傳統(tǒng)圖形與紋樣知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

傳統(tǒng)圖形與紋樣知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院緒論單元測(cè)試

（

）是中國(guó)傳統(tǒng)名花，有“百花之王”和富貴花的別稱。

A:牡丹花B:蘭花C:菊花D:梅花

答案:牡丹花

第一章單元測(cè)試

人類最早使用的金屬是（

）。

A:銅B:鋁C:鐵D:金

答案:銅春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期青銅器、玉器裝飾的主體紋樣是（

）。

A:夔紋B:饕餮紋C:水紋D:蟠螭紋

答案:蟠螭紋魏晉南北朝，（

）逐漸興起并繁榮。

A:伊斯蘭教B:道教C:基督教D:佛教

答案:佛教饕餮紋、夔紋象征一種威嚴(yán)的權(quán)力和富有宗教的意義。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)秦漢時(shí)期圖形同春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期圖形一樣，都流行寫實(shí)風(fēng)格。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

青實(shí)為藍(lán)綠色，是草木滋潤(rùn)繁茂的顏色?！蹲?勸學(xué)》中說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“青”在中國(guó)民間更多的被稱為藍(lán)色。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)我們從圖形對(duì)稱方位上，可把對(duì)稱式構(gòu)圖分為幾種對(duì)稱構(gòu)圖：上下對(duì)稱構(gòu)圖、左右對(duì)稱構(gòu)圖、對(duì)角線對(duì)稱構(gòu)圖、連續(xù)對(duì)稱構(gòu)圖。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)平衡式構(gòu)圖雖然畫面中軸線兩邊的景物一定相同，但在數(shù)量、重量、體積等層面給人的心理感受是相等的。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)一般常用的對(duì)比有以下（

），動(dòng)靜對(duì)比和明暗對(duì)比等。

A:疏密對(duì)比B:虛實(shí)對(duì)比C:大小對(duì)比D:色彩對(duì)比

答案:疏密對(duì)比；虛實(shí)對(duì)比；大小對(duì)比；色彩對(duì)比格律體構(gòu)圖是“剖方為圓、依圓成曲”的構(gòu)圖。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

簡(jiǎn)化法是簡(jiǎn)單的少畫，是一種簡(jiǎn)化提煉，是藝術(shù)的再創(chuàng)造。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)抽象歸納法有以下哪些表現(xiàn)形式（

）。

A:分解重構(gòu)法B:意趣變形法C:意象變形法D:幾何變形法

答案:意趣變形法；意象變形法；幾何變形法夸張法是通過外形的夸大與變形處理，作品具有更強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)打散構(gòu)成從表面看來是一種“破壞”，

實(shí)質(zhì)是一種提煉的方法。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)古型新繪法變形的精髓是（

）。

A:呆萌可愛B:卡通形象

C:神似D:Q版造型

答案:呆萌可愛；卡通形象

；神似；Q版造型

第五章單元測(cè)試

汾酒的青花瓷系列包裝運(yùn)用了下列哪種傳統(tǒng)圖形。（

）

A:牡丹紋B:水波紋C:纏枝紋D:祥云紋

答案:纏枝紋《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》海報(bào)中的“飛針走線”海報(bào)運(yùn)用了哪種中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝（

）。

A:編結(jié)B:刺繡C:扎染D:皮影

答案:刺繡早在六、七千年前的新石器時(shí)代，我們的祖先就能夠用赤鐵礦粉末將麻布染成紅色。（

）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)蜀繡，發(fā)源地四川成都。風(fēng)格是用針工整、平齊光亮、絲路清晰、不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般過于齊整，色彩鮮艷。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)織造，是指將經(jīng)、緯紗線在織機(jī)上相互交織成織物的工藝過程。（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試