2024年中考物理二輪復習題型歸納與訓練：電路、電流、電壓和電阻（解析版）

專題11電路電流電壓和電阻

---------內容概覽—

題型突破一：怎樣解摩擦起電和電荷間相互作用的問題..............................1

題型突破二：怎樣解導體和絕緣體的識別問題......................................3

題型突破三：怎樣解串并聯(lián)電路的識別問題.........................................3

題型突破四：解決電路圖與實物圖的互畫問題......................................7

題型突破五：怎樣解決電路的設計問題.............................................9

題型突破六：怎樣解決電流表、電壓表的使用問題.................................10

題型突破七：怎樣解決電路中電表類比的判斷問題.................................13

題型突破八：怎樣解決串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律探究問題....................17

題型突破九：怎樣解決串并聯(lián)電路中的電流、電壓關系的應用問題.................20

題型突破十：怎樣用電壓表和電流表判斷電路的故障問題..........................22

題型突破十一：怎樣解探究影響電阻大小因素的實驗問題..........................25

題型突破十二：怎樣解滑動變阻器的連接及阻值變化問題..........................29

02素養(yǎng)提升...............................................29

03中考練場...............................................42

血*'題型突破~

題型突破一：怎樣解摩擦起電和電荷間相互作用的問題

解題時要掌握以下幾點:

①了解生活中常見的摩擦起電現(xiàn)象，知道摩擦起電的實質是電子的轉移，相互摩擦的兩個物體帶等量的異

種電荷；

②知道電荷的性質——同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引：

③知道帶電體有吸引輕小物體的性質，知道兩個物體互相吸引時有兩種情況，一是兩個物體帶異種電荷，二

是兩個物體一個帶電另一個不帶電。

【特別提示】兩個輕小的物體相互吸引，可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電；相互排斥是必定

帶同種電荷。巧記：斥定吸不定。

【典例1]（2023?江蘇常州?中考真題）“金陵金箔”是國家級非物質文化遺產，手工打造的金箔輕薄柔

軟，不能用手直接拿取，正確拿取的方法是：手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺

上方的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示，羽毛掃過紙墊的結果和吸住金箔的原因，分別是

（）

A.摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；異種電荷相互吸引

B.摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；帶電物體吸引輕小物體

C.摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；異種電荷相互吸引

D.摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；帶電物體吸引輕小物體

【答案】B

【詳解】摩擦起電就是使電子從一個物體轉移到另一個物體，得到電子帶負電，失去電子帶正電，使物體

各自帶上了等量的異種電荷。手持羽毛輕輕掃過紙墊，羽毛與紙墊摩擦，根據(jù)摩擦起電的原因可知，羽毛

和紙墊帶上了異種電荷，羽毛帶了電，靠近金箔，因帶電體會吸引輕小物體，因此羽毛可以將金箔吸住，

故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【變式1-1]（2024.福建南平?一模）小南用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗電器金屬球后，金屬

箔張角如圖甲；接著用毛皮摩擦過的氣球再接觸金屬球，金屬箔張角變大，如圖乙、下列推斷正確的是

A.摩擦過的橡膠棒帶正電B.摩擦過的氣球帶正電

C.甲圖中瞬間電流方向是由橡膠棒到金屬箔D.乙圖中張角變大是因為金屬箔所帶電荷量增加

【答案】D

【詳解】A.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故A錯誤；

BD.毛皮摩擦過的氣球使帶負電的驗電器的張角變得更大，則說明氣球與驗電器帶相同的電荷，即氣球帶

負電，而且驗電器的張角變大是因為金屬箔所帶電荷量增加，故D正確，B錯誤；

C.橡膠棒帶負電，有多余的電子，橡膠棒接觸不帶電的驗電器金屬球，電子從橡膠棒移動到驗電器，而

正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向，電子的定向移動方向與電流方向相反，所以瞬間電流的方向由驗

電器的金屬箔到橡膠棒，故c錯誤。

故選D。

【變式1-2】（2023?遼寧葫蘆島?一模）如圖是脫下外衣后小明的頭發(fā)“炸開”了，這是因為頭發(fā)帶了一

（填“同種”或“異種”）電荷。由于日?；顒訒r衣物間相互摩擦使衣服帶了電，這是現(xiàn)象，如果

電流方向是小明到外衣，那么外衣帶的是（填“正電”或“負電”）。

【答案】同種摩擦起電負電

【詳解】［1］脫下外衣后小明的頭發(fā)“炸開”了，這是因為頭發(fā)帶了同種電荷相互排斥造成的。

⑵由于日?；顒訒r衣物間相互摩擦使衣服帶了電，這是摩擦起電現(xiàn)象。

⑶如果電流方向是小明到外衣，那么電子移動的方向是外衣到小明，說明外衣上帶有多余的電子，因此,

外衣帶負電。

題型突破二：怎樣解導體和絕緣體的識別問題

熟記常見的導體、絕緣體各包括哪些，然后根據(jù)題目內容加以判斷。常見的導體有：各種金屬、人體、

大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體有：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、蒸儲水等。

導體和絕緣體沒有絕對的界限，絕緣體在一定條件下可能會變成導體。例如常溫下玻璃是絕緣體，加熱

到紅熾狀態(tài)，它會變成導體。

【典例2】（2023?山東東營?中考真題）下列物體：①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆

芯；⑥食鹽水，其中屬于絕緣體的有,能被磁化的有（兩空均選填序號）。

【答案】①④③

【詳解】口］①玻璃棒不容易導電，屬于絕緣體；

②銅片容易導電，屬于導體；

③鐵釘容易導電，屬于導體；

④塑料尺不容易導電，屬于絕緣體；

⑤鉛筆芯容易導電，屬于導體；

⑥食鹽水容易導電，屬于導體；

⑵能被磁化的物質大多數(shù)是含鐵、鉆、鎮(zhèn)等物質，所以鐵釘能被磁化。

【變式2-1］（23-24九年級上?江蘇鹽城?期末）高鐵車頂上的受電弓與高壓線合稱“弓網(wǎng)系統(tǒng)”，用來

為高鐵動力提供電能。你認為受電弓與高壓線接觸面上的材料選用哪種較為合適（）

A.橡膠B.塑料C.陶瓷D.石墨

【答案】D

【詳解】受電弓與高壓線接觸面上的材料應是導體，所以選擇石墨較為合適，因為石墨在通常情況下是導

體，橡膠、陶瓷、塑料在通常情況下是絕緣體。故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

【變式2-2］（2024?湖北?模擬預測）下列物體在通常情況下最容易導電的是（）

A.銅片B.玻璃杯C.橡皮擦D.塑料尺

【答案】A

【詳解】銅片是導體，容易導電；玻璃杯、橡皮擦、塑料尺是絕緣體，不容易導電；最容易導電的是銅

片，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

題型突破三：怎樣解串并聯(lián)電路的識別問題

串、并聯(lián)電路的識別可采用以下幾種方法。

（1）定義法：若電路中各元件（用電器）是逐個順次首尾相連的，此電路就是串聯(lián)電路；若各元件（用

電器）”首首相接，尾尾相接“（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那

一端）并列地連在電路兩點間，此電路就是并聯(lián)電路。

(2)電流法：電流法是識別串、并聯(lián)電路最常用的方法。所謂“電流法”就是在識別電路時，讓電流從

電源正極出發(fā)經過各用電器回到電源負極，如果途中不分流，電流始終是一條路徑，這些用電器的連接方

式就是串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，每條支路上只有一個用電器，電流在電路中有分有合，則這

些用電器之間的連接方式就是并聯(lián)。

(3)拆除法:拆除法是識別較難電路的一種重要方法。所謂“拆除法”，就是在串聯(lián)電路中，拆除任何一

個用電器，其他用電器中就沒有電流；在并聯(lián)電路中，拆除任何一個用電器，其他用電器仍有電流通過。

基于這兩個特點，逐個拆除電路中的用電器，根據(jù)電路中其他用電器中有無電流通過來識別電路的串、并

聯(lián)。

(4)節(jié)點法:所謂“節(jié)點法”就是在識別不規(guī)范電路的過程中不論導線有多長，只要其間沒有電源、用電

器、電壓表等，導線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點。

如圖甲所示的電路，當開關S閉合時，由“節(jié)點法”知:A、B、C其實是同一點，這點接在電源的負

極上，D、E、F其實也是同一點，這點接在電源的正極上，也就是燈Li、L2、L3,連接在公共點A、F之

間，這三盞燈是并聯(lián)的，簡化后的電路圖如圖乙所示。

甲乙

【特別提示】識別串、并聯(lián)電路的方法有多種，對于較簡單的有電路圖的電路可運用“定義法”；對于較

復雜的有電路圖的電路可用“電流法”；對于無電路圖的生活實際電路一般用“拆除法”。例如馬路兩邊

的照明電路，根據(jù)電燈工作時互不影響可以判斷，它們是并聯(lián)的。

【典例3】(2023?四川巴中?中考真題)在如圖所示的電路中，下列說法正確的是()

A.當閉合開關Si、S2、S3時，電源短路B.當只閉合開關Si、％時，Li、L2并聯(lián)

C.當只閉合開關S2、S3時，Ll、L2串聯(lián)D.當只閉合開關Si、S3時，Li、L2串聯(lián)

【答案】A

【詳解】A.由圖知道，同時閉合開關Si、S2、S3時，電流會從電源正極不經過用電器直接回到電源負

極，形成電源短路，故A正確；

B.由圖知道，閉合開關Si、S2,斷開開關S3時，燈L2被短路，故B錯誤；

C.由圖知道，當只閉合開關S2、S3時，燈Li被短路，故C錯誤；

D.由圖知道，當只閉合開關Si、S3時，電流有兩條路徑，燈Li、L2并聯(lián)，故D錯誤。

故選Ao

【變式3-1】（2024?湖北武漢?一模）如圖所示的電路中，開關都閉合后兩只燈泡都被短接的是

（）

【詳解】AB.由圖可知，開關都閉合后，該電路為并聯(lián)電路，兩個燈泡都發(fā)光，故AB不符合題意；

C.開關都閉合后，右側上面的燈泡的兩端被導線相連，該燈泡被短路，另一個燈泡接入電路中，能發(fā)

光，故c不符合題意；

D.開關都閉合后，電源的兩端被導線直接相連，會造成電源短路，兩個燈泡都不發(fā)光，故D符合題意。

故選D。

【變式3-2】（2024?海南?一模）如圖所示的電路：若使Li、L2串聯(lián)，則應只閉合開關是。

若使Li、L2并聯(lián)，則應只閉合開關是Si、S3；若同時閉合所有開關，會出現(xiàn),是不允許的。

【答案】電源短路

s2

【詳解】口］若使燈Li、L2串聯(lián)，電流只有一條流通路徑，由電路圖可知，電流路徑應為：電源正極一燈

L1一開關S2T燈L2-電源負極，由此可判斷出：開關S1、S3應斷開，而開關S2應閉合。

⑵當閉合Si、S2、S3時，電流不經過用電器直接從電源的正極流入電源負極，會造成電源短路，故不能同

時閉合開關Si、S2、S3。

題型突破四：解決電路圖與實物圖的互畫問題

電路圖和實物圖互化的題目，通常按以下步驟進行:

