2024年魯人新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷913

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷913考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于人體構(gòu)成層次的描述中；正確的是（）

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體。

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體。

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

2、儲(chǔ)藏水果時(shí)；充加二氧化碳可以延長儲(chǔ)存時(shí)間，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.二氧化碳濃度大；增大光合作用。

B.二氧化碳濃度大；增大呼吸作用。

C.二氧化碳濃度大；抑制光合作用。

D.二氧化碳濃度大；抑制呼吸作用。

3、植物在下列哪種情況下死亡得更快（）A.缺少陽光B.缺少肥料C.缺少水分D.缺少二氧化碳4、脂肪是人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)。（）A.TB.F5、以下哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境A.海豚皮下脂肪很厚B.蚯蚓使土壤疏松C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)D.駱駝尿液非常少6、以下有關(guān)青春期的敘述中錯(cuò)誤的是()A.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)B.男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育C.神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增加D.大腦體積迅速增加7、米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現(xiàn)了甜味，原因是（）A.米飯中的糖類變成了氨基酸B.米飯中的糖類變成了麥芽糖C.米飯中的糖類變成了葡萄糖D.米飯中的糖類變成了甘油8、眼球中（）的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變．

A.角膜。

B.虹膜。

C.晶狀體。

D.視網(wǎng)膜。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于____，圖中的各種動(dòng)物屬于____。

(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關(guān)系。10、科學(xué)探究一般過程包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)，即提出問題、______，______，得出結(jié)論、表達(dá)與交流。11、親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、____________、制定計(jì)劃、____、得出結(jié)論。12、植物類群中，沒有根莖葉的是____植物．有莖和葉，但根為假根的是____植物．有真正的根莖葉，依靠孢子繁殖的是____植物．而裸子植物和____植物都是種子植物．植物進(jìn)行光合作用的原料是____和____，產(chǎn)物是____和____13、人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成．其中，____是氣體進(jìn)出肺的通道，包括____、____、____、____、____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、染色體中含有遺傳物質(zhì)。15、進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。（判斷對(duì)錯(cuò)）16、植物莖中的導(dǎo)管能將葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)礁甠_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、大多數(shù)生物能進(jìn)行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、肝是人體內(nèi)最大的消化腺。()評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共28分)19、生物的共同特征有哪些？20、下圖分別是小明同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞使用的顯微鏡圖和顯微摬下的視野圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡中起放大物像作用的是____和____。（填標(biāo)號(hào)）（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)玻片時(shí)，首先要在潔凈的載玻片上滴一滴____。（3）觀察時(shí)應(yīng)首先選用____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）。（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視____。A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺(tái)D.通光孔（5）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，如果圖二中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？____．21、下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）腎單位是由圖中____構(gòu)成的（填圖中序號(hào)）。（2）血液流經(jīng)④時(shí)，經(jīng)____作用，形成②中的液體叫____，正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少大分子蛋白和____。（3）原尿中的葡萄糖在流經(jīng)⑤時(shí)又全部重回到血液的生理過程稱為____。（4）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是[]____處出現(xiàn)了病變。22、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)；推測(cè)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止蠕動(dòng)？______．

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明；環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是______．

（3）在本實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置甲瓶的作用是______．

（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)；小明簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)了一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將步驟填寫完整．

①取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶；貼上甲；乙標(biāo)簽．

②在甲；乙兩瓶都放入______的土壤．

③______．

④觀察蚯蚓的生活狀況；記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（5）做完實(shí)驗(yàn)后；你對(duì)蚯蚓的處理是______．

評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共20分)23、連線題⑴老虎吃野豬A.互助⑵企鵝相互喂食B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系⑶田里的水稻和雜草C.捕食關(guān)系24、①精管和輸卵a(bǔ).精子排出并進(jìn)入母體的通道②陰莖和陰道b.產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）并分泌性激素③睪丸和卵巢c.輸送生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）④蛋白質(zhì)d.人體對(duì)它需要量很小，卻是人體必需從食物攝取的有機(jī)物⑤維生素e.建造和修復(fù)身體的重要原料，也可為人體提供能量25、將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。（每線1分，共12分）a.男性生殖系統(tǒng)A子宮①產(chǎn)生卵細(xì)胞B睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所C輸卵管③分泌雄性激素b.女性生殖系統(tǒng)D卵巢④輸送生殖細(xì)胞E陰道⑤是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道F輸精管26、下列是植物體的主要組織，請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來。①輸導(dǎo)組織A.果肉、葉肉②保護(hù)組織B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共24分)27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。29、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，可見C符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次；思考作答．

