāo)表示生物的能量值。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．丁表示非生物的物質(zhì)和能量 B．乙中存在一個(gè)的食物網(wǎng) C．bde過(guò)程可以沒(méi)有線(xiàn)粒體參與 D．該生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2進(jìn)入群落的是甲【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；食物鏈與食物網(wǎng)；碳循環(huán)過(guò)程與溫室效應(yīng)．【專(zhuān)題】模式圖；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】B【分析】據(jù)圖分析可知：甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，d代表消費(fèi)者的呼吸作用，a代表生產(chǎn)者的光合作用，b代表生產(chǎn)者呼吸作用，e代表分解者的呼吸作用。【解答】解：A、分析圖可知甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，A正確；B、乙是消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；C、d代表消費(fèi)者的呼吸作用，b代表生產(chǎn)者的呼吸作用，e代表分解者的呼吸作用，呼吸作用包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，因此bde過(guò)程可以沒(méi)有線(xiàn)粒體參與，C正確；D、a代表光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2進(jìn)入群落的是甲，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)群落和生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。11．三葉鬼針草是農(nóng)田常見(jiàn)的外來(lái)惡性雜草，其入侵嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，研究者在三葉鬼針草葉水提液中發(fā)現(xiàn)了大量的揮發(fā)性萜類(lèi)等化感物質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)田種植甘薯可顯著抑制三葉鬼針草的入侵。下列有關(guān)信息傳遞敘述錯(cuò)誤的是（）A．三葉鬼針草葉產(chǎn)生的化感物質(zhì)對(duì)鄰近作物傳遞的信息屬于化學(xué)信息 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)田種植甘薯抑制三葉鬼針草的入侵屬于化學(xué)防治 C．生態(tài)系統(tǒng)中信息的來(lái)源可以是非生物環(huán)境或生物個(gè)體 D．信息傳遞也可以發(fā)生在生物與非生物環(huán)境之間，一般是雙向的【考點(diǎn)】信息的種類(lèi)、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．【專(zhuān)題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】B【分析】信息的種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，作用有生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)隱定?！窘獯稹拷猓篈、由題干信息可知，研究者在三葉鬼針草葉水提液中發(fā)現(xiàn)了大量的揮發(fā)性帖類(lèi)等化感物質(zhì)，三葉鬼針草葉產(chǎn)生的化感物質(zhì)（化學(xué)物質(zhì)）對(duì)鄰近作物傳遞的信息屬于化學(xué)信息，A正確；B、生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)田種植甘薯可顯著抑制三葉鬼針草的入侵屬于生物防治，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中信息的來(lái)源可以是非生物環(huán)境也可以是生物個(gè)體或群體，C正確；D、信息傳遞在生物與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的，一般是雙向的，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查信息傳遞的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。12．隨著野生動(dòng)植物的資源銳減，為滿(mǎn)足人類(lèi)生活對(duì)魚(yú)、蝦、蟹的需要，人們把目光投向了人工養(yǎng)殖。如圖是一個(gè)生態(tài)環(huán)境改善型魚(yú)塘物質(zhì)循環(huán)流程圖。下列有關(guān)分析正確的是（）A．圖中的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整，可作為物質(zhì)循環(huán)的渠道 B．圖中螺螄屬于分解者，可以促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．增加沉水植物的數(shù)量能促進(jìn)其對(duì)魚(yú)、蝦、蟹糞便中有機(jī)物的吸收 D．花津蟹和青蝦既有競(jìng)爭(zhēng)又有捕食關(guān)系，與草食性魚(yú)類(lèi)卻沒(méi)有關(guān)系【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)．【專(zhuān)題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)，圖中缺少非生物的物質(zhì)和能量，故生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不完整，A錯(cuò)誤；B、螺螄以有機(jī)廢棄物為食是分解者，分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物，可以促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；C、植物不能直接吸收廢棄物中的有機(jī)物，需要分解者將有機(jī)物分解后，吸收其中的礦質(zhì)元素，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，花津蟹、青蝦和草食性魚(yú)類(lèi)都以沉水植物為食，三者為中間競(jìng)爭(zhēng)，花津蟹又以青蝦為食，兩者之間為捕食關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。13．綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。下列關(guān)于發(fā)展綠色生產(chǎn)力的敘述錯(cuò)誤的是（）A．盡快轉(zhuǎn)變生活方式以增大生態(tài)足跡，探尋綠色生產(chǎn)力發(fā)展的途徑 B．加強(qiáng)生物資源高效可持續(xù)利用，培育綠色生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ) C．加快綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建綠色生產(chǎn)力發(fā)展的模式 D．高效實(shí)現(xiàn)生態(tài)價(jià)值的轉(zhuǎn)化，形成綠色生產(chǎn)力發(fā)展的保障【考點(diǎn)】生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值；人口增長(zhǎng)與生態(tài)足跡．