2020-2021學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題及答案

2020-2021學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題及答案積累與運(yùn)用。1.讀拼音，寫詞語。zǎochéntiàowǔguīzéhuǒyànyǒngqìzhǔnbèibǎoguìnǎodaiyǎnzòupīnmìngchìbǎnghuòzhě【答案】早晨跳舞規(guī)則火焰勇氣準(zhǔn)備寶貴腦袋演奏拼命翅膀或者【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“晨”“舞”“焰”“勇”“腦袋”“演奏”“翅膀”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.讀拼音，寫詞語。雙bì（）輪liú（）呼xī（）來得jí（）墻bì（）liú（）意平xī（）（）jí忙【答案】①.臂②.流

③.吸

④.及

⑤.壁

⑥.留

⑦.息

⑧.急【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“臂”“壁”“留”“息”“急”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3.在正確的字音下面打“√”。海濱（bīnbīng）召開（zhāozhào）眼眶（kuāngkuàng）蒲公英（púpǔ）鑰匙（chìshi）處分（chǔchù）古書上記載（zǎizāi），鄭和的船隊(duì)滿載（zǎizài）貨物下西洋。【答案】bīnzhàokuàngpúshichǔzǎizài【解析】【分析】【詳解】本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力，根據(jù)詞語選擇拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本能力，讀音要正確標(biāo)準(zhǔn)，要注意一字多音的現(xiàn)象?！盀I”的讀音為bīn?！罢佟钡淖x音為zhào。“眶”的讀音為kuàng。“蒲”的讀音為pú?！俺住睘槎嘁糇?，在“鑰匙”中讀音為shi；還可以讀作chí，湯匙。“處”為多音字，在“處分”中讀音為chǔ；還可以讀作chù，到處?！拜d”為多音字，在“記載”中讀音為zǎi；在“滿載”中讀音為zài。完成詞句練習(xí)。4.照樣子寫詞語。興沖沖霧（）靜（）平平安安來來（）嚴(yán)嚴(yán)（）【答案】①.蒙蒙②.悄悄③.回回④.實(shí)實(shí)【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語，要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語的累積。要對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字?！芭d沖沖”為ABB式的詞語，所補(bǔ)充的的詞語也要為ABB式，如：霧蒙蒙、靜悄悄?！捌狡桨舶病睘锳ABB式的詞語，所補(bǔ)充的的詞語也要為AABB式，如：來來回回、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。5.修改病句。（1）一到池塘邊，就被眼前的景色吸引住了。_____

