2022-2023學(xué)年重慶市巫溪縣小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期末試題及答案

2022-2023學(xué)年重慶市巫溪縣小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期末試題及答案一、我會(huì)填。1.六七_(dá)_______五九________________二十八________六十四【答案】①.四十二②.四十五③.四七④.八八【解析】【詳解】由乘法口訣得：六七四十二五九四十五四七二十八八八六十四。2.6×4＝24讀作：________，相同的加數(shù)是________，加數(shù)的個(gè)數(shù)是________，表示________個(gè)________相加。6×4＋6表示________個(gè)________相加?！敬鸢浮竣?6乘4等于24②.6③.4④.4⑤.6⑥.5⑦.6【解析】【分析】讀乘法算式時(shí)，先讀第一個(gè)乘數(shù)，“×”讀作乘，接著讀第二個(gè)乘數(shù)和得數(shù)即可。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，根據(jù)乘法的意義填空即可。故，6×4既可表示4個(gè)6相加，也可以表示6個(gè)4相加；6×4＋6表示4個(gè)6加上1個(gè)6，也就是表示5個(gè)6相加?！驹斀狻坑深}意分析得：6×4＝24讀作：6乘4等于24，相同的加數(shù)是6，加數(shù)的個(gè)數(shù)是4，表示4個(gè)6相加。6×4＋6表示5個(gè)6相加。3.小強(qiáng)身高94________，再長________厘米，就是1米。他這樣比劃長度大約是________，這樣長約13________?！敬鸢浮竣?厘米##cm②.6③.2厘米④.厘米##cm【解析】【分析】根據(jù)已有的數(shù)據(jù)及實(shí)際可知，小強(qiáng)的身高用厘米表示合適。根據(jù)米和厘米之間的進(jìn)率及結(jié)合實(shí)際情況填空即可。1米＝100厘米?！驹斀狻坑深}意分析得：1米＝100厘米100－94＝6（厘米）故，小強(qiáng)身高94厘米，再長6厘米，就是1米。他這樣比劃的長度大約是2厘米，這樣長約13厘米。4.從2、6、0這3個(gè)數(shù)中，任意選取其中兩個(gè)數(shù)字求和，得數(shù)有________種可能，最大的和最小的相差________?！敬鸢浮竣?3②.6【解析】【分析】先確定第一個(gè)加數(shù)，然后選擇第二個(gè)加數(shù)，這樣分別求出和，即可確定和有幾種可能；然后用減法計(jì)算出最大的和與最小的和相差多少?！驹斀狻?＋6＝82＋0＝26＋0＝68＞6＞28－2＝6故，得數(shù)有3種可能，最大的和最小的相差6。二、我會(huì)觀察。5.如圖，鐘面上顯示的是________時(shí)________分，分針和時(shí)針組成________角，再過一刻鐘是________?！敬鸢浮竣?6②.5③.鈍④.6：20##6時(shí)20分【解析】【分析】時(shí)針指向6多一點(diǎn)，分針指向1，表示6時(shí)5分。在三角板上，最大角是直角；鈍角比直角大；銳角比直角小。一刻鐘是15分鐘，結(jié)束時(shí)間＝開始時(shí)間＋經(jīng)過時(shí)間。據(jù)此解決此題?！驹斀狻坑深}意分析得：6時(shí)5分＋15分＝6時(shí)20分故，上顯示的是6時(shí)5分，分針和時(shí)針組成鈍角，再過一刻鐘是6時(shí)20分。6.下面下邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的?________面，________面，________面?！敬鸢浮竣?正②.側(cè)③.上【解析】【詳解】先觀察物體圖形，確定每個(gè)正方體的位置，然后判斷從不同的方向觀察到的圖形有幾個(gè)小正方形組成以及每個(gè)小正方形的位置即可。三、我會(huì)算一算（或說一說）。7.根據(jù)下面各圖寫出（或說出）算式并用豎式計(jì)算。①②【答案】見詳解【解析】【分析】①第一組有35根小棒，第二組有38根小棒，意思是把兩組小棒相加求出和。②圖意是從75里面減去41求剩下多少。列豎式計(jì)算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位加起或減起，個(gè)位數(shù)相加滿十就向十位進(jìn)1；個(gè)位數(shù)不夠減就向十位退1再減?！驹斀狻竣?5＋38＝73②75－41＝348.列豎式計(jì)算。①38＋16＋42＝②85－14－27＝③99－63－36＝④80－（60－35）＝【答案】①96；②44③0；④55【解析】【分析】列豎式計(jì)算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位加起或減起，個(gè)位數(shù)相加滿十就向十位進(jìn)1；個(gè)位數(shù)不夠減就向十位退1再減。只有加減法的混合運(yùn)算，從左往右計(jì)算；有括號的混合運(yùn)算，先算括號里面的，再算括號外面?！驹斀狻竣?8＋16＋42＝96

