2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之聲現(xiàn)象（2024年7月）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之聲現(xiàn)象（2024年7月）一．選擇題（共12小題）1．（2024春?甘孜州期末）2024年恰逢藏歷新年與農(nóng)歷春節(jié)完美相遇，甘孜洲各民族雙節(jié)同慶，聯(lián)歡節(jié)目精彩粉呈，當(dāng)觀眾能從伴奏聲中分辨出風(fēng)笛的聲音時(shí)，其依據(jù)的是聲音的（）A．速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色2．（2024?開福區(qū)校級(jí)二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”，主要是依據(jù)聲音的響度 C．小區(qū)附近“禁止鳴笛”標(biāo)志牌是在人耳處減弱噪聲 D．高速公路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲3．（2024春?遵義期末）如圖是打“土電話”情景，男孩通過“土電話”聽到女孩的聲音，這一過程中傳播聲音的是（）A．固體 B．液體 C．氣體 D．真空4．（2024?福建模擬）在每個(gè)眼鏡店里都會(huì)有一臺(tái)眼鏡清洗機(jī)，其中利用到的物理原理是（）A．次聲波 B．電磁波 C．紫外線 D．超聲波5．（2024?邯鄲模擬）如圖所示，下列對(duì)所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．甲：①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹，說明鐵生銹需要空氣（或氧氣） B．乙：碘幾乎不溶于水，卻可以溶于汽油，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān) C．丙：逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱，可推理出“真空不能傳聲” D．?。褐背呱斐鲎烂嬉欢ㄩL度，撥動(dòng)時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度由頻率決定6．（2024?泉港區(qū)三模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲 B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) C．醫(yī)生用聽診器使人的心臟振動(dòng)幅度增大，利于診斷病情 D．一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來清洗物體7．（2024?邗江區(qū)校級(jí)三模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．震耳欲聾是指聲音的音調(diào)高 C．分辨不同的樂器聲是根據(jù)響度 D．超聲波可以在真空中傳播8．（2024?廣元）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量9．（2024?樂山）如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度10．（2024?連山區(qū)模擬）如圖是中國古代計(jì)程車——“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上木人敲鼓；當(dāng)車走十里時(shí)，車上木人就敲鐲（古代的樂器）。人們能根據(jù)這一信息確定車行駛里程是因?yàn)楣暮丸C發(fā)聲時(shí)有不同的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度11．（2024春??？谄谀┨圃娛侵腥A民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，也是中華文化寶庫中的一顆明珠，下列詩句中與聲音有關(guān)的知識(shí)分析正確的是（）A．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，笛聲是通過風(fēng)吹入人耳的 B．“不敢恐高聲語，驚天上人”，”高聲“是指聲音的音調(diào)高 C．“時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲”，我們能分辨“鳥語“和”泉聲”，是因?yàn)轫懚炔煌?D．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩人”放歌”時(shí)的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的12．（2024春?東莞市校級(jí)月考）對(duì)于下列各圖中的現(xiàn)象，分析正確的是（）A．圖甲中拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度 B．圖乙中抽出罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng) C．圖丙中道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲 D．圖丁中發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明音叉在振動(dòng)二．填空題（共8小題）13．（2024?順城區(qū)三模）大型音樂文化類節(jié)目《國樂大典》，讓更多年輕觀眾了解傳統(tǒng)音樂的美，飽經(jīng)歷史沉淀的聲音被現(xiàn)代人了解。演員的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按壓，可以拉奏出（填“音色”或“音調(diào)”）不同的聲音：聽眾感受傳統(tǒng)音樂的美，說明聲音可以傳遞。14．（2024?新鄉(xiāng)模擬）小川在校聯(lián)歡會(huì)上惟妙惟肖地模仿了百靈鳥的聲音，他主要是模仿聲音的（填聲音的特性）；醫(yī)生用聽診器為病人診斷病情，這是利用聲音可以傳遞的性質(zhì)。15．（2024?鼓樓區(qū)模擬）女高音放聲歌唱時(shí)男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度（選填“大”或“小”），女高音的音調(diào)（選填“高”或“低”）。在模仿秀中，演員模仿他人的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊模ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）相似。16．（2024?無錫）如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音是鬧鈴產(chǎn)生的。用抽氣機(jī)抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能在中傳播。17．（2024?望江縣三模）如圖所示是小軍自制的二胡，二胡底部用可樂罐制成的琴筒貼有薄膜并開有3個(gè)音窗，琴簡是用來改變琴弦振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）。18．（2024?利辛縣模擬）古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。19．（2024春?煙臺(tái)期中）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請(qǐng)?zhí)顚懱帉?duì)應(yīng)的內(nèi)容：①，②，③。20．（2024春?鎮(zhèn)平縣校級(jí)月考）學(xué)校組織了元旦晚會(huì)，如圖所示，在一個(gè)歌唱節(jié)目中，小張發(fā)現(xiàn)歌手們的聲音時(shí)而尖銳，時(shí)而低沉，這里的“尖銳”“低沉”指聲音的；歌手們優(yōu)美的歌聲是通過傳入小張的耳朵的。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024春?姑蘇區(qū)期末）小張?jiān)谔骄恳粽{(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其聲音，再用力撥鋼尺，聽其聲音，此操作是在探究；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于。