2023-2024學年湖北省武漢市黃陂區(qū)小學三年級上冊數(shù)學期末試題及答案

2023-2024學年湖北省武漢市黃陂區(qū)小學三年級上冊數(shù)學期末試題及答案一、邊想邊填。（31分）1.在（）里填上合適的單位名稱。（1）教室約長7（），課桌約高7（），數(shù)學書約厚7（）。（2）1個書包約重4（），40名同學的體重一共約重1（）?！敬鸢浮浚?）①.米##m②.分米##dm③.毫米##mm（2）①.千克##kg②.噸##t【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗對長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識：測量比較短的物體長度或者量得比較精確時通常用“毫米”作單位，所以計量數(shù)學書的厚度用“毫米”作單位比較合適；測量較長物體通常用米作單位，所以計量教室的長度用“米”作單位比較合適；計量課桌的高度用“分米”作單位比較合適。稱較輕的物品時一般用“克”作單位；稱較重的物品時一般用“千克”作單位，所以計量一個書包的重量用“千克”作單位比較合適。計量很重的或大宗物品的重量，通常用“噸”作單位。1名3年級同學的體重約是25千克，40名同學的體重約是25×40＝1000（千克），1噸＝1000千克，所以計量40名同學的體重用“噸”作單位比較合適?！拘?詳解】教室約長7米，課桌約高7分米，數(shù)學書約厚7毫米?！拘?詳解】1個書包約重4千克，40名同學體重一共約重1噸。2.5厘米＝（）毫米（）分米＝70厘米9000千克＝（）噸1時5分＝（）分1米－6厘米＝（）厘米4千米－2千米＝（）米【答案】①.50②.7③.9④.65⑤.94⑥.2000【解析】【分析】相同單位的名數(shù)相加減，單位不變，直接計算，不同單位的名數(shù)相加減，先化成統(tǒng)一的單位，再進行計算；據(jù)此根據(jù)1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1噸＝1000千克，1時＝60分，1米＝100厘米，1千米＝1000米，進行解答即可?！驹斀狻恳驗?厘米＝10毫米，5個10毫米是50毫米，所以5厘米＝50毫米；因為70厘米里面含有7個10厘米，所以7分米＝70厘米；因為9000千克里面含有9個1000千克，所以9000千克＝9噸；因為1時＝60分，60分＋5分＝65分，所以1時5分＝65分；因為1米＝100厘米，100厘米－6厘米＝94厘米，所以1米－6厘米＝94厘米；因為4千米－2千米＝2千米，1千米＝1000米，2個1000米是2000米，所以4千米－2千米＝2000米。3.參觀動物園。我們早上（）出發(fā)，早上（）到達動物園，路上一共用了（）分鐘?！敬鸢浮竣?6：45##6時45分②.7：20##7時20分③.35【解析】【分析】第一個鐘表時針指向6和7之間，是6時多；分針指向9，是45分，此時的時間是6時45分；第二個鐘表時針指向7和8之間，是7時多；分針指向4，是20分，此時的時間是7時20分；根據(jù)經(jīng)過的時間＝結(jié)束時刻－開始時刻，即可計算出路上用的時間?！驹斀狻?時20分－6時45分＝35分我們早上6時45分出發(fā)，早上7時20分到達動物園，路上一共用了35分鐘。4.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。150米（）1千米16×0（）16－0（）3分（）150秒269＋91（）91＋269（）【答案】①.＜②.＜③.＞④.＞⑤.＝⑥.＞【解析】【分析】①1千米＝1000米，據(jù)此統(tǒng)一單位后進行比較即可；②分別計算兩邊算式結(jié)果，再進行比較即可；③同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)大；④1分＝60秒，據(jù)此統(tǒng)一單位后進行比較即可；⑤⑥分別計算兩邊算式結(jié)果，再進行比較即可；據(jù)此解答即可?！驹斀狻竣?千米＝1000米，150＜1000，所以150米＜1000米；②16×0＝0，16－0

＝16，0＜16，所以16×0＜16－0；③3＞1，所以＞；④1分＝60秒，3分＝180秒，180＞150，所以3分＞150秒；⑤269＋91＝360，91＋269＝360，所以269＋91＝91＋269；⑥1－＝，1－＝，分子是1的分數(shù)，分母大的，分數(shù)小，所以＞，1－＞1－。5.按要求填一填?！鳌鳌鳌鳌鳌鳎?）這些△的3倍是（）個。（2）這些△的是（）個。（3）如果把其中的1個涂成▲，那么剩余△的個數(shù)是▲的（）倍?！敬鸢浮浚?）18（2）2（3）5【解析】【分析】（1）△有6個，求這些△的3倍是多少個，根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算即可；（2）一共有6個△，它的是指把三角形的總數(shù)平均分成3份，其中的1份，用6除以3即可求解；（3）一共有6個△，把其中的1個涂成▲，則剩余△的個數(shù)是6－1＝5（個），然后根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法解答即可。