【專(zhuān)題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】A【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類(lèi)）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類(lèi)所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)足跡越大，代表人類(lèi)所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，因此應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變生活方式以減小生態(tài)足跡，探尋綠色生產(chǎn)力發(fā)展的途徑，A錯(cuò)誤；B、加強(qiáng)生物資源高效可持續(xù)利用，培育生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)，與可持續(xù)發(fā)展一致，B正確；C、加快綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展，減小碳足跡，構(gòu)建綠色生產(chǎn)力發(fā)展的模式，C正確；D、高效實(shí)現(xiàn)生態(tài)價(jià)值的轉(zhuǎn)化，形成綠色生產(chǎn)力發(fā)展的保障，達(dá)到生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)足跡的相關(guān)知識(shí)，意在考查環(huán)境問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是保證生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的措施。14．我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，使CO2排放量與吸收量相等，這是可持續(xù)發(fā)展的重要保障；人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個(gè)國(guó)家或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．達(dá)到碳中和時(shí)，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的CO2等于CO2的吸收量 B．濕地保護(hù)可有效實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 C．低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減小生態(tài)足跡 D．一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱【考點(diǎn)】人口增長(zhǎng)與生態(tài)足跡；全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題；生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值．【專(zhuān)題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】A【分析】碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放量，實(shí)現(xiàn)CO2的“零排放”。實(shí)現(xiàn)碳中和是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措?！窘獯稹拷猓篈、達(dá)到碳中和時(shí)，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的CO2和工廠(chǎng)等化石燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳總量等于所有生物固定的CO2總量，A錯(cuò)誤；B、濕地保護(hù)可有效實(shí)現(xiàn)碳中和，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；C、低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)減少了二氧化碳的排放，減少了吸納廢物的土地及水域的面積，從而減小生態(tài)足跡，C正確；D、一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，說(shuō)明維持某一人口單位生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積越大，對(duì)于資源的利用越多，可持續(xù)發(fā)展能力越弱，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)足跡、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、生物多樣性的價(jià)值的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。15．蘋(píng)果樹(shù)間雜草是蚜蟲(chóng)天敵的良好棲息地，適當(dāng)引入蚜蟲(chóng)天敵可實(shí)現(xiàn)“以草養(yǎng)蟲(chóng)”“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”；秋冬季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)間雜草倒伏腐爛后成為有機(jī)肥，又實(shí)現(xiàn)了“以草肥田”。這一生態(tài)農(nóng)業(yè)模式給當(dāng)?shù)貛?lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A．用標(biāo)記重捕法來(lái)調(diào)查果樹(shù)蚜蟲(chóng)的種群密度 B．引入蚜蟲(chóng)天敵“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”屬于化學(xué)防治 C．“以草肥田”實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理【考點(diǎn)】生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景；估算種群密度的方法；信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．【專(zhuān)題】正推法；生態(tài)工程．【答案】D【分析】1、樣方法適合調(diào)查植物以及活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物；標(biāo)記重捕法適合調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物。2、生物防治：生物防治是利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物的方法。它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、可用樣方法來(lái)調(diào)查果樹(shù)蚜蟲(chóng)的種群密度，A錯(cuò)誤；B、“以蟲(chóng)治蟲(chóng)“屬于生物防治，可減少對(duì)環(huán)境的污染，這是生物防治的典型優(yōu)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、“以草肥田“實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，而生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式給當(dāng)?shù)貛?lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，生態(tài)工程的整體原理，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。16．海洋是地球上最大的活躍碳庫(kù)，在氣候變化中起著舉足輕重的作用。