【八年級上冊數(shù)學(xué)人教版】第十五章 分式(10個知識歸納)_第1頁
【八年級上冊數(shù)學(xué)人教版】第十五章 分式(10個知識歸納)_第2頁
【八年級上冊數(shù)學(xué)人教版】第十五章 分式(10個知識歸納)_第3頁
【八年級上冊數(shù)學(xué)人教版】第十五章 分式(10個知識歸納)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第④運(yùn)算,當(dāng)m<n時。如:a2÷a3=(2)針對這種現(xiàn)象,我們規(guī)定,當(dāng)n為正整數(shù)時,a?n=1a(3)冪的運(yùn)算性質(zhì)擴(kuò)大當(dāng)a≠0時=1\*GB3①am?an=2\*GB3②(am)n=3\*GB3③(ab)m=am(4)利用負(fù)指數(shù)化除為乘,設(shè)m,n為正整數(shù),a≠0,根據(jù)定義am÷a(5)科學(xué)記數(shù)法的擴(kuò)大一般,一個小于1的數(shù)可以表示為a×10?n的形式,其中步驟:確定a值的大小。1<a<10;確定n的值。原數(shù)變?yōu)閍后,小數(shù)點(diǎn)向前移動x位,則原數(shù)相應(yīng)擴(kuò)大了10x倍。故n七、分式方程的概念分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.注意:“分母中含有未知數(shù)”是分式方程與整式方程的根本區(qū)別,也是判定一個方程為分式方程的依據(jù).八、分式方程的解法(1)解分式方程的基本思路是將分式方程化為整式方程,具體做法是去分母,即方程兩邊同乘以各分式的最簡公分母.(2)解分式方程的步驟:①找最簡公分母,當(dāng)分母是多項(xiàng)式時,先分解因式;②去分母,方程兩邊都乘最簡公分母,約去分母,化為整式方程;③解整式方程;④驗(yàn)根.注意:解分式方程過程中,易錯點(diǎn)有:①去分母時要把方程兩邊的式子作為一個整體,記得不要漏乘整式項(xiàng);②忘記驗(yàn)根,最后的結(jié)果還要代回方程的最簡公分母中,只有最簡公分母不是零的解才是原方程的解.九、增根在方程變形時,有時可能產(chǎn)生不適合原方程的根,這種根叫做方程的增根.由于可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程要驗(yàn)根,其方法是將根代入最簡公分母中,使最簡公分母為零的根是增根,否則是原方程的根.注意:增根雖然不是方程的根,但它是分式方程去分母后變形而成的整式方程的根.若這個整式方程本身無解,當(dāng)然原分式方程就一定無解.十、分式方程的應(yīng)用(1)分式方程的應(yīng)用主要涉及工程問題,有工作量問題、行程問題等.每個問題中涉及到三個量的關(guān)系,如:工作時間=,時間=等.(2)列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:①設(shè)未知數(shù);②

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論