2024年蘇教新版選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷621

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇教新版選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷621考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、棱倫改革之前；雅典的“山地派”

①都是債務(wù)奴隸；

②大都居住在山區(qū)；

③不能享受公民權(quán)；

④主張進(jìn)行徹底的社會(huì)變革A.①②③B.②③④C.②④D.①③2、有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)過(guò)明治維新后，日本從一個(gè)封建的東方農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)樯钍芪鞣矫饔绊懙墓I(yè)化國(guó)家，但并未完全實(shí)現(xiàn)“脫亞入歐”的目標(biāo)。其主要的歷史依據(jù)是A.實(shí)行義務(wù)兵役制并同時(shí)組建常備軍B.重建以天皇為中心的中央集權(quán)體制C.推行小學(xué)義務(wù)教育并扶持高等教育D.引進(jìn)西方技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)制度3、近代史上，戈雷島是奴隸貿(mào)易的歷史見(jiàn)證，是非洲奴隸販運(yùn)的主要集集散地。從1510年到1848年，僅從戈雷島被轉(zhuǎn)賣出去的黑人奴隸就多達(dá)200萬(wàn)。當(dāng)時(shí)推動(dòng)奴隸貿(mào)易的主要?jiǎng)恿κ茿.美洲種植園的勞動(dòng)力需求B.歐洲手工工場(chǎng)的快速發(fā)展C.資本主義大工廠制的確立D.特權(quán)貿(mào)易公司開(kāi)拓業(yè)務(wù)的需嬰4、以下關(guān)于穆罕默德·阿里改革失敗原因的分析，不正確的是A.改革無(wú)助于資本主義發(fā)展B.歐洲列強(qiáng)的干涉C.改革未從根本上觸動(dòng)封建制度D.連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)5、普希金：“用一只專制的手，勇敢地播下啟蒙的種子?！逼滟澝赖氖茿.彼得一世B.亞歷山大二世C.列寧D.斯大林6、列寧認(rèn)為彼得一世改革是“跳出落后圈子的一種獨(dú)特嘗試”。這里的“獨(dú)特”是指A.用對(duì)外軍事擴(kuò)張帶動(dòng)國(guó)內(nèi)相關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.用資本主義制度強(qiáng)化君主專制統(tǒng)治C.采用資本主義的某些成果和方式強(qiáng)化封建制度D.經(jīng)濟(jì)上采用資本主義，政治上加強(qiáng)封建主義7、2020年1月，英國(guó)通過(guò)“公投”正式脫離歐洲聯(lián)盟。有專家指出：“雖然英國(guó)選民中‘脫歐派’戰(zhàn)勝了英國(guó)議會(huì)的‘留歐派’，但是他們?nèi)匀恍枰蕾囎h會(huì)民主制度去做出有關(guān)‘脫歐’的更好決議?！边@表明A.英國(guó)社會(huì)階層分化B.黨派競(jìng)爭(zhēng)促使政局不穩(wěn)C.政府執(zhí)政能力強(qiáng)化D.英國(guó)民主機(jī)制存在缺陷評(píng)卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料自嘉靖以來(lái)；當(dāng)國(guó)者政以賄成，吏朘民膏以媚權(quán)門，而繼秉國(guó)者，又務(wù)一切姑息之政，為逋負(fù)淵藪，以成兼并之私。私家日富，公室日貧，國(guó)匱民窮，病實(shí)在此。仆竊以為賄政之弊，易治也；始息之弊，難治也。何也？政之賄，惟懲貪而已。至于姑息之政，倚法為私，割上肥己，即如公言。豪家田至七萬(wàn)頃，糧至二萬(wàn)，又不以時(shí)納。夫古者，大國(guó)公田三萬(wàn)畝，而今且百倍于古大國(guó)之?dāng)?shù)，能幾萬(wàn)頃而國(guó)不貧？故仆今約己敦素，杜絕賄門，痛懲貪墨，所以救賄政之弊也。查刷宿弊，清理逋欠，嚴(yán)治侵漁攬納之奸，所以砭姑息之政也。上損則下益，私門閉則公室強(qiáng)。故懲貪吏者，所以足民也；理逋負(fù)者，所以足國(guó)也。官民兩足，上下俱益，所以壯根本之圖，建安攘之策，倡節(jié)儉之風(fēng)，興禮義之教，明天子垂拱而御之。假令仲尼為相，由；求佐之，恐亦無(wú)以逾此矣！