【小問1詳解】6×3＝18（個）這些△的3倍是18個?！拘?詳解】6÷3＝2（個）這些△的是2個?！拘?詳解】6－1＝5（個）5÷1＝5如果把其中的1個涂成▲，那么剩余△的個數(shù)是▲的5倍。6.黑鉛筆比白鉛筆長（）毫米?！敬鸢浮?5【解析】【分析】測量物體的長度時，先把這個物體的一端與直尺上的一個刻度對齊，然后觀察另一個刻度，那么這個物體的長度就是兩個刻度之間的距離?！驹斀狻堪足U筆長：4厘米－1厘米＝3厘米黑鉛筆長：10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米4厘米5毫米－3厘米＝1厘米5毫米＝15毫米黑鉛筆比白鉛筆長（15）毫米?！军c睛】本題考查長度測量的方法，要熟練掌握。明確1厘米＝10毫米，這是解答本題的關(guān)鍵。7.在“多位數(shù)乘一位數(shù)”這個單元中，課本上用下邊的方法來口算某道乘法算式題。這道乘法算式是（）?！敬鸢浮?2×3＝36【解析】【分析】根據(jù)圖中可知，先算10×3＝30，2×3＝6，再算30＋6＝36，可以看作10＋2的和與3相乘，所以，口算乘法算式是12×3＝36，據(jù)此解答即可?！驹斀狻吭凇岸辔粩?shù)乘一位數(shù)”這個單元中，課本上用下邊的方法來口算某道乘法算式題。這道乘法算式是12×3＝36。8.比720少250的數(shù)是（）；（）比450多320?！敬鸢浮竣?470②.770【解析】【分析】用720－250，即可求出比720少250的數(shù)是多少；用450＋320，即可求出比450多320的數(shù)是多少?！驹斀狻?20－250＝470450＋320＝770比720少250的數(shù)是470；770比450多320。9.要使3□8×3的積是四位數(shù)，□里最小填（）?！敬鸢浮?【解析】【分析】根據(jù)題意，把1、2、3、4……，分別代入3□8×3中，求出各自的乘積，然后再進一步解答即可。【詳解】318×3＝954328×3＝984338×3＝1014348×3＝1044要使3□8×3的積是四位數(shù)，□里最小填3。10.，括號里最大能填（）。【答案】3【解析】【分析】根據(jù)題意可知，，小于的數(shù)有：、、、，其中最大的為，而＋＝，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?，括號里最大能填3。11.6個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（）厘米或（）厘米。【答案】①.28②.20【解析】【分析】根據(jù)1×6＝2×3＝6，6個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形，有兩種拼法；第一種，6個正方形拼成一行，拼成的長方形的長為2×6＝12（厘米），寬是2厘米；第二種，拼成兩行，每行有3個正方形，拼成的長方形的長為：2×3＝6（厘米），寬為2×2＝4（厘米）。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，分別求出兩個長方形的周長即可?！驹斀狻康谝环N長方形：6個正方形拼成一行；長方形的長為：2×6＝12（厘米）長方形的寬為：2（厘米）（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）第二種長方形：6個正方形拼成兩行；長方形的長為：2×3＝6（厘米）長方形的寬為：2×2＝4（厘米）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）即6個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（28）厘米或（20）厘米。二、精準判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”，5分。）12.如果兩個因數(shù)的末尾都沒有0，那么它們乘得的積的末尾一定沒有0。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)題意，假設這兩個數(shù)分別是2與3或2與5，分別求出它們的乘積，據(jù)此判斷即可。【詳解】假設這兩個數(shù)分別是2與3或2與5，2×3＝6，6的末尾沒有0；2×5＝10，10的末尾有0。如果兩個因數(shù)的末尾都沒有0，那么它們乘得的積的末尾可能有0，也可能沒有0。原題說法錯誤。故答案為：×13.正方形的周長一定是它邊長的4倍。（）【答案】√【解析】【分析】正方形的周長＝邊長×4，所以正方形的周長一定是它邊長的4倍，據(jù)此即可解答?！驹斀狻空叫蔚闹荛L等于邊長乘4，所以原說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查學生對正方形周長與邊長關(guān)系的掌握。14.把一個長方形分成6份，每份是它的。