(1)分清關系——先認真觀察電路圖或者實物圖，弄清電路的連接方式及電路中各元件的關系，以及每個

開關的控制作用，還要了解電壓表、電流表的使用方法。

(2)合理布局一根據(jù)電路圖或者實物圖，將各元件畫(或放置)在恰當?shù)奈恢?，布局要合理?/p>

(3)按順序連線一本著先串后并的原則，將電源和一條支路連接成通路，將另一條支路與其并聯(lián)。

(4)對照檢查——將已連接好的電路圖或實物圖與原實物圖或電路圖認真對照檢杳.重點檢查各元件的關系

和開關的控制是否一致。

【典例4】(2023?陜西?中考真題)小明設計了一款道路井蓋移動報警電路。該電路由電源、警示燈

L、保護電阻幻、開關S和Si組成。閉合開關S,當井蓋未被移動時，相當于開關Si閉合，警示燈L不

亮；當井蓋被移動時，相當于開關Si斷開，警示燈L發(fā)光提醒路人。請根據(jù)以上要求，將圖中的電路補

充完整。

【答案】

【詳解】根據(jù)題意可知，閉合開關S,當井蓋未被移動時，相當于開關S1閉合，警示燈L不亮，說明警示

燈L被短路了；當井蓋被移動時，相當于開關Si斷開，警示燈L發(fā)光，說明開關S是總開關，刈在電路

中，保護電路，如圖所示:

【變式4-1】（2023?陜西咸陽?一模）如圖是探究“電流與電壓和電阻的關系”實驗的部分電路，請用筆

畫線代替導線將電路連接完整。

【詳解】探究電流與電壓和電阻關系的實驗中，電流表、電阻、滑動變阻器串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電阻兩

端，滑動變阻器按一上一下接入電路，如圖

【變式4-2】(2023?江蘇常州?模擬預測)如圖所示的電路，請用筆畫線代替導線完成電路連接。要

求：兩燈并聯(lián)，電流表測量L2的電流，S只控制L，導線不能交叉，不考慮電表量程的選擇。

【詳解】兩燈并聯(lián)，電流表只測通過L2的電流，所以電流表串聯(lián)在L?的支路上，S只控制L—所以開關

在L1支路上，實物圖連接如圖所示：

題型突破五：怎樣解決電路的設計問題

設計電路就是運用電路連接的知識，根據(jù)具體要求，繪制電路圖。一般設計步驟如下:

(1)根據(jù)設計需要，弄清用電器、開關和電源的連接方式；

(2)畫出草圖后，根據(jù)設計要求驗證，驗證設計的電路圖與題目要求是否相符；

(3)驗證符合題目要求后，畫出規(guī)范的電路圖。

【特別提示】開關的設計:開關控制哪個用電器，一般就跟哪個用電器串聯(lián)。特殊用法:無論哪個開關閉合:用

電器都能工作，則這些開關是并聯(lián)的，如果所有開關閉合，用電器才能工作，則這些開關是串聯(lián)的；若開關

閉合，用電器不工作，開關斷開，用電器工作，則開關和用電器并聯(lián)。

【典例5]（2023?江蘇常州?中考真題）京杭大運河上的古橋一拱宸橋兩側，安裝了全國首個水上紅

綠燈，實現(xiàn)同一時間段內僅讓船舶單向通過橋洞。圖中電源電壓恒為6V,四盞燈的額定電壓均為6V,開

關S中央的金屬片自動與觸點1、2、1、2……接觸。請以筆畫線代替導線完成電路連接。

【詳解】水上紅綠燈讓船舶單向通過橋洞，即左側紅燈亮時，右側綠燈亮，右側船可通行，且這一對紅綠

燈應并聯(lián)，反之，使用單刀雙擲開關進行左右通行轉換，如下圖所示：

【變式5-1]（2024?安徽?一模）一個暗箱外立面上裝有Li、L2兩盞燈，其外表面可見Si、S2兩個開

關。為了探究開關和暗箱內的燈泡是如何連接的，某同學進行了如下操作：先閉合Si,發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光,

再閉合S2,只有Li發(fā)光且比原來更亮一些。據(jù)此可判斷出暗箱內的電路連接方式為（）

【答案】B

【詳解】

先閉合Si,發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光；再閉合S2,只有Li發(fā)光且比原來更亮一些，說明此時Li電壓變大，則閉合

Si,電路中電阻較大，兩燈串聯(lián)工作；再閉合S2,Li獨自工作，因此Li、L2、Si串聯(lián)，S2并聯(lián)在L2兩端,

故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【變式5-2】（2021?河南南陽?二模）汽車轉向燈電路要求：左轉彎時，只能出現(xiàn)前后左轉向燈亮；右