不斷加劇的人類(lèi)活動(dòng)引起的大氣CO2濃度升高、溫度上升、核污水排放等問(wèn)題，使海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨著前所未有的壓力。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海洋中生產(chǎn)者直接利用的碳主要是以二氧化碳形式存在的碳 B．全球變暖可能使浮游植物的生態(tài)位發(fā)生改變 C．年光合作用總量海洋生態(tài)系統(tǒng)低于陸地各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)總和 D．日本核污染水排海會(huì)導(dǎo)致海洋生物的遺傳和物種多樣性下降【考點(diǎn)】全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題；群落的季節(jié)性和生態(tài)位；能量流動(dòng)的概念和過(guò)程；碳循環(huán)過(guò)程與溫室效應(yīng)．【專(zhuān)題】正推法；種群和群落；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】C【分析】生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！窘獯稹拷猓篈、海洋中生產(chǎn)者直接利用的碳主要是以二氧化碳形式存在的碳，生產(chǎn)者可通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳，A正確；B、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況。以及與其他物種的關(guān)系等，全球變暖可能使浮游植物的生態(tài)位發(fā)生改變，B正確；C、年光合作用總量海洋生態(tài)系統(tǒng)可能大于陸地各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)總和，這是因?yàn)楹Ｑ笾杏性S多可以吸收碳的生物，浮游植物，可以吸收大量的二氧化碳，從而促進(jìn)了生產(chǎn)者的光合作用，C錯(cuò)誤；D、日本核污染水排海會(huì)導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境被破壞，進(jìn)而造成海洋生物的遺傳和物種多樣性下降，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、群落的生態(tài)位、能量流動(dòng)的概念和過(guò)程碳循環(huán)過(guò)程、溫室效應(yīng)的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。17．生態(tài)足跡理論將生態(tài)承載力（單位：10﹣2hm2）和生態(tài)足跡（單位：10﹣2hm2）相比較，得到生態(tài)赤字或生態(tài)盈余，用于評(píng)價(jià)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。測(cè)得某省4市相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）城市人均生態(tài)足跡人均生態(tài)承載力萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡甲1206.7331.81乙2177.64131.83丙329.3343.05丁2586.9878.41注：萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡是指產(chǎn)生一萬(wàn)元GDP所消耗的生態(tài)足跡，通常用來(lái)反映資源的利用效益。A．4市均出現(xiàn)生態(tài)赤字，處于不可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài) B．丁市人均生態(tài)足跡最大，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響最大 C．丙市人均生態(tài)承載力最大，區(qū)域提供資源能力最強(qiáng) D．乙市萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡最大，資源的利用效益最高【考點(diǎn)】人口增長(zhǎng)與生態(tài)足跡．【專(zhuān)題】數(shù)據(jù)表格；正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】D【分析】生態(tài)足跡是指某區(qū)域滿(mǎn)足人口生存所需的、具有生物生產(chǎn)力的地域面積。生態(tài)承載力是指某區(qū)域在一定條件下區(qū)域資源與環(huán)境的最大供應(yīng)能力。一個(gè)地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時(shí)，出現(xiàn)生態(tài)赤字?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時(shí)，出現(xiàn)生態(tài)赤字，4市均出現(xiàn)生態(tài)赤字，處于不可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，A正確；B、生態(tài)足跡是指某區(qū)域滿(mǎn)足人口生存所需的、具有生物生產(chǎn)力的地域面積，丁市人均生態(tài)足跡最大，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響最大，B正確；C、生態(tài)承載力是指某區(qū)域在一定條件下區(qū)域資源與環(huán)境的最大供應(yīng)能力，丙市人均生態(tài)承載力最大，區(qū)域提供資源能力最強(qiáng)，C正確；D、生態(tài)足跡是指某區(qū)域滿(mǎn)足人口生存所需的、具有生物生產(chǎn)力的地域面積，乙市萬(wàn)元GDP生態(tài)足跡最大，資源的利用效益最低，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)足跡的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。18．垃圾分類(lèi)回收政策對(duì)于垃圾中的有機(jī)廢棄物將按照“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”模式進(jìn)行處理。如圖為“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的相關(guān)方案。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào) B．從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②③優(yōu)于④ C．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 D．“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量利用效率【考點(diǎn)】生態(tài)工程所遵循的基本原理；生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景．【專(zhuān)題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】A【分析】農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進(jìn)一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。【解答】解：A、“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)模式，主要體現(xiàn)在廢物利用，遵循循環(huán)原理、整體等基本原理，A錯(cuò)誤；B、從資源化、無(wú)害化角度分析，通過(guò)多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；C、自我調(diào)節(jié)能力體現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?xún)煞矫?