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文檔簡(jiǎn)介
1.2.3《生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一整體》分層練習(xí)
(基礎(chǔ)+提升+拓展培優(yōu),限時(shí)3層提升)
第1層基礎(chǔ)必備練限時(shí):20min
一、選擇題
1.草履蟲結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
2.一個(gè)西瓜籽和一??ㄗ言谏飳W(xué)上分別屬于()
A.果實(shí)、果實(shí)B.果實(shí)、種子
C.種子、果實(shí)D.種子、種子
3.自古以來(lái),人們都驚嘆于蓮花清姿素容,歌頌蓮花堅(jiān)貞的品格,不與世俗同流合污。下列詩(shī)句的生物學(xué)
解釋錯(cuò)誤的是()
A.接天蓮葉無(wú)窮“碧”——蓮葉葉肉細(xì)胞含葉綠體,葉綠體中含葉綠素
B.映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素
C.藕斷“絲”連——“絲”是植物的輸導(dǎo)組織
D.自洗霜刀來(lái)切“藕”——我們主要食用的部分屬于蓮藕的根
4.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
A.隨著細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng),生物體會(huì)逐漸長(zhǎng)大
B.一個(gè)蘋果是一種組織,不是一個(gè)器官
C.綠色開(kāi)花植物具有花、果實(shí)、種子三種營(yíng)養(yǎng)器官
D.“藕斷絲連”中的“絲”是營(yíng)養(yǎng)組織
5.2022年12月4日20時(shí)09分,神舟十四號(hào)載人飛船返回艙在成功著陸。中國(guó)空間站第三批空間科學(xué)實(shí)
驗(yàn)樣品也在著陸場(chǎng)交付空間應(yīng)用系統(tǒng),“太空水稻”在中國(guó)空間站經(jīng)歷了120天的空間培育生長(zhǎng),在國(guó)際上首
次完成了水稻從“種子到種子”的全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.太空水稻種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B.太空水稻葉肉的絕大部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織
第1頁(yè)共9頁(yè).
C.太空水稻植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D.太空水稻莖內(nèi)的形成層能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
6.日常生活中,我們食用的大豆、菠菜、甘蔗、胡蘿卜、黃瓜分別屬于植物的()
A.根、莖、葉、果實(shí)、種子B.果實(shí)、種子、葉、莖、根
C.種子、根、莖、葉、果實(shí)D.種子、葉、莖、根、果實(shí)
7.下列關(guān)于楊樹(shù)和羊的敘述,正確的是()
A.楊樹(shù)和羊都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B.楊樹(shù)的根,莖,種子屬于生殖器官
C.羊的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
D.楊樹(shù)葉片中的葉脈屬于保護(hù)組織
8.下列屬于器官的有()
①人的皮膚②蘋果表皮③洋蔥表皮細(xì)胞④甘蔗的莖⑤魚的血液⑥牡丹的花⑦豬的心臟
A.②③④⑦B.①②③⑤C.①④⑥⑦D.②⑤⑥⑦
9.“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句,生動(dòng)地描繪出初春時(shí)蘆葦抽芽
與河豚洄游的景象。下列關(guān)于蘆葦和河豚的敘述不正確的()
A.蘆葦細(xì)胞和河豚細(xì)胞中均有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
B.蘆葦抽芽過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)量的增多
C.蘆葦和河豚的結(jié)構(gòu)層次均為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.河豚洄游行為受大腦控制,大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成
10.據(jù)2024年3月央視新聞報(bào)道,我國(guó)腦機(jī)接口技術(shù)取得新突破!一名四肢癱瘓14年的患者,實(shí)現(xiàn)了用“意
念”控制機(jī)械手拿水喝。對(duì)上述過(guò)程發(fā)揮支配與調(diào)節(jié)作用的主要是該患者的()
A.神經(jīng)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
11.下列四種器官中屬于同一個(gè)系統(tǒng)的是()
第2頁(yè)共9頁(yè).