（2）學(xué)校小花園特別十分美麗。________________________________【答案】①.我一到池塘邊，就被眼前的景色吸引住了。②.學(xué)校的小花園十分美麗。#學(xué)校的小花園特別美麗。【解析】【分析】【詳解】本題考查修改病句，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑迹瑱z查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。（1）本題成分殘缺，缺少主語，在“一到池塘邊”前面加上合適的主語即可。（2）本題語意重復(fù)，“特別”與“十分”語意重復(fù)，去掉其中一個(gè)即可。選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)中。6.下列成語不是描寫秋天的一組是（）A.金桂飄香果實(shí)累累 B.百花盛開蔥蔥蘢蘢C.五谷豐登秋風(fēng)習(xí)習(xí) D.一葉知秋天高云淡【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查成語的分類。B項(xiàng)“百花盛開”意思是形容春天到來、氣象萬千的盛大喜悅。是描寫春天的成語，不是描寫秋天的成語?！笆[蔥蘢蘢”意思是形容草木茂盛。是描寫夏天的成語，不是描寫秋天的成語。7.下列帶點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托） B.群兒戲于庭（家庭）C.水光瀲滟晴方好（波光閃動(dòng)） D.水迸，兒得活（涌出）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。B項(xiàng)字詞解釋錯(cuò)誤。群兒戲于庭：一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。8.下列句子標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.“會(huì)背了?！睂O中山說著，把那段書一字不漏地背了出來。B.青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”C.“可不是！我不會(huì)叫?！盌.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫：“咕……”【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語在中間，提示語后面應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)。9.（），面對(duì)疫情，中國(guó)人民萬眾一心抗擊疫情。A三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮 B.二人同心，其利斷金C.人心齊，泰山移 D.愛人若愛其身【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查諺語俗語的理解與運(yùn)用。A“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”原意是指三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮，民間流傳中被說成了“皮匠”。比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來。即使三個(gè)一般的人的智慧和起來也要頂一個(gè)聰明的人。B“二人同心，其利斷金”意思是比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。C“人心齊，泰山移”意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。D“愛人若愛其身”意思是像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)別人。本題指面對(duì)疫情，中國(guó)人民萬眾一心抗擊疫情，應(yīng)使用“人心齊，泰山移”。10.根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。1．南京棲霞山的楓葉紅了，我們不禁吟誦詩(shī)人杜牧的名句：“__________，霜葉紅于二月花?！笨吹教扉T山相對(duì)而立，讓人想起詩(shī)人李白的佳作：“兩岸青山相對(duì)出，__________?！闭驹谒饺珑R的洞庭湖畔，正如劉禹錫詩(shī)句中描寫的：“__________，潭面無風(fēng)鏡未磨。”2．水，也是__________。下雨的時(shí)候，他_________。__________，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。__________……叮叮咚咚……3．眾皆__________，__________擊甕破之。和驚慌的小伙伴相比，我覺得司馬光是個(gè)________的孩子。4．童話王國(guó)中充滿了豐富的想象：一粒種子有自己的夢(mèng)想，蟋蟀可以在牛肚子里_________；還有_________?！敬鸢浮竣?停車坐愛楓林晚②.孤帆一片日邊來③.湖光秋月兩相和④.大自然的音樂家⑤.喜歡玩打擊樂器⑥.小雨滴敲敲打打⑦.滴滴答答⑧.棄去⑨.光持石⑩.冷靜機(jī)智?.旅行?.善良的拇指姑娘【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．杜牧的《山行》，全詩(shī)為：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。李白的《望天門山》，全詩(shī)為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。劉禹錫的《望洞庭》，全詩(shī)為：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。2．出自課文《大自然的聲音》，語段為：水也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。3．出自文言文《司馬光砸缸》，全文為：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。說的是有一次，司馬光和伙伴們一起在后院里玩耍，有個(gè)小孩爬到大缸上玩，結(jié)果意外掉進(jìn)缸里的水中。別的小孩看見出了事，都驚慌失措得跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。水涌出來，小孩也得救了。和驚慌的小伙伴相比，司馬光是個(gè)冷靜機(jī)智的孩子。4．《在牛肚子里旅行》講的是蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。將自己喜歡的童話故事寫出來即可。閱讀理解?？蓯鄣拇笮茇垻俅笮茇埵俏覈?guó)特有的珍奇動(dòng)物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了！②大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。③大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪邊，它先用爪子刨一個(gè)小水洼，然后就“咕嚕咕嚕”地喝起來。水洼里的水喝干了又流滿，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。然后，它就會(huì)在河邊躺上幾個(gè)鐘頭。