安徽省安慶潛山市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

安徽省安慶潛山市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（1）以下內(nèi)容是張麗同學(xué)演講稿的開(kāi)頭，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)詩(shī)句，幫她補(bǔ)充完整。大國(guó)泱泱，大潮滂滂，五千年之中華，歷經(jīng)滄桑而不衰，屹立于世界東方。這離不開(kāi)歷代先賢懷揣“，”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的遠(yuǎn)大理想；秉持“，”（李商隱《無(wú)題》）的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；即使櫛風(fēng)沐雨，也能閑庭信步，以“，”[李白《行路難》（其一）]的樂(lè)觀(guān)情懷，上下求索。何其有幸，生于華夏，生逢其時(shí)，也重任在肩。（2）明月千里寄相思?！端{(diào)歌頭》中的“，”借明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝福?！对乱箲浬岬堋分械摹埃苯杳髟率惆l(fā)了杜甫的思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，回答問(wèn)題。魚(yú)化石動(dòng)作多么____，精力多么____，在浪花里____，在大海里____；不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵；過(guò)了多少億年，地質(zhì)Kān探隊(duì)員在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命?；钪鸵窢?zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。kān探栩栩如生動(dòng)彈níng視3．一次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是____A．活潑旺盛浮沉跳躍 B．活潑旺盛跳躍浮沉C．旺盛活潑浮沉跳躍 D．旺盛活潑跳躍浮沉4．艾青，原名，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人。成名作《》，發(fā)表于1933年，這首詩(shī)奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。5．“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈?！痹?shī)人借助魚(yú)化石，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？我市正在如火如荼地開(kāi)展“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)，每一位市民都滿(mǎn)懷熱情地參與其中。向陽(yáng)中學(xué)也舉行了“手牽手，向著文明走”主題活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與本次活動(dòng)。________________________________________________________________________________________6．小強(qiáng)同學(xué)在政府網(wǎng)搜集到下列材料，請(qǐng)你用一句話(huà)概括三則材料的內(nèi)容。材料一自開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，交管部門(mén)加強(qiáng)交通安全整治工作，對(duì)騎、乘摩托車(chē)出行是否戴頭盔，對(duì)汽車(chē)駕駛員和乘客是否系安全帶，進(jìn)行了全市設(shè)卡執(zhí)勤大檢查。材料二城市管理局在做好防疫工作的同時(shí)，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，確保市容干凈整潔，市場(chǎng)規(guī)范有序。材料三市殘聯(lián)持續(xù)發(fā)力、大力宣傳，創(chuàng)新方式方法，打造“三陣地”深度推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，營(yíng)造全民參與、全社會(huì)共創(chuàng)的濃厚氛圍。________________________________________________________________________________________7．活動(dòng)中，班級(jí)宣傳委員寫(xiě)了一份倡議書(shū)。下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助修改、補(bǔ)充?！拔拿鳌笔且蛔鞘械男腋５咨?，“文明”是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。創(chuàng)建文明城市需要全社會(huì)共同努力，也離不開(kāi)我們中學(xué)生的支持和參與。我們應(yīng)積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，爭(zhēng)取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！積極[A]響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，[B]提升城市品位，[C]改變城市現(xiàn)狀。我們堅(jiān)信，我們的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步；我們的每一份付出，都會(huì)喚起更多人的文明意識(shí)；，。①劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)把“”改為“”。②[A][B][C]三句語(yǔ)序不合理，應(yīng)把[]和[]調(diào)換（只填序號(hào)）③請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面兩個(gè)分句構(gòu)成一組排比句。，8．我校學(xué)生參加了我市開(kāi)展的文明交通勸導(dǎo)志愿者服務(wù)活動(dòng)，小志愿者們?cè)诔菂^(qū)各路口開(kāi)展勸導(dǎo)行動(dòng)。如果你是一名小志愿者，看到一個(gè)闖紅燈的老爺爺，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸阻他。________________________________________________________________________________________二、閱讀（共55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。拾荒萬(wàn)吉星①深秋的凌晨，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的，昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣(mài)錢(qián)的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那用了多年的破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒，環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她小心翼翼地抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開(kāi)自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：這日子沒(méi)法過(guò)了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門(mén)子心，說(shuō)不定孩子有什么絕癥。⑤好歹也是一條命??！