【教無憂】高中語文教案選擇性必修中冊（2019）22《包身工》

課題包身工課型新授課課標解讀《包身工》一課屬于“中國革命傳統(tǒng)作品研習”任務(wù)群，人文主題是“苦難與新生”。本任務(wù)群的主要學(xué)習目標與內(nèi)容是：誦讀革命先輩額名片詩作、體會崇高的革命情懷。弄清作品的時代背景，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖，獲得審美體驗。閱讀源于革命傳統(tǒng)的新聞、報告等實用性文體的優(yōu)秀作品，聯(lián)系思想實際和親身見聞，以正確的戒之館，深入理解其內(nèi)容，學(xué)習其寫作手法。教材分析夏衍的代表作《包身工》是中國最早的報告文學(xué)。這篇報告文學(xué)用文學(xué)的語言和手法報道社會生活中的典型事件，真實再現(xiàn)了包身工晨起與做工時的悲慘狀況，字里行間飽含同情，閱讀時要多留意其新聞性與文學(xué)性是如何做到有機統(tǒng)一的。文中有大量的細節(jié)描寫，閱讀時要注意分析和體會。另外，還要結(jié)合文中交代的一些背景材料，把“包身工”的現(xiàn)象放在當時的社會歷史背景下去思考，理解造成底層人民苦難的根本原因，體會作者“靈魂的震動”。學(xué)情分析本文是一篇報告文學(xué)，學(xué)生對報告文學(xué)這一文體比較陌生，同時學(xué)生與文中人物所處的時代相距較遠，他們對舊社會的一些工人的生存狀態(tài)也不清楚，使得作品情感與學(xué)生情感產(chǎn)生差異，因此，教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生步步深入地去體味文中蘊含的情感。教學(xué)目標語言建構(gòu)與運用：了解包身工這一社會群體悲慘生活的真實性。思維提升與發(fā)展：把握本文的雙線結(jié)構(gòu)和以點帶面的寫法，理解報告文學(xué)新聞性與文學(xué)性結(jié)合的寫作。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過文學(xué)的語言和手法報道社會生活中的典型事件，理解造成底層人民苦難的根本原因，體會作者“靈魂的震動”。文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心時事、培養(yǎng)學(xué)生的對于人的尊嚴和生存權(quán)利以及勞動權(quán)利的尊重，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和人權(quán)意識。體會文藝工作者的使命感與文藝作品的力量。重點1.把握本文的雙線結(jié)構(gòu)和以點帶面的寫法2.理解報告文學(xué)新聞性與文學(xué)性結(jié)合的寫作。難點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心時事、培養(yǎng)學(xué)生的對于人的尊嚴和生存權(quán)利以及勞動權(quán)利的尊重，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和人權(quán)意識。體會文藝工作者的使命感與文藝作品的力量。教學(xué)準備教具:一體機、課件學(xué)具:筆、本《課本、練習冊、作業(yè)本)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入（PPT視頻）提起工人，我們腦海里很快會想到頭戴圓形工作帽，身穿勞動工作服的工人形象。然而，誰會想到，在20世紀初的中國，卻生活著這樣一個特殊的工人階層：他們住的是十七八個人擠在一起的“鴿籠”，吃的是豆腐渣熬成的稀湯和爛茶葉，他們的年齡與我們相仿，甚至更小，但他們干的卻是每天十二三個小時繁重的紗廠勞動。他們沒有陽光，沒有歡笑甚至他們也不擁有他們自己——這就是“包身工”，受到帝國主義和封建勢力雙重壓榨，失去人身自由的“包身工”。“包身工的悲慘生活使我們這批知識分子感到靈魂的震動”，“在日本的時候，我也看到過在資本主義世界里一致認為生活水平最低、勞動條件最壞的日本紡織女工的生活，可是，拿日本女工來和包身工一比，那就是天堂和地獄了。這時候我才知道，在20世紀的帝國主義經(jīng)營的工廠里，原來還公然保存著奴隸制度。我感到憤怒，我覺得非把這個人間地獄揭發(fā)出來不可……夏衍《從“包身工”引起的回憶》結(jié)合活動任務(wù)，用視頻來導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引起思考。新課教學(xué)情境活動任務(wù)：為紀念中國報告文學(xué)學(xué)會成立三十一周年，我校決定舉行報告文學(xué)閱讀周活動，我們班同學(xué)認真閱讀了報告文學(xué)作品《包身工》，準備根據(jù)課本，拍攝“復(fù)刻新聞”報道?；顒尤蝿?wù)一：為新聞拍攝選場地、備道具關(guān)注新聞性：還原包身工的生活環(huán)境和工作環(huán)境了解背景本文是作者于1935年，經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究，實際考察之后寫出來的。