，“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，C正確；D、“無(wú)廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率，且能提高能量利用效率，如：有機(jī)廢物中的能量可用于燃燒發(fā)電，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。二．解答題（共2小題）19．為防止食草動(dòng)物啃食，非洲稀樹(shù)草原上生活的哨刺金合歡樹(shù)除了長(zhǎng)滿(mǎn)銳利的長(zhǎng)刺外，還長(zhǎng)著一種特殊的刺（圖1），刺的下面膨大中空，能給螞蟻提供巢穴。同時(shí)樹(shù)葉基部有蜜腺，當(dāng)受到食草動(dòng)物攻擊時(shí)會(huì)分泌蜜汁吸引螞蟻巡邏，螞蟻的叮咬可以逼退食草動(dòng)物。（1）哨刺金合歡樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，食草動(dòng)物促進(jìn)了稀樹(shù)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因其具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（2）稀樹(shù)草原上常見(jiàn)的三種螞蟻Cm、Cn和Tp爭(zhēng)相占領(lǐng)哨刺金合歡樹(shù)，通常一棵樹(shù)上只存在一種螞蟻。研究人員調(diào)查了不同高度的金合歡樹(shù)被三種螞蟻占領(lǐng)的比例（圖2），據(jù)圖可知三種螞蟻中Cm的競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)，約占據(jù)了一半的哨刺金合歡樹(shù)。（3）進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)Cn和Tp具有不同的生存策略。如表統(tǒng)計(jì)了被三種不同螞蟻占據(jù)的哨刺金合歡樹(shù)的相關(guān)特征。螞蟻種類(lèi)CmCnTp蜜腺啃食率33%48%90%芽啃食率097%0頂端優(yōu)勢(shì)指數(shù)40%30%43%①據(jù)表推測(cè)，Tp通過(guò)大量啃食蜜腺，使這棵合歡樹(shù)失去對(duì)其它螞蟻的吸引力：而Cn則通過(guò)啃食芽對(duì)哨刺金合歡樹(shù)進(jìn)行“剪枝”，去除金合歡樹(shù)的頂端優(yōu)勢(shì)，減少與其他樹(shù)的聯(lián)系，避免鄰近樹(shù)上螞蟻的“入侵”。②基于此研究得出“侵占螞蟻的種類(lèi)”與“哨刺金合歡樹(shù)高度”的因果關(guān)系是侵占螞蟻種類(lèi)不同導(dǎo)致哨刺金合歡樹(shù)生長(zhǎng)高度差異。（4）有研究表明，當(dāng)蜜汁減少時(shí)，Cm會(huì)飼養(yǎng)一種能分泌蜜汁的蚧殼蟲(chóng)“解饞”，這種蚧殼蟲(chóng)不僅對(duì)植物生長(zhǎng)不利同時(shí)還傳播疾病。生物學(xué)家曾用柵欄圍起哨刺金合歡樹(shù)以避免食草動(dòng)物的采食，十年后發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的哨刺金合歡樹(shù)日漸枯萎、死亡。推測(cè)圍欄造成哨刺金合歡樹(shù)死亡的原因，并闡述該結(jié)果對(duì)你的啟示。原因：柵欄圍起導(dǎo)致食草動(dòng)物刺激減少，哨刺金合歡樹(shù)減少蜜汁分泌，Cm缺少食物，而擴(kuò)大飼養(yǎng)蚧殼蟲(chóng)，影響植物生長(zhǎng)，傳播病害，導(dǎo)致金合歡樹(shù)死亡啟示：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要的意義；自然生態(tài)系統(tǒng)存在一定的自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性），盡量減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的干擾【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類(lèi)型；群落中生物的種間關(guān)系．【專(zhuān)題】表格數(shù)據(jù)類(lèi)簡(jiǎn)答題；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】（1）生產(chǎn)者物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)自我調(diào)節(jié)（2）Cm（3）大量啃食蜜腺頂端優(yōu)勢(shì)侵占螞蟻種類(lèi)不同導(dǎo)致哨刺金合歡樹(shù)生長(zhǎng)高度差異（4）原因：柵欄圍起導(dǎo)致食草動(dòng)物刺激減少，哨刺金合歡樹(shù)減少蜜汁分泌，Cm缺少食物，而擴(kuò)大飼養(yǎng)蚧殼蟲(chóng)，影響植物生長(zhǎng)，傳播病害，導(dǎo)致金合歡樹(shù)死亡啟示：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要的意義；自然生態(tài)系統(tǒng)存在一定的自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性），盡量減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的干擾【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！窘獯稹拷猓海?）哨刺金合歡樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，食草動(dòng)物促進(jìn)了稀樹(shù)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因其具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（2）稀樹(shù)草原上常見(jiàn)的三種螞蟻Cm、Cn和Tp爭(zhēng)相占領(lǐng)哨刺金合歡樹(shù)，通常一棵樹(shù)上只存在一種螞蟻。研究人員調(diào)查了不同高度的金合歡樹(shù)被三種螞蟻占領(lǐng)的比例（圖2），據(jù)圖可知三種螞蟻中Cm占領(lǐng)比例最高，所以Cm的競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)，約占據(jù)了一半的哨刺金合歡樹(shù)。（3）①據(jù)表推測(cè)，Tp蜜腺啃食率最大，Tp通過(guò)大量啃食蜜腺，使這棵合歡樹(shù)失去對(duì)其它螞蟻的吸引力：而Cn芽啃食率最大，則Cn通過(guò)啃食芽對(duì)哨刺金合歡樹(shù)進(jìn)行“剪枝”，去除金合歡樹(shù)的頂端優(yōu)勢(shì)，減少與其他樹(shù)的聯(lián)系，避免鄰近樹(shù)上螞蟻的“入侵”。②基于此研究得出“侵占螞蟻的種類(lèi)”與“哨刺金合歡樹(shù)高度”的因果關(guān)系是侵占螞蟻種類(lèi)不同導(dǎo)致哨刺金合歡樹(shù)生長(zhǎng)高度差異。（4）有研究表明，當(dāng)蜜汁減少時(shí)，Cm會(huì)飼養(yǎng)一種能分泌蜜汁的蚧殼蟲(chóng)“解饞”，這種蚧殼蟲(chóng)不僅對(duì)植物生長(zhǎng)不利同時(shí)還傳播疾病。生物學(xué)家曾用柵欄圍起哨刺金合歡樹(shù)以避免食草動(dòng)物的采食，十年后發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的哨刺金合歡樹(shù)日漸枯萎、死亡。