——張居正《答應(yīng)天巡撫宋陽(yáng)山論均糧足民》（1）根據(jù)材料；概括明朝中期以來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析張居正改革的措施和目的。9、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料改革開(kāi)放以前；我國(guó)價(jià)格形式過(guò)于單一，許多商品價(jià)格甚至幾十年不變。這些狀況大大阻礙了商品流通和分配的合理化，制約著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：1979年，國(guó)務(wù)院開(kāi)啟了全方位的價(jià)格大改革。第一階段（1979-1984年），對(duì)價(jià)格體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。由于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)低影響農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和城市供應(yīng)，國(guó)家連續(xù)幾年大幅度提高農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格。除此之外，國(guó)家還先后對(duì)農(nóng)產(chǎn)品內(nèi)部比價(jià)；工業(yè)品內(nèi)部比價(jià)、部分消費(fèi)品價(jià)格、各種運(yùn)輸方式之間的比價(jià)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。第二階段（1985－1989年），把部分商品價(jià)格放開(kāi)。政府實(shí)行計(jì)劃指導(dǎo)下的議購(gòu)議銷、國(guó)家參與市場(chǎng)調(diào)節(jié)、逐步擴(kuò)大企業(yè)定價(jià)權(quán)等措施，對(duì)價(jià)格體系與價(jià)格管理體制進(jìn)行全面改革。通過(guò)一系列的改革，逐步形成國(guó)家定價(jià)、國(guó)家指導(dǎo)價(jià)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)等多種價(jià)格形式并存的格局，商品價(jià)格較以往能更好的反映價(jià)值和供求關(guān)系。但后期由于物價(jià)升幅過(guò)大，使改革一度陷入困境。

——摘編自劉一民《我國(guó)八十年代價(jià)格改革的得與失》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說(shuō)明1979-1989年價(jià)格改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1979-1989年價(jià)格改革的作用。10、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料1979年6月；四川廣漢縣委書(shū)記常光南隨同省領(lǐng)導(dǎo)訪問(wèn)英國(guó)。在考察一家公司時(shí)，省領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，廠長(zhǎng)同時(shí)擔(dān)任采購(gòu)員和技術(shù)員，就對(duì)常光南說(shuō)，回去后把你們那里按照這個(gè)改一下。常光南回去后，在向陽(yáng)成立了一個(gè)農(nóng)業(yè)公司，管農(nóng)業(yè)，包括種子；防治病害和技術(shù)。后來(lái)又把供銷社作為基礎(chǔ)，把街上的商人組織起來(lái)，成立商業(yè)公司。還把公社的工業(yè)組織起來(lái)成立了工業(yè)公司。三個(gè)公司組織起來(lái)后，又組織農(nóng)工商聯(lián)合總公司。

1980年6月；四川向陽(yáng)第一個(gè)摘掉人民公社牌子，掛上向陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府牌子。事后第三天，全國(guó)人大法制委員會(huì)打電話問(wèn)：“你們廣漢是不是有個(gè)向陽(yáng)？”回答：“有?！薄笆遣皇前压缗谱訐Q成鄉(xiāng)政府了？”“我們搞了一個(gè)試點(diǎn)?！薄罢l(shuí)叫你們搞的？”“我們自己搞的，我們搞個(gè)試點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，不行就把它換了?！边^(guò)了一段時(shí)間，全國(guó)人大打電話說(shuō)，公社摘牌這件事請(qǐng)示了中央領(lǐng)導(dǎo)，可以搞試點(diǎn)。1983年10月，中共中央；國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于實(shí)行政社分開(kāi)建立鄉(xiāng)政府的通知》，政社合一的人民公社體制被廢除。