轉彎時，只能出現(xiàn)前后右轉向燈亮.小明設計了如下四種電路，其中最合理的是（）

左前

~0~

左前左后S,巳S

-0—0—>>-

右前右后2

【答案】B

【詳解】汽車的每一側各有兩個轉向燈，一共有4個燈泡；由生活經驗可知，左側、右側的兩個燈泡在工

作時互不影響（即：同一側的一個燈泡損壞時，另一燈泡仍然會發(fā)光），所以同一側的兩個燈泡的連接方

式是并聯(lián)的，由于在操作過程中，不能出現(xiàn)左、右轉向燈同時亮的情況，所以電路中只能由一個單刀雙擲

開關進行控制，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

題型突破六：怎樣解決電流表、電壓表的使用問題

正確解答有關電流表、電壓表的使用問題，首先要了解它們的量程設計特點，其次是牢記它們的使用規(guī)

則。要判斷電流表測哪部分電路的電流，關鍵是看電流表與哪部分電路串聯(lián)。要判斷電壓表測哪部分電路兩

端的電壓，關鍵是看電壓表與哪部分電路并聯(lián)，即看電壓表的兩個接線柱與哪部分電路兩端直接相連。

判斷方法：假定電壓表跟導線的連接點可以沿導線移動，在移動過程中可以跨越開關和電流表，但是不能跨

越電源和用電器（包括電阻），那么連接點能移到哪個用電器兩端，就跟哪個用電器并聯(lián)，這種判斷方法叫

做“移點法”。

【特別提示】要在較復雜的電路中判斷電壓表跟哪段電路并聯(lián)，可用“去源法”。具體做法是去掉電源，看

電壓表跟哪段電路構成了回路，電壓表跟這段電路就是并聯(lián)的。

【典例6】（2023?湖南懷化?中考真題）下列圖中能夠直接測出燈Li電流的電路是（）

【詳解】A.由圖可知，電流表與Li串聯(lián)，但電流表的正負接線柱接反了，不能測出Li的電流，故A不

符合題意;

B.由圖可知，燈泡Li、L2并聯(lián),電流表測量的是干路電流，故B不符合題意;

C.由圖可知，電流表與Li串聯(lián)，且正負接線柱連接正確，能夠直接測出燈Li電流，故C符合題意;

D.由圖可知,電壓表與Li串聯(lián),不能測出Li的電流，故D不符合題意。

故選C。

【變式6-1]（2023?山東臨沂?一模）如圖所示，某次實驗連接的電路，下列說法不正確的是（）

A.開關S2是干路開關，控制整個電路B.燈Li和L2是并聯(lián)的

C.只閉合開關S2時，電流表測量的是L1中的電流D.同時閉合Si,S2,電流表測量的是干路電

流

【答案】C

【詳解】ABD.如圖可知，燈泡L1和L2是并聯(lián)，開關S2在干路上，控制整個電路，電流表在干路上，同

時閉合Si、S2,電流表測量的是干路電流，故ABD正確，不符合題意；

C.只閉合開關S2時，燈泡L1斷路，電流表測量的是燈泡L2中的電流，故C錯誤，符合題意。

故選C。

【變式6-2］（多選）（2024?山東濟南?一模）如圖所示電路，電源電壓不變，閉合Si和S2,燈泡L和

L2均能正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列分析正確的是（）

A.只閉合Si,電壓表可以測量出電源兩端的電壓

B.只閉合Si,電流表可以測量出通過L2的電流

C.先閉合Si,再閉合S2,電路中的總電流不變，Li變暗

D.先閉合Si,再閉合S2,電流表和電壓表的示數(shù)均不變

【答案】AD

【詳解】AB.只閉合Si,電路為只有Li的簡單電路，電流表測電路中的電流，電壓表測Li兩端的電壓，

即電源電壓，故A正確，B錯誤；

CD.先閉合Si,電路為只有Li的簡單電路，電流表測電路中的電流，電壓表測電源電壓；再閉合S2,兩

燈泡并聯(lián)，電流表測通過Li的電流，電壓表測電源電壓，根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點可知，Li兩端電壓不

變，因此通過Li的電流大小不變，即電流表示數(shù)不變，所以Li的亮度不變，電流表和電壓表的示數(shù)均不

變，故C錯誤，D正確。

故選AD?

題型突破七：怎樣解決電路中電表類比的判斷問題

判斷電路中電表究竟是電流表還是電壓表，一般有四種方法。

（1）電表連接法：根據(jù)電流表、電壓表連入電路的方式來判斷。電流表串聯(lián)在電路中.電壓表并聯(lián)在電路中。

（2）電流路徑法：畫出電路中電流的路徑，在電流路徑中的電表是電流表，不在電流路徑中的電表是電壓

表。

（3）去表分析法：如果把電路中的電表去掉后，影響了某些用電器的工作，則去掉的是電流表；反之，如

果不影響用電器的工作，去掉的是電壓表。

（4）假設法：先假設是某種電表，如果用電器和電表都能正常工作.不會出現(xiàn)短路或斷路。則假設是正確的:

否則就是錯誤的。

【特別提示】對于較為復雜的電路，一般采用假設法逐一判斷。解題的關鍵是將電壓表看作斷開的開關，電

流表看作導線，然后分析電路中電流的流向是怎樣的，進而判斷電路中各用電器的工作情況或電路的連接

方式。

【典例7】（2023?山東濟南?中考真題）如圖所示的實物電路由電源、開關S、兩個小燈泡Li、L2和

甲、乙、丙三個電表（電流表或電壓表）組成。閉合開關S后,兩個小燈泡Li、L2均能發(fā)光。下列關于

甲、乙、丙三個電表的判斷，正確的是（

A.甲是電壓表，乙、丙是電流表B.乙是電壓表，甲、丙是電流表

C.甲是電流表，乙、丙是電壓表D.丙是電流表，甲、乙是電壓表

【答案】B

【詳解】分析實物電路發(fā)現(xiàn)，電流從電源正極出發(fā)，經過開關,分為兩條支路，一條經過L2,一條經過丙

表到達Li,由于丙表和Li串聯(lián)在一條支路中，所以丙表是電流表；電流到達Li左端，不經過Li到達乙

表，如果乙表是電流表，則電流不經過用電器，直接到電源負極，電路中出現(xiàn)短路，所以乙表是電壓表;

