技術(shù)方案合集五篇

技術(shù)方案合集五篇為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的技術(shù)方案5篇，歡迎大家分享。技術(shù)方案篇1公司領(lǐng)導：根據(jù)高新區(qū)科技局的安排，經(jīng)江總同意，我公司將參加第七屆中國合肥高新技術(shù)項目-資本對接會對，現(xiàn)提出參展方案（建議），請領(lǐng)導審示。一、所需展位面積根據(jù)公司產(chǎn)品體積較大的實際情況，所需參展展位面積約為40-50平方米。二、參展產(chǎn)品類型在征求研發(fā)中心等部門意見的基礎(chǔ)上，江總要求公司參展產(chǎn)品分為三類：（一）實物產(chǎn)品。主要包括：1、35KV組合變產(chǎn)品；2、JY3000變電站綜合自動化系統(tǒng)等。（二）產(chǎn)品模型。主要包括：1、地埋變；2、光伏直流系統(tǒng)等。（三）產(chǎn)品演示。主要包括：1、電網(wǎng)故障信息處理系統(tǒng)；2、JY20xxP智能圖像監(jiān)控系統(tǒng)等。三、資料提供1、文字資料，包括公司簡介、體系認證、主要產(chǎn)品、應(yīng)用領(lǐng)域、業(yè)績、取得榮譽、發(fā)展遠景等。2、圖片資料，包括公司全貌、總經(jīng)理照、經(jīng)營班子照、生產(chǎn)車間、辦公場景、產(chǎn)品展示、各種榮譽證書專利證書照、文化體育設(shè)施等。四、組織領(lǐng)導為了辦好此次對接會，樹立公司良好形象，建議此項工作有副總經(jīng)理何鳴親自抓，總經(jīng)部、研發(fā)中心、網(wǎng)通部、物管中心協(xié)調(diào)配合，具體抓落實?？偨?jīng)理工作部二00年九月七日技術(shù)方案篇2摘要：安全技術(shù)措施是建筑工程安全生產(chǎn)過程中，對已知的或潛在的危險因素而采取的消滅或控制措施。根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定，監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師應(yīng)當對施工企業(yè)嫡削的施工方案進行審核，這些文件一經(jīng)確認，即作為施工過程中的法律文書，具有法律效力。因此，項目總監(jiān)理工程師必須高度重視由此可能引起和產(chǎn)生和的各種法律后果與風險。關(guān)鍵詞：安全技術(shù)措施審核1前言在《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》(以下簡稱條例)頒布實施前，監(jiān)理單位在建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理內(nèi)容為“三控制、兩管理、一協(xié)調(diào)”?！稐l例》實施后，建設(shè)工程安全監(jiān)理也成為工程施工階段監(jiān)理的主要內(nèi)容和組成部分。這樣相對于監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師來說，由此增加了很多原來不應(yīng)由他承擔的法律后果和風險。作為監(jiān)理工程師，必須學會自我保護和風險回避，嚴格按照法律法規(guī)的規(guī)定，忠實地履行自己的職責。2專項施工方案和安全技術(shù)措施審核的依據(jù)和內(nèi)容2.1.審核的依據(jù)(1)建設(shè)項目的設(shè)計文件,(2)施工現(xiàn)場和周邊環(huán)境條件(3)施工合同和委托監(jiān)理合同;(4)國家和工程所在地有關(guān)工程建設(shè)法規(guī)文件;(5)有關(guān)工程建設(shè)的強制性標準。2.2審核的主要內(nèi)容2.2.1施工組織設(shè)計和必須經(jīng)專家論證的專項方案設(shè)計，必須由企業(yè)技術(shù)負責人進行簽字。實際審查中經(jīng)常會遇到一些危險性較大的工程安全專項方案、施工組織設(shè)計方案的編制是由項目技術(shù)負責人簽字報審的文件。監(jiān)理工程師在審查時，應(yīng)注意簽字的正確性和有效性。2.2.2專項施工方案或安全技術(shù)措施是否符合國家及地區(qū)的有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，尤其是工程建設(shè)強制性標準的規(guī)定，有附具的安全驗算書是否違反建設(shè)標準;專項設(shè)計和安全技術(shù)措施方案是否具體針對施工的`環(huán)境、施工工藝、機械設(shè)施以及技術(shù)管理狀況等具體條件，方案和措施應(yīng)具有針對性和可行性。某住商樓開發(fā)工程，建筑面積為7萬余IIl2，28個單位工程組成，五層框架結(jié)構(gòu)為主，施工單位在報審的施工組織設(shè)計和專項安全技術(shù)方案中只有一名施工技術(shù)員、一名安全檢查員、一名架子工、一名電焊工和一名電工的特種上崗證，這遠遠滿足不了整個工程的需要和規(guī)范規(guī)定的最低人員配備要求;施工中沒有用到塔吊，施工組織設(shè)計中卻出現(xiàn)了塔吊，而且塔吊的型號、規(guī)格與井架相同，是井架的型號，井架人員的操作證是塔吊的上崗證，與工程使用不相符。2.2.3審查專項施工方案和安全技術(shù)措施是否符合市容環(huán)保、消防和文明施工的要求。這里包括辦公區(qū)、施工區(qū)、職工宿舍區(qū)、文化活動區(qū)、食堂區(qū)的合理設(shè)置，施工噪聲的控制、廢渣(漿)的清理、食堂衛(wèi)生的排污、全工區(qū)的防火、建筑垃圾的處理等。2.2.3審查安全專項措施費用的落實、安排和使用控制情況。