廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷

廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、活動(dòng)一：云朗誦（21分）1．演講詞“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，知識(shí)的獲取并非是一蹴而就的，需要我們付出足夠的時(shí)間和精力，還要有“不積跬步，無以至千里”的覺悟和“書生意氣，揮斥方遒”的志氣。一百年前，一群新青年赴國(guó)外留學(xué)，在異國(guó)他鄉(xiāng)、社會(huì)動(dòng)蕩等種種艱苦的條件下，仍地探索新知，學(xué)成歸來后便投身于探尋民族復(fù)興之業(yè)。一百年后，在國(guó)家富強(qiáng)、時(shí)代進(jìn)步的大環(huán)境下，吾輩青年當(dāng)以先輩們?yōu)榘駱?，常懷一顆好學(xué)求知的赤誠(chéng)之心，向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，書寫無悔青春。相較于父輩，我們這一代同知識(shí)打交道的時(shí)間要長(zhǎng)得多，從幼兒園、小學(xué)到初中、高中、大學(xué)甚至是考研、讀博……在這條漫漫求知路上，我們青年要做的就是不斷jí（）取知識(shí)，沉淀自己，用奮進(jìn)的青春詮釋天道酬（）勤、志存高遠(yuǎn)，譜寫嶄新的時(shí)代華章。（1）小北同學(xué)寫了一段演講詞在團(tuán)課上朗誦，老師聽了后，告訴小北，拼音“jí”相應(yīng)的漢字是，“酬”的讀音是。（2）下面選填入文段畫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．誨人不倦 B．孜孜不倦 C．輕而易舉 D．舍身求法2．現(xiàn)代詩北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。毛澤東《沁園春·雪》（1）在對(duì)“須晴日/看紅裝素裹/分外妖嬈”這句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)時(shí)，小浦認(rèn)為“妖嬈”一詞應(yīng)重音重讀，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)參考朗讀小貼士，詳細(xì)說明理由。小貼士：重音——朗誦時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)語句中的某些詞或短語以重音的形式加以強(qiáng)調(diào)。包括重讀（表達(dá)驚喜、激憤、興奮等情緒）、輕讀（表達(dá)深沉、凝重的情感）、拖音（表達(dá)舒緩、呼喚、懇求等語氣）等特殊處理方式。我的觀點(diǎn)和理由：（2）同學(xué)們給小浦提了一些上臺(tái)朗誦的建議。下面的建議有語病的一項(xiàng)是（）A．小北說：“我建議你上臺(tái)朗誦時(shí)穿中山裝，因?yàn)檫@樣穿既衣著得體，又符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?！盉．小圓說：“朗誦《沁園春·雪》這首詩時(shí)，不僅要讀音準(zhǔn)確，還應(yīng)該讀出自信、豪邁的情感?！盋．小南說：“朗誦時(shí)，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情和動(dòng)作來表達(dá)詩歌的情感和內(nèi)涵，增強(qiáng)表達(dá)的效果?！盌．小東說：“朗誦時(shí)的配樂要能表達(dá)詩歌的情感，如《沁園春·雪》可以選用慷慨激昂的樂曲?！保?）將下面的詞語組成一副貼合本次“云朗誦”活動(dòng)的對(duì)聯(lián)，抄寫到橫線上。展譜書寫云誦詩文青春雄心壯志時(shí)代華章上聯(lián)：下聯(lián)：3．古詩文一位組員在朗誦結(jié)束后寫下了這樣的感言，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容理解，在下面的橫線上，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興。在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，青年當(dāng)有秦觀筆下那“①有桃花紅，，菜花黃”“②正鶯兒啼，燕兒舞，”（《行香子（樹繞村莊）》）的生機(jī)與活力；青年當(dāng)有范仲淹“③，”（《岳陽樓記》）那先憂后樂的胸懷與抱負(fù)；青年當(dāng)有李白“④，”（《行路難（其一）》）那揚(yáng)帆起航的信念和勇氣；青年當(dāng)有韓愈“⑤，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）那為國(guó)效力、無怨無悔的忠心；青年當(dāng)有李商隱“⑥，”（《無題》）那無私奉獻(xiàn)的精神。新時(shí)代，青年當(dāng)立志圖強(qiáng)，在新的征程上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。二、活動(dòng)二：云鑒賞（39分）閱讀別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸梓小安琪①“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語喚醒了心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？②在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無少年之時(shí)。錯(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。③什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些透支著體力卻依舊食不果腹的勞動(dòng)者，在辦公室里整整資料能算吃苦？在有空調(diào)的寫字樓里敲敲鍵盤算是吃苦？認(rèn)真地看看書，學(xué)學(xué)習(xí)，算吃苦？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。④當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，可以出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的英語，拿著讓人眼紅的薪水；當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬的合同；當(dāng)你看到一條精妙的廣告贊不絕口，你覺得做營(yíng)銷好潮，可以把握市場(chǎng)脈搏，縱情揮灑自己的創(chuàng)意；當(dāng)你看到一位做房地產(chǎn)的朋友，每天和有錢人出入各種高檔場(chǎng)所，發(fā)著各種揮霍的微博，你覺得做房地產(chǎn)好賺錢；當(dāng)你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺得做快消好風(fēng)光。你瘋狂地愛上了那種揚(yáng)揚(yáng)得意的狀態(tài)，卻不曾想到你日思夜想稱之為夢(mèng)想的狀態(tài)，其實(shí)并不等于你看到的那樣簡(jiǎn)單。⑤他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著細(xì)致無比的分析；他所吃的苦，是為了去爭(zhēng)取一個(gè)客戶，和農(nóng)民工擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的風(fēng)險(xiǎn)，一邊敲郵件，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的管理方法，而不斷地和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，自己一個(gè)人在他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)?；他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家。他也曾許多次摔倒在泥土里，甚至讓別人從自己的身體上踩過去。