（2）如圖乙，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；如圖丙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是。22．（2024春?仙桃校級(jí)月考）如圖所示，小組同學(xué)完成以下三個(gè)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）如圖甲所示，該裝置中乒乓球被彈開，說明了發(fā)聲的音叉在；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放大，這種實(shí)驗(yàn)方法是（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）法，該裝置還可以探究聲音響度與的關(guān)系。（2）如圖乙所示，隨著抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣，小明聽到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）在不斷變化。如果罩內(nèi)的空氣被完全抽空則不能聽到鈴聲，由此我們可以推理得出的結(jié)論是。（3）如圖丙若鋼尺伸出桌面的長度保持不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的有變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），而變大（選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。若撥動(dòng)鋼尺的力大小保持不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聽到聲音的變低（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于（選填“發(fā)出聲音的響度為0dB”、“發(fā)聲頻率高于20000Hz”或“發(fā)聲頻率低于20Hz”）。

2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之聲現(xiàn)象（2024年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024春?甘孜州期末）2024年恰逢藏歷新年與農(nóng)歷春節(jié)完美相遇，甘孜洲各民族雙節(jié)同慶，聯(lián)歡節(jié)目精彩粉呈，當(dāng)觀眾能從伴奏聲中分辨出風(fēng)笛的聲音時(shí)，其依據(jù)的是聲音的（）A．速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色【考點(diǎn)】根據(jù)音色辨別發(fā)聲體．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】音色是聲音的特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色一般不同?！窘獯稹拷猓河^眾能從伴奏聲中分辨出風(fēng)笛的聲音，是因?yàn)轱L(fēng)笛與其它伴奏樂器的音色不同，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了音色，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查。2．（2024?開福區(qū)校級(jí)二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”，主要是依據(jù)聲音的響度 C．小區(qū)附近“禁止鳴笛”標(biāo)志牌是在人耳處減弱噪聲 D．高速公路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲【考點(diǎn)】減弱噪聲的途徑；音調(diào)、響度、音色的比較．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲?！窘獯稹拷猓篈．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同，主要是依據(jù)聲音的音色，故B錯(cuò)誤；C．小區(qū)附近“禁止鳴笛”標(biāo)志牌防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．高速公路兩旁的隔音墻阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的特征以及減弱噪聲的方法，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題。3．（2024春?遵義期末）如圖是打“土電話”情景，男孩通過“土電話”聽到女孩的聲音，這一過程中傳播聲音的是（）A．固體 B．液體 C．氣體 D．真空【考點(diǎn)】聲音的傳播條件．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳聲。【解答】解：男孩通過“土電話”聽到女孩的聲音，利用了固體能夠傳聲。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播條件，屬于基礎(chǔ)題目。4．（2024?福建模擬）在每個(gè)眼鏡店里都會(huì)有一臺(tái)眼鏡清洗機(jī)，其中利用到的物理原理是（）A．次聲波 B．電磁波 C．紫外線 D．超聲波【考點(diǎn)】聲與能量．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量?！窘獯稹拷猓貉坨R清洗機(jī)利用的是超聲波具有能量。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的利用，屬于基礎(chǔ)題。5．（2024?邯鄲模擬）如圖所示，下列對(duì)所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．甲：①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹，說明鐵生銹需要空氣（或氧氣） B．乙：碘幾乎不溶于水，卻可以溶于汽油，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān) C．丙：逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱，可推理出“真空不能傳聲” D．?。褐背呱斐鲎烂嬉欢ㄩL度，撥動(dòng)時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度由頻率決定【考點(diǎn)】探究聲音在真空能否傳聲；響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件得出鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸；（2）根據(jù)反映的現(xiàn)象進(jìn)行分析，干冷的燒杯倒罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細(xì)小的水珠，說明有水生成；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；（4）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?！窘獯稹拷猓篈．實(shí)驗(yàn)是探究鐵釘生銹的條件，也是利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖歉艚^氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹需要氧氣，故A正確；B．碘幾乎不溶于水，卻可以溶于汽油，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，同時(shí)也與溶質(zhì)種類有關(guān)，故B正確；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣后聽到罩內(nèi)的鬧鐘鈴聲逐漸變小，若無空氣，將聽不到鬧鐘鈴聲，據(jù)此推理出真空不能傳聲，故C正確；D．直尺伸出桌面一定長度，撥動(dòng)時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度與振幅有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題為聲學(xué)綜合題，考查聲音的傳播、聲音的特征，難度不大，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查。