3對危險性較大分部分項工程的審核危險性較大工程審核是監(jiān)理工程師審核的重要內(nèi)容，在對危險性較大分部分項工程施工方案的審查中，還應(yīng)審核是否考慮了切實可行的事故應(yīng)急救援方案。根據(jù)建設(shè)部《危險性較大工程安全專項施工方案編制及專家論證審查辦法》(20xx.12.1)的規(guī)定，下列七項分部分項工程，應(yīng)在施工前單獨編制安全專項施工方案。(1)基坑支護與開挖深度超過5m(含5m)的基坑(槽)并采用支護結(jié)構(gòu)的工程，或基坑雖未超過5m，但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復(fù)雜、地下水位在坑底以上等工程。(2)土方開挖工程主要是指開挖深度超過5m(含5m)的基坑或槽。(3)模板工程主要是指水平混凝土構(gòu)件支撐系統(tǒng)高度超過8m，或跨度超過18m，施工總荷載大于lOkN/rn2，或線荷載大于15kN/m的模板支撐系統(tǒng)。(4)起重吊裝工程是指起重量超過200t的單機起重吊裝工程;塔吊和2臺以上起重機抬吊作業(yè)工程;跨度30m以上的結(jié)構(gòu)吊裝工程以及群塔吊使用的工程。(5)腳手架工程是指30m及以上的高空作業(yè)，如高層建筑的外墻腳手架工程;幕墻玻璃安裝升降吊藍。(6)施工現(xiàn)場臨時用電、安全技術(shù)措施的方案。(7)采用新技術(shù)、新工藝、新材料等容易造成質(zhì)量、安全事故的工程及需要專家論證、審核的其它工程。(8)應(yīng)急救援措施是否已包括以下幾個方面的內(nèi)容①高空墜落②物體打擊傷③機械傷害④防臺搶險⑤坍塌事故⑥觸電傷亡事故⑦火災(zāi)搶救⑧食物中毒等事故的應(yīng)急搶險(救)內(nèi)容。4結(jié)語總之，監(jiān)理工程師審查專項施工方案和安全技術(shù)措施方案中，應(yīng)該堅持“預(yù)防為主、安全第一”的宗旨和原則。對不符合工程建設(shè)強制性標準的方案、內(nèi)容必須提出、糾正.對危險性較大的工程中的專家論證、審查，應(yīng)提示施工單位，組織比較有權(quán)威性的專家進行審查和論證，對方案內(nèi)容不完整，如缺少機械裝拆工藝流程、施工安全注意事項等，應(yīng)要求施工單位進行完善;對在施工過程中，施工條件發(fā)生變化與專項方案不相符的，應(yīng)指示施工單位對該方案進行修改，修改后的方案應(yīng)按原程序進行審批。參考文獻[1]建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例[2]危險性較大工程安全專項施工方案編制及專家論證審查辦法，20xx.12.1.建設(shè)部.[3]危險性較大工程安全專項施工方案編制及專家論證審查辦法，20xx.12.1.建設(shè)部，[4]浙江省監(jiān)理工程師.安全監(jiān)理實務(wù).浙江省建設(shè)監(jiān)理協(xié)會.技術(shù)方案篇3為確保我校初三信息技術(shù)畢業(yè)考試工作的順利進行，根據(jù)市教育局相關(guān)文件指示精神，特制定本方案。一、指導思想：信息技術(shù)考試是中考工作的重要組成部分，通過測試，促進受教育者信息意識和實踐能力的提高。二、組織管理：1、成立信息技術(shù)考試領(lǐng)導小組：組長：z副組長：z組員：z全體初三年級班主任。2、明確職責。在校初中信息技術(shù)考試領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，校信息中心負責各部門的協(xié)調(diào)工作，并做好考試具體組織實施工作。3、精心組織。學校要認真落實教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實好相關(guān)機構(gòu)和專職人員，特別在硬件設(shè)施設(shè)備及信息技術(shù)常規(guī)教學等方面要做好充分準備，確保考試順利進行。4、嚴肅考紀。三、組考：保密員：z調(diào)度：z監(jiān)考員：z流動：z（紀律管理）四、考試時間、地點：時間：6月12日下午14：50-16：40班級：C9814:50-15:20(14:40考生進入候考區(qū))C9915:30-16:00(15:20考生進入候考區(qū))C10016:10-16:40(16:00考生進入候考區(qū))時間：6月13日下午14：50-18：40班級：C10114:50-15:20(14:40考生進入候考區(qū))C10215:30-16:00(15:20考生進入候考區(qū))C10316:10-16:40(16:00考生進入候考區(qū))C10416:50-17:20(16:40考生進入候考區(qū))C10517:30-18:00(17:20考生進入候考區(qū))C10618:10-18:40(18:00考生進入候考區(qū))技術(shù)方案篇4為貫徹落實《阜寧縣中小學教師信息技術(shù)與應(yīng)用能力培訓考核方案》，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的使用效率，進一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力，打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時代教師隊伍，特制訂此校本培訓方案。一、工作目標（一）通過集中培訓與日常研訓，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學設(shè)計基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學基本技能。（二）促進教師教學方式的根本轉(zhuǎn)變，推進課堂信息化教學。（三）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。