電流經過Li后，到L2左端會合，會合后電流經過甲表到電源負極，所以甲表是電流表；故乙是電壓表，

甲、丙是電流表，故B正確，ACD錯誤。

故選B。

【變式7-1］（多選）（2023?河北秦皇島?一模）如圖所示的電路中電源電壓不變，小燈泡L標有

“6V3W”字樣，a、b為電流表、電壓表其中之一，且不相同。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是

開關狀態(tài)滑片P的位置電流表的示數(shù)

只閉合S1中點0.5A

閉合S1、s2中點1A

閉合S1、S3右端0.36A

A.a為電壓表b為電流表B.滑動變阻器&最大阻值為12。

C.只閉合開關Si,電路中1s至少消耗電能4.32J

D.將a與b互換，閉合Si、S2,滑片向右滑動時電表b示數(shù)變小

【答案】CD

【詳解】A.只閉合開關Si,滑片P置于中點，燈泡和變阻器串聯(lián)，電流表的示數(shù)是0.5A,閉合Si、S2,

滑片P置于中點，電表a與燈泡并聯(lián)，電流表的示數(shù)是1A,說明電路中的電流變大，由歐姆定律可知電

路的總電阻變小，則電表a是電流表，燈泡被短路，此時只有變阻器的簡單電路，電路的總電阻較小，電

流表的示數(shù)變大，b是電壓表，故A錯誤；

p3W

B.小燈泡的正常發(fā)光時的電流。二寸二右為皿

c/Lov

只閉合開關Si,滑片P置于中點，燈泡和變阻器串聯(lián)，電流表的示數(shù)是0.5A,此時燈泡正常發(fā)光，燈泡

兩端的電壓是6V,電源電壓。=[4+八：與=6丫+0.5八*；《①

閉合Si、S2,滑片P置于中點，此時只有變阻器的簡單電路，電流表的示數(shù)是1A,電源電壓

U=/'x；舄=lAx；4②

由①和②得到6V+0.5Axg4=lAxg4,&=24。

電源電壓"=/&工&=認、,、24。=12丫

22

故B錯誤；

C.閉合開關S1和S3,燈泡和變阻器串聯(lián)，滑片P位于最右端，變阻器連入電路的電阻最大，此時電路的

總電阻最大，通過電路的電流最小，電路中的最小電流是0.36A,只閉合開關Si,燈泡和變阻器串聯(lián)，當

變阻器連入電路的電阻最大時，電路的總電阻最大，電路中1s至少消耗電能W=U/小

Z=12Vx0.36Axls=4.32J

故C正確；

D.將a與b互換，閉合Si、S2,b是電壓表，燈泡和變阻器串聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端的電壓，滑片向

右滑動時，變阻器連入電路的電阻變大，由串聯(lián)分壓可知變阻器兩端的電壓變大，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律

可知燈泡電路的電壓變小，即電表b示數(shù)變小，故D正確。

故選CD?

【變式7-2】（2024?陜西西安?二模）如圖所示電路，電源電壓不變；滑動變阻器&的最大阻值與《的

值均為4,a、b、c分別為電阻（阻值為&）、電流表、電壓表其中之一，且不相同。當加、閉合時，

移動滑片P,電路中消耗的功率始終為年舄。下列有關說法正確的是（）

A.b一定是電流表，c一定是電壓表

B.將a、c互換，開關都閉合時，電路中的電流可能為3/。

C.只閉合加，若b為電壓表；P向右移動，b的示數(shù)可能變小

D.開關都閉合時，電路消耗功率為

【答案】B

【詳解】A.依題意得，當S1、S3閉合時，移動滑片P,電路中消耗的功率始終為/02RO,說明變阻器沒有

接入電路，a是電阻凡，c與b都既可能是電流表，也可能是電壓表，此時Ro獨自工作，由/=」得，

R

電源電壓為U=臚豆="溫）

故A錯誤；

B.將a、c互換，若c是電壓表，b是電流表，此時電路化為Ri的簡單電路，此時電路中電流為

開關都閉合時，變阻器被短路，a和&并聯(lián)，當電路中總電阻為4=與

若c是電流表，b是電壓表，此時&與變阻器并聯(lián)，當變阻器接入電路中電阻為;飛時，電路中電流為

I=I

0+/2=/O+2/O=3/O

故B正確；

c.只閉合加，若b為電壓表，心與變阻器&串聯(lián)，b測量變阻器的電壓，p向右移動，變阻器接入電路

中電阻變大，b的示數(shù)變大，故C錯誤；

D.開關都閉合時，Ro與Ri并聯(lián)，電路中總電阻為R

2

電路消耗功率為P~~^~~R^~~21。4

故D錯誤。

故選Bo

題型突破八：怎樣解決串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律探究問題

解答這兩個探究實驗應明確：

(1)連接電路時開關要斷開，電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中；

(2)連接好電路后要用試觸法選擇量程；

(3)讀數(shù)時要先看選用的量程，明確分度值后再讀數(shù)，且視線要與表盤相垂直；

(4)會用分析歸納法分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出正確的實驗結論。

【特別提示】①探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，在連接電路時開關一定要處于斷開狀態(tài)；②檢查電路連接無