2、D【分析】

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；分解有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水．增加CO2的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋．據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加CO2的濃度也具有良好的保鮮效果．因?yàn)樵黾右欢康亩趸?，抑制了水果；糧食、蔬菜呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響．解答時(shí)可以從二氧化碳與呼吸的關(guān)系方面來切入．

3、C【分析】解：水是光合作用的原料；干旱缺水會(huì)影響農(nóng)作物葉片進(jìn)行光合作用，使光合作用減弱，制造的有機(jī)物減少，導(dǎo)致植物不能正常生長．沒有水植物的蒸騰作用會(huì)減弱，呼吸作用降低，還影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此，植物在缺少水分的情況下死亡得更快．

故選：C．

水是植物體的重要組成成分；植物的生長必須需要水，如果干旱缺水，導(dǎo)致植物不能正常生長，甚至死苗．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】此題考查了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。掌握各營養(yǎng)物質(zhì)的作用是解答此題的關(guān)鍵。；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。題干說法正確。故【解答】符合題意。食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。題干說法正確。故A符合題意。70%A?【解析】A5、B【分析】【分析】本題考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，環(huán)境影響生物的生存和生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同?！窘獯稹緼.海豚皮下脂肪很厚；有利于保持體溫，減少熱量的散失，是對(duì)寒冷的環(huán)境的一種適應(yīng)，A不合題意；

B.蚯蚓能疏松土壤；蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境土壤的影響，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境，B合題意；

C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)；可以吸收土壤深處的水分，是對(duì)干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)，C不符合題意；

D.駱駝尿液非常少；有利于保持體內(nèi)的水分，是對(duì)干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)，D不合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】略【解析】D7、B【分析】試題分析：米飯的主要成分是淀粉，淀粉是沒有甜味的，但是淀粉的分解產(chǎn)物麥芽糖是有甜味的，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此?huì)覺得有甜味，選B?？键c(diǎn)：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，解答此題的關(guān)鍵是熟記淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖。【解析】【答案】B8、C【分析】

視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺；睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．

故選：C

【解析】【答案】該題要從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺現(xiàn)成的過程方面考慮解答；眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

二、填空題(共5題，共10分)9、生物非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者5草→鼠→蛇→鷹吃與被吃競(jìng)爭(zhēng)【分析】【解答】（1）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示：

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故答案為：（1）生物；非生物（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者（3）5；草→鼠→蛇→鷹（4）捕食；競(jìng)爭(zhēng)。

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng)，宜從該方面著手解答．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．10、作出假設(shè)制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

故答案為：作出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；

科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。據(jù)此解答。

掌握科學(xué)探究的過程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥孔鞒黾僭O(shè)制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃11、略

【分析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思，即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。考點(diǎn)：科學(xué)探究的一般過程【解析】【答案】做出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃12、藻類苔蘚蕨類被子二氧化碳水有機(jī)物氧氣【分析】【解答】（1）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．裸子植物和被子植物都是種子植物．

（2）光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；由此可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光．

故答案為：藻類；苔蘚；蕨類；被子；二氧化碳；水；有機(jī)物；氧氣．

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用，據(jù)此解答．13、呼吸道肺呼吸道鼻腔咽喉氣管支氣管【分析】【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

其中；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故答案為：呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管．

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】試題分析：細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上有遺傳信息，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，基因是位于染色體上，能夠控制生物性狀的DNA片斷，因此染色體是主要的遺傳物質(zhì)的載體，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故題干的說法是正確的。考點(diǎn)：本題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體．答案為：對(duì)．

【分析】呼吸作用過程：吸收氧氣，呼出二氧化碳，分解有機(jī)物，釋放能量。16、×【分析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．將葉子通過光合作用制造的有機(jī)物由篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．

導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．【解析】×17、√【分析】解：呼吸作用是細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要．生物進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．

故答案為：√

生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水；并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸的概念，了解呼氣和吸氣過程．【解析】√18、√【分析】試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結(jié)腸、直腸、肛管）等部。臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道，空腸以下的部分稱下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi)，大消化腺有三對(duì)唾液腺（腮腺、下頜下腺、舌下腺）、肝和胰。肝是人體內(nèi)最大的消化腺考點(diǎn)：消化系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】對(duì)四、解答題(共4題，共28分)19、①生物的生活需要營養(yǎng)；