⑥他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，他的付出經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)。⑦常言道“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和向前奮斗的勇氣。⑧當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。⑨在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。⑩所以，沒有人的青春是在紅地毯上走過，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。4．下面最適合選作本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．錯(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。B．沒有人的青春是在紅地毯上走過，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸。C．請(qǐng)不要收斂了自己的斗志，更不要磨滅了對(duì)自己的信心和向前奮斗的勇氣。D．在最能吃苦的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)選擇一條屬于自己的路，并付出最大的努力。5．下面對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．開頭引用網(wǎng)絡(luò)流行語，形象地說明有些年輕人選擇安逸、浪費(fèi)青春的現(xiàn)象，吸引了讀者的閱讀興趣。B．作者將成功人士的風(fēng)光和吃的苦進(jìn)行對(duì)比，深刻地闡述了“懂得吃苦才能成功取得榮耀”的道理。C．第⑦段運(yùn)用道理、比喻等論證方法，具體有力地論述了本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力、可信度。D．本文態(tài)度鮮明，說理嚴(yán)謹(jǐn)，語言樸實(shí)真摯，反復(fù)運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章說理的氣勢(shì)。6．習(xí)近平主席曾對(duì)青少年說過這樣的話“今天的夢(mèng)想是用來奮斗的；未來有一天，夢(mèng)想是用來回憶的。沒有奮斗的青春，回憶是蒼白的?！闭?qǐng)聯(lián)系本文內(nèi)容與生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。________________________________________________________________________________________閱讀送你一把草盧樹盈①浮屠村有一個(gè)低保戶，扶貧干部過了一撥又一撥，就是沒有人能夠把他扶起來。這個(gè)低保戶叫老王，是一個(gè)老光棍。他什么也不想干，就靠著低保金過日子。②這天，市里來了一個(gè)扶貧干部，三十出頭，穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?。他進(jìn)了老王的小院，院子里雜亂臟，無處下腳。③老王看到扶貧干部后面跟著一個(gè)扛攝像機(jī)的人，興奮起來。以前的扶貧干部來，帶著小雞、小鴨……都想讓他勤勞致富。結(jié)果這些小動(dòng)物養(yǎng)大，都進(jìn)了老王的嘴巴。這次得要頭小牛，不用喂養(yǎng)就可以宰殺了吃牛肉。④扶貧干部讓老王叫自己“小伍”，并爽快答應(yīng)了老王的要求。巡視屋內(nèi)屋外一番后，小伍對(duì)著攝像機(jī)夸下?？冢阂荒曜尷贤趺撠?，兩年讓他進(jìn)小康，五年讓他致富。這些話老王聽了無數(shù)遍，心想又是扶貧干部在作秀。⑤幾天后，小伍來了。身后沒記者，也沒小牛，他只拿著一把草。老王有點(diǎn)失望，熱情的臉馬上拉了下來。小伍嬉皮笑臉地說：“王大叔，你要養(yǎng)牛，先種草。如果你種上一畝蒲草，我送你一條發(fā)財(cái)牛?！崩贤蹩粗@把草，敷衍地點(diǎn)了下頭。⑥第二天，小伍就拉來蒲草苗。老王本想偷懶，在自家的水田里隨便種點(diǎn)，剩下的蒲草苗賣給別人?？尚∥楦贤醴N蒲草，老王不好意思偷懶，只能硬著頭皮干。⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里瘋長(zhǎng)。小伍到了九月才來，可仍不見小牛。他告訴老王把草割了曬干，就把小牛送來。老王沒辦法，只能硬著頭皮收割蒲草。小伍陪著他收割蒲草，等到曬干，裝進(jìn)屋子才離開。⑧老王得意地等小伍送來小牛，他想著喂完蒲草，就宰牛吃肉。結(jié)果只等到了小伍的電話，他著急地讓老王幫他談了幾年的女朋友找一雙植物染色、手工編織、花色好看的拖鞋。承諾只要女朋友滿意就馬上送牛來。⑨老王生氣極了，可一想到一屋子的蒲草等著喂牛，便壓住了火。想到蒲草，老王突然眼前一亮，年輕時(shí)，他可是蒲草編織能手。干脆給小伍的女朋友編一雙拖鞋……⑩老王趕緊挖了些紅茜草，搗碎，加入明礬發(fā)酵后，再把蒲草放下去染紅，晾干，得到了紅色蒲草。他按照店里最流行的樣式，用蒲草編織了一雙女式拖鞋。小伍接到老王的電話，喜滋滋地來了，拿上拖鞋就急匆匆地走了。?一個(gè)月后，小伍才過來，可仍不見牛的蹤影。小伍笑嘻嘻地拿出一百元錢和一張禪語窗簾的照片，說拖鞋女朋友非常喜歡，并央求老王為丈母娘編織照片上植物染色的窗簾，承諾只要丈母娘滿意，馬上送錢送牛來。?這禪語窗簾，樣式新穎，有五種顏色，還有花鳥，編起來肯定費(fèi)心思。可想到既有牛又有錢，老王只能埋頭苦干，足足花了一個(gè)多月才完成。小伍把這比照片還古樸耐看的窗簾放進(jìn)車?yán)?，急匆匆地走了?小伍拿走窗簾后，居然一個(gè)月沒有露面，電話也打不通。老王一氣之下跑到鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室舉報(bào)。鎮(zhèn)長(zhǎng)說小伍去日本考察了。等他回來一定給老王一個(gè)交代。?這天，老王正呆在家里郁悶，小伍挎著一個(gè)大包急匆匆趕來，將一疊錢拍在桌上，喜滋滋地說：“這是禪語窗簾的三千元錢！”說著又遞過一張地毯照片，問老王會(huì)不會(huì)編織蒲草地毯。老王冷笑：“你太小瞧我了。我家祖上五代都是編織蒲草的，有獨(dú)特的植物染色、編織技藝。不過讓我編，得先給訂金?！毙∥榧?dòng)地從大包里拿出一萬元錢遞給老王：“如果你編織得好，還會(huì)有很多訂單?！?老王愣住了，半天說不出一句話。?“我詳細(xì)地了解過你。你是民間藝人。我早就結(jié)婚了，為了給你的蒲草編織物找銷路，才騙你編出樣品。我拿著樣品跑遍大江南北，還去了日本。你的手工編織很受歡迎，這不還接到了地毯訂單呢！”看著老王驚愕的眼神，小伍繼續(xù)興奮地說，“王大叔，我還準(zhǔn)備給你申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，把我們的蒲草編織業(yè)發(fā)揚(yáng)光……”?老王的眼眶濕潤(rùn)了。他告訴小伍，他只是一個(gè)蒲草編織的匠人，常被人瞧不起。年輕時(shí)，媒婆給他介紹了一個(gè)姑娘，條件一般，說話可氣人了，說老王這種窮鬼，就是瞎子都不嫁給他。就這樣，老王自暴自棄，手藝也不想做了。?小伍握著老王的手，堅(jiān)定地說：“王大叔，不管別人怎么打擊，人窮可不能短志??！我這個(gè)小扶貧干部扶‘智’，更要扶‘志’！現(xiàn)在我已經(jīng)交給了你一把草——咱憑手藝吃飯，靠勤勞致富！”?看著小伍信任殷切的眼神，老王狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，大踏步走向那間蒲草屋……（選自《微型小說選刊》，有刪改）7．下面對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章運(yùn)用先揚(yáng)后抑的寫法形象地突出了小伍聰明機(jī)靈、熱心助人、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的特點(diǎn)。B．文中兩次寫到小伍拿著編織品“急匆匆地走了”是因?yàn)樾∥橼s著出去幫老王推銷手工編織品。C．第?段是插敘，交代了老王自暴自棄、懶惰的原因，這樣安排使小說情節(jié)更完整，形象更豐滿。D．文題“送你一把草”中的“草”既指小伍送給老王的蒲草苗，也指老王脫貧致富的方法和動(dòng)力。8．請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫線的句子。老王愣住了，半天說不出一句話。