王婆婆嘆息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話(huà)，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢(qián)，這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材錢(qián)??！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。⑦傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話(huà)給兒子，可還沒(méi)說(shuō)完，兒子就不耐煩地說(shuō)：我看你是吃飽了撐的，沒(méi)事找事。⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽(yáng)光從窗戶(hù)里斜射進(jìn)來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門(mén)。⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出了一條《七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道，隨后，電臺(tái)記者來(lái)了，電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來(lái)了，越來(lái)越多的陌生人來(lái)了，鋪天蓋地的愛(ài)心向老人和這個(gè)棄嬰涌來(lái)，短短一周，30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她，態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)：媽?zhuān)憧春⒆觽儩u漸大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了，我看不如我們直接買(mǎi)一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬(wàn)元，你那兒不是還剩……?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門(mén)。?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西。9．下面對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是____A．小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了凄涼的氛圍，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。B．③段王婆婆內(nèi)心涌起一絲悲涼，是因?yàn)榻佑|到棄嬰冰涼的身體。C．⑧段年輕人的出現(xiàn)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。D．兒媳和王婆婆對(duì)待棄嬰的態(tài)度形成了對(duì)比，突出了王婆婆的高貴品質(zhì)。10．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將情節(jié)補(bǔ)充完整。凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰→婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)寄居→①→無(wú)助之中，八方相助→②→捐建學(xué)校，拾荒依舊11．從人物描寫(xiě)的角度賞析下面文字。王婆婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門(mén)。________________________________________________________________________________________12．小說(shuō)⑥段對(duì)王婆婆拿錢(qián)給棄嬰治病的情節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，?段學(xué)校教學(xué)樓的修建過(guò)程卻一筆帶過(guò)。作者為什么這樣安排詳略？________________________________________________________________________________________13．請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)題目“拾荒”的含義。________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀材料一：①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？②說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋(píng)果，有人在賣(mài)貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無(wú)疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線(xiàn)股價(jià)盤(pán)中一度漲近40%。（摘自《錢(qián)江晚報(bào)》2022年6月3日）材料二：①?gòu)膰?yán)從緊的疫情防控，似乎為很多業(yè)態(tài)的“野蠻生長(zhǎng)”加上了“桎梏”；為規(guī)范市場(chǎng)而出臺(tái)的行業(yè)新規(guī)，似乎也給很多企業(yè)出了道“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的考題。但越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)“生”的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生“活”的可能。②例如在直播帶貨模式中，正因商品提供者、平臺(tái)直播者、線(xiàn)上購(gòu)買(mǎi)者等在同一時(shí)間被圈入同一商業(yè)環(huán)境下，才讓使人眼前一亮的知識(shí)型主播一經(jīng)出現(xiàn)就刮起了提升直播素養(yǎng)的行業(yè)風(fēng)向，才讓使人如沐春風(fēng)的“新知識(shí)付費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬。所以說(shuō)如何巧抓機(jī)遇、靈活調(diào)配潛在因素，使參與其中的各方利益，在互相選擇、互為牽引、互成導(dǎo)向中趨同指向良性結(jié)果，是我們可以大膽創(chuàng)想、大有作為的領(lǐng)域。（摘自《蘇州新聞網(wǎng)》2022年6月16日）材料三：①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點(diǎn)了關(guān)注再來(lái)拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯印＂谑冀K如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時(shí)，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一兩個(gè)新東方老師的段子呢？又有多少人報(bào)新東方的課，就是為了和大家一起聽(tīng)老師邊講課邊講“脫口秀”？③在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷(xiāo)套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣！是的。他們稱(chēng)自己為網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售員，而不是聽(tīng)上去更洋氣，更混淆實(shí)際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個(gè)稱(chēng)呼，就能看得出，這群人太不一樣。