A.①④B.②④C.②③D.③④
12.如圖為人體的不同結(jié)構(gòu)層次示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.圖中①②③過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,過(guò)程④表示細(xì)胞的分化。
B.通過(guò)④相同的細(xì)胞發(fā)展成為多種多樣的細(xì)胞,其結(jié)果是形成不同的組織
C.你的手指不慎被劃傷出血,感到疼痛。皮膚屬于上皮組織。
D.圖中B是人體的消化系統(tǒng)。
13.如圖甲到戊表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.甲→乙的過(guò)程中,細(xì)胞數(shù)目增多
B.丙是構(gòu)成人體的四種基本組織中,其中②是神經(jīng)組織
C.人體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→人體
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞可相對(duì)獨(dú)立的進(jìn)行生命活動(dòng),又受到整體的控制和協(xié)調(diào)
14.奧運(yùn)吉祥物從“福娃”到“冰墩墩”,見(jiàn)證了北京作為全球第一個(gè)“雙奧之城"的榮耀。下列有關(guān)“冰墩墩”原
型大熊貓的敘述,錯(cuò)誤的是()
①大熊貓的心臟和血液都屬于器官;②大熊貓與它所喜愛(ài)的竹子具有相同的結(jié)構(gòu)層次;③大熊貓的組織中
具有保護(hù)作用的是上皮組織;④細(xì)胞是大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
A.①②B.①③C.②③D.③④
15.下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)層次的描述,不正確的是()
A.草履蟲:細(xì)胞→組織→器官
第3頁(yè)共9頁(yè).
B.楊樹(shù):細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.麻雀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D.流感病毒:沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
二、非選擇題
16.在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中,小雪選擇了種植番茄和養(yǎng)殖小兔子。以下是番茄的結(jié)構(gòu)層次圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小兔子結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。
(2)圖中過(guò)程③代表哪種生理活動(dòng)?。
(3)小雪把成熟的番茄果實(shí)帶到學(xué)校,將果皮制成臨時(shí)裝片,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)番茄果皮的細(xì)胞排列特點(diǎn)緊密整齊,
該組織如上圖中的字母[]所示,推測(cè)其具有保護(hù)功能;而兔子體內(nèi)具有這一功能是組織。
(4)番茄去除果皮后果肉口感酸甜,經(jīng)查閱了解其富含維生素C和番茄紅素、番茄堿等多種植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),
這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由葉片制造,經(jīng)圖中的b組織運(yùn)輸?shù)椒压饧?xì)胞中儲(chǔ)存。
17.下圖是由受精卵發(fā)育為家兔的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)A中細(xì)胞需要不斷從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞體積不斷增大,該過(guò)程是細(xì)胞。
(2)b過(guò)程使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異性變化,b過(guò)程是細(xì)胞。
(3)C中的④主要由細(xì)胞構(gòu)成,能夠感受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。
(4)D中胃所處的結(jié)構(gòu)層次是。
(5)小兔子能由小長(zhǎng)大,這與______是分不開(kāi)的。
A.它經(jīng)常跑跳
B.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化
第4頁(yè)共9頁(yè).
C.它經(jīng)常吃胡蘿卜
D.細(xì)胞的分化和生長(zhǎng)
第2層能力提升練限時(shí):8min
1.我國(guó)首位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的女科學(xué)家屠呦呦,在瘧疾治療研究中取得了世界矚目的成就。瘧
疾是由瘧原蟲所引起的疾病,瘧原蟲是一種單細(xì)胞寄生動(dòng)物,以下對(duì)瘧原蟲描述錯(cuò)誤的是()
A.瘧原蟲細(xì)胞就是一個(gè)完整的生命體
B.瘧原蟲個(gè)體微小,需要借用顯微鏡才能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.瘧原蟲會(huì)引起瘧疾,對(duì)人類有害無(wú)益
D.瘧原蟲與草履蟲一樣,都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
2.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察,里面還
有絲絲“筋絡(luò)”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A.番茄果實(shí)是番茄植株的生殖器官
B.番茄植株比人體少了“系統(tǒng)”這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C.“筋絡(luò)”和“果皮”分別是輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織
D.“果肉”細(xì)胞和“果皮”細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同
3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的
B.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織
C.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的
D.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)
4.如圖是新疆棉花植物體結(jié)構(gòu)層次示意圖,下列分析正確的是()
第5頁(yè)共9頁(yè).