6．（2024?泉港區(qū)三模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲 B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) C．醫(yī)生用聽診器使人的心臟振動(dòng)幅度增大，利于診斷病情 D．一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來清洗物體【考點(diǎn)】噪聲的界定；不同介質(zhì)的聲音速度；超聲波與次聲波；響度．【專題】聲現(xiàn)象；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）從物理學(xué)角度看，雜亂、振動(dòng)無規(guī)律的聲音都是噪聲。（2）聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。（3）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。（4）聲音可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓篈．從物理學(xué)角度講，噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出，故A正確；B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)，介質(zhì)或介質(zhì)的溫度改變，聲速會(huì)改變，故B正確；C．醫(yī)生用聽診器可以減小聲音擴(kuò)散，不能增大心臟振動(dòng)幅度，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞能量，一般來說，超聲波常被用來清洗物體是因?yàn)楫a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，具有更多的能量。故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了噪聲的來源、聲速的影響因素、響度及聲音的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。7．（2024?邗江區(qū)校級(jí)三模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．震耳欲聾是指聲音的音調(diào)高 C．分辨不同的樂器聲是根據(jù)響度 D．超聲波可以在真空中傳播【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；響度；根據(jù)音色辨別發(fā)聲體；聲音產(chǎn)生的原因．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】A【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）響度是指聲音的大??；（3）我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因?yàn)橐羯煌?；?）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓篈．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，故A正確；B．響度是指聲音的大小，震耳欲聾是指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；C．我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因?yàn)橐羯煌c響度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．真空不能傳聲，超聲波也不可以在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生及傳播條件、聲音的特征等知識(shí)點(diǎn)的理解能力，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。8．（2024?廣元）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度、音色的比較．【專題】聲現(xiàn)象；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)；（2）聲音的高低叫音調(diào)，影響因素是頻率；（3）聲音的特點(diǎn)和品質(zhì)叫音色，影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)；（4）聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈、蟬鳴聲與蛙聲傳播都需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、蟬鳴聲與蛙聲振動(dòng)的頻率不同時(shí)，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C、蟬鳴聲與蛙聲的特點(diǎn)和品質(zhì)不同，音色不同，故C正確；D、蟬鳴聲與蛙聲都能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的傳播、聲音的特性、聲的利用，比較簡單，屬基礎(chǔ)題。9．（2024?樂山）如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】C【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，影響因素是頻率；聲音的大小叫響度，影響因素是振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；聲音的特點(diǎn)和品質(zhì)叫音色，影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)；（2）介質(zhì)的種類和溫度不同，傳播聲音的速度不同。【解答】解：吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改變笛聲的音調(diào)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的特性和傳播，比較簡單，屬基礎(chǔ)題。10．（2024?連山區(qū)模擬）如圖是中國古代計(jì)程車——“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上木人敲鼓；當(dāng)車走十里時(shí)，車上木人就敲鐲（古代的樂器）。人們能根據(jù)這一信息確定車行駛里程是因?yàn)楣暮丸C發(fā)聲時(shí)有不同的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【考點(diǎn)】根據(jù)音色辨別發(fā)聲體．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。【解答】解：聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據(jù)聲音的音色不同。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】理解聲音的三個(gè)特征，可解答此題。11．（2024春?海口期末）唐詩是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，也是中華文化寶庫中的一顆明珠，下列詩句中與聲音有關(guān)的知識(shí)分析正確的是（）A．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，笛聲是通過風(fēng)吹入人耳的 B．“不敢恐高聲語，驚天上人”，”高聲“是指聲音的音調(diào)高 C．“時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲”，我們能分辨“鳥語“和”泉聲”，是因?yàn)轫懚炔煌?D．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩人”放歌”時(shí)的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的【考點(diǎn)】音調(diào)、響度、音色的比較；聲音產(chǎn)生的原因；聲音的傳播條件．