端午節(jié)活動方案集合_第1頁
端午節(jié)活動方案集合_第2頁
端午節(jié)活動方案集合_第3頁
端午節(jié)活動方案集合_第4頁
端午節(jié)活動方案集合_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

必備端午節(jié)活動方案集合為了確保事情或工作扎實開展,預先制定方案是必不可少的,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的必備端午節(jié)活動方案集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。必備端午節(jié)活動方案集合1一、隊會目的:通過在“龍騰端午,情系災區(qū)”主題隊會,提高學生們的民族自豪感和自信心,認識到我國領導人以人民利益為重,重視人民生命的品質(zhì),并讓學生認識到祖國賦予自己的使命,要以國家利益為重,要承擔起建設祖國大業(yè)的重任,就要立足現(xiàn)在,努力學習,用知識和科學武裝自己,為國家的富強、昌盛而獻出自己的一份力量。二、前期準備:1、抗震救災中的感人事跡,我國領導人在地震發(fā)生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中,我國領導人以人民生命為重,不惜一切代價救助民眾的義舉(PPT)。2、同學們在賑災中的照片(PPT)。3、主題小報、手工作品詩歌創(chuàng)作、美術作品、快樂游戲的照片及總結(jié)。4、學生在活動中的表現(xiàn)情況。5、一年級災區(qū)小朋友的情況介紹。6、學生將端午節(jié)制的粽子和香囊送給一年級災區(qū)小朋友的活動感言。三、主要議程:1、作品展示(主題小報、手工作品詩歌創(chuàng)作、美術作品——個展示自己的作品,并讓學生交流自己在創(chuàng)作組品時的想法以及對端午節(jié)的認識):2、快樂游戲活動照片及感受(兩位同學發(fā)言——一位獲勝隊的代表,另一位失敗隊的代表)引出團結(jié)一心、眾志成城的重要性,從而引出本次抗震救災中全國人民上下一心的壯舉。3、PPT展示抗震救災中的感人事跡,我國領導人在地震發(fā)生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中,我國領導人以人民生命為重,不惜一切代價救助民眾的壯舉,最后,我們能得到國際的一致贊賞,并獲得抗震初步勝利,從而激發(fā)學生的民族自豪感。同時,提及堰塞湖決堤危機還存在,抗震官兵還在第一線,還要有一定的危機感。最后,隨機請兩位同學談一談他們的觀后感。4、同學們在賑災中的照片(PPT),并請一位同學在展示照片的同時,講述本中隊在賑災中的好人好事,從愛國主義、民族精神引導學生們應當力所能及地幫助災區(qū)小朋友。5、引出我校在民政局的安排下,也接納了一位一年級災區(qū)小朋友,并簡單介紹她的情況。6、學生將端午節(jié)制的粽子和香囊送給一年級災區(qū)小朋友的活動照片展示,并請一位同學談一談贈送過程的感想。7、輔導員總結(jié)、寄語:希望同學們在活動的過程中,真正能認識到自己的使命,要以國家利益為重,要承擔起建設祖國大業(yè)的重任,就要立足現(xiàn)在,努力學習,用知識和科學武裝自己,為國家的富強、昌盛而獻出自己的力量。必備端午節(jié)活動方案集合2【活動目標】1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師與同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。【活動過程】1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。老師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。老師:①大家為什么要過端午節(jié)呢?為什么要紀念屈原呢?②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)【拓展交流】端午節(jié)還有哪些習俗?必備端午節(jié)活動方案集合3一、活動主題品味端午傳統(tǒng)佳節(jié),體驗"多彩"新鮮生活二、活動前言端午節(jié)當天,超市將以全新的活動版塊及其內(nèi)容,為您及家人提供一個溫馨的購物場所,讓您感受一個難忘的端午佳節(jié)。三、活動時間20xx年6月14日-6月21日四、活動目的①營造節(jié)日氣氛,從而吸引XXXX市民;②提升品牌形象;③提高占有率,促進銷量;④使經(jīng)銷商、消費者、本超市達成三贏;⑤直擊競爭對手?;顒拥攸c:XXX(店名)超市現(xiàn)場五、具體活動內(nèi)容1、《猜靚粽》凡在6月14日-6月21日促銷時間內(nèi),在XX超市一次性購物滿28元的顧客,憑電腦小票均可參加《猜靚粽》活動?;顒臃绞剑涸谏虉鋈肟谔幓騼龉衽赃呍O促銷臺不打折價格或不易分辨的廠商粽子,讓顧客進行粽子品牌及價格竟猜;商品由采購部落實價格一定要相當?shù)?,以顧客意想不到的價格出售給顧客,使顧客感受到真正的實惠,為節(jié)日下一步的銷售立下口啤打下基礎。