A.在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,棉花的葉屬于器官
B.棉花種子的種皮屬于圖中A上皮組織,有保護(hù)作用
C.細(xì)胞經(jīng)過(guò)b過(guò)程,產(chǎn)生了不同的組織
D.經(jīng)過(guò)c過(guò)程產(chǎn)生的不同細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目不同
5.我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了人類干細(xì)胞“太空造血”,造血干細(xì)胞移植可以幫助病人重建造血組織,
如圖所示。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是()
A.人類干細(xì)胞具有分裂和分化的能力
B.造血干細(xì)胞的遺傳信息發(fā)生了改變
C.成熟紅細(xì)胞繼續(xù)分裂形成新的紅細(xì)胞
D.人體的血液與心臟屬于同一結(jié)構(gòu)層次
6.圖甲表示動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次圖乙表示植物體的不同結(jié)構(gòu)下列敘述不正確的是()
A.心臟、腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
B.圖乙中植物體結(jié)構(gòu)層次的正確排序?yàn)棰堋凇邸?/p>
C.圖乙中的②對(duì)應(yīng)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)層次
D.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c
7.在一個(gè)夏日炎炎的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣清新、草色青翠、綠柳
垂簾,大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一
第6頁(yè)共9頁(yè).
大片桃樹(shù)林,桃花粉紅,果實(shí)累累。讀完這段文字,請(qǐng)選出分別符合細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的一組是
()
A.肌肉細(xì)胞、葉肉、黃鸝鳥(niǎo)的翅膀、一棵桃樹(shù)
B.綠柳、一粒種子、一只黃鸝、一朵桃花
C.種子、血液、一個(gè)桃子、一只黃鸝鳥(niǎo)
D.果肉細(xì)胞、葉的表皮、葉片、一朵桃花
二、非選擇題
8.剛升入七年級(jí)的晨晨同學(xué)對(duì)細(xì)胞很感興趣,請(qǐng)跟隨他的視野,回答問(wèn)題。
資料一:小學(xué)時(shí),在天宮課堂第一課中,航天員葉光富給大家展示了失重條件下的細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究,在
熒光顯微鏡下觀察到跳動(dòng)的心肌細(xì)胞,一閃一閃很神奇。
資料二:來(lái)到初中的生物實(shí)驗(yàn)室,晨晨同學(xué)通過(guò)“擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸”的步驟制作了人體口腔上皮
細(xì)胞的臨時(shí)裝片,并進(jìn)行了觀察,結(jié)果如圖1。
資料三:晨晨通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還了解到,中國(guó)科學(xué)家利用3D打印技術(shù)在復(fù)雜血管支架上打印完整的內(nèi)皮層,并且
生長(zhǎng)出新血管和毛細(xì)血管網(wǎng)絡(luò):打印的心肌細(xì)胞能夠在短時(shí)間內(nèi)形成間隙連接,恢復(fù)并長(zhǎng)時(shí)間維持規(guī)律性
搏動(dòng)。相信,在未來(lái),人工心臟會(huì)給人類帶來(lái)巨大的福音。
(1)資料一中,在失重條件下,成片的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下有節(jié)律地一動(dòng)一動(dòng),說(shuō)明該組織在太空中仍
具有和的功能。心肌細(xì)胞跳動(dòng)時(shí)消耗的能量,來(lái)源于細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
(2)資料二制作臨時(shí)裝片時(shí),滴在載玻片中央的液體是,目的是。觀察時(shí),由圖1的視
野甲到乙,應(yīng)先向(填“左”或“右”)移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡觀察。為了使圖像更清晰,可稍
微轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的(填序號(hào))。
(3)資料三中,3D打印出來(lái)的血管內(nèi)皮層,相當(dāng)于人體的組織。心肌細(xì)胞相互連接能持續(xù)性搏動(dòng),
第7頁(yè)共9頁(yè).