________________________________________________________________________________________9．通讀全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第?段的作用。________________________________________________________________________________________10．文中說：“小伍對(duì)著攝像機(jī)夸下海口：一年讓老王脫貧，兩年讓他進(jìn)小康，五年讓他致富?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象，以“五年后”起筆，續(xù)寫老王脫貧致富后的情況。120字左右。________________________________________________________________________________________閱讀古詩文閱讀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。江行道中袁中道夜雪大作。時(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛①，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。然流行坎止②，任之而已。魯直所謂“無處不可寄一夢(mèng)”也。天霽晨起登舟入沙市。午間，黑云滿江，斜風(fēng)煙雨大作。予推篷四顧：天然一幅煙江幛子！【注釋】①敲戛：敲擊。②流行坎止：情況順利就行動(dòng)，遇到困難就停止。11．下面對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“酬”指以詩相答。本詩是劉禹錫對(duì)白居易在宴席上寫的《醉贈(zèng)劉二十八使君》一詩的答謝。B．“二十三年”說明詩人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，“凄涼地”“棄置身”流露出詩人被貶謫的辛酸和悲涼。C．詩人借“聞笛賦”“爛柯人”的典故抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨，用典貼切，感情深沉。D．詩人以“沉舟”“病樹”比喻得勢(shì)的新貴，“千帆”“萬木”比喻自己，抒發(fā)了一種曠達(dá)的胸懷。12．下面對(duì)《湖心亭看雪》理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章以回憶的方式，記敘了一次湖心亭賞雪的往事。語言通俗易懂，簡(jiǎn)潔淡雅，讀之清新喜人。B．“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字，將天、云、山、水連接在一起，一氣呵成，毫無贅述之感。C．“惟長(zhǎng)堤一痕……兩三?！币痪湟曇坝山斑h(yuǎn)、由大變小，讓人產(chǎn)生了一種天地之大、人生之微的感慨。D．文末的“癡”字與“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出了作者不隨流俗、遺世孤立的閑情雅致。13．用“/”給《江行道中》畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。天霽晨起登舟入沙市14．運(yùn)用所提示的方法，解釋下面加點(diǎn)的文言疑難字詞。方法詞語示例加點(diǎn)詞釋義字源法擁毳衣爐火遷移法舟中人兩三粒而已任之而已查字法輒復(fù)不遂①總是。②立即，就。③專擅，獨(dú)斷專行。15．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。________________________________________________________________________________________②時(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。________________________________________________________________________________________16．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》和《湖心亭看雪》中都寫到了“飲酒”一事，劉禹錫、張岱兩人“飲酒”的心情有什么異同？________________________________________________________________________________________17．如果時(shí)空可以重置，張岱在湖心亭遇見的不是那兩個(gè)金陵人，而是獨(dú)釣寒江雪的柳宗元。你認(rèn)為他們會(huì)成為知己?jiǎn)?？為什么？鏈接資料：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——柳宗元《江雪》________________________________________________________________________________________三、活動(dòng)三：云實(shí)踐（10分）在云團(tuán)課上，主辦方開展“走進(jìn)小說天地”小組探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。18．【建立檔案】按要求補(bǔ)充下面的表格，制作小說人物檔案卡。人物檔案卡姓名：①（②《》中的人物）別名智深（法號(hào)），魯提轄（官名），花和尚（綽號(hào)）外貌特征面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須；身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。典型語言自稱：“③”；沒帶酒錢：“明日來××討錢”經(jīng)典情節(jié)④、大鬧五臺(tái)山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林19．【評(píng)價(jià)人物】金圣嘆評(píng)價(jià)魯智深這個(gè)人物時(shí)，說他“論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他也有些精細(xì)。”請(qǐng)結(jié)合相關(guān)故事內(nèi)容，說說魯智深粗中有細(xì)的性格表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________20．【思維碰撞】在討論青少年該多讀當(dāng)代小說還是經(jīng)典小說這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀當(dāng)代小說，也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典小說。這兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種？請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)，寫一段80字以內(nèi)的小議論，要求言之有據(jù)，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。________________________________________________________________________________________四、活動(dòng)四：云創(chuàng)作（50分）21．網(wǎng)絡(luò)熱詞“很燃”意思是很有激情，熱血沸騰?！叭肌贝碇环N昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取，充滿陽光的精氣神。不同的人有不同的“燃點(diǎn)”，可以是某一種事物讓你“燃”，可以是某一件事讓你“燃”……請(qǐng)以“拼搏路上，我最燃”為題，寫一篇文章。要求：不抄襲，不套作，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）汲；chóu（2）B【解析】【分析】（1）根據(jù)句子“我們青年需要不斷jí取知識(shí)”可知：我們需要吸取、獲得知識(shí)。而汲取的意思是：吸取。所以第一空的答案是：汲；根據(jù)字典，酬只有一個(gè)音，所以，第二空的答案為：chóu。故答案是：第1空：汲；第2空：chóu