（）【答案】×【解析】【分析】分數(shù)的意義為：整體“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻坑捎诎岩粋€長方形分成6份，沒有說明是“平均分”，根據(jù)分數(shù)的意義，把一個長方形分成6份，每份是它的的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題重點考查了學生對于分數(shù)意義中“平均分”這個要素的理解。15.左圖中甲的周長＞乙的周長。（）【答案】×【解析】【分析】從圖中可知：圖甲和圖乙的周長都等于3條邊長加中間共同的曲線的長，3條邊長分別相等，中間的曲線也相等，所以圖甲和圖乙的周長相等。據(jù)此判斷即可。【詳解】由分析可知：圖甲周長＝圖乙周長，原題說法錯誤。故答案為：×16.若，那么☆＋△＝7（）【答案】√【解析】【分析】分子和分母（不為0）相同的分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為1，1＝，因為7＝6＋1＝5＋2＝4＋3，所以☆＋△＝7；據(jù)此判斷即可。【詳解】若，1＝，那么☆＋△＝7，所以原題的說法正確。故答案為：√三、精挑細選。（6分）17.武漢到上海的路程約834（）。A.分米 B.米 C.千米【答案】C【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用較大的單位表示是1千米，計量比較長的路程通常用“千米”作單位，因此計量武漢到上海的路程用“千米”作單位。據(jù)此選擇即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?，武漢到上海的路程約834千米。故答案為：C18.□96×5積最接近2000，□里面的數(shù)字是（）A.3 B.4 C.5【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意，用代入法比較簡單解決此類問題。把各個選項中的答案代入到□96×5，分別求出各自的積，再與2000比較大小?！驹斀狻緼、把3代入□96×5可得：396×5＝1980；B、把4代入□96×5可得：496×5＝2480；C、把5代入□96×5可得：596×5＝2980；1980＜2000＜2480＜2980；所以，□里面填3時，□96×5的積最接近2000故答案為：A19.下列各圖中涂色部分占整個圖的的是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】用分數(shù)表示涂色部分的面積時，這個整體被平均分成了幾份，就在分數(shù)的分母寫幾，將其中的幾份涂上顏色，就在分數(shù)的分子寫幾?！驹斀狻緼項中，涂色部分占整個圖的；B項中，涂色部分占整個圖的；C項中，涂色部分占整個圖的。故答案為：C?！军c睛】此題考查的是分數(shù)的初步認識。20.一個學生的身份證號從中獲取的信息正確的是（）。A.是一個女生 B.生日是12月4日 C.是一個男生【答案】C【解析】【分析】身份證號碼是由地址碼、生日期碼、順序碼、校驗碼幾部分組成的，從左往右：第1、2位數(shù)字表示：所在省份的代碼；第3、4位數(shù)字表示：所在城市的代碼；第5、6位數(shù)字表示：所在區(qū)縣的代碼；第7～14位數(shù)字表示：出生年、月、日；第15、16位數(shù)字表示：所在地的派出所代碼；第17位數(shù)字表示性別：奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性；最后一位是校驗碼；據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳粋€學生的身份證號從中獲取的信息生日是1月24日，是一個男生。故答案為：C21.“大江大河大武漢，好山好水好黃陂?！币粋€30人組成的旅行團到黃陂旅游，游覽木蘭山的有24人，游覽木蘭天池的有19人，兩個景點都游覽的有（）人。（每人至少游覽這兩個景點中的一個）A.13 B.43 C.5【答案】A【解析】【分析】把游覽木蘭山的人數(shù)與游覽木蘭天池的人數(shù)相加，再減去旅行團的總?cè)藬?shù)，即可求出兩個景點都游覽的人數(shù)；據(jù)此列式計算即可。【詳解】24＋19－30＝43－30＝13（人）即兩個景點都游覽的有13人。故答案為：A22.用5個邊長1厘米的小正方形拼成下列各圖形，周長最短的是（）。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】圖、圖通過平移可得長方形，長方形周長＝（長＋寬）×2，分別計算出周長，圖通過平移可得正方形，正方形的周長＝邊長×4，計算出周長，再進行比較即可求解。【詳解】A.（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米）B.（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）C.3×4＝12（厘米）用5個邊長1厘米的小正方形拼成下列各圖形，周長最短的是。故答案為：B四、神機妙算。（33分）23.直接寫得數(shù)。10＋9＝13×2＝100－20＝16×5×0＝100×9＝45÷9＝299×5≈7×204≈【答案】19；26；80；0900；5；1500；1400；；；1【解析】【詳解】略24.