誤后再閉合開關進行實驗；③為了使實驗結論更具普遍性，實驗時應選用不同規(guī)格的燈泡多做幾組實驗。

【典例8】(2023?四川甘孜?中考真題)如圖所示，小覃同學所在的興趣小組正在探究并聯(lián)電路中電流

的規(guī)律。

（1）圖甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、8、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實

驗電路，此時電流表測量的是（選或"C，）處的電流；

（2）小覃同學要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導線（選填力”或?"）的一端移動到電流表

的負接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為

A；

（3）該小組另一位同學測出一組A、B,C三處的電流，數(shù)據(jù)如下表所示，由此他得出結論：

//A//AIc/A

0.20.20.4

①干路電流等于各支路電流之和。

②各支路電流相等。

（4）小組內交流討論后，一致認為該同學的結論不具普遍性，要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，還應該選

用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進行實驗。

【答案】Ca0.3不相同

【詳解】（1）口］由圖乙可知，電流表接在干路靠接電源負極處，此時電流表測量的是C處的電流。

（2）［2］要測量通過L2的電流，電流表與L2串聯(lián)即可，只需將圖乙中導線。的與燈泡L2相接的右端移動

到電流表的負接線柱上即可。

［3］如圖丙，電流表接00.6A量程，分度值為0.02A,讀數(shù)為0.3A。

（4）［4］由于實驗次數(shù)太少，步驟3得到的實驗結論不具有普遍性，應選用不同規(guī)格的燈泡，多次測量,

尋找普遍規(guī)律。

【變式8-1】（2024?貴州?一模）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖；

甲

（1）小明同學在測量A處的電流時，開關閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是；

（2）下表中的數(shù)據(jù)是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的燈泡得出的；接下來

的操作應更換（選填“相同”或“不同”）規(guī)格燈泡進行多次實驗，目的是o

1AIBIc

0.16A0.16A0.32A

【答案】電流表沒有調零相同不同使實驗結論具有普遍規(guī)律，避免偶然性

【詳解】(1)[1]如圖乙所示，開關閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉，這是因為電流表在使用前沒有調

零。

(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知A、B兩點的電流相等，即通過兩條支路的電流相等，這并不是并聯(lián)電路的普遍

規(guī)律，之所以得到了“兩條支路的電流相等”，是因為他在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的；

[3][4]由表格數(shù)據(jù)可得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等，是因為選用的燈泡規(guī)格相同，器材太特殊，該結論

不科學，應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗，以便尋找普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性。

【變式8-2](2024?湖北武漢?一模)在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中：

UAB/VUBC/NUAC/V

1.92.64.5

(1)為了保證電路安全，連接器材時，開關應;

(2)若保持電壓表的B連接點不動，只斷開連接點4并改接到C連接點上，能否測出L2兩端電

壓？,理由是：；

(3)小紅分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路中電源兩

端電壓等于各用電器兩端電壓之和。小青認為小紅的做法是錯誤的，原因是：。

r?~\

I1

【答案】斷開不能電壓表正負接線接反了見解析

【詳解】(1)口]為了保證電路安全，連接實驗器材時，開關應斷開。

(2)⑵[3]已測出Li兩端的電壓，與A相連的為電壓表正接線柱，與8相連的為電壓表的負接線柱，若保

持電壓表的8連接點不動，只斷開連接點4并改接到C連接點上，不能測出L2兩端電壓，理由是：此時

電壓表正負接線柱接反了。

(3)⑷小紅的做法是錯誤的，原因是根據(jù)一組數(shù)據(jù)總結得出的結論具有偶然性。為得到普遍性的結論，

應更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗。

題型突破九：怎樣解決串并聯(lián)電路中的電流、電壓關系的應用問題

解答此類題目時應明確以下幾點：

(1)解題時，首先要判斷電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，然后再利用串、并聯(lián)電路的電流、電壓關系進行

分析，得出正確結論。

(2)在識別串、并聯(lián)電路時，由于電流表的內阻很小，可看成導線，電壓表的內阻很大，可看成斷路，去

掉這兩種電表，然后再觀察分析電路，對判斷電路很方便，且不會改變原電路結構。

串并聯(lián)電路的電流和電壓的規(guī)律

【典例9】(2023?山東淄博?中考真題)小燈泡的/-U圖象如圖甲所示，將它與定值電阻R接入圖乙所

示的電路中。只閉合開關Si,電流表的示數(shù)為0.2A；再閉合開關S2時，電流表的示數(shù)為0.25A。則電源電

壓為V；只閉合開關Si時，電阻R兩端的電壓為V。

甲乙

【答案】2.51.0

【詳解】[1]⑵只閉合開關Si,電路中小燈泡L和電阻R串聯(lián)，再閉合開關S2,電路中只有小燈泡L,止匕

時小燈泡L兩端的電壓等于電源電壓，電流表的示數(shù)為0.25A,由題圖可知，電源電壓U=2.5V,只閉合開

關Si時，電源電壓。=4+4

電流表的示數(shù)為0.2A,小燈泡L兩端的電壓為L5V,則UR=U-UL=2.5V-L5V=L0V

【變式9-1】(2024?廣東佛山?一模)如圖甲表示燈泡L和定值電阻R的LU關系圖象。將L和R先后

以圖乙和圖丙兩種方式接在同一恒壓電源U上，流過它們的電流和它們兩端電壓如圖所示；則下列判斷正

確的是（）

甲

A.Il=l2=h=l3B.h=h<l4<l3

C.U2<U1<U4=U3D.Ui=lh=U4=U3

【答案】C

【詳解】由圖乙可知，燈泡和定值電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，通過燈泡的電流等于通過定

