第5章探索技術與工程的世界第1節(jié)認識技術與工程第二課時課件浙教版七年級上冊科學

第1節(jié)

認識技術與工程

浙教版七年級上創(chuàng)設情境科學、技術與工程是人類認識世界、改造世界的重要活動，其成果豐富了人們的生活，促進了人類的文明發(fā)展?？茖W的核心是什么？科學的核心是發(fā)現(xiàn)，回答的是“是什么”和“為什么”的問題。技術的核心是什么？技術的核心是發(fā)明，解決的是“做什么”和“怎么做”的問題。工程的核心是什么？工程的核心是建造，制造的是“人工物”。技術、工程與科學有什么關系嗎？探究實踐科學家研究的是：風是如何形成的？風有什么規(guī)律？空氣流動是如何影響氣候的？……以“風（空氣流動）”為例工程師研究的是：如何利用風力發(fā)電，如何制造風力產(chǎn)品……風是如何形成的如何利用風力發(fā)電探究實踐科學家、工程師有不同的職責，他們的研究成果分別是什么？思考與討論科學家的主要職責是探索自然規(guī)律，揭示未知現(xiàn)象，拓展人類的知識邊界；成果一般包括：新的理論、新的物質(zhì)或現(xiàn)象、科學方法和技術的創(chuàng)新等。工程師的主要職責是將科學知識應用于實際，設計、構建和改進各種系統(tǒng)、產(chǎn)品和服務，以滿足社會的需求。成果一般包括：實用的產(chǎn)品、優(yōu)化的工藝流程、大型工程項目等。科學家致力于發(fā)現(xiàn)新知識，工程師側(cè)重于將知識轉(zhuǎn)化為實際應用。探究實踐科學是人們通過觀察和實驗研究自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的活動；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性?施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)并提出??細胞學說科學的核心是發(fā)現(xiàn)。探究實踐技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具；我國古代四大發(fā)明：技術的核心是發(fā)明。探究實踐工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。工程的核心是建造。探究實踐科學、技術與工程相互依賴，相互促進。內(nèi)窺鏡是醫(yī)生用來觀察人體內(nèi)部器官的儀器。在內(nèi)窺鏡中，光通過光纖傳播，而光在光纖中的傳播規(guī)律是科學家長期研究發(fā)現(xiàn)的。工程師則是利用科學原理設計并制造出光纖和內(nèi)窺鏡。反過來，內(nèi)窺鏡的應用又幫助科學家了解更多有關人體的信息。探究實踐將科學知識運用于技術和工程中，可以創(chuàng)造出服務于人類的工藝和產(chǎn)品，技術的提高又能進一步促進科學活動。科學的核心是發(fā)現(xiàn)，技術的核心是發(fā)明，工程的核心是建造。技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。探究實踐思考與討論科學、技術與工程三者之間相互促進，請舉例說明。我們要開發(fā)制造光刻機（工程），就需要光刻技術、精密機械技術等（技術）的不斷進步，而這些技術的發(fā)展又離不開物理、化學、力學、光學的等（科學）學科的不斷發(fā)展?？茖W為技術提供原理，技術推動工程實踐，工程需求又促進科學和技術的發(fā)展，三者相互依賴、共同進步。光刻機探究實踐技術與工程創(chuàng)造了豐富多彩的世界，人們的衣食住行、學習與工作、運動與娛樂都離不開技術與工程。石器時代，人們磨制石器，制作工具，耕種農(nóng)作物，開始了定居生活。探究實踐鐵器時代，人們學會冶煉鐵，制作鐵器農(nóng)具，開展深耕細作，促進了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商業(yè)活動逐漸活躍起來。探究實踐蒸汽時代，蒸汽機成為主要動力來源，廣泛應用于生產(chǎn)領域，提升了社會生產(chǎn)力水平。探究實踐電氣時代，電力作為動力帶動機器，成為新的能源進入生產(chǎn)、生活領域，促進了生產(chǎn)力發(fā)展，電燈、電話、電報、電車等紛紛問世，使人們的生活、學習和工作更加便利，極大地改善了人們的生活；探究實踐假如沒有電，生活中哪些技術與工程產(chǎn)品就不能工作？對人們的生活會造成怎樣的影響?思考與討論如CT掃描儀、呼吸機等現(xiàn)代醫(yī)療設備都依賴于電力供能，如果沒有電，這些設備將無法正常運作，對病人的診斷和治療將造成極大困擾，甚至可能危及生命。如果沒有電，許多現(xiàn)代技術與工程產(chǎn)品將無法正常工作，會對人們的生活造成深遠的影響。如超市、書店、文具店、服裝店、德克士、肯德基、麥當勞、手機城、咖啡廳等收銀不能正常進行，就只能用手工登記。探究實踐信息時代，人們發(fā)明了電子計算機，建構了計算機網(wǎng)絡?；ヂ?lián)網(wǎng)在全球的普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎設施，標志著人類進入信息時代?；ヂ?lián)網(wǎng)對現(xiàn)代社會生活產(chǎn)生了前所未有的影響，改變著人們的生活、工作和娛樂方式。如利用計算機和網(wǎng)絡技術，讓家擁有集學習、計算、決策、控制于一體的智慧大腦，針對空氣、陽光、水等家居條件進行動態(tài)預判，實現(xiàn)智慧交互、自如操控、靈敏響應，使得居家生活更舒適、更節(jié)能、更低碳。全屋智能解決方案探究實踐調(diào)查生活中的智能產(chǎn)品，它們具有哪些功能？可滿足了哪些需求？實踐活動智能產(chǎn)品具有哪些功能可滿足哪些需求