2、《五月端午節(jié),XXX(店名)包粽賽》1)操作步驟:采購部洽談粽子材料--材料到位--活動宣傳--各店組織比賽;2)參賽獎品:獲得自己所包粽子,多包多得。獲得前三名的顧客可以獲取超市200-300元不等的購物券。3、與"粽"不同1)活動時間:6月14日-6月21日2)活動內(nèi)容:凡在6月14日-6月21日促銷時間內(nèi),在XXX(店名)超市一次性購物滿38元的顧客,憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小粽子,憑此參加粽內(nèi)有獎活動。此活動獎品總價值為10000元。3)獎項設置一等獎:熱水器1臺/5臺、二等獎:自行車1輛/15輛、三等獎:精裝粽子1盒/50盒、四等獎:價值20元的精美禮品/80份、五等獎:價值10元的精美禮品/120份4、現(xiàn)場粽子促銷活動方式:賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嘗、現(xiàn)做現(xiàn)賣1)當天購物金額數(shù)每滿20元可獲贈超市提供的優(yōu)質(zhì)粽子一個,依此類推,多買多送。2)結(jié)合端午節(jié)特點,粽子、皮蛋、鹽蛋、綠豆糕等食品提供特價銷售,刺激消費者購買欲望。單品80個左右,其中食品40個,非食品15,生鮮20個。部分商品限時限量搶購。粽子、鹽蛋皮蛋禮盒端午節(jié)前三天采取"大甩賣"銷售。3)由粽子供應商提供相關專業(yè)粽子制作人員現(xiàn)場制作現(xiàn)場品嘗現(xiàn)場銷售。六、其他相關活動1、針對特定人群:學生和教師;直接享受一定的購物金額折扣或贈送禮品;具體內(nèi)容:憑學生證、教師證購買多彩促銷產(chǎn)品可以有8折優(yōu)惠或送指定的禮品,每張學生證、教師證只能使用一次;2、針對普通消費者:贈送禮品;具體內(nèi)容:購買多彩促銷產(chǎn)品9折優(yōu)惠或送指定的禮品;3、具體方式也可根據(jù)不同區(qū)域特點而定;七、相關宣傳1、兩款端午粽子宣傳旗賣場懸掛宣傳;2、快訊宣傳(分配數(shù)量見附件);DM快訊第一、二期各40000份,第三期單張快訊40000份平均每店1800份(距離較近的店從成本角度出發(fā)可以適當減少數(shù)量)3、場外海報和場內(nèi)廣播宣傳。八、相關支持物質(zhì)支持:1、采購部聯(lián)系洽談1000只粽子做顧客贈送;2、采購部聯(lián)系洽談200斤粽子材料,舉行包粽比賽;3、采購部聯(lián)系洽談200只塑料粽模型;4、pop:風格:喜慶、時尚、年輕、有活力,主體用紅色;內(nèi)容:另外說明;數(shù)量:每個經(jīng)銷商柜臺、專柜根據(jù)具體情況而定;x架:同pop;包裝:采用促銷專用裝,風格同pop;人員支持:人員職責分工:1:負責人:統(tǒng)籌、領導、計劃、實施、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、評估此次活動;2:物資采購:負責此次活動所需物資的籌備工作,保證準時交貨;3:業(yè)務市場人員:負責協(xié)調(diào)經(jīng)銷商、培訓促銷員、做好終端鋪貨陳列以及pop、x架、宣傳資料的及時準確的到位;4:設計部門:和業(yè)務部商討設計風格、內(nèi)容,具體負責pop、貨架的設計,準時予以交貨九、費用預算1、《端午節(jié)靚粽,購物滿就送》活動:靚粽每店限送1000只2、《XXX(店名)猜靚粽,超級價格平》活動:(數(shù)量價格由贊助商在各店促銷決定);3、《五月端午節(jié),XXX(店名)包粽賽》活動:粽子散裝米每店200斤;4、《與"粽"不同》活動:塑料粽每店200只,獎品由贊助商提供5、現(xiàn)場促銷活動部分的.物資與人員由供貨商自己提供費用總預算:1、裝飾布置,氣球、橫幅、主題陳列飾物,平均每店500元,2、吊旗費用:500元十、事務流程1、經(jīng)銷商、業(yè)務市場人員、其他渠道匯總意見:根據(jù)各自情況,提供一份詳細的促銷計劃意見書(6月7日完成);2、確定此次活動負責部門及負責人以及相關合作部門人員(6月9日前完成)3、研究討論對經(jīng)銷商的折扣方式、促銷活動的具體方式、主題等事務,正式啟動促銷,活動實施進程(6月9日前完成);注:經(jīng)銷商折扣:為提高經(jīng)銷商進貨鋪貨陳列,按經(jīng)銷商的銷售促銷產(chǎn)品業(yè)績予以銷售折扣;4、物資:pop、貨架、包裝、其他宣傳資料等設計制作于6月5日前到位5、內(nèi)部人員培訓(業(yè)務市場人員、促銷員):就產(chǎn)品知識、促銷細節(jié)、鋪貨、貨品陳列的具體要求、經(jīng)銷商溝通技巧與細節(jié)等做詳細說明(6月9日前完成)6、經(jīng)銷商協(xié)商、溝通工作:落實進貨、鋪貨、陳列、pop、貨架、宣傳資料等細節(jié)6月5日前完成,對經(jīng)銷商相關人員培訓(6月9日前完成)此次活動為兩條線:一是內(nèi)部物資籌備、人員協(xié)調(diào);二是外部經(jīng)銷商溝通協(xié)調(diào)。