④他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒(méi)有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒(méi)有那種千方百計(jì)要人下單的功利心。比起賣(mài)貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)因?yàn)檎f(shuō)得太嗨，忘了賣(mài)貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無(wú)數(shù)的粉絲們破防。⑤從半年前直播間長(zhǎng)期只有幾個(gè)人，平均單場(chǎng)直播銷(xiāo)售額不足30萬(wàn)，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。（選自《楚天都市報(bào)》2022年6月15日）材料四：近日大火的新東方旗下直播品牌“東方甄選”，也傳出了一些負(fù)面消息。繼此前有網(wǎng)友發(fā)文稱(chēng)在直播間購(gòu)買(mǎi)油杏后發(fā)現(xiàn)爛果，且實(shí)際果重與宣傳不符后，日前，又有網(wǎng)友爆出在東方甄選購(gòu)買(mǎi)的桃子收到后發(fā)現(xiàn)霉?fàn)€長(zhǎng)毛，引發(fā)熱議。（摘自《環(huán)球網(wǎng)》2022年6月22日）14．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是____A．新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)是其中最為關(guān)鍵的因素。B．從嚴(yán)從緊的疫情防控，為很多業(yè)態(tài)的“野蠻生長(zhǎng)”加上了“桎梏”。C．在直播界，優(yōu)質(zhì)文案是永恒的，營(yíng)銷(xiāo)套路卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣。D．新東方的主播們保留著最寶貴的真誠(chéng)，沒(méi)有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒(méi)有那種千方百計(jì)要人下單的功利心。15．材料二第②段使用了什么論證方法，有何作用？________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)分析材料三的論證思路。________________________________________________________________________________________17．潘阿姨是合肥一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資深英語(yǔ)教師，業(yè)余時(shí)間愛(ài)好閱讀，有著良好的文學(xué)素養(yǎng)。因?yàn)轲B(yǎng)二胎，辭去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作，現(xiàn)決定在家直播帶貨。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，給她提出三條合理的建議。________________________________________________________________________________________文言文閱讀【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇①，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥(niǎo)厭之，百卉蕪謝。余購(gòu)以月俸，茨②墻剪闔③，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼④者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書(shū)史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易⑤者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見(jiàn)矣。己巳三月記。（節(jié)選自袁枚《隨園記》，有刪改）【注釋】①堂皇：廣大的堂廈。②茨：用茅或葦蓋屋子。③闔：草簾子。④夭閼（è）：阻塞。⑤易，交換。18．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的。①樹(shù)林陰翳②而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也③故仍名曰隨園④遂乞病19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。________________________________________________________________________________________②余竟以一官易此園，園之奇，可以見(jiàn)矣。________________________________________________________________________________________20．（甲）（乙）兩部分文字分別體現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作（60分，其中卷面5分）21．讀圖、文，按要求作文。這翹起的大拇指，展示著一種風(fēng)貌，表達(dá)著一種態(tài)度，體現(xiàn)著一種情懷。這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他，向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……請(qǐng)結(jié)合圖、文材料啟示寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】⑴自定立意，文體不限（詩(shī)歌除外）。⑵文中不要出現(xiàn)透露個(gè)人身份的信息。⑶抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。⑷不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)；后天下之樂(lè)而樂(lè)；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海（2）但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，如“蠟、炬、長(zhǎng)”等字。故答案為：（1）①先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)；②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；（2）①但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫(xiě)出句子的理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。【答案】2．勘；xǔ；tan；凝3．B4．蔣正涵；大堰河——我的保姆5．由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到，詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情?！爱?dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書(shū)寫(xiě)的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫(xiě)法。要特別注意多音字和形近字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（4）本題考查現(xiàn)代詩(shī)情感分析。理解現(xiàn)代詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。2．這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”部分。字形不寫(xiě)錯(cuò)，音不讀錯(cuò)。易錯(cuò)字有“勘、凝”，易錯(cuò)讀音有“xǔ、tan”。