②85－14－27＝44③99－63－36＝0

④80－（60－35）＝55四、我會(huì)畫一畫、填一填。（或說一說）9.在下面的“斷尺”上畫一條長4厘米的線段。【答案】見詳解【解析】【分析】14－10＝4（厘米）即，由于是斷尺，可以在10厘米處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，以及在14厘米處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后兩點(diǎn)連起來，兩個(gè)點(diǎn)之間的線段就是4厘米。【詳解】由題意分析得：（答案不唯一）10.今年的11月9日是第31個(gè)全國消防日。實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“抓消防安全，保高質(zhì)量發(fā)展”主題活動(dòng)中。一年級選送了12人，二年級比一年級多選送5人。（1）根據(jù)信息把示意圖補(bǔ)充完整。（2）二年級選送了多少人？【答案】（1）見詳解（2）17人【解析】【分析】（1）表示二年級的部分，左邊圈出來的部分表示與一年級同樣多的12人，右邊表示比一年級多的5人；（2）用一年級的人數(shù)加上二年級比一年級多的人數(shù)，求出和，即可求出二年級選送的人數(shù)。【詳解】（1）（2）12＋5＝17（人）答：二年級選送了17人。11.2022年11月，由于新冠疫情爆發(fā)，某小區(qū)居民需要就地做核酸檢測，第一天27名志愿者參加了5個(gè)核酸檢測點(diǎn)的服務(wù)工作，第二天比第一天少5名，？（1）根據(jù)算式27－5＝22（名）提出問題。（2）兩天一共有多少名志愿者參加服務(wù)？【答案】（1）第二天有多少名志愿者參加服務(wù)？（2）49名【解析】【分析】（1）用第一天的人數(shù)減去第二天比第一天少的人數(shù)求出的是第二天參加服務(wù)的人數(shù)；故，根據(jù)算式27－5＝22（名）提出問題：第二天有多少名志愿者參加服務(wù)？（2）把第一天和第二天參加服務(wù)人數(shù)相加，求出和，就是兩天一共參加服務(wù)的人數(shù)。據(jù)此解決。詳解】（1）根據(jù)算式27－5＝22（名）提出問題：第二天有多少名志愿者參加服務(wù)？（2）27－5＝22（名）27＋22＝49（名）答：兩天一共有49名志愿者參加服務(wù)。12如下圖，算一算，這首古詩共有多少個(gè)字？（包括題目）【答案】24個(gè)【解析】【分析】詩的題目有4個(gè)字，下面每行5個(gè)字，共4行；用乘法先求出下面字?jǐn)?shù)，然后加上題目的字?jǐn)?shù)，這樣列出乘加算式計(jì)算字的總數(shù)即可?！驹斀狻?×4＋4＝20＋4＝24（個(gè)）答：這首古詩共有24個(gè)字。13.畫圖表示算式6×3的含義?！敬鸢浮俊窘馕觥课濉⑽視?huì)運(yùn)用。14.由于疫情防控工作的需要，某小區(qū)需要對一條道路進(jìn)行封控。工作人員擺放了6個(gè)錐形桶，每兩個(gè)錐形桶的距離為2米。（1）第一個(gè)錐形桶到最后一個(gè)錐形桶相隔多少米？（2）如果有這樣的8條道路，50個(gè)錐形桶夠嗎？【答案】（1）10米（2）夠【解析】【分析】（1）第一個(gè)錐形桶到最后一個(gè)錐形桶之間共有5個(gè)間隔，用每個(gè)間隔的距離乘