——摘編自常光南口述、當(dāng)代口述史叢書(shū)編委會(huì)編《當(dāng)代四川要事實(shí)錄》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括20世紀(jì)七十年代末八十年代初農(nóng)村改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)七十年代末八十年代初農(nóng)村改革的影響。11、閱讀材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民國(guó)建立后拉開(kāi)帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育湖南近代教育改革在民國(guó)建立后拉開(kāi)帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類。各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開(kāi)始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力。湖南各級(jí)教育獲得了前所未有的進(jìn)步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國(guó)占有重要地位。

(1)根據(jù)材料；歸納民國(guó)初年湖南教育改革的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)時(shí)期湖南教育改革的影響。——摘編自羅慧《民國(guó)初年湖南教育改革的歷程與現(xiàn)實(shí)意義》12、閱讀下列材料：

材料一合眾國(guó)公民的選舉權(quán)；不得因種族；膚色或以前是奴隸而被合眾國(guó)或任何一州加以拒絕或限制。

——《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》第十五條修正案（1870年）

材料二合眾國(guó)公民的選舉權(quán)；不得因性別而被合眾國(guó)或任何一州加以拒絕或限制。

——《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》第十九條修正案（1920年）

材料三（此前年滿二十一歲的公民才擁有選舉權(quán)；現(xiàn)規(guī)定）年滿十八歲和十八歲以上的合眾國(guó)公民的選舉權(quán)，不得因?yàn)槟挲g而被合眾國(guó)或任何一州加以拒絕或限制。

——《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》第二十六條修正案（1971年）

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說(shuō)明材料一的規(guī)定是在什么歷史背景下產(chǎn)生的？

（2）根據(jù)材料一；二、三；指出美國(guó)公民的選舉權(quán)是如何變化的？

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述從美國(guó)近兩百年選舉權(quán)的變化中得到的啟示。評(píng)卷人得分三、論述題(共5題，共10分)13、有史料記載：彼得一世改革時(shí)；如果要留胡須就得出錢買留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進(jìn)城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評(píng)說(shuō)彼得一世改革14、特定歷史時(shí)期膾炙人口的口號(hào)；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國(guó)的口號(hào)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料?？谔?hào)。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來(lái)；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國(guó)。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國(guó)范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過(guò)河。

陳云在1980年中央工作會(huì)議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國(guó)范圍的媒體用語(yǔ)及民間口語(yǔ)。

讓一部分人先富起來(lái)。

1978年9月鄧小平在天津視察時(shí)提出；全國(guó)廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語(yǔ)中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報(bào)道，街談巷議中時(shí)常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實(shí)事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會(huì)議上的講話中提出；成為全國(guó)普通民眾新時(shí)代的政治指南。

時(shí)間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國(guó)建筑工地；大型工程現(xiàn)場(chǎng)不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時(shí)代與口號(hào)”關(guān)系的角度，對(duì)以上口號(hào)紅遍中國(guó)的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國(guó)，請(qǐng)你從自己的立場(chǎng)出發(fā)提出一句具有時(shí)代氣息的口號(hào)，并對(duì)口號(hào)的影響力做出評(píng)估，簡(jiǎn)要說(shuō)明評(píng)估的依據(jù)。15、閱讀材料；回答問(wèn)題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂(lè)）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開(kāi)瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺(jué)到既好奇又有趣1949年,隨著美國(guó)大使館撤離，可口可樂(lè)也撤出了中國(guó)大陸市場(chǎng)。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場(chǎng)上再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)這種喝起來(lái)有點(diǎn)像中藥的飲料。隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起，可口可樂(lè)又重返中國(guó)大地根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從可口可樂(lè)在中國(guó)發(fā)展的階段指出它所反映的中國(guó)近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對(duì)應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)這一歷史現(xiàn)象）16、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來(lái)看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)換，通過(guò)宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。