故答案為：勘；xǔ；tan；凝3．活潑：富有生氣和活力；靈活，不呆板；生動(dòng)自然；氣氛活躍熱烈；使具有生氣和活力；使靈活；手頭寬裕。動(dòng)作活潑，固定搭配。

旺盛：情緒強(qiáng)烈高漲，生命力強(qiáng)，也指國(guó)家強(qiáng)大發(fā)達(dá)。精力旺盛，固定搭配。

跳躍：兩腳用力離開(kāi)原地向上或向前跳。在浪花中跳躍，固定搭配。

浮沉：在水中時(shí)而浮起，時(shí)而沉下，指隨波逐流，也比喻盛衰，升降；比喻得意或失意。在大海中浮沉，固定搭配。

故答案為：B4．艾青，原名蔣正涵，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1933年1月14日寫(xiě)的一首詩(shī)，通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。

故答案為：蔣正涵；大堰河——我的保姆5．《魚(yú)化石》是詩(shī)人艾青“歸來(lái)”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩(shī)，它借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。主題是反思，是對(duì)生命本質(zhì)的思考：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命。這里詩(shī)人借助魚(yú)化石“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)政治厄運(yùn)的反抗以及蔑視，對(duì)革命的熱情、不懈地努力，對(duì)革命不惜奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。借助魚(yú)化石“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”的特點(diǎn)，詩(shī)人表現(xiàn)出對(duì)生命的熱愛(ài)、博大的胸懷，強(qiáng)烈的獻(xiàn)身精神。

故答案為：由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到，詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情?！爱?dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷?！敬鸢浮?．全市各單位都在積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)。7．發(fā)展；投身；B；C；如：我們的每一份辛勞；都會(huì)為我們的城市增光添彩8．老爺爺，您好！闖紅燈會(huì)給自己和家人帶來(lái)危險(xiǎn)的，請(qǐng)您稍等片刻，綠燈亮了再走，好嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。通讀三則材料，找到關(guān)鍵詞，分析歸納即可。

（2）①②本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類(lèi)不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

③本題考查補(bǔ)寫(xiě)。在文中橫線(xiàn)處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線(xiàn)處上下文，揣摩橫線(xiàn)處句子語(yǔ)境，合理組織語(yǔ)言，同時(shí)注意是否存在格式等隱形要求。

（3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞某個(gè)主題展開(kāi)描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語(yǔ)言表達(dá)題要注意說(shuō)話(huà)分寸，語(yǔ)言得體，避免因語(yǔ)言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。6．材料一自開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，交管部門(mén)加強(qiáng)交通安全整治工作，對(duì)騎、乘摩托車(chē)出行是否戴頭盔，對(duì)汽車(chē)駕駛員和乘客是否系安全帶，進(jìn)行了全市設(shè)卡執(zhí)勤大檢查。

材料二城市管理局在做好防疫工作的同時(shí)，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，確保市容干凈整潔，市場(chǎng)規(guī)范有序。

材料三市殘聯(lián)持續(xù)發(fā)力、大力宣傳，創(chuàng)新方式方法，打造“三陣地”深度推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，營(yíng)造全民參與、全社會(huì)共創(chuàng)的濃厚氛圍。

各部門(mén)都在開(kāi)展“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)。

故答案為：全市各單位都在積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)。7．把“發(fā)展”改為“投身”。

補(bǔ)寫(xiě)注意例句格式，可以是：我們的每一份努力，都會(huì)給我們的城市增加分值。

故答案為：發(fā)展、投身、B、C、我們的每一份辛勞、都會(huì)為我們的城市增光添彩8．勸說(shuō)時(shí)注意有稱(chēng)謂，對(duì)老爺爺語(yǔ)氣要溫和，不能粗暴，講清勸說(shuō)依據(jù)，語(yǔ)言合理得體即可?？梢允抢蠣敔斈?，闖紅燈一不小心會(huì)出事的，咱們等一等，不著急好嗎？