（2）誨人不倦：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦；孜孜不倦：勤勤懇懇、不知疲倦；輕而易舉：形容事情很容易做；舍身求法：比喻為了追求真理，不惜犧牲自己。根據(jù)句子“一百年前，一群新青年赴國(guó)外留學(xué)，在異國(guó)他鄉(xiāng)、社會(huì)動(dòng)蕩等種種艱苦的條件下，仍地探索新知，學(xué)成歸來后便投身于探尋民族復(fù)興之業(yè)?！蔽覀兛梢灾?，這里探索新知是不怕辛苦，一直很努力，所以用孜孜不倦最合適。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】（1）第一空考查同音形近字，做此類題目時(shí)，一定要調(diào)動(dòng)日常的積累并結(jié)合句子內(nèi)容，才確定好正確答案。第二空考查的是常見字的讀音，做此類題目一定要注意拼音中的前后鼻音、平翹舌等。

（2）此題考查學(xué)生的成語意思理解，題目中常常會(huì)給出意思相近的成語。此時(shí)一定要結(jié)合句子內(nèi)容，分析選中的成語是否能使用這語境之中。不過，做此類題目時(shí)還是要注意常見成語的積累。2．【答案】（1）示例：我同意重音重讀?！把龐啤币辉~需要重音強(qiáng)調(diào)，因?yàn)椤把龐啤币辉~寫出雪后晴日當(dāng)空的美好景象，翻出一派新的氣象，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感，重讀更符合詞人的心理和情感。（2）A（3）云誦詩文展雄心壯志；書寫青春譜時(shí)代華章【解析】【分析】（1）根據(jù)題干可知：重讀是表達(dá)驚喜、激憤、興奮等情緒，輕讀是表達(dá)深沉、凝重的情感，拖音是表達(dá)舒緩、呼喚、懇求等語氣。而重音包含重讀、輕讀和拖音。而“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的意思是：要等到晴天的時(shí)候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。這表達(dá)了作者看到美景的興奮、開心，對(duì)北國(guó)風(fēng)光的喜愛和贊美，體現(xiàn)了作者的自豪感。所以“妖嬈”需要重音重讀。故答案是：我同意重音重讀?！把龐啤币辉~需要重音強(qiáng)調(diào)，因?yàn)椤把龐啤币辉~寫出雪后晴日當(dāng)空的美好景象，翻出一派新的氣象，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感，重讀更符合詞人的心理和情感。