值電阻的電流,即日乜

由圖甲可知，當電流相等時，燈泡的兩端電壓大于定值電阻的兩端電壓，即

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知U2<u,<u

由圖丙可知，燈泡和定值電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知，燈泡的兩端電壓等于定值電阻的兩端電

壓，等于電源電壓，即q=q=u

因此可得q<q<4=4

由圖甲可知，當燈泡的兩端電壓等于定值電阻的兩端電壓時，通過定值電阻的電流大于通過燈泡的電流，即

4<八

根據(jù)乙丙兩圖，對于同一燈泡，其在并聯(lián)時的兩端電壓大于其在串聯(lián)時的兩端電壓，根據(jù)歐姆定律可得A<A

所以有L=/2</3</4

故C正確，ABD錯誤。

故選Co

【變式9-2】（2024?安徽?一模）如圖甲所示的電路，電源電壓恒定不變，定值電阻R=5O,閉合開關

后，兩電流表指針均指在圖乙同一位置，則定值電阻&=Qo

12

&

甲乙

【答案】20

【詳解】甲圖中，兩電阻并聯(lián)，電流表Ai測干路的電流，電流表A2測&的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)

律，干路電流大于支路電流，故電流表Ai選用大量程，分度值為0.1A,示數(shù)為1.5A,電流表A2選用小量

程，分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，故通過R/的電流為//=/-/2=L5A-

0.3A=1.2A

并聯(lián)電路各支路電壓相等，根據(jù)/=工可知，電流與電阻成反比，故有

R12&

I12A

定值電阻&二廣片=x^x5Q=20Q

L2v/eJxx

題型突破十：怎樣用電壓表和電流表判斷電路的故障問題

在對電路故障進行分析時，一般是通過對燈泡的明暗變化、電流表或電壓表示數(shù)的有無及其變化等現(xiàn)象

來分析推理。一般來講，電路故障主要表現(xiàn)如下：

JL接(1)燈池不亮

結果電力現(xiàn)象(2)電海A無承做

-----?不通--A<

峰為(3)電用表示敕為0

,(4)電壓表示敷接近電源電壓

(1)燈泡可能仍亮

故

(2)燈泡可能不亮(說明燈泡破絲路)

障直接

(3)電演41育示數(shù)量救燒壞

結果丁電路現(xiàn)乳

f仍通(4)電壓表可能有示數(shù)(和電壓及

并或部分無短跑)

(5)電反裊示數(shù)可能為0(和電壓

表并取麻分短感)

【特別提示】分析這類問題，一般規(guī)律是從兩個方面找原因:一是確定電路故障的性質，即電路出現(xiàn)的故障

是短路還是斷路；一是故障發(fā)生的位置，即電路故障發(fā)生在哪里。

【解題技巧】推斷串聯(lián)電路斷路的位置

做法分析判斷

將導線、電流表、電壓表依次并聯(lián)在每個燈泡兩端其他燈泡發(fā)光，此時與導線并聯(lián)部分電路斷路

電流表有示數(shù)，其他燈泡發(fā)光，此時與電流表并

聯(lián)部分電路斷路

電壓表示數(shù)為電源電壓，此時與電壓表并聯(lián)部分

電路斷路

【典例10]（2023?四川巴中?中考真題）在探究“小燈泡電功率”的實驗中，設計了如圖所示的電路圖。

正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表始終無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且

接近電源電壓，則電路中可能存在的故障是（）

A.燈泡L短路B.燈泡L斷路

C.電阻R短路D,電阻R斷路

【答案】B

【詳解】A.若燈泡L短路，則電壓表并聯(lián)在導線兩端，電壓表無示數(shù)；電路總電阻會減小，由歐姆定律

可知，電路電流會增大，電流表示數(shù)會增大，故A不符合題意；

B.若燈泡L斷路，電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表的示數(shù)接近電源電壓；由于電壓表的內阻很大，所以不

管怎么調節(jié)滑動變阻器，電路電流都極小，電流表無示數(shù)，故B符合題意；

C.若電阻R短路，則電路總電阻會減小，電路電流會增大，電流表和電壓表的示數(shù)都會增大，故C不符

合題意；

D.若電阻R斷路，則整個電路都沒有電流通過，電流表和電壓表均無示數(shù)，故D不符合題意。

故選B。

【變式10-1】（2024?湖北?模擬預測）小蕾在一次電學實驗中觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖所

示，她發(fā)現(xiàn)是某元件斷路導致，該元件是（）

【答案】A

【詳解】如圖，小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測小燈泡兩端電壓，電流表測電路中電流，此時，電流

表無示數(shù)，電壓表示數(shù)過大，超量程。

A.若小燈泡斷路，則電壓表串聯(lián)在了電路中，電壓表內阻很大，可看作斷路，電路中無電流，電流表無

示數(shù)，電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)可能超量程，故A符合題意；

B.若電壓表斷路，小燈泡、電流表仍處于通路，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，故B不符合題意；

C.若電流表斷路，整個電路斷路，電流表、電壓表均無示數(shù)，故C不符合題意；

D.若滑動變阻器斷路，整個電路斷路，電流表、電壓表均無示數(shù)，故D不符合題意。

故選A?