②生物能夠進(jìn)行呼吸；

③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；

⑤生物能夠生長和繁殖；

⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥俊窘獯稹课锞哂幸幌绿卣鳎孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【分析】生物具有一下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。20、（1）①③（2）清水（3）低倍（4）A（5）蓋片【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)玻片時(shí)的制作方法。解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）顯微鏡的主要部分是【①】目鏡和【③】物鏡，作用是放大觀察的物體。（2）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染。在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)玻片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向潔凈的載玻片上滴一滴清水。（3）s使用顯微鏡觀察時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，升高鏡筒，把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)中央。標(biāo)本材料正對(duì)通光孔的中心，用壓片夾壓住載玻片的兩端。兩眼從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋（順時(shí)針），讓鏡筒徐徐下降至物鏡距玻片2～5毫米處。然后用左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開（以便繪圖），同時(shí)用手反方向（逆時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。如果不夠清楚，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像更加清晰。因此，觀察時(shí)應(yīng)首先選用低倍物鏡。（4）顯微鏡的使用過程中，左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開（以便繪圖），同時(shí)用手反方向（逆時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。如果不夠清楚，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像更加清晰。所以，顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)，故選A。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，避免出現(xiàn)氣泡。因此，臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，如果圖二中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋片操作不規(guī)范引起的?！窘馕觥浚?）①③（2）清水（3）低倍（4）A（5）蓋片21、（1）②④⑤（2）（腎小球）過濾原尿血細(xì)胞（3）（腎小管）重吸收（4）④腎小球【分析】【分析】本題考查了腎單位的結(jié)構(gòu)和功能、尿液的形成。解題的關(guān)鍵是知道尿液的形成過程。【解答】圖中①入球小動(dòng)脈脈、③出球小動(dòng)脈、④腎小球、②腎小囊、⑤腎小管、⑥腎靜脈。（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，人體內(nèi)每個(gè)腎單位由【④】腎小球、【②】腎小囊和【⑤】腎小管等部分組成。（2）當(dāng)血液流經(jīng)④腎小球時(shí)；除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，部分的水；無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等都可過濾到②腎小囊中，形成原尿，此生理過程是腎小球的過濾作用。因此，正常情況下，原尿與④腎小球中血液相比，缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。

（3）原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)；原尿中的全部葡萄糖，大部分的水和部分無機(jī)鹽又重新吸收回血液，這個(gè)生理過程稱為腎小管的重吸收。

（4）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程。正常人的尿液中沒有血細(xì)胞、蛋白質(zhì)和葡萄糖，某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，可能是【④】腎小球處出現(xiàn)了病變，使不能過濾的蛋白質(zhì)過濾到了腎小囊中。【解析】（1）②④⑤（2）（腎小球）過濾原尿血細(xì)胞（3）（腎小管）重吸收（4）④腎小球22、略

【分析】

（1）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導(dǎo)致蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱，甚至死亡．

（2）甲；乙兩瓶不同的量是水分；甲水分較多，蚯蚓蠕動(dòng)較快；乙水分較少，蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱．表明環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是水．

（3）在本實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置甲瓶的作用是對(duì)照作用．

（4）對(duì)照試驗(yàn)；只有一個(gè)變量．探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)中，變量是土壤中有無農(nóng)藥，其它量皆相同．

①取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶；貼上甲；乙標(biāo)簽．

②在甲；乙兩瓶都放入濕潤肥沃的土壤．

③只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥．

④觀察蚯蚓的生活狀況；記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（5）蚯蚓是有益動(dòng)物；是人類的好朋友，做完實(shí)驗(yàn)后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

（1）乙瓶；

（2）水分。

（3）對(duì)照作用。

（4）②濕潤肥沃；③只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥；

（5）要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸和探究實(shí)驗(yàn)的要求方面來切入．

五、連線題(共4題，共20分)23、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系有：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．（1）老虎吃野豬，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；（2）企鵝相互喂食是同種動(dòng)物之間的為了相互配合共同完成，屬于種內(nèi)互助；（3）田里的水稻和雜草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．考點(diǎn)：生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解析】【答案】（1）--C；（2）—A；（3）—B24、略

【分析】試題分析：（1）在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸是主要的性器官，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素．附睪有貯存精子的作用，輸精管能輸送精子，前列腺能分泌粘液，陰囊有保護(hù)睪丸和附睪的作用，卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．（2）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機(jī)物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行的載體．可見這六大營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用包括提供能量、構(gòu)成組織和維持生命和健康等．考點(diǎn)：主要考查男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】試題分析：男性生殖系統(tǒng)包括睪丸，輸精管，女性生殖系統(tǒng)包括子宮，卵巢，輸卵管和陰道，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，睪丸能分泌雄性激素維持第二性征，輸卵管和輸精管是生殖細(xì)胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞，陰道則是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出通道考點(diǎn)：本題考查的是生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】a—B,FbA,C,D,EA→②，B→③，C→④，D→①，E→⑤，F(xiàn)→④26、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。考點(diǎn)：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②C③A④D六、其他(共3題，共24分)27、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭。【解析】【答案】（1）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長