（2）本題中“穿”和“衣著”在語義上重復(fù)了，可以刪掉“衣著”或者刪掉“穿”。

（3）根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，相同的詞性是相對(duì)的。因此“書寫”對(duì)“云誦”，“詩文”對(duì)“青春”，“展”對(duì)“譜”，“雄心壯志”對(duì)“時(shí)代華章”。再根據(jù)對(duì)聯(lián)的平仄對(duì)仗，可以得知答案為：云誦詩文展雄心壯志，書寫青春譜時(shí)代華章【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生的朗讀知識(shí)和對(duì)詩歌整體風(fēng)格的把握。做此類題目需要注意詩歌的整體基調(diào)以及詩歌的主旨。

（2）本題考查病句的判斷。做此類題目時(shí)要注意語言表述是否得體，謙敬辭是否對(duì)，語言搭配是否正確。

（3）本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)，根據(jù)題干，組合給出的詞，但是需要注意詞性的對(duì)仗，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞。也需要注意字?jǐn)?shù)的對(duì)仗。3．【答案】李花白；蝶兒忙；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干【解析】【分析】本題考查古詩詞的理解性默寫，須注意以下漢字：“李花”不要誤寫成“梨花”，“蝶兒”不要誤寫成“碟兒”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”不要丟掉“之”字，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”不要誤寫成“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，“直掛云帆濟(jì)滄海”不要誤寫成“直掛云帆濟(jì)蒼/倉(cāng)?！?，還有“弊”不要寫錯(cuò)成“蔽”，“衰”不要誤寫為“哀”，“蠶”上面是一橫不是一撇，“蠟炬”不要誤寫為“蠟燭”，根據(jù)題干，得出答案為：李花白；蝶兒忙；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解性默寫，做此類題目一定要審清題干，根據(jù)題干給出的信息、相應(yīng)的作者和篇目，得出對(duì)應(yīng)的答案，但切記不要寫錯(cuò)字?！敬鸢浮?．B5．C6．這段話強(qiáng)調(diào)了“青春是需要為夢(mèng)想而奮斗的”。正如文本所說“在最能吃苦的時(shí)候，我們要明確目標(biāo)，并為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。”。作為學(xué)生的我們，面對(duì)難題，應(yīng)反復(fù)演練，在錯(cuò)題中反思不足，總結(jié)技巧，獲得解題思路。只有忍得住求學(xué)的辛苦，我們才能快速成長(zhǎng)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查中心論點(diǎn)。議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法。其中論點(diǎn)分為中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)有且只有一個(gè)。一般來講，中心論點(diǎn)出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭或結(jié)尾處。