推測(cè)圍欄造成哨刺金合歡樹(shù)死亡的原因是：柵欄圍起導(dǎo)致食草動(dòng)物刺激減少，哨刺金合歡樹(shù)減少蜜汁分泌，Cm缺少食物，而擴(kuò)大飼養(yǎng)蚧殼蟲(chóng)，影響植物生長(zhǎng)，傳播病害，導(dǎo)致金合歡樹(shù)死亡，該結(jié)果給我們的的啟示是：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要的意義；自然生態(tài)系統(tǒng)存在一定的自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性），盡量減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的干擾。故答案為：（1）生產(chǎn)者物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)自我調(diào)節(jié)（2）Cm（3）大量啃食蜜腺頂端優(yōu)勢(shì)侵占螞蟻種類(lèi)不同導(dǎo)致哨刺金合歡樹(shù)生長(zhǎng)高度差異（4）原因：柵欄圍起導(dǎo)致食草動(dòng)物刺激減少，哨刺金合歡樹(shù)減少蜜汁分泌，Cm缺少食物，而擴(kuò)大飼養(yǎng)蚧殼蟲(chóng)，影響植物生長(zhǎng)，傳播病害，導(dǎo)致金合歡樹(shù)死亡啟示：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要的意義；自然生態(tài)系統(tǒng)存在一定的自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性），盡量減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的干擾【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。20．如圖中甲圖為某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動(dòng)示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J?m﹣2?a﹣1）；乙圖表示某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了甲圖中含有的成分，還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者等成分。大魚(yú)f處于第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）甲圖食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為29.2%（計(jì)算保留一位小數(shù)）。（3）乙圖中的字母C表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量可用小寫(xiě)字母c表示。（4）現(xiàn)有生產(chǎn)者P（總量不變），Q取食P，R取食P和Q，如果R取食P的比例由調(diào)整為，則R的量可增加到原來(lái)的1.6倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）?！究键c(diǎn)】食物鏈與食物網(wǎng)；能量流動(dòng)的概念和過(guò)程；能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．【專(zhuān)題】概念圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【答案】（1）非生物的物質(zhì)和能量；分解者；四、五（2）29.2（3）用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖；c（4）1.6【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流的相關(guān)知識(shí)：①概念：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，能量沿食物鏈、食物網(wǎng)傳遞，通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失；②過(guò)程：一個(gè)來(lái)源，三個(gè)去向；③特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻?、逐?jí)遞減的；④能量傳遞效率：10%～20%。【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖甲中含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以除了圖甲中含有的成分，還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者。大魚(yú)f處于三條食物鏈中，第一條是：浮游植物→浮游動(dòng)物a→小魚(yú)c→中魚(yú)d→大魚(yú)f，第二條是：浮游植物→浮游動(dòng)物a→中魚(yú)d→大魚(yú)f，第三條是：浮游植物→浮游動(dòng)物b→中魚(yú)d→大魚(yú)f，因此大魚(yú)f處在第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）根據(jù)題意和圖示分析可以知道：該食物網(wǎng)中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為（3700+4200）＝7900J?m﹣2.a﹣1，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為（840+210+1260）＝2310J?m﹣2.a﹣1，再根據(jù)能量傳遞效率公式可以知道，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為2310÷7900≈29.2%。（3）同化量＝呼吸散失的能量+用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，乙中D為呼吸散失的能量，故字母C表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被同化的量，即字母c。（4）設(shè)生產(chǎn)者P的總量為A，設(shè)R取食P的比例為時(shí)R的量為X，R取食P的比例改變?yōu)闀r(shí)R的量為Y，則根據(jù)P、Q、R三者之間形成的食物鏈結(jié)合能量傳遞規(guī)律可知：①X÷10%+X÷10%÷10%＝A，②Y÷10%+Y÷10%÷10%＝A。由①②兩式相等可求出＝1.6，即改變比例后R的量可增加到原來(lái)的1.6倍。故答案為：（1）非生物的物質(zhì)和能量；分解者；四、五（2）29.2（3）用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖；c（4）1.6【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

考點(diǎn)卡片1．估算種群密度的方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．種群密度＝調(diào)查方法：①總數(shù)調(diào)查：逐個(gè)計(jì)數(shù)．②取樣調(diào)查：計(jì)數(shù)種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個(gè)樣方，每個(gè)樣方要求一致，適用于總體為非長(zhǎng)條形．②等距取樣法．適用于長(zhǎng)條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線(xiàn)上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式：種群密度＝所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量）種群密度＝2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出．（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．（3）計(jì)算公式：＝（4）標(biāo)志重捕法中的標(biāo)志技術(shù)：①標(biāo)志物和標(biāo)志方法必須對(duì)動(dòng)物的身體不會(huì)產(chǎn)生傷害．②標(biāo)志不能過(guò)于醒目．