用豎式計算。613×8＝509×6＝268＋359＝驗算：802－569＝驗算：【答案】4904；3054627；233【解析】【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法：相同數(shù)位對齊，從個位數(shù)乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)，乘到哪一位就把積寫在那一位數(shù)的下面；如果有進位的，哪一位的乘積滿幾十，就向前一位進幾，然后再繼續(xù)往下乘，且不要忘記加進上來的數(shù)。整數(shù)加法計算方法：相同數(shù)位要對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加，滿十就向前一位進一，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進上來的1。驗算：可以交換兩個加數(shù)的位置再計算一遍。整數(shù)減法計算方法：相同數(shù)位要對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減，不夠減時，要從前一位借1當10進行計算，且不要忘記減去各數(shù)位上退下去的1。驗算：可以用差加上減數(shù)，看是否等于被減數(shù)?！驹斀狻?13×8＝4904509×6＝3054268＋359＝627802－569＝233驗算：驗算：25.脫式計算。98×5－314（227＋79）×8（500－451）÷7【答案】176；2448；7【解析】【分析】（1）乘減混合運算，先算乘法，再算減法；（2）帶小括號的混合運算，先算括號里的加法，再算括號外的乘法；（3）帶小括號的混合運算，先算括號里的減法，再算括號外的除法?！驹斀狻?8×5－314＝490－314＝176（227＋79）×8＝306×8＝2448（500－451）÷7＝49÷7＝7五、動手操作。（7分）26.在下面的每幅圖中涂上陰影，分別表示出它的?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)分數(shù)的意義可知，要想用涂色表示每幅圖的，則將每幅圖平均分成5份，其中的一份就占它的，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）第一個圖形有5個三角形，把它平均分成5份，每份是它的；每份有1個三角形，涂色表示它的就需要涂1個三角形。（2）第二個圖形有10個三角形，把它平均分成5份，每份是它的；10÷5＝2，每份有2個三角形，涂色表示它的就需要涂2個三角形。（3）第三個圖形有15個三角形，把它平均分成5份，每份是它的；15÷5＝3，每份有3個三角形，涂色表示它的就需要涂3個三角形。如下圖所示（涂色位置不唯一）：27.在下面的方格紙上按要求畫圖形。（下面方格圖中每一格邊長表示1厘米）（1）有一個長方形的周長是：（5＋3）×2＝16（厘米），請根據(jù)這個算式在方格圖中畫出這個圖形，并在圖形中標上“①”。（2）畫出與圖形①的周長相等，但形狀不一樣的長方形和正方形各一個，分別標上“②”和“③”。（3）數(shù)一數(shù)圖形①、②、③中各自小正方形的塊數(shù)，我發(fā)現(xiàn)畫出的圖形（）中的小正方形塊數(shù)最多?！敬鸢浮浚?）、（2）見詳解；（3）③【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，長方形的長是5厘米，寬是3厘米，根據(jù)長方形的特征，每個角都是直角，對邊平行且相等，鄰邊垂直，用三角尺的兩條直角邊，分別畫一條長5厘米的線段，一條寬3厘米的線段，然后再用兩條長和寬同長度的線段連接成長方形，并在圖形中標上“①”；（2）已知周長是16厘米，長方形的長＋寬＝16÷2＝8（厘米），8＝7＋1，8＝6＋2，8＝5＋3，本題取6＋2為長方形的長和寬，然后按照長方形的畫法，畫出長方形并在圖形中標上“②”；正方形的周長＝邊長×4，邊長＝16÷4＝4厘米，根據(jù)正方形的特征，正方形是一種四邊形，其四條邊長度相等且四個角都是直角，用三角尺的兩條直角邊，分別畫兩條距離為4厘米的線段，然后再用兩條同長度的線段連接成正方形，并在圖形中標上“③”；（3）按照要求數(shù)①、②、③中各自小正方形的塊數(shù)，即可求解。【詳解】（1）（2）如圖：（3）①中15個小正方形；②中12個小正方形；③中16個小正方形；數(shù)一數(shù)圖形①、②、③中各自小正方形的塊數(shù)，我發(fā)現(xiàn)畫出的圖形③中的小正方形塊數(shù)最多。六、解決問題。（共18分）28.包裝一個禮盒需要38厘米彩帶，現(xiàn)在有2米彩帶，夠包裝5個這樣的禮盒嗎？【答案】夠【解析】【分析】根據(jù)總長度＝每個禮盒需要彩帶的長度×個數(shù)，可求出包裝5個禮盒需要彩帶的長度是多少厘米，再根據(jù)1米＝100厘米，把2米化成200厘米，然后再與包裝5個禮盒需要彩帶的長度進行比較即可解答?！驹斀狻?8×5＝190（厘米）2米＝200厘米200厘米＞190厘