十一、監(jiān)督評估1、對促銷的制訂、實施、現(xiàn)場、人員、物資等進行有效監(jiān)督;2、對經(jīng)銷商執(zhí)行促銷決議效果進行監(jiān)督;3、評估促銷活動的銷售業(yè)績、形象等是否達到預期效果;4、費用評估;5、促銷禮品發(fā)放的細則監(jiān)督,預防被經(jīng)銷商截留;6、對促銷業(yè)績進行數(shù)據(jù)分析;十二、備注1、包裝:采用特定的促銷包裝,以和其他正常產(chǎn)品區(qū)別開來,建議顏色使用紅色,以體現(xiàn)喜慶的節(jié)日特點,且紅色有很強的視覺沖擊力;2、pop、貨架、宣傳資料:全部使用紅色,進一步增強視覺沖擊力;促銷信息要簡單明確3、所有業(yè)務人員、市場人員、經(jīng)銷商業(yè)務人員、促銷員等要全部進行專題培訓,要對進行的促銷活動所有細節(jié)及相關事項都要掌握;4、各事務部門須在規(guī)定的時間內(nèi)完成相關事務;5、完善溝通協(xié)調(diào)機制。必備端午節(jié)活動方案集合4為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起,通過安排相關的實踐活動,加深同學們對于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,培養(yǎng)愛國主義精神,增強學生的民族自信心和自豪感?;顒幽康模憾宋绻?jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來,已經(jīng)形成獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合小學生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,同時還能開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。活動內(nèi)容:(一)節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設:各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時間,開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。(二)端午民俗活動的開展活動一:主題班會話端午活動對象:1——6年級各中隊中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄,是每一位少先隊員應該具有的品質(zhì)。活動安排:1、利用端午節(jié)契機各中隊通過晨會課、班會課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)學生愛國情感。2、組織學生說說與端午相關的知識,如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏,看熱鬧,更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接)各班級根據(jù)本班實際,開展端午主題的班會課活動。如“端午時節(jié)話英雄”?;顒娱_展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中?;顒佣簞邮謱嵺`過端午1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。五彩線,古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。隊員們利用假期通過不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊員們帶去健康成長的祝福,感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。2、粽香溢滿雙手愛心傳遞文化三年級少先隊員開展包粽子活動。隊員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗的長輩學習包粽子的方法。體驗傳統(tǒng)節(jié)日的美好,延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動手體驗、品嘗自己的勞動成果之余,可以和同學們談談包粽子的感受,還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗,一起過端午?;顒娱_展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化四、五、六年級隊員開展制作香袋活動。佩戴香袋,是端午傳統(tǒng)習俗之一。有清

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論