二、培訓與考核對象1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓和考核，超齡教師可自愿報名參加。計算機（信息技術(shù)）專業(yè)教師和縣級以上教學能手、學科帶頭人還須參加Flash培訓考核工作。三、培訓與考核內(nèi)容1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護，能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工，能利用電子表格進行公式運算。2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計基本知識，熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學資源和資源庫管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。3.多媒體教學設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學音響設(shè)備，能熟練運用多媒體教學設(shè)備和教學音響設(shè)備開展教學活動，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學音響系統(tǒng)的日常維護知識。4.多媒體課件設(shè)計與制作：⑴Powerpoint幻燈片的設(shè)計與版式；文本、圖像、聲音、視頻、動畫的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧；⑵學科動畫工具（Flash）開發(fā)及設(shè)計方法。四、培訓方式及時間1、分散自學：教師要通過自學，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓的內(nèi)容及相關(guān)技能。2、集中培訓：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓教師的實際,采取集中講授、操作練習、小組研討、互相交流等方式,保證培訓的實效,切實提高教師的實際操作能力。3、培訓時間及培訓地點：培訓時間：自20xx年3月初開始，20xx年8月結(jié)束。每單周三為集中培訓時間。考核時間為8月23至28日(具體時間待定)。培訓地點：開發(fā)區(qū)小學多媒體教室五、組織領(lǐng)導學校成立以校長為組長的培訓工作領(lǐng)導小組，由教導處、總務(wù)處、電教處等相關(guān)人員組成。組長：佟紅升副組長：戴耀松成員：劉利民葉根生何志慧吳必林六、培訓具體要求1、制定相應(yīng)的培訓工作實施方案，成立領(lǐng)導小組，建立切實可行的各種應(yīng)用培訓管理與評價機制。2、在培訓之前進一步檢查、維修培訓硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順利開展培訓。3、建立完備的培訓人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓人員數(shù)量，確保提高本次參訓教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。4、細化過程管理并形成完整的培訓記錄。二0xx年三月二十八日技術(shù)方案篇5一、培訓計劃20xx年9月21---23全縣進行了信息技術(shù)與學科整合的培訓，為了學校全體教師實現(xiàn)更好的運用多媒體進行備課授課，我校將進行“信息技術(shù)與學科整合”的二次培訓學習，我們將創(chuàng)新培訓方式，優(yōu)化培訓內(nèi)容，提高培訓的針對性和實效性。二、培訓宗旨我校對本校的全體教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查后，結(jié)合我校實際情況，擬定開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動,在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會課程標準的精神的個性化實踐者。三、培訓對象與目標要求(一)培訓對象：學校所有的教師(二)培訓目標要求：總體目標：了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進行教學改革的意識;掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和操作技能，初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學中的能力;建立科學的、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念，初步掌握繼續(xù)學習信息技術(shù)新知識的能力。具體目標要求：1、掌握flash的使用，能編排和演示教學內(nèi)容，能獨立制作flash課件。2、能夠應(yīng)用photoshop軟件進行各類圖片的綜合處理，為flash課件的制作準備素材。四、培訓內(nèi)容1、flash軟件的基本操作。2、ps圖片處理技術(shù)。五、培訓措施1、堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的原則，注重培訓的計劃性、針對性和實用性，從實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實施培訓，確保培訓的質(zhì)量和實效。2、在做好周密培訓計劃的基礎(chǔ)上，認真引導教師自學自練，利用多種渠道完成全員培訓任務(wù)。3、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據(jù)不同對象組織培訓活動，采取講授、上