它所反映的是“一·二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益破產(chǎn)，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為痛苦?？拷虾５奶K北地區(qū)，每年有大批無法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來做包身工。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十會活躍。日本資本家為避免罷工的威脅，就更大量地雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。（二）還原夏衍的調(diào)查報告，選場地，備道具1.人物調(diào)查報告2.工作調(diào)查報告文章第3段：“七尺闊，十二尺深……換衣服”，這是在交代包身工的生活環(huán)境；文章第7段：“這是楊樹浦……‘懶蟲’和‘豬玀’”，這是在交代包身工的工作環(huán)境和居住條件；文章第10段：“于是在預(yù)備好了的‘包身契’上畫一個十字……立此包身契據(jù)是實”，這是在交代“包身契”制度；文章第15段：“十一年前內(nèi)外棉的顧正紅事件……突然地增加了”，這是在介紹包身工制度產(chǎn)生的背景；文章第22段：“最初的錢是每天十二小時……不及男工三分之一的包身工們的身上去了”，這是在交代包身工的工資收入和工作強度；文章第24段：“包身工只交一本打印子的簿子……是東洋廠所特有的”，這是在交代血汗工廠對包身工們的防范措施；文章第34段：“在一種特殊優(yōu)惠的保護之下……一千二百萬元的資本”，列舉大量翔實數(shù)據(jù)交代外國資本在中國的瘋狂擴張……明確:1.人物調(diào)查報告姓名：無（蘆柴棒、豬玀、娼妓）年齡：十五六歲性別：女工作單位:上海東洋紗廠工作時長:長達12個小時以上工作環(huán)境:三大威脅（音響、塵埃、濕氣）三大危險:（毆打、罰工錢、停生意）居住條件:十七八個人擠在一起，蜂房般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿了汗臭、糞臭和濕氣飲食條件:兩粥一飯（鄉(xiāng)下用來喂豬的豆腐渣熬成的稀粥和爛菜葉）勞動待遇:每天三角八分（成年人的三分之一）參加方式:災(zāi)荒鄉(xiāng)下游說來的女孩子工作時間報告：行動：時間起床：四點一刻早餐：四點半后上工：五點休息：十五分鐘放工：十七點（十二小時的工作）假期：無（假病，一盆冷水就醫(yī)好了）（三）課文中用到的材料可以分為兩類，一類是新聞事實，一類是背景材料。1.請把“不帶虛構(gòu)”“如實”的材料在課文中標注出來。2.兩個方面的內(nèi)容在課文中如何有機地融合在一起的？明確：文章在敘述了一些新聞事實之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、發(fā)展等情況。中間都有一些轉(zhuǎn)折性的詞句，使得銜接自然流暢。如：在介紹了四點半之后包身工們吃粥的情景后，就用“廉價‘機器’來銜接，引出了日本廠家特別愿意雇用包身工的原因，對包身工受剝削、受壓榨的情況作了具體、詳細的介紹。3.如果你是夏衍，請你結(jié)合課文說說為什么要把這些材料穿插在文中。（雙線結(jié)構(gòu)）明確：把具體生動的描寫和精辟的說明議論交織在一起，互相補充，層層推進。既從縱的方面展示出包身工們的悲慘生活境況，又從橫的方面說明了包身工制度的發(fā)生、發(fā)展及后果；主線突出，穿插有效，增強了文章的說服力。小結(jié)：文章按照從清晨到夜晚的時間順序記述了包身工一天的活動，以包身工一天的活動為記敘主線，穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論，二者有機地結(jié)合來表現(xiàn)主題。了解背景，把握時代信息，辨別新聞與報告文學(xué)的區(qū)別，學(xué)習報告文學(xué)的寫作，把握主題。通過思考與探討，把握本文的雙線結(jié)構(gòu)?；顒尤蝿?wù)二：選擇人物，復(fù)刻新聞，選擇鏡頭關(guān)注“文學(xué)性”（一）人物包身工——勞動強度最大、地位最低、待遇最差、痛苦最深、備受剝削和奴役帶工老板、老板娘——包身工屬主，冷水醫(yī)“假病毆打蘆柴棒”打雜的“拿莫溫”和“小蕩管”——毒罵、毆打東洋婆——介紹一種更合理的文明懲罰外頭工人——鄙視包身工（二）鏡頭選擇：點面結(jié)合1.場面描寫起床：她們很快就像……騷動起來……抬馬桶：有的……有的……吃早飯：幾十只碗，一把竹筷……上工：她們沒有例外地……2.重點刻畫蘆柴棒：身體慢慢的移到屋子的角上，縮做一團，盡可能不占地方；手腳著地，很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊；“露骨”的突出的腳腿，碰痛了他的腳趾；順手奪過一盆另一個包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭上。