躺夠了，它才慢騰騰地爬起來，擺動(dòng)著胖乎乎的身子，找食去了……④大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮，贈(zèng)送給一些友好國(guó)家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。11.“罷休”的“罷”在字典中有這三種意思：①停，歇。②免去，解除。③完了，畢。我認(rèn)為在本文應(yīng)該選________（填序號(hào)）。12.文章中的關(guān)鍵句子，可以幫助我們理解一段話的意思。用橫線畫出第②、③小節(jié)的關(guān)鍵句。13.世界各國(guó)人民都喜愛大熊貓，因?yàn)樗蜗骭_______、動(dòng)作________、性情________，人們都親切地稱它是“________________”。14.大熊貓最喜歡吃箭竹了，小作者觀察細(xì)致，用一連串的動(dòng)詞進(jìn)行描寫。讀第②小節(jié)畫線的句子，用“○”圈出表示動(dòng)作的詞語?！敬鸢浮?1.①12.大熊貓最喜歡吃箭竹。大熊貓喝水的過程很有意思。13.①.逗人喜愛②.遲緩有趣③.溫和穩(wěn)重④.和平友好的使者14.咬扯撕吃【解析】【分析】【11題詳解】本題考查多義字的辨析，在不同的語言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。我們?cè)诶斫膺@類字時(shí)，不能離開句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來理解。碰到這類題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把握。“罷休”意思是停止做某件事情?！傲T”的意思是停，歇?！?2題詳解】本題考查查找關(guān)鍵句子。第②自然段的關(guān)鍵句子為：大熊貓最喜歡吃箭竹。圍繞這句話介紹了大熊貓吃箭竹的過程，大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。第③自然段的關(guān)鍵句子為：大熊貓喝水的過程很有意思。圍繞這句話寫了大熊貓喝水的過程，一到小溪邊，它先用爪子刨一個(gè)小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋?。水洼里的水喝干了又流滿，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。非常有意思。【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮，贈(zèng)送給一些友好國(guó)家，人們都親切地稱它是‘和平友好的使者’”可知答案?！?4題詳解】本題考查關(guān)鍵信息的提取?！按笮茇埾劝堰@些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味?！边@句話中表示動(dòng)作的詞語為：咬、扯、撕、吃，使用這些動(dòng)詞，生動(dòng)的寫出了大熊貓吃箭竹的過程。閱讀。媽媽是最美麗的①清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。②鳥兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥的小動(dòng)物。大家吃驚地問：“你是什么東西？從哪兒來的？”③“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來。我還不會(huì)飛，在找媽媽?！毙∝堫^鷹想到媽媽都要哭了。④“你媽媽是誰？”夜鶯問。⑤“我媽媽是貓頭鷹。”小貓頭鷹以為夜鶯認(rèn)識(shí)媽媽。⑥“它是什么模樣？”啄木鳥又走了過來。⑦“我的媽媽是最美麗的?！毙∝堫^鷹驕傲地回答。⑧山雀聽了小貓頭鷹的話，打量了它一番，覺得很奇怪?！罢f一說，它是什么樣子？”⑨“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣?！毙∝堫^鷹自豪地回答。⑩山雀笑起來，“你這么丑，就是說你的媽媽也是這樣丑?！?“不對(duì)！”小貓頭鷹叫起來，“我的媽媽是最美麗的！”?貓頭鷹媽媽聽見了孩子的叫聲，急忙飛過來，輕輕地抱起了小貓頭鷹，甜甜地說：“孩子，我們回家去?！?小貓頭鷹端詳著媽媽，說：“媽媽是最美麗的?！?5.通過聯(lián)系上下文，我認(rèn)為第?小節(jié)“端詳”這個(gè)詞語在文中的意思是________。還可以用找近義詞的方法去理解，文中第⑧小節(jié)就有一個(gè)________。16.小貓頭鷹說貓頭鷹媽媽和它長(zhǎng)得一樣，到底長(zhǎng)什么樣子？畫出相關(guān)句子。17.讀句子，注意加點(diǎn)的詞語，在正確的是（）貓頭鷹媽媽聽見了孩子叫聲，急忙飛過來，輕輕地抱起了小貓頭鷹，甜甜地說：“孩子，我們回家去?！盇.貓頭鷹媽媽急著去找尋食物，所以飛得很快。B.貓頭鷹媽媽害怕傷到自己的孩子，動(dòng)作很溫柔。C.貓頭鷹媽媽長(zhǎng)得很美麗，說話聲音也很好聽。18.森林里的其他鳥兒都認(rèn)為小貓頭鷹的媽媽長(zhǎng)得________，小貓頭鷹堅(jiān)持說自己的媽媽________，因?yàn)開_______________。19.你的媽媽是不是最美麗的？寫寫你的理由。______________________________________【答案】15.①.認(rèn)真地看②.打量16.腦袋大大的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥的小動(dòng)物。17.B18.①.很丑②.是最漂亮的③.小貓頭鷹很愛媽媽，所以它覺得媽媽是最美麗的19.美麗，在孩子的心中每個(gè)媽媽都是美麗的?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查詞語的解釋以及近義詞的辨析?！岸嗽敗钡囊馑际亲屑?xì)地看，在文中指小貓頭鷹仔細(xì)地看著媽媽。在文中第⑧小節(jié)中的近義詞為：打量，意思是仔細(xì)看、估量?！?6題詳解】本題考查查找關(guān)鍵句子，要抓住關(guān)鍵詞“媽媽的樣子”。文章寫了貓頭鷹媽媽和小貓頭鷹長(zhǎng)得一樣，所以找到描寫小貓頭鷹外貌的句子即可。文中描寫小貓頭鷹的句子為：腦袋大大的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥的小動(dòng)物?！?7題詳解】本題考查詞語的理解與分析。貓頭鷹媽媽聽見了孩子的叫聲，急忙飛過來，輕輕地抱起了小貓頭鷹，甜甜地說：“孩子，我們回家去?！边@句話中“急忙”的意思是心里著急，行動(dòng)加快。在此處指媽媽聽到孩子的叫聲，非常著急的飛過來；“輕輕”的意思是動(dòng)作很溫柔，“甜甜”的意思是媽媽說話的聲音很好聽。表現(xiàn)了貓頭鷹媽媽害怕傷到自己的孩子，動(dòng)作很溫柔。故選B?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“你這么丑，就是說你的媽媽也是這樣丑?！薄拔业膵寢屖亲蠲利惖模　笨芍?，森林里的其他鳥兒都認(rèn)為小貓頭鷹的媽媽長(zhǎng)得很丑，小貓頭鷹堅(jiān)持說自己的媽媽是最漂亮的，因?yàn)樾∝堫^鷹很愛媽媽，所以它覺得媽媽是最美麗的?！?9題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。每一位媽媽都非常的愛自己的的孩子，為孩子無私奉獻(xiàn)著，所以在孩子的心中每個(gè)媽媽都是美麗的。將自己的理由寫出來即可。20.習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。留心觀察周圍的事物，我們就會(huì)有許多新