【變式10-2】（2023?內蒙古赤峰?三模）如圖所示，燈乂、L?完全相同，閉合開關S,發(fā)現(xiàn)只有一盞

燈亮，且一個電表示數(shù)正常，另一個電表幾乎沒有示數(shù)。若電路中只有一處故障，可能是下列說法中的

A.燈L斷路B.燈L1短路C.燈L斷路D.燈L2短路

【答案】C

【詳解】根據(jù)電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A測量LZ電流，電壓表測量電源電壓。閉合開關S,發(fā)現(xiàn)

只有一盞燈亮，這說明一條支路出現(xiàn)了斷路故障。由于電壓表始終測量的是電源電壓，電源電壓不變，所

以電壓表示數(shù)不變，則電流表的示數(shù)變?yōu)?,所以故障是燈L,斷路。

故選C。

題型突破十一：怎樣解探究影響電阻大小因素的實驗問題

由于導體的電阻取決于導體的材料、長度、橫截面積和溫度等多個因素，所以探究過程需要用控制變

量法。重點注意判斷器材的選擇。同種材料制成的導體，橫截面積越小，長度越長，電阻越大；橫截面積

越大，長度越短，電阻越??；長度和粗細均相同的導體，材料不同，電阻也不同。對大多數(shù)導體而言，電

阻隨溫度升高而增大，但也有少數(shù)例外。

【特別提示】①探究影響電阻大小的因素時，一般是通過比較燈泡的亮度來判斷電阻大小變化的，為更明

顯地判斷電阻的變化，可串聯(lián)接入電流表，通過比較電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大小。②電阻是導體

自身的一種性質，與接不接入電路無關。

【典例11］（2023?西藏?中考真題）某學習小組在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，設計了如圖

所示的實驗裝置，實驗中分別將A、B、C、D四根導體接入電路，四根導體的材料規(guī)格如下表所示。

A

導體代號長度/m橫截面積/mn?材料電流表示數(shù)/A

A1.00.4錦銅1.4

B0.50.4鎰銅2.7

C1.00.6錦銅2.0

D1.00.4銀銘合金0.6

（1）請你在圖中用一根導線將電流表正確連入電路;

（2）為比較A、B、C、D四根導體電阻的大小，可通過觀察來判斷;

（3）要探究導體電阻大小與長度的關系，應選用兩根導體進行實驗；

（4）將A、C兩根導體分別接入電路中進行實驗，可得出：當導體的長度和材料相同時，橫截面積越大,

電阻越;

(5)老師想改裝一個滑動變阻器使其最大阻值變小，請你根據(jù)該實驗結論，幫老師想出一種方法:

(寫出一種合理方法即可)。

電流表示數(shù)大小A、B小見

解析

【詳解】(D口]電流表應串聯(lián)在電路中使用，且電流應從正接線柱流入，負接線柱流出，故用導線將電流

表的負接線柱和電源負極連接，作圖如下：

(2)[2]電阻的大小是無法直接觀察出來的，可以通過電流表示數(shù)的大小來判斷，電流表示數(shù)越大，導體

的電阻小，電流表示數(shù)越小，導體的電阻大。

(3)[3]要探究導體電阻大小與長度的關系，應控制導體的材料、橫截面積相同，改變電阻的長度，由表

格數(shù)據(jù)可知，故應選用A、B兩根導體進行實驗。

(4)[4]由A、C兩根導線長度、材料相同，橫截面積不同，所以將A、C兩根導體分別接入電路是探究

的是導體電阻大小與橫截面積的關系。由表中數(shù)據(jù)可知，導體C比A的橫截面積大，接C導體時比接A

導體時電流大，說明導體C比A電阻小，所以可得出的結論是：當導體的長度和材料相同時，橫截面積越

大，電阻越小。

(5)[5]由(4)可知，當導體的長度和材料相同時，橫截面積越大，電阻越小。所以要改裝一個滑動變阻

器使其最大阻值變小，可以增大繞制滑動變阻器電阻絲的橫截面積。

【變式11-1](2024?山西朔州?模擬預測)在探究“食鹽水溶液的導電性與哪些因素有關”的實驗中，小

偉猜想：食鹽水溶液的導電性可能與溶液的濃度有關，為了驗證猜想是否正確，他設計了如圖甲所示的電

路，將電路中的A、B兩金屬片插入溶液中進行探究，并記錄了表格中的數(shù)據(jù)。

鹽水濃度〃/%510152025

電流表示數(shù)//A0.060.120.180.240.30

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電流表示數(shù)隨鹽水濃度的關系圖像：

(2)分析數(shù)據(jù)或圖像可得出結論：其他條件一定時，食鹽水溶液的濃度越高，

(3)結合小偉的探究，請你再提出一個有探究價值的猜想:(合理即可)。

【答案】導電性越強見解析

0510152025鹽水濃度〃/%

(2)[2]分析表格中的數(shù)據(jù)知，其它條件一定時，食鹽水溶液的濃度越大，電流表示數(shù)越大，故導電性越

強，得到的結論是：其它條件一定時，食鹽水溶液的濃度越大，導電性越強。

(3)[3]結合圖示，提出一個值得深入探究的問題：食鹽水溶液的導電性與甲、乙兩金屬片的距離是否有

關？

【變式11-2】(2024?山西晉中?一模)實驗小組在實驗時，