——《改革開(kāi)放40年成功的“中國(guó)密碼”》材料二黨的十八大報(bào)告在提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)新要求的同時(shí)；也對(duì)深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會(huì)這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實(shí)質(zhì)性步伐，對(duì)于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國(guó)改革開(kāi)放的有關(guān)史實(shí)論證材料一的觀點(diǎn)（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合，言之成理）。17、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個(gè)政治上疾風(fēng)驟雨的時(shí)代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過(guò)我們依然可以說(shuō)這是一個(gè)“革命的時(shí)代”。究其原因,在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,有比以往任何時(shí)候都多的政治動(dòng)蕩,并且都以激進(jìn)和暴力為特征。不過(guò)這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個(gè)詞,把那些政治集團(tuán)快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進(jìn)去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代有許多非暴力性的政治變革達(dá)到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對(duì)19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)18、自1789年以來(lái)，法國(guó)人民為爭(zhēng)取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭(zhēng)，請(qǐng)查閱相關(guān)資料，弄清楚法國(guó)人民曾幾次建立了共和國(guó)？歷史上分別稱做什么？19、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。

材料一。

各項(xiàng)參政員候選人推出后報(bào)告中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。國(guó)民參政會(huì)參政員資格審議會(huì)置委員九人,其人選由中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)指定。

國(guó)民參政會(huì)有聽(tīng)取政府施政報(bào)告暨向政府提出詢問(wèn)案之權(quán)。

——《國(guó)民參政會(huì)組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對(duì)國(guó)民參政會(huì)的意見(jiàn)稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國(guó)民參政會(huì)還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國(guó)民參政會(huì)在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來(lái)能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠(chéng)摯的態(tài)度去參加國(guó)民參政會(huì)的工作。”

——摘編自《新華日?qǐng)?bào)》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國(guó)共兩黨在國(guó)民參政會(huì)問(wèn)題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)民參政會(huì)的歷史作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，雅典分為平原派、海岸派和山地派，分別代表表舊貴族、工商業(yè)奴隸主和平民階層。其中山地派大多居住在山區(qū)，他們享有公民權(quán)，主張徹底的社會(huì)變革，故②④正確，①③錯(cuò)誤。所以本題答案為C項(xiàng)，ABD錯(cuò)誤。2、B【分析】1868年，日本開(kāi)始了以學(xué)習(xí)西方為目的明治維新，發(fā)展資本主義。經(jīng)過(guò)明治維新，日本資本主義得到發(fā)展，建立了近代軍隊(duì)和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據(jù)1889年憲法，天皇享有大權(quán)，地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的政權(quán)在日本建立起來(lái)了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無(wú)法明顯體現(xiàn)與西方文明的不同，不能反映“未完全實(shí)現(xiàn)‘脫亞入歐’的目標(biāo)”，排除。3、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，黑奴貿(mào)易開(kāi)始于15世紀(jì)，專指歐洲殖民者把非洲的黑人販賣到美洲充當(dāng)奴隸，大量的非洲黑人來(lái)到了美洲。其中當(dāng)時(shí)推動(dòng)奴隸貿(mào)易的主要?jiǎng)恿κ敲乐薹N植園的勞動(dòng)力需求，A正確，BCD排除。故選A。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，穆罕默德·阿里改革期間，引進(jìn)西歐國(guó)家技術(shù)、設(shè)備、人才和資金，建立了近代工廠，民族工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展，客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤但符合題意要求，所以選A項(xiàng)；歐洲列強(qiáng)的干涉是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選B項(xiàng)；改革未從根本上觸動(dòng)封建制度是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選C項(xiàng)；連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選D項(xiàng)。5、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，彼得一位期間，勵(lì)精圖治，對(duì)內(nèi)實(shí)行改革，對(duì)外進(jìn)行擴(kuò)張，使俄國(guó)從一個(gè)封閉、落后的內(nèi)陸國(guó)家躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)之列，因此彼得一世改革是封建統(tǒng)治階級(jí)的近代化運(yùn)動(dòng)。材料“用一只專制的手，勇敢地播下啟蒙的種子”描述的彼得一世改革，A選項(xiàng)符合題意。亞歷山大二世領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)進(jìn)行農(nóng)奴制改革，屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，B選項(xiàng)排除。列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，C選項(xiàng)排除。斯大林執(zhí)政時(shí)期的俄國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，D選項(xiàng)排除。6、C【分析】【分析】