故答案為：老爺爺，您好！闖紅燈會(huì)給自己和家人帶來(lái)危險(xiǎn)的，請(qǐng)您稍等片刻，綠燈亮了再走，好嗎？【答案】9．B10．為救棄嬰，傾其所有；子輩相求，決然離去11．神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了王婆婆對(duì)兒子兒媳不知悔改，企圖用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及離家的決絕。12．⑥段中通過(guò)對(duì)王婆婆拿錢(qián)的一系列動(dòng)作的描繪，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了王婆婆救棄嬰的決心及對(duì)這筆錢(qián)的不舍，體現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛(ài)；?段學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過(guò)。13．一語(yǔ)雙關(guān)，表層含義指王婆婆在陌生的城市撿拾垃圾，深層含義是呼吁人們拾起丟棄的善良、淳樸、責(zé)任?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線(xiàn)索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查小說(shuō)情節(jié)概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（3）本題考查人物描寫(xiě)。注意格式，指出運(yùn)用何種描寫(xiě)方法，分析如何修飾語(yǔ)句，表達(dá)作者何種情感。人物描寫(xiě)方法是：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。

（4）本題考查文章結(jié)構(gòu)安排。注意文章詳寫(xiě)的內(nèi)容是能夠突出人物形象，突出文章主旨的，不能突出人物形象，突出文章主旨的略寫(xiě)。

（5）本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。9．B：錯(cuò)誤，是王婆婆發(fā)現(xiàn)棄嬰，感到悲傷，怎么會(huì)有人這么狠心拋棄自己的孩子呢。

故答案為：B10．概括題在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

⑦傾其所有，只夠三天。即為救棄嬰，傾其所有。

?飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)。?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門(mén)。即子輩相求，決然離去。

故答案為：為救棄嬰，傾其所有；子輩相求，決然離去11．苦笑，神態(tài)描寫(xiě)。走出了家門(mén)，動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)王婆婆對(duì)兒子兒媳不知悔改，貪剩余捐款的失望、痛苦，決絕的離家和兒子兒媳分開(kāi)。

故答案為：神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了王婆婆對(duì)兒子兒媳不知悔改，企圖用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及離家的決絕。12．第六段寫(xiě)王婆婆自己沒(méi)多少錢(qián)，把所有的錢(qián)都拿出來(lái)給棄嬰治病，寫(xiě)王婆婆的善良和不容易。

第十三段寫(xiě)學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過(guò)。

故答案為：⑥段中通過(guò)對(duì)王婆婆拿錢(qián)的一系列動(dòng)作的描繪，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了王婆婆救棄嬰的決心及對(duì)這筆錢(qián)的不舍，體現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛(ài)；?段學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過(guò)。13．表面上是王婆婆在陌生的城市撿拾垃圾，深層意義是呼吁大家撿起丟失的良心、淳樸和責(zé)任心等。一語(yǔ)雙關(guān)。

故答案為：一語(yǔ)雙關(guān)，表層含義指王婆婆在陌生的城市撿拾垃圾，深層含義是呼吁人們拾起丟棄的善良、淳樸、責(zé)任?！敬鸢浮?4．D15．舉例論證，列舉“新付知識(shí)費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬的事例，具體有力地論證了“越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)‘生’的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生‘活’的可能”的觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。16．材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營(yíng)銷(xiāo)文案、稱(chēng)呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。（意思對(duì)即可）17．①發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接；②直播帶貨要真誠(chéng)，淡薄功利心；③精心設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)文案；④把好品控關(guān)（答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線(xiàn)索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查論證方法及作用。論證方法有：道理論證、比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證。論證方法是為了證明論點(diǎn)。

