2025版 初中 道德與法治 學考復習 第一單元心理與品德《考點1 體味成長》課件

第一單元

心理與品德考點1

體味成長（七年級上冊第一、三課，八年級上冊第一課）一、中學時代1.中學時代有什么重要作用？（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。一、中學時代2.中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機會？（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。（2）新的課程，引領我們探索新的知識領域。（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。3.面對中學生活，我們應采取哪些正確行動？珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。二、發(fā)現(xiàn)自己★1.我們?yōu)槭裁匆_認識自己？（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。★2.我們可以從哪些方面認識自己？（1）我們可以從生理（如：身材、相貌、體能、性別）、心理（如：性格、氣質）和社會（如：在家庭或班級中的角色）等方面來認識自己。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。二、發(fā)現(xiàn)自己★3.如何正確對待他人評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。4.如何學會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。二、發(fā)現(xiàn)自己5.怎樣欣賞自己？（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。（3）欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作。會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。二、發(fā)現(xiàn)自己★6.怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。7.如何發(fā)掘自己的潛能？（1）珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。（2）廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人及社會對自己的需要。（3）積極合作，與他人共同完成任務。三、豐富的社會生活1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？（1）閱讀圖書報紙、收看電視廣播、上網(wǎng)查詢。（2）（到社區(qū)）進行社會調查。（3）參觀博物館、觀光旅游、觀看升旗儀式。（4）（到農村、社區(qū)、工廠）參與社會實踐活動等。2.我們感受（參與）社會生活有什么意義？（1）會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。（2）會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策。（3）會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。三、豐富的社會生活3.個人與社會的關系是怎樣的？（1）個人是社會的有機組成部分，社會關系構成了人類社會賴以存在的關系。（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。4.為什么說人的生存發(fā)展離不開社會？（1）人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。（2）我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。三、豐富的社會生活★5.什么是親社會行為？它有哪些表現(xiàn)？（1）親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。（2）謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展都是親社會行為?！?.中學生可以做到的親社會行為有哪些？例答：幫忙維護交通秩序；公交車上給行動不便的人讓座；同學遇到困難時伸出援助之手；跟同學分享自己的學習方法；為災區(qū)人民捐款、捐物；參加社區(qū)志愿服務；去敬老院做義工；等等。三、豐富的社會生活★7.養(yǎng)成親社會行為對我們的成長有何意義？（1）有利于我們養(yǎng)成良好的習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。（2）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。8.怎樣養(yǎng)成親社會行為？（1）在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（2）要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。（3）在社會生活中，要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

1.認識自己很重要。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。

2.我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己，可以通過自我評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。

3.我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。

4.我們要接納自己，學會欣賞自己。

5.做更好的自己，就要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能。

6.人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

7.我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

8.親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。

9.我們要主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。

1.從認識自己的角度：認識自己很重要。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己，可以通過自我評價和他人評價來認識自己。

2.從做更好的自己的角度：我們要學會接納自己、欣賞自己。做更好的自己，就要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能。

3.從親社會行為的角度：我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

誤區(qū)一：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，要全盤接受他人的評價。

剖析：錯誤。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

誤區(qū)二：欣賞自己就要欣賞自己的全部。

剖析：錯誤。我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

誤區(qū)三：中學生的主要任務是學習，參與社會生活意義不大。

剖析：錯誤。參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。[2024·北京]

某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學交流了他們的想法。以上對話告訴我們(

)BA.生命是獨特的，要關心身邊每一個人

B.可通過自我評價和他人評價認識自己C.要加強溝通，以同學們的意見為標尺

D.情緒會相互感染，要用恰當方式表達【解題思路】依據(jù)教材知識，分析題文，第一位同學通過關注自己的特點、記錄內心活動和情緒表現(xiàn)來“畫”出獨特的自己，體現(xiàn)了自我評價；第二位同學通過主動傾聽別人的意見，結合具體情況來“畫”出全面的自己，體現(xiàn)了他人評價，這告訴我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己，故B符合題意；題文未體現(xiàn)生命是獨特的，要關心身邊每一個人；情緒會相互感染，要用恰當方式表達，故A、D不符合題意；同學們的意見未必準確，我們要有自己獨到的見解，故C說法錯誤。◎學法導引

解答選擇題要注意“三審”:1.審題干。審清題干,就要全面、仔細、正確地理解題干所提供的各種信息;要準確地把握“題眼”即關鍵詞語，只有準確地把握“題眼”選擇題肢才有目標。此外，對較長