構(gòu)成了組織。它們和神經(jīng)、血液等一起構(gòu)成的、能將血液泵向全身的心臟,屬于人體結(jié)構(gòu)層次中
的。
第3層拓展培優(yōu)練10min
1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程離不開(kāi)科學(xué)家們共同參與、不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展。請(qǐng)閱讀以下材料回答問(wèn)
題:
資料一:維薩里通過(guò)大量的尸體解剖研究,發(fā)現(xiàn)心臟有四個(gè)腔,肝臟有兩葉,血管起源于心臟而不是肝。
資料二:比夏經(jīng)過(guò)對(duì)心臟、肺、胃等器官的解剖觀察,指出器官由組織構(gòu)成。
資料三:1665年,羅伯特·龐克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小寶組成,并把
“小寶”稱為細(xì)胞,其實(shí)“小寶”是細(xì)胞的空殼。列文虎克用自制的顯微鏡,也觀察到細(xì)菌、紅細(xì)胞和口腔上皮
細(xì)胞等不同形態(tài)的細(xì)胞。
資料四:施萊登通過(guò)觀察植物組織,發(fā)現(xiàn)組織是由細(xì)胞構(gòu)成的,且細(xì)胞中都有細(xì)胞核,提出了植物細(xì)胞學(xué)
說(shuō)。施旺發(fā)表的《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯搬研究》中指出動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成。
資料五:耐格里用顯微鏡觀察多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成過(guò)程,發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果。
在前人研究成果的基礎(chǔ)上,1858年魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生斷細(xì)胞”。
(1)維薩里通過(guò)尸體解剖研究,從層次上揭示了人體的結(jié)構(gòu)組成。從結(jié)構(gòu)層次上分析,流動(dòng)在血管
和心臟中的血液屬于。
(2)你認(rèn)為資料二中比夏研究的心臟由哪些組織構(gòu)成。
(3)資料三中羅伯特·虎克觀察木栓組織時(shí)發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞“空殼”是(填結(jié)構(gòu)名稱)。列文虎克觀察到的細(xì)
菌和口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是細(xì)菌。
(4)資料四中施萊登觀察植物組織時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中除細(xì)胞核外還有哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞共同具
有。
(5)資料五中科學(xué)家不斷總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。請(qǐng)你寫出植物細(xì)胞的分裂過(guò)
程。
(6)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展史給你哪些啟示?。
2.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。請(qǐng)閱讀下列資料后回答問(wèn)題。
資料一:科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩部分,中間只有少量的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果發(fā)
現(xiàn)有核的部分能正常的繼續(xù)分裂和發(fā)育,而無(wú)核的部分不能分裂和發(fā)育。
資料二:細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所,它是英國(guó)科學(xué)家布朗于1831年發(fā)現(xiàn)并命
名的,大多呈球形或橢圓形。通常一個(gè)細(xì)胞含有一個(gè)細(xì)胞核,也有細(xì)胞含有兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞核,還有細(xì)胞
第8頁(yè)共9頁(yè).
沒(méi)有細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、被子植物篩管細(xì)胞。細(xì)胞核借雙層多孔的核膜與細(xì)胞質(zhì)分隔,并
與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行信息交流。
(1)資料一說(shuō)明是細(xì)胞的控制中心,而個(gè)體的發(fā)育都是由開(kāi)始的。
(2)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞
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