原因：過(guò)分醒目的個(gè)體，在自然界中有可能改變與捕食者之間的關(guān)系，最終有可能改變樣本中標(biāo)志個(gè)體的比例而導(dǎo)致結(jié)果失真．③標(biāo)志一段時(shí)間內(nèi)不能消失；④標(biāo)志不能影響個(gè)體生活，不影響重新捕捉；⑤調(diào)查期間種群不能有個(gè)體的遷入或遷出．【命題方向】題型一：樣方法及其注意事項(xiàng)的考察典例1：（2012?海南）某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯(cuò)誤的是（）A．隨機(jī)取樣B．選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法分析：種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法．在利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)需注意隨機(jī)取樣、樣方大小合適，并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等．解答：A、樣方法調(diào)查種群密度最關(guān)鍵是進(jìn)行隨機(jī)取樣，以使所得數(shù)據(jù)更加接近準(zhǔn)確值，A正確；B、據(jù)A項(xiàng)可知，取樣時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，不能在植物生長(zhǎng)茂盛處取樣，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，C正確；D、根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，D正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)注意點(diǎn)，難度不大，解題關(guān)鍵是識(shí)記和理解樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識(shí)．題型二：取樣方法的考察典例2：（2010?海南）某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是（）A．計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目B．設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目分析：該草地的面積比較大，直接把該地區(qū)的所有該種植物統(tǒng)計(jì)一遍幾乎是不可能的，因此應(yīng)選用樣方法，樣方法的注意點(diǎn)是本題解題的關(guān)鍵．解答：植物種群密度的調(diào)查方法一般為樣方法．該草地上全部個(gè)體數(shù)全部統(tǒng)計(jì)難度較大；只選取一個(gè)樣方的數(shù)目進(jìn)行調(diào)查不具有代表性；一般隨機(jī)設(shè)置1m2的樣方為宜，并且盡量選擇多個(gè)樣方求平均值．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題著重考查植物種群密度的調(diào)查方法和樣方法的注意點(diǎn)，考查了考生的識(shí)記能力和理解能力．典例3：（2010?徐匯區(qū)一模）用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是（）①選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長(zhǎng)方形地塊，將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方②選取一個(gè)該種群分布比較密集的長(zhǎng)方形地塊，將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用樣方法調(diào)查種群密度的具體過(guò)程為：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方（五點(diǎn)取樣法或等距取樣法）→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度（取平均值）．解答：用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程：選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．①選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，不能參入主觀(guān)意識(shí)，且選取的樣方大小要相同，①正確；②選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，不能選取種群分布比較密集地塊，且樣方大小要相同，②錯(cuò)誤；③計(jì)算種群密度時(shí)，要取平均值，不能以最大值作為種群密度的估計(jì)值，③錯(cuò)誤；④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，最后取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值，④正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查估算種群密度的方法，重點(diǎn)考查樣方法的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記樣方法調(diào)查種群密度的一般過(guò)程，能注意相關(guān)細(xì)節(jié)，特別是取樣的時(shí)候，要注意隨機(jī)取樣，而且樣方的大小要相等，屬于考綱識(shí)記層次的考查．題型三：標(biāo)志捕重法的考察典例4：某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線(xiàn)姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線(xiàn)姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線(xiàn)姬鼠的種群密度B．該農(nóng)場(chǎng)黑線(xiàn)姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．黑線(xiàn)姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少分析：標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)＝第二次重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即＝，解得X＝14000只/140hm2，所以黑線(xiàn)姬鼠的種群密度為14000÷140＝100只/hm2．解答：A、鷹是鼠的天敵，鷹的數(shù)量肯定會(huì)影響黑線(xiàn)姬鼠的種群密度，A正確；B、由以上分析可知黑線(xiàn)姬鼠的種群密度為100只/hm2，B正確；C、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線(xiàn)姬鼠種群數(shù)量下降但并未滅絕，C錯(cuò)誤；D、能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，因此植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種間關(guān)系、估算種群密度的方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí)，要求考生掌握估算種群密度的方法，能運(yùn)用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度；識(shí)記群落的特征；理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)特點(diǎn)．【解題方法點(diǎn)撥】1、樣方法注意事項(xiàng)：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．）