（2）本題考查議論文的論證方法，一般來講，議論文的論證方法為：比喻論證、引用論證、道理論證、因果論證、對(duì)比論證、類比論證、舉例論證、演繹論證等。

（3）本題考查對(duì)文本主題的理解，做此類題目，需要注意結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，抓住文章的中心。4．根據(jù)本文的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，得知：本文主要在講“吃苦”。所以貼合中心論點(diǎn)的是：請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸。故答案為B5．根據(jù)文本第⑦段：“常言道‘自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。’如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和向前奮斗的勇氣?！笨梢钥闯霰径螞]有比喻論證。故答案為：C6．根據(jù)題干：習(xí)近平主席曾對(duì)青少年說過這樣的話“今天的夢(mèng)想是用來奮斗的；未來有一天，夢(mèng)想是用來回憶的。沒有奮斗的青春，回憶是蒼白的?！边@段話主要的內(nèi)容是講“奮斗”。青春是需要為夢(mèng)想而努力奮斗的，這和文章中的第⑩段：“所以，沒有人的青春是在紅地毯上走過，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。”很相似，所以結(jié)合現(xiàn)實(shí)和文本，我們可以得知：青春就是要奮斗，就要要吃苦，而處于初中階段的我們應(yīng)該為自己的未來而努力奮斗，學(xué)會(huì)吃苦。

故答案為：這段話強(qiáng)調(diào)了“青春是需要為夢(mèng)想而奮斗的”。正如文本所說“在最能吃苦的時(shí)候，我們要明確目標(biāo)，并為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力?！?。作為學(xué)生的我們，面對(duì)難題，應(yīng)反復(fù)演練，在錯(cuò)題中反思不足，總結(jié)技巧，獲得解題思路。只有忍得住求學(xué)的辛苦，我們才能快速成長(zhǎng)?！敬鸢浮?．A8．運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出了老王知道自己的編織物能賣出大價(jià)錢并接到訂單時(shí)驚愣的神情，也表現(xiàn)了老王對(duì)小伍幫助自己，自己卻誤會(huì)、舉報(bào)小伍的愧疚。9．內(nèi)容上：寫出了扶貧干部小伍在扶貧工作中扶“智”，更扶“志”的決心和行動(dòng)，塑造了一位年輕扶貧干部的形象，表達(dá)了作者的贊美之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了前文，升華了主題，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。10．示例：五年后，老王新建了一棟三層小洋樓，干凈整潔的客廳里，安放著許多精致的手工編織作品，墻上掛著老王參加技藝傳承展會(huì)的精美照片。他成功申報(bào)了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目，成為了市里蒲草編織技藝的傳承人，他還成立了手工編織制品合作社，帶領(lǐng)村里的群眾一起創(chuàng)造財(cái)富，獲得了村民們的贊譽(yù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解分析，做此類題目一定要回歸文本，從文本內(nèi)容入手，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)。

（2）本題考查句子的賞析，細(xì)化到人物描寫的角度。一般來講，人物描寫有以下幾種：神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等。

（3）本題考查段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。做此類題目首先要觀察賞析的段落出現(xiàn)在哪，一般來講，結(jié)構(gòu)上，出現(xiàn)在開頭是：點(diǎn)明寫作對(duì)象、點(diǎn)明中心、總領(lǐng)全文等；出現(xiàn)在中間是：過渡、承上啟下；出現(xiàn)在結(jié)尾是：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心。升華主旨，概括文章主要內(nèi)容等。而內(nèi)容一般根據(jù)文章的主旨做判斷。

（4）本題考查閱讀拓展寫作能力，這是一道開放式的題目，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是要把握文章的中心和整體走勢(shì)?！拔迥旰蟆崩贤趺撠氈赂缓蟮那闆r意思那個(gè)是美好的。