（3）本題考查議論文論證思路。分析論證思路，先提出了怎樣的論點(diǎn)（論點(diǎn)是怎樣提出的）；接著列舉誰(shuí)干什么的事例或引用了誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，采用了……的論證方法，論證了哪個(gè)離它最近的分論點(diǎn)，最后得出怎樣的結(jié)論。注意：論證過(guò)程中要注意的內(nèi)容（“四不丟”：論證方法不能丟；例子不能丟；論證角度不能丟；觀(guān)點(diǎn)不能丟；連接詞：首先、其次、接著、最后）

（4）本題考查提建議。注意讀懂材料內(nèi)容，找到新東方直播成功的原因，可以借鑒。另外找到直播帶貨出現(xiàn)的問(wèn)題，注意避免即可。建議注意合理可行。14．A：錯(cuò)誤?！静牧弦弧康谌卧?huà)：新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。

B：錯(cuò)誤?！静牧隙康谝欢卧?huà)：從嚴(yán)從緊的疫情防控，似乎為很多業(yè)態(tài)的“野蠻生長(zhǎng)”加上了“桎梏”

C：錯(cuò)誤?！静牧先康谌卧?huà)：在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷(xiāo)套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣！

D：正確

故答案為：D15．例如，舉例論證。舉“新知識(shí)付費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬的例子，證明了越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)“生”的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生“活”的可能，增加說(shuō)服力。

故答案為：舉例論證，列舉“新付知識(shí)費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬的事例，具體有力地論證了“越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)‘生’的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生‘活’的可能”的觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。16．材料三第一段總寫(xiě)新東方直播帶貨成功的原因是因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯?。第二段指出始終如一的，是新東方老師的口才和本事。第三段指出優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，第四段指出他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)。第五段總結(jié)強(qiáng)調(diào)：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。

故答案為：材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營(yíng)銷(xiāo)文案、稱(chēng)呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。17．【材料一】③②說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接。

【材料三】③在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷(xiāo)套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的。要精心設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)文案。

【材料三】④他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒(méi)有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒(méi)有那種千方百計(jì)要人下單的功利心。即要真誠(chéng)，淡薄功利心。

【材料四】繼此前有網(wǎng)友發(fā)文稱(chēng)在直播間購(gòu)買(mǎi)油杏后發(fā)現(xiàn)爛果，且實(shí)際果重與宣傳不符后，日前，又有網(wǎng)友爆出在東方甄選購(gòu)買(mǎi)的桃子收到后發(fā)現(xiàn)霉?fàn)€長(zhǎng)毛，引發(fā)熱議。注意商品質(zhì)量。

故答案為：①發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接；②直播帶貨要真誠(chéng)，淡薄功利心；③精心設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)文案；④把好品控關(guān)?！敬鸢浮?8．遮蓋；以……為樂(lè)；命名；于是，就19．①醉了能和他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的，是太守啊。②我竟用一個(gè)官職換取了這個(gè)園子，這個(gè)園子的奇妙，是可以想見(jiàn)的了。20．甲文作者寄情于山水，享受山水之樂(lè)，且能與游人同樂(lè)，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然，陶醉于山水的喜悅，體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的志向和積極的人生態(tài)度；乙文作者愿意花三百兩銀子買(mǎi)下頹圯荒蕪的園子并修葺取名“隨園”，并以辭官來(lái)?yè)Q取與園子的日日相伴，體現(xiàn)了作者不慕官場(chǎng)名利，享受自在隨性，向往灑脫不羈生活的人生志趣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文主旨情感。課內(nèi)文言文知識(shí)注意積累。課外文言文閱讀，掌握常見(jiàn)文言詞匯，讀懂課外后注意抓住描寫(xiě)對(duì)象分析作者寫(xiě)作目的及情感態(tài)度觀(guān)點(diǎn)。