（1）樣方應(yīng)隨機(jī)選?。?）樣方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；喬木：10m×10m；②如果種群個(gè)體數(shù)較少，樣方面積需要適當(dāng)擴(kuò)大；③應(yīng)以物種個(gè)體數(shù)達(dá)到最穩(wěn)定時(shí)的最小面積計(jì)算．（3）樣方數(shù)目：總體面積大要多取，總體面積小可少?。?）樣本統(tǒng)計(jì)：位于樣方邊線(xiàn)上的植物計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其交點(diǎn)上的植物；不同生長(zhǎng)期的個(gè)體都應(yīng)統(tǒng)計(jì)．2、標(biāo)志重捕法注意事項(xiàng)：（活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．）（1）前提：標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相等．（2）標(biāo)記技術(shù)：標(biāo)記物和標(biāo)記方法不能影響被標(biāo)記動(dòng)物的正?；顒?dòng)；也不能導(dǎo)致其發(fā)生疾病、感染等；標(biāo)記符號(hào)必須能維持一段時(shí)間，但又不能過(guò)分醒目．2．群落中生物的種間關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、群落中的生物關(guān)系：1、種內(nèi)關(guān)系（同種生物個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體與群體之間）：（1）種內(nèi)互助；（2）種內(nèi)斗爭(zhēng)。2、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：兩種生物長(zhǎng)期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類(lèi)的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）種間競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。如：大小草履蟲(chóng)；水稻與稗草等．（4）寄生（寄生者不勞而獲）：一種生物從另一種生物（宿主）體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營(yíng)養(yǎng)并通常對(duì)宿主產(chǎn)生危害。①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲(chóng)、豬與豬肉絳蟲(chóng)；②體表寄生：小麥線(xiàn)蟲(chóng)寄生在小麥籽粒中、蚜蟲(chóng)寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動(dòng)物的體表、菟絲子與大豆。③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等。（5）原始合作（互惠）：兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都受益，但分開(kāi)后，各自也能獨(dú)立生活。例如?？讨诩木有返臍ぢ萆?。二、種間關(guān)系圖示類(lèi)型曲線(xiàn)圖例箭頭圖例種間關(guān)系互利共生兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲(chóng)等．捕食捕食者種群的數(shù)量和獵物者種群的數(shù)量呈周期性的波動(dòng)，且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于獵物者．競(jìng)爭(zhēng)C代表共同的生活條件，結(jié)局有三，①兩種群個(gè)體間形成平衡；②A(yíng)取代B；③二者在空間、食性、活動(dòng)時(shí)間上產(chǎn)生生態(tài)位的分離．寄生A：寄生物；B：宿主寄生種群A得利，宿主種群B有害，寄生物一般比宿主小，如蛔蟲(chóng)與人．【命題方向】題型一：根據(jù)種間關(guān)系曲線(xiàn)判斷類(lèi)型典例1：（2013?石家莊二模）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系B．M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率C．兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的D．兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退分析：在表示捕食關(guān)系中的曲線(xiàn)中，有兩種方法判斷捕食者和被捕食者：一、被捕食者的種群數(shù)量相對(duì)較多，因此可以判斷圖中甲為被捕食者；二、被捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)．解答：A、在捕食關(guān)系中，被捕食者呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，故A正確；B、M點(diǎn)時(shí)，乙種群的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，此時(shí)種群的出生率應(yīng)大于死亡率，故B正確；C、圖中，甲種群增長(zhǎng)時(shí)促進(jìn)乙種群不斷增長(zhǎng)，但是當(dāng)乙種群增長(zhǎng)大一定程度后就會(huì)抑制甲種群數(shù)量的增長(zhǎng)，因此可以看出兩個(gè)種群之間的信息傳遞是雙向的，故C正確；D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．題型二：種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系的綜合判斷典例2：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過(guò)防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是（）A．種間競(jìng)爭(zhēng)B．種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)C．種內(nèi)互助D．互利共生分析：種內(nèi)關(guān)系包括：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)．種間關(guān)系包括：互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生等．解答：A、農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物會(huì)共同爭(zhēng)奪有限的水、陽(yáng)光、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等，它們之間屬于種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)，A正確；B、同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)叫做種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；C、同種生物的個(gè)體或種群在生活過(guò)程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象叫做種內(nèi)互助，C錯(cuò)誤；D、互利共生是指不同生物之間相互依賴(lài)，彼此有利，如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落的種間關(guān)系，考生要能夠區(qū)分種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．