【詳解】

彼得一世改革是向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方國(guó)家資本主義的某些成果和方式來(lái)擺脫俄國(guó)的落后面貌，但其目的在于鞏固封建統(tǒng)治，故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)不符合史實(shí)，改革后俄國(guó)走上對(duì)外軍事擴(kuò)張道路，排除；彼得一世改革沒(méi)有確立資本主義制度，排除B項(xiàng)；農(nóng)奴制的存在說(shuō)明俄國(guó)并非在經(jīng)濟(jì)上采用資本主義，排除D項(xiàng)。7、D【分析】【詳解】

從材料來(lái)看，“選民”戰(zhàn)勝了“議會(huì)”，但仍然需要依賴“議會(huì)”，反映了英國(guó)民主機(jī)制存在缺陷，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)不符合材料主旨，故排除A項(xiàng)；材料并沒(méi)有反映黨派競(jìng)爭(zhēng)，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，故排除C項(xiàng)。二、材料分析題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中“當(dāng)國(guó)者政以賄成”；“以成兼并之私”、“國(guó)匱民窮”等信息可從官吏貪污腐敗、土地兼并嚴(yán)重、國(guó)匱民窮等方面概括明朝中期以來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。

（2）依據(jù)材料結(jié)合上述問(wèn)題的作答從政治、經(jīng)濟(jì)、文教三個(gè)方面分析張居正改革的措施和目的?！窘馕觥浚?）社會(huì)問(wèn)題：官吏貪污；腐??；土地兼并嚴(yán)重；“私家日富”“國(guó)匱民窮”。

（2）措施與目的：①政治上，整頓吏治，杜絕賄賂，痛懲貪墨，倚法為公，從而建立一支高效率的官吏隊(duì)伍，以保證各項(xiàng)改革措施的推行；②經(jīng)濟(jì)上，清查流弊，“清理逋欠”，均糧足民，懲治“侵漁攬納之奸”，并倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，從而增加國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；③文教上，興禮義之教，以儒學(xué)的教化功能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，適應(yīng)封建專制統(tǒng)治的需要。9、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“改革開(kāi)放以前；我國(guó)價(jià)格形式過(guò)于單一，許多商品價(jià)格甚至幾十年不變。這些狀況大大阻礙了商品流通和分配的合理化，制約著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”得出價(jià)格形式單一不利于商品流通，從而制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；舊的價(jià)格狀況嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)積極性及生活水平；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知改革開(kāi)放的實(shí)施需要相適應(yīng)的價(jià)格政策。

（2）根據(jù)“通過(guò)一系列的改革，逐步形成國(guó)家定價(jià)、國(guó)家指導(dǎo)價(jià)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)等多種價(jià)格形式并存的格局，商品價(jià)格較以往能更好的反映價(jià)值和供求關(guān)系”并結(jié)合所學(xué)可知，價(jià)格改革推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性：提高了人們的收入水平；為改革開(kāi)放不斷深入發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；不過(guò)也暫時(shí)出現(xiàn)了一定的通貨膨脹現(xiàn)象等?！窘馕觥浚?）價(jià)格形式單一不利于商品流通；從而制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；舊的價(jià)格狀況嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)積極性及生活水平；改革開(kāi)放的實(shí)施需要相適應(yīng)的價(jià)格政策。