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳播聲音；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，以及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；（3）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，其中音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色；（4）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。【解答】解：A、“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”人們聽到笛聲是笛聲通過空氣傳到人耳，而不能說是風(fēng)吹入人耳，即使沒有風(fēng)，也不影響聲音的傳播，故A錯(cuò)誤；B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；C、我們能分辨“鳥語”和”泉聲”，是依據(jù)聲音的音色不同，故C錯(cuò)誤；D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，詩人”放歌”時(shí)聲帶振動(dòng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題借古詩句考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件以及聲音的特性等知識(shí)點(diǎn)，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)題。12．（2024春?東莞市校級(jí)月考）對(duì)于下列各圖中的現(xiàn)象，分析正確的是（）A．圖甲中拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度 B．圖乙中抽出罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng) C．圖丙中道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲 D．圖丁中發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明音叉在振動(dòng)【考點(diǎn)】減弱噪聲的途徑；聲音產(chǎn)生的原因；聲音的傳播條件；音調(diào)與頻率的關(guān)系．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（2）真空不能傳聲；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（4）一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。【解答】解：A、小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，當(dāng)在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；B、抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，即說明聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體（音叉）在振動(dòng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的綜合利用，知識(shí)點(diǎn)多，但都較簡單，屬于基礎(chǔ)題。二．填空題（共8小題）13．（2024?順城區(qū)三模）大型音樂文化類節(jié)目《國樂大典》，讓更多年輕觀眾了解傳統(tǒng)音樂的美，飽經(jīng)歷史沉淀的聲音被現(xiàn)代人了解。演員的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按壓，可以拉奏出音調(diào)（填“音色”或“音調(diào)”）不同的聲音：聽眾感受傳統(tǒng)音樂的美，說明聲音可以傳遞信息?！究键c(diǎn)】聲與信息；音調(diào)與頻率的關(guān)系．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】音調(diào)；信息?！痉治觥浚?）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（2）聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量?！窘獯稹拷猓海?）演員的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按壓，則振動(dòng)部分的長度改變，振動(dòng)頻率改變，所以可以拉奏出音調(diào)不同的聲音。（2）聲音可以傳遞信息和能量，聽眾感受傳統(tǒng)音樂的美，說明聲音可以傳遞信息。故答案為：音調(diào)；信息?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特性和聲音的利用，屬于基礎(chǔ)題。14．（2024?新鄉(xiāng)模擬）小川在校聯(lián)歡會(huì)上惟妙惟肖地模仿了百靈鳥的聲音，他主要是模仿聲音的音色（填聲音的特性）；醫(yī)生用聽診器為病人診斷病情，這是利用聲音可以傳遞信息的性質(zhì)?！究键c(diǎn)】聲與信息；根據(jù)音色辨別發(fā)聲體．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】音色；信息。【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體；聲音可以傳遞信息和能量。【解答】解：不同的發(fā)聲體音色一般不同，我們可以通過音色辨別區(qū)分發(fā)聲體。小川惟妙惟肖地模仿動(dòng)物發(fā)聲，主要是模仿動(dòng)物聲音的音色。醫(yī)生通過聽診器給病人診病，聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況，所以此時(shí)的聲音傳遞的是信息。故答案為：音色；信息。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟知相關(guān)知識(shí)并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。15．（2024?鼓樓區(qū)模擬）女高音放聲歌唱時(shí)男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度?。ㄟx填“大”或“小”），女高音的音調(diào)高（選填“高”或“低”）。在模仿秀中，演員模仿他人的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊囊羯ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）相似。【考點(diǎn)】音調(diào)、響度、音色的比較．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓号咭舴怕暩璩獣r(shí)男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音低聲伴唱，男低音的響度??；女高音的聲帶振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高；在模仿秀中，演員模仿他人的聲音很逼真，指的是音色相似。故答案為：?。桓?；音色?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)、音色和響度定義去分析解答。16．（2024?無錫）如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音是鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的。用抽氣機(jī)抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能在真空中傳播。【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲音產(chǎn)生的原因．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】振動(dòng)；真空。