【解題方法點(diǎn)撥】1、種內(nèi)斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別：比較項(xiàng)目范圍實(shí)例種內(nèi)斗爭(zhēng)同種生物的個(gè)體之間大鱸魚(yú)以小鱸魚(yú)為食競(jìng)爭(zhēng)不同種生物個(gè)體之間大草履蟲(chóng)與雙核小草履蟲(chóng)混合放養(yǎng)后，大草履蟲(chóng)因在食物中競(jìng)爭(zhēng)失敗而死亡2、競(jìng)爭(zhēng)和捕食的比較：（1）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可使劣勢(shì)物種滅絕，有利于優(yōu)勢(shì)物種得到更多的資源與空間．（2）捕食關(guān)系是捕食者與被捕食者之間相互決定數(shù)量的種間關(guān)系，相互制約著雙方的數(shù)量，被捕食者一般不會(huì)因捕食的數(shù)量的增多而滅絕．3．群落的季節(jié)性和生態(tài)位【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、生態(tài)位：（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和．（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系．（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性．2、基礎(chǔ)生態(tài)位：在生物群落中，能夠被生物利用的最大資源空間，稱(chēng)做該生物的基礎(chǔ)生態(tài)位．3、現(xiàn)實(shí)生態(tài)位：由于存在著競(jìng)爭(zhēng)，一般物種都不能夠占領(lǐng)基礎(chǔ)生態(tài)位．物種實(shí)際占有的生態(tài)位，稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)生態(tài)位．4、生態(tài)位寬度：生態(tài)位寬度又稱(chēng)生態(tài)位廣度或生態(tài)位大小．一個(gè)物種所能利用的各種資源總和．當(dāng)資源的可利用性減少時(shí)，一般使生態(tài)位寬度增加，例如在食物供應(yīng)不足的環(huán)境中，消費(fèi)者也被迫攝食少數(shù)次等獵物和被食者，而在食物供應(yīng)充足的環(huán)境中，消費(fèi)者盡攝食最習(xí)慣攝食的少數(shù)被食者．5、生態(tài)位重疊：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時(shí)分享或競(jìng)爭(zhēng)共同資源的現(xiàn)象．生態(tài)位重疊的兩個(gè)物種因競(jìng)爭(zhēng)排斥原理而難以長(zhǎng)期共存，除非空間和資源十分豐富．通常資源總是有限額，因此生態(tài)位重疊物種之間競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)導(dǎo)致重疊程度降低，如彼此分別占領(lǐng)不同的空間位置和在不同空間部位覓食等．在向某一地區(qū)引進(jìn)物種時(shí)，要考慮與當(dāng)?shù)匚锓N的生態(tài)位重疊的問(wèn)題．外來(lái)物種總因數(shù)量有限、對(duì)環(huán)境尚未適應(yīng)等原因處于競(jìng)爭(zhēng)的弱勢(shì)，因此，如與當(dāng)?shù)匚锓N生態(tài)位重疊過(guò)大將會(huì)導(dǎo)致引種失?。久}方向】生活在同一群落的各種生物所起的作用是明顯不同的，而每一個(gè)物種的生態(tài)位都同其他物種的生態(tài)位明顯分開(kāi)的。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.草原群落中生態(tài)位不同的生物不可能具有共同的天敵B.研究植物的生態(tài)位需要研究其種群密度、植株高度、出現(xiàn)頻率等特征C.生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，而與光照、溫度等非生物因素?zé)o關(guān)D.群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，是群落中生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果分析：生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。植物的生態(tài)位研究的內(nèi)容包括在研究領(lǐng)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率，種群密度、植株高度以及與其他物種的關(guān)系等。動(dòng)物的生態(tài)位包括：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。解答：A、生態(tài)位不同的生物可能被同一種生物捕食，故草原群落中生態(tài)位不同的生物可能具有共同的天敵，A錯(cuò)誤；B、研究某植物的生態(tài)位，通常要研究它在該區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等，研究某動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等，B正確；C、生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，且與光照、溫度等非生物因素也有密切的關(guān)系，即如果環(huán)境發(fā)生重大變化，則該生物的生態(tài)位可能會(huì)隨之改變，C錯(cuò)誤；D、群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，是物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)位的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】如果把“生態(tài)位”作進(jìn)一步的解釋?zhuān)蔷褪窃诖笞匀恢?，親緣關(guān)系接近的，具有同樣生活習(xí)性或生活方式的物種，不會(huì)在同一地方出現(xiàn)．如果它們?cè)谕粎^(qū)域內(nèi)出現(xiàn)，大自然將會(huì)用空間把它們各自隔開(kāi)，如虎在山上行，魚(yú)在水中游，猴在樹(shù)上跳，鳥(niǎo)在天上飛；如果它們?cè)谕坏胤匠霈F(xiàn)，它們必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃蟲(chóng)；如果它們需要的是同一種食物，那幺，它們的尋食時(shí)間必定要相互錯(cuò)開(kāi)，如獅子是白天出來(lái)尋食，老虎是傍晚出來(lái)尋食，狼是深夜出來(lái)尋食…．在動(dòng)物世界里沒(méi)有兩種物種的生態(tài)位是完全相同的，有些物種親緣關(guān)系接近或相似而使生態(tài)位部分重迭，這時(shí)就會(huì)現(xiàn)嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，如一山不能容二虎．如果強(qiáng)者進(jìn)入弱者的生態(tài)領(lǐng)域就會(huì)出現(xiàn)“龍陷淺灘受蝦戲，虎落平川遭犬期”的狀況；如果弱者進(jìn)入強(qiáng)者的生態(tài)領(lǐng)域中就會(huì)出現(xiàn)大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米的狀況．因此，強(qiáng)者只能在自己的生態(tài)位上是強(qiáng)者，弱者也只能在自己的生態(tài)位上才能自由生存．4．群落演替的類(lèi)型【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【命題方向】為研究河流中石塊群落的演替情況，將滅菌后的裸石置于河流中，統(tǒng)計(jì)石塊上不同時(shí)間新增物種數(shù)目變化情況。下列敘述正確的是（）A．該石塊群落的演替類(lèi)型屬于次生演替B．該石塊群落