7．根據(jù)文本得知，文章先寫“小伍”的不好，“穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印！边@是抑；后面寫“小伍”幫助匠人，這是揚(yáng)。所以本文是先抑后揚(yáng)。故答案為A。8．根據(jù)題干，需要從人物描寫的角度賞析?！般丁笔巧駪B(tài)描寫，表現(xiàn)了老王的驚訝“半天說不出話”是內(nèi)心得愧疚。所以答案為：運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出了老王知道自己的編織物能賣出大價(jià)錢并接到訂單時(shí)驚愣的神情，也表現(xiàn)了老王對(duì)小伍幫助自己，自己卻誤會(huì)、舉報(bào)小伍的愧疚。9．根據(jù)題干和文本，18段在文章的最后部分，所以結(jié)構(gòu)上是照應(yīng)前文，升華主題，點(diǎn)明了文章主旨。在內(nèi)容上，18段的關(guān)鍵語句是：“人窮可不能短志?。　?，“扶‘智’”，“更要扶‘志’！”，“咱憑手藝吃飯，靠勤勞致富！”從這些句子中可以看出小伍幫助老王的決心和行動(dòng)。塑造了一位年輕扶貧甘谷的良好形象。所以，答案為：內(nèi)容上：寫出了扶貧干部小伍在扶貧工作中扶“智”，更扶“志”的決心和行動(dòng)，塑造了一位年輕扶貧干部的形象，表達(dá)了作者的贊美之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了前文，升華了主題，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。10．根據(jù)題干，我們需要寫出“五年后老王家的處境”。根據(jù)文章內(nèi)容，可以知道扶貧干部小伍很有方法，也很有決心。所以老王的日子只會(huì)越過越好，他的手藝也會(huì)得到發(fā)揚(yáng)。因此，答案可以為：五年后，老王新建了一棟三層小洋樓，干凈整潔的客廳里，安放著許多精致的手工編織作品，墻上掛著老王參加技藝傳承展會(huì)的精美照片。他成功申報(bào)了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目，成為了市里蒲草編織技藝的傳承人，他還成立了手工編織制品合作社，帶領(lǐng)村里的群眾一起創(chuàng)造財(cái)富，獲得了村民們的贊譽(yù)?！敬鸢浮?1．D12．C13．天霽/晨起登舟/入沙市14．鳥獸的細(xì)毛；罷了；總是15．①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。②當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。16．相同點(diǎn)：都是為了表達(dá)酬謝之意。不同點(diǎn)：劉禹錫在“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中借美酒振奮精神，表現(xiàn)了堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。張岱在“余強(qiáng)飲三大白而別”中借酒表達(dá)了忽逢知己的驚喜及驚喜過后的無限悵惘之情。17．示例一：我覺得他們會(huì)成為知己。無論是詩文氛圍的“絕”，還是心境的“獨(dú)”，或者是廣闊的背景與渺小的人物形成的對(duì)比，乃至情景交融手法的運(yùn)用，都是異曲同工的。從這些來看，他們肯定會(huì)惺惺相惜，成為知己。示例二：我覺得他們不會(huì)成為知己。因?yàn)榱谠钦问б獠偶那橛谏剿鴱堘穭t癡情于山水而無意于政治。柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”顯得孤寂凄苦，張岱獨(dú)自賞雪倍覺灑脫愉快。從這些來看，他們不會(huì)成為知己，因?yàn)樗麄児亲永锏闹救ず妥非蟠笙鄰酵ァ！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩內(nèi)容的理解。在做這道題時(shí)一定要結(jié)合古詩的內(nèi)容和作者的經(jīng)歷去答。

（2）本題考查的是對(duì)《湖心亭看雪》的賞析，在做這道題目時(shí)一定要小心觀察，結(jié)合文本內(nèi)容，以及寫作手法分析。

（3）本題考查斷句，一般來講，句子出現(xiàn)了“而”“者”，“而”字的前面需要斷句，“者”字的后面需要斷句。如果沒有標(biāo)志字，我們就需要結(jié)合句意去判斷，

（4）本題考查對(duì)加點(diǎn)字詞的理解，這道題目相對(duì)而言比較容易，我們結(jié)合示例基本能猜出加點(diǎn)字詞的意思，但需要注意的是，一定要把解釋的意思帶入文本，檢查是否正確，

（5）本題考查文言文句子的翻譯，在做翻譯題時(shí)，我們需要做到字字落實(shí)和“信達(dá)雅”。

（6）本題考查對(duì)文章主旨的理解。做這道題目時(shí)，一定要注意文章的中心思想和寫作背景，結(jié)合兩位作者不同的經(jīng)歷，得出喝酒的異同。

（7）本題考查思維的發(fā)散，這是一道開放式的題目，答案不唯一，言之有理、言之有據(jù)即可，但是需要注意題干中兩位作者的經(jīng)歷是不同的，所有答案可以從此處切入。【附參考譯文】《江行道中》參考譯文：晚上下起了大雪。當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，暗暗的窗子與紅紅的燭火，任意看數(shù)卷書，也是很有趣的。離時(shí)為自己嘆息每次有想去的地方，總是不行。然而是行是止，任它吧。魯直所說“沒有一處不可以寄一夢(mèng)”。天晴了。早上起來坐船，到沙市。中午時(shí)，黑云滿江，下起了大雨。我推開烏蓬看向四周：好一幅天然的煙江幛子！11．“沉舟”“病樹”比喻的是自己，“千帆”“萬木”比喻的是得勢(shì)的新貴。所以答案為D12．《湖心亭看雪》中“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！币曇笆怯蛇h(yuǎn)到近，。故答案為C13．“天霽晨起登舟入沙市”譯為：天氣放晴，早起坐上小船，進(jìn)入沙市。根據(jù)句意，可判斷“霽”和“舟”后面需要斷一下，故答案為：天霽/晨起登舟/入沙市14．1空根據(jù)圖畫，可得知：毳解釋為鳥獸的毛發(fā)。2空根據(jù)兩句的句意，可知：而已解釋為罷了。3空根據(jù)示例中給出的意思，帶入原句中，可以發(fā)現(xiàn)，輒的意思是：總是。15．根據(jù)翻譯文言文句句落實(shí)的原則。①中“大雪”解釋為：下大雪；“三日”解釋為：三天；“湖中”解釋為：湖心亭中；“人鳥聲”解釋為：人聲和鳥叫的聲音；“俱”解釋為：都、全；“絕”解釋為：斷絕、消失。故①的答案為：接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