智能窗簾

便捷、智能控制家居自動控制窗簾開合

健康管理、便捷通信、運動健身等。智能手表健康監(jiān)測、通知提醒、運動記錄、支付等家庭安全、便捷出入、遠程開門等。智能門鎖指紋識別、密碼開鎖、遠程控制等。探究實踐科學的進步和技術的發(fā)展，衍生出更多的工程。

通信工程可以讓我們足不出戶便可與遠方的親朋好友暢快地交流；現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展有助于人類擺脫疾病的困擾，恢復身體健康；探究實踐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程向大型化、自動化和電子化方向發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)作業(yè)的生產(chǎn)效率。腳踩水車灌溉農(nóng)田農(nóng)田灌溉技術的發(fā)展：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)使用機械灌溉農(nóng)田探究實踐工程和技術的發(fā)展促進了人類認知的發(fā)展：計算機工程的發(fā)展，讓我們可以利用計算機高速運算的能力，在科研領域完成以前所不能完成的任務；自動駕駛超級計算機預報天氣探究實踐中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，能夠接收到100多億光年以外的電磁信號，拓寬了人類的視野，豐富了人類對宇宙本質(zhì)的認識。中國500米口徑球面射電望遠鏡宇宙探究

技術創(chuàng)新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。我國首臺自主設計、建造的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保?012年在馬里亞納海溝創(chuàng)造了7062m的深潛紀錄，使我們能觀察到深海的世界,對于人類開發(fā)利用深海資源有著重要的現(xiàn)實意義。深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴边w移應用1.科學、技術與工程

、

?？茖W的核心是

，技術的核心是

，工程的核心是

。相互依賴

相互促進發(fā)現(xiàn)發(fā)明建造探究實踐2.時代在發(fā)展，信息在爆炸，知識以前所未有的速度更新，傳統(tǒng)的定點、定時授課模式已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的要求，在此情況下，網(wǎng)絡大學正逐步升溫。這說明()①科技進步推動物質(zhì)文明的發(fā)展

②科技進步推動精神文明的發(fā)展

③科技進步為人類提供了傳播思想文化的新手段

④科技進步豐富了人們的精神生活，更新人們思想觀念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

A遷移應用3.

智能空氣凈化機能對空氣中所含的PM2.5等污染物進行處理，凈化室內(nèi)空氣。人們可利用移動終端設備對其實時遠程操控。下列關于該產(chǎn)品的說法不正確的是(

)A.減輕了空氣污染對人的毒害，保護人的健康B.可遠程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳C.讓人呼吸干凈空氣，體現(xiàn)技術發(fā)展人的作用D.改善了室內(nèi)環(huán)境，但不能解決室外空氣污染問題C板書設計第1節(jié)

認識技術與工程（第2課時）

1.科學、技術、工程