【譯文】

【甲】

不久夕陽(yáng)落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹(shù)林茂密蔭蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥(niǎo)兒在歡唱啊。然而鳥(niǎo)兒（只）知道山林的樂(lè)趣，卻不知道游人的樂(lè)趣；游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能和他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的，是太守啊。太守是誰(shuí)？就是廬陵人歐陽(yáng)修啊。

【乙】

康熙年間，江寧織造隋公，在小倉(cāng)山北面的頂峰，蓋起了寬廣的廳堂，周?chē)錾蠂鷫?，里面栽種蔌樹(shù)上千株，桂花上千垅，城里來(lái)游的人，絡(luò)繹不絕，盛極一時(shí)，管它叫隋園，是因?yàn)榻▓@的人姓隋。三十年之后，我做江寧縣令時(shí)，隋園已經(jīng)坍塌荒廢，園中的房屋成了酒店，仆役小廝們呼喊喧鬧，禽鳥(niǎo)對(duì)這現(xiàn)象都覺(jué)得討厭，不肯在那里落窠，各種花卉荒蕪凋謝，春天也不開(kāi)花了。對(duì)此我深感悲傷，打聽(tīng)它的價(jià)錢(qián)，說(shuō)是值三百兩銀子，便用官俸把它買(mǎi)下來(lái)。周?chē)拗嘶h墻，翻修房屋重新粉刷；隨著地形在高處興建江樓，隨著地形在低處興建溪亭；隨著溪澗兩岸架設(shè)小橋，隨著溪流建造小船隨著地勢(shì)中間高四邊低，用假山作點(diǎn)綴；隨著樹(shù)木茂密或稀疏，修造相應(yīng)的房屋；有時(shí)把景物突現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)又把景物適當(dāng)遮掩；全都是隨著它的天然條件增減布置。順著自然形勢(shì)選取景色，而不作任何破壞性的改造。所以仍然管它叫隨園，“隋”、“隨’’音讀相同，含義有別。

???????園子落成之后，嘆息說(shuō)：“假使我在此地做官，那只能每月來(lái)一次；假使我在此地定居，那就天天在這里了；兩件事是不能夠同時(shí)都獲得的，那就舍棄官職擇取隨園吧。便領(lǐng)著弟弟香亭、外甥湄君把書(shū)籍史卷搬進(jìn)園中定居下來(lái)。我曾聽(tīng)蘇軾說(shuō)過(guò)：“有道德的人不一定做官，也不一定不做官。"那么我的做官不做官，跟我住進(jìn)園子的時(shí)間長(zhǎng)久不長(zhǎng)久，也不過(guò)是隨著自然情況的變化罷了。大凡兩種東西所以能夠相互替代，是因?yàn)槠渲械囊患梢詣龠^(guò)另一件。我竟然把一個(gè)官職換取了這所園子，園子的希罕，是可以想見(jiàn)的了。

???????乾隆十四年三月記。18．①翻譯為：樹(shù)林茂密蔭蔽。翳：遮蓋

②翻譯為：卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。樂(lè)：以……為樂(lè)

③翻譯為：所以仍然管它叫隨園。名：命名

④翻譯為：那就舍棄官職擇取隨園吧。遂：于是，就

故答案為：遮蓋；以……為樂(lè)；命名；于是，就19．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“述、以、易、奇”。述：記述。以：用。易：換。奇：奇妙。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①醉了能和他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的，是太守啊。②我竟用一個(gè)官職換取了這個(gè)園子，這個(gè)園子的奇妙，是可以想見(jiàn)的了。20．《醉翁亭記》描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂(lè)趣。全文貫穿一個(gè)“樂(lè)”字，表現(xiàn)出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂(lè)”的情懷。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂(lè)之中。

《隨園記》先歷敘園的地理位置，顯得鄭重之至。接著便處處扣住“隨”字，寫(xiě)買(mǎi)園葺園的經(jīng)過(guò)與作者的趣味，表現(xiàn)了作者灑脫放任的處世觀(guān)