（2）推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性：提高了人們的收入水平；為改革開(kāi)放不斷深入發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；暫時(shí)出現(xiàn)了一定的通貨膨脹現(xiàn)象等。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“在向陽(yáng)成立了一個(gè)農(nóng)業(yè)公司；管農(nóng)業(yè)，包括種子；防治病害和技術(shù)”“四川向陽(yáng)第一個(gè)摘掉人民公社牌子，掛上向陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府牌子”得出經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革并舉；根據(jù)“我們搞了一個(gè)試點(diǎn)。”“公社摘牌這件事請(qǐng)示了中央領(lǐng)導(dǎo)，可以搞試點(diǎn)”得出群眾自發(fā)改革與政府支持相結(jié)合；還可從改革與開(kāi)放相互促進(jìn)等分析總結(jié)。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)；可從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；農(nóng)村社會(huì)主義民主政治完善、農(nóng)村地區(qū)穩(wěn)定、為城市全面改革提供借鑒等角度分析總結(jié)。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革并舉；改革與開(kāi)放相互促進(jìn)；群眾自發(fā)改革與政府支持相結(jié)合。

（2）推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)主義民主政治的完善；有利于農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定；為之后的城市全面改革提供了借鑒。11、略

【分析】(1)

主要內(nèi)容：根據(jù)材料中“先后設(shè)立學(xué)務(wù)司；教育科；裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)”可知，改革教育行政體制；根據(jù)材料中“學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類?！笨芍母锝逃诸悾▽W(xué)制）；根據(jù)材料中“各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開(kāi)始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”可知，革新教育內(nèi)容；改進(jìn)教學(xué)方法。

(2)

影響：根據(jù)材料中“課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展”、“重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”等信息可知，發(fā)展新式教育，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料中“各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由”及所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)學(xué)校教育，推動(dòng)民主自由思想的傳播，為近代革命活動(dòng)提供了推力；根據(jù)材料中“湖南各級(jí)教育獲得了前所未有的進(jìn)步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國(guó)占有重要地位。”可知，推動(dòng)湖南教育的發(fā)展，提升了湖南在全國(guó)的地位；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)時(shí)期湖南的教育改革有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步；為新中國(guó)的教育改革打下了基礎(chǔ)?！窘馕觥?1)改革教育行政體制；改革教育分類（學(xué)制）；革新教育內(nèi)容；改進(jìn)教學(xué)方法。

(2)培養(yǎng)了一批新式人才；有利于民國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步；為近代革命活動(dòng)提供了推力；提升了湖南在全國(guó)的地位；為新中國(guó)的教育改革打下了基礎(chǔ)。12、略

【分析】（1）根據(jù)材料一“《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》第十五條修正案（1870年）”可以判斷該法案頒布于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從南北雙方的經(jīng)濟(jì)矛盾以及奴隸制度分析歸納即可。

（2）根據(jù)材料一“合眾國(guó)公民的選舉權(quán)；不得因種族；膚色任何一州加以拒絕或限制”“合眾國(guó)公民的選舉權(quán)，不得因性別而加以拒絕或限制”“不得因?yàn)槟挲g而被合眾國(guó)或任何一州加以拒絕或限制”提示，從種族膚色、性別、年齡等方面分析。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從選取權(quán)長(zhǎng)期被限制、人民斗爭(zhēng)的角度分析歸納。【解析】（1）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束；北方取得勝利，以戰(zhàn)爭(zhēng)的方式維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。