②中，“時(shí)”解釋為：當(dāng)時(shí)；“欲”解釋為：想要；“登舟”解釋為：坐上船；“至沙市”解釋為：到沙市，“竟”解釋為：竟然；“為”解釋為：被；“雨雪所阻”解釋為：雨雪阻礙阻擋。故②的答案為：當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。16．《湖心亭看雪》中作者獨(dú)自來到湖心亭上，沒想到游湖時(shí)有了意外的相遇，兩人雖然是路人，卻又是情感上的相知；雖是相知，卻終究是路人。這種復(fù)雜而又微妙的心理，一時(shí)找不到合適的表達(dá)方式，只有借助酒才能得到完滿的傳遞。于是，不會(huì)飲酒的作者也禁不住“強(qiáng)飲三大白”。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》首先緊承白居易詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。

所以兩人喝酒都是為了酬謝，不同的是情感。故答案可以是：相同點(diǎn)：都是為了表達(dá)酬謝之意。不同點(diǎn)：劉禹錫在“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中借美酒振奮精神，表現(xiàn)了堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。張岱在“余強(qiáng)飲三大白而別”中借酒表達(dá)了忽逢知己的驚喜及驚喜過后的無限悵惘之情。17．張岱是失意人，寫《江雪》時(shí)的柳宗元也是失意人，但兩人的情感不一樣。

張岱的文章體現(xiàn)的是作者的故國(guó)之思，也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，并寄托了人生渺茫的慨嘆。柳宗元是因?yàn)閰⒓恿送跏逦募瘓F(tuán)發(fā)動(dòng)的永貞革新運(yùn)動(dòng)，推行內(nèi)抑宦官、外制藩鎮(zhèn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政治措施。但由于反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合反對(duì)，改革很快失敗，他被貶為永州司馬，流放十年，過著被管制、軟禁的“拘囚”生活。所以，兩人有相似之處也有不同的地方。他們可能成為知己，也可能互相沒話聊。

故答案為：示例一：我覺得他們會(huì)成為知己。無論是詩文氛圍的“絕”，還是心境的“獨(dú)”，或者是廣闊的背景與渺小的人物形成的對(duì)比，乃至情景交融手法的運(yùn)用，都是異曲同工的。從這些來看，他們肯定會(huì)惺惺相惜，成為知己。示例二：我覺得他們不會(huì)成為知己。因?yàn)榱谠钦问б獠偶那橛谏剿鴱堘穭t癡情于山水而無意于政治。柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”顯得孤寂凄苦，張岱獨(dú)自賞雪倍覺灑脫愉快。從這些來看，他們不會(huì)成為知己，因?yàn)樗麄児亲永锏闹救ず妥非蟠笙鄰酵ァ！敬鸢浮?8．①魯達(dá)；②水滸傳；③灑家；④拳打鎮(zhèn)關(guān)西/倒拔垂楊柳19．示例：①魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西之前，送金氏父女出城后，在店里坐了幾個(gè)時(shí)辰，以防店小二通風(fēng)報(bào)信，確保金家父女成功逃離。②打死了鎮(zhèn)關(guān)西后，又大喊“鄭屠詐死”，為自己脫身爭(zhēng)取時(shí)間。③為救助林沖，他一路暗中監(jiān)護(hù)，直至野豬林才出手，而后又迫使董超、薛霸服侍林沖，直至滄州。④奪取二龍山寶珠寺時(shí)，能夠聽取曹正的建議，智取山寨。20．示例一：青少年應(yīng)多讀當(dāng)代小說。當(dāng)代小說具有鮮明的時(shí)代特色，能反映當(dāng)代人的思想情感；且語言通俗易懂，更能激起青少年學(xué)生的情感共鳴。讀當(dāng)代小說，更有利于青少年融入當(dāng)代社會(huì)。示例二：青少年應(yīng)多讀經(jīng)典小說。經(jīng)典小說是經(jīng)過歲月積淀而保存至今的精品，反映了古人的社會(huì)生活；讀之，既能讓我們了解歷史，也能給我們思想的啟迪。青少年讀經(jīng)典小說更能促成長(zhǎng)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著導(dǎo)讀篇目《水滸傳》，學(xué)生一定要對(duì)《水滸傳》中好漢們的本名和別名有所了解，也要深讀好漢們高光的場(chǎng)景或者有代表性的事情。尤其是對(duì)文章中比較有名的好漢，我們需要做重點(diǎn)詳細(xì)的閱讀。比如：宋江、李逵、魯達(dá)、武松等人。本題就考查魯智深。

（2）本題考查魯智深的性格，做此題一定