【分析】聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓簩⒄陧戔彽聂[鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音是鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的；用抽氣機(jī)抽氣，能傳聲的介質(zhì)越來越少，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能在真空中傳播。故答案為：振動(dòng)；真空?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)聲的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。17．（2024?望江縣三模）如圖所示是小軍自制的二胡，二胡底部用可樂罐制成的琴筒貼有薄膜并開有3個(gè)音窗，琴簡是用來改變琴弦振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度（選填“音調(diào)”或“響度”）?！究键c(diǎn)】響度．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】響度【分析】響度與物體的振幅及發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓憾那偻彩枪缠Q箱，琴筒的作用是弦的振動(dòng)引起箱內(nèi)空氣的振動(dòng)，從而增大聲音的響度。故答案為：響度。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了響度，屬于基礎(chǔ)題。18．（2024?利辛縣模擬）古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！究键c(diǎn)】根據(jù)音色辨別發(fā)聲體．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】音色?！痉治觥柯曇舻娜齻€(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓阂羯嘎曇舻钠焚|(zhì)、特色，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。故答案為：音色?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的產(chǎn)生和特性，能區(qū)分聲音的三個(gè)特征（音調(diào)、響度、音色）是解答此題的關(guān)鍵。19．（2024春?煙臺(tái)期中）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請(qǐng)?zhí)顚懱帉?duì)應(yīng)的內(nèi)容：①響度，②音調(diào)，③頻率?！究键c(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系．【專題】定性思想；聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】響度；音調(diào)；頻率?！痉治觥柯曇粲腥齻€(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱（大?。?，音色是指聲音的品質(zhì)和特色。【解答】解：聲音的響度指聲音的大小，發(fā)出聲音的響度由振幅決定，振幅越大，響度越大；聲音的音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的大小由頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高。故答案是：響度；音調(diào)；頻率?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的特性，相對(duì)比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。20．（2024春?鎮(zhèn)平縣校級(jí)月考）學(xué)校組織了元旦晚會(huì)，如圖所示，在一個(gè)歌唱節(jié)目中，小張發(fā)現(xiàn)歌手們的聲音時(shí)而尖銳，時(shí)而低沉，這里的“尖銳”“低沉”指聲音的音調(diào)；歌手們優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳入小張的耳朵的。【考點(diǎn)】音調(diào)、響度、音色的比較；聲音的傳播條件．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】音調(diào)；空氣?！痉治觥柯曇舻娜齻€(gè)特性：音調(diào)﹣﹣聲音的高低；響度﹣﹣聲音的大小；音色﹣﹣發(fā)聲體所特有的聲音品質(zhì)與特色。聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)?！窘獯稹拷猓焊枋謧兊穆曇魰r(shí)而尖銳，時(shí)而低沉，這里的“尖銳”“低沉”指聲音的音調(diào)；美妙的歌聲是通過空氣傳到耳朵里的。故答案為：音調(diào)；空氣?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的特性和聲音的傳播，屬于基礎(chǔ)題。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024春?姑蘇區(qū)期末）小張?jiān)谔骄恳粽{(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其聲音，再用力撥鋼尺，聽其聲音，此操作是在探究響度與振幅的關(guān)系；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz。。（2）如圖乙，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；如圖丙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播；實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是把音叉的振動(dòng)放大?！究键c(diǎn)】探究影響響度的因素；聲音產(chǎn)生的原因；聲音的傳播條件；人耳聽聲的原理．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】（1）響度與振幅的關(guān)系；鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz；（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以在空氣中傳播；把音叉的振動(dòng)放大。【分析】（1）聲音的大小叫響度，影響因素是振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；人耳的聽覺頻率范圍20～20000Hz。（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到現(xiàn)象，形象直觀；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體、液體、固體中傳播?！窘獯稹拷猓海?）用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥一端，聽其響度；再用力撥，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)幅度變大，聲音的響度變大，這說明響度與振幅有關(guān)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這可能是由于鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz。（2）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)；而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以說明空氣能傳播聲音；用泡沫塑料球的振動(dòng)呈現(xiàn)音叉的振動(dòng)，可以將微小的振動(dòng)放大，便于觀察，在物理學(xué)上屬于轉(zhuǎn)換法。故答案為：（1）響度與振幅的關(guān)系；鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz；（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以在空氣中傳播