（2）取消了選舉權(quán)在種族；膚色和奴隸身份上的限制；取消了選舉權(quán)在性別上的限制；放寬了選舉權(quán)在年齡上的限制。

（3）美國(guó)公民的選舉權(quán)利在歷史上長(zhǎng)期受到限制，選舉制度的改變是人民爭(zhēng)取和斗爭(zhēng)的結(jié)果等。三、論述題(共5題，共10分)13、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動(dòng)俄國(guó)的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進(jìn)行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化的結(jié)論?！窘馕觥孔陨隙峦七M(jìn)，用野蠻專制的改革手段來(lái)推進(jìn)西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化，先進(jìn)與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時(shí)并不是非此即彼的。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號(hào)其實(shí)是一定時(shí)期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面反映。首先，對(duì)材料中的口號(hào)進(jìn)行分類，例如“解放思想，實(shí)事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號(hào)的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實(shí)等角度對(duì)分類的口號(hào)進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。最后，對(duì)材料中的口號(hào)的作用進(jìn)行綜述，這些口號(hào)順應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，推動(dòng)了改革開(kāi)放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號(hào)要區(qū)分不同的階級(jí)和政治派別，例如資產(chǎn)階級(jí)革命派的口號(hào)，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)，但是該口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，所以影響有限?！窘馕觥浚?）80年代；社會(huì)主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正，改革開(kāi)放逐步展開(kāi)。“解放思想，實(shí)事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號(hào)，反映了各項(xiàng)事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。以上口號(hào)順應(yīng)了80年代開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動(dòng)了改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號(hào)：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)。評(píng)估及依據(jù)：口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號(hào)應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。）15、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個(gè)階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂(lè)進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)，又退出中國(guó)大陸市場(chǎng)，之后又再次進(jìn)入大陸市場(chǎng)的原因；其中，1927年進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和南京國(guó)民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和改革開(kāi)放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過(guò)程中，注意史實(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的通暢性。【解析】三階段：

1927年國(guó)民大革命失?。淮泶蟮刂鞔筚Y產(chǎn)階級(jí)利益的南京國(guó)民政府成立。

1949年美國(guó)支持下的國(guó)民黨政府退居臺(tái)灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開(kāi)放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個(gè)階段，改革開(kāi)放以來(lái)可口可樂(lè)重返中國(guó)大地。評(píng)價(jià)：可口可樂(lè)在1978年以后重返中國(guó)大地，首先是我國(guó)作出了改革開(kāi)放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)?？煽诳蓸?lè)重返中國(guó)在一定程度上影響到中國(guó)人民的生活習(xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國(guó)國(guó)內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個(gè)論述題，首先提煉出觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功?！眱?nèi)容可知，改革開(kāi)放使因?yàn)橹袊?guó)人民在思想觀念上取得了共識(shí)，才會(huì)取得突出的成就，從而說(shuō)明思想解放，促進(jìn)了改革開(kāi)放，因此可以總結(jié)出思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論述可以從改革開(kāi)放的背景即真開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論開(kāi)始論述，從十一屆三中全會(huì)的影響、南方談話、十八大以來(lái)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色中華主義等方面進(jìn)行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點(diǎn)：思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實(shí)踐和真理的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會(huì)召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，揭開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會(huì)主義本質(zhì)問(wèn)題，提出了三個(gè)有利于，極大地解放了思想，深化了改革開(kāi)放；十八大以來(lái)，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障等。（其它言之有理答出3點(diǎn)即可）17、略

【分析】【詳解】

本題是一個(gè)開(kāi)放性試題，題目的要求是對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來(lái)，西歐資產(chǎn)階級(jí)民主革命以及資產(chǎn)階級(jí)民主代議制的確立這些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國(guó)家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時(shí)，可先分析19世紀(jì)以來(lái)政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢(shì)?！窘馕觥渴纠?9世紀(jì)是政治變革的時(shí)代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國(guó)家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，經(jīng)過(guò)1832年議會(huì)改革獲得更多的政治權(quán)利，英國(guó)君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國(guó)政治變革可以通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，防止暴力沖突和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。俄國(guó)