實在瘦得太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”也不愿意去接觸她的身體，“骷髏一樣，摸著他的骨頭會做噩夢！”小福子：拿莫溫打得比平時格外著力；東洋婆揪住小福子的耳朵，將她扯到太平龍頭前面，叫她向著墻壁立著；拿莫溫拿起一個丟在地上的皮帶盤芯子，不懷好意的叫她頂在頭上。不知名女工：一把揪住她的頭發(fā)，踢，打，擲，和爆發(fā)一般聽不清的嚷罵；血和慘叫使整個工房的人都怔住了，大家都在發(fā)抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子樓里吊了一晚。小結(jié)：既有面上反映一般情況的材料，也有點上的反映個別典型的材料。相得益彰，增強了課文的說服力和感染力，加深文章的主題。“面”的輔寫，反映了客觀事物的廣度；“點”的勾畫，揭示了客觀事物的深度。具體描述了包身工的悲慘生活，憤怒地控訴了日本帝國主義勾結(jié)中國封建勢力，培植野蠻的“包身工”制度，殘酷壓榨中國工人的罪惡。（三）特殊鏡頭——細節(jié)刻畫1.粥菜?是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。明確：反語。寄寓著作者對帝國主義資本家、帶工老板及其走狗的強烈憎恨。2.兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐──血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘!咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工?！泵鞔_：整散結(jié)合,反復(fù)、排比，概述了包身工一天的工作情況，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，同時也表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工寄予的關(guān)切與同情，作者的情感灌注在字里行間。3.看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度……“……用他們多年熟練了的，可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”明確：比擬（擬物）前一句中，揭露了資本家不把包身工當人，表現(xiàn)了作者憤怒的心情;后一句中是描寫農(nóng)民的貧困，無力撫養(yǎng)兒女，只能像飼養(yǎng)牲畜那樣對待他們，表現(xiàn)了作者同情。4.黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些錠子上的冤魂?。ńY(jié)尾運鏡）明確：象征、直抒胸臆黑夜象征舊社會，黎明象征光明的新世界；表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強烈的愿望。同時，向肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報告文學(xué)，顯出了一點亮色。主旨總結(jié)：反映包身工制度的罪惡本質(zhì)，激發(fā)人們憎恨舊社會，熱愛新社會，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。以鐵的事實、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評論，把勞動強度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世，憤怒控訴了帝國主義和買辦勢力的殘酷剝削和掠奪中國工人的罪行。同時告訴人們，包身工制度是在半封建半殖民地社會的溫床上，受到國民黨反動政府“特殊優(yōu)惠”的保護，伴隨中國農(nóng)村經(jīng)濟衰敗生長出來的一顆毒瘤。品讀，分析人物形象，學(xué)習以點帶面的寫法，激發(fā)對“包身工”們的同情及對工頭、

“拿摩溫”們的憎恨?；顒尤蝿?wù)三：新聞復(fù)刻完成，請你作為新聞評論員，評價本篇報告文學(xué)的特別之處“包身工的悲慘生活使我們這批知識分子感到靈魂的震動”，“在日本的時候，我也看到過在資本主義世界里一致認為生活水平最低、勞動條件最壞的日本紡織女工的生活，可是，拿日本女工來和包身工一比，那就是天堂和地獄了。這時候我才知道，在20世紀的帝國主義經(jīng)營的工廠里，原來還公然保存著奴隸制度。我感到憤怒，我覺得非把這個人間地獄揭發(fā)出來不可……夏衍《從“包身工”引起的回憶》面對包身工的悲慘遭遇，你們的靈魂同樣受到了震動，身為覺醒年代的熱血青年，你們決定幫助包身工們探尋擺脫悲慘命運的途徑。結(jié)合課文，小組合作探討:會有哪些可能的途徑?明確：自身力量、工友幫助、法律援助、媒體干預(yù)……補充：《包身工》發(fā)表后，夏衍對這一群體依然十分關(guān)注他再次拜訪了馮秀英與杏弟(包身工信息提供者)，詢問包身工的近況，也咨詢了律師關(guān)于包身制的合法性1937年“八·一三”事變后，大批的包身工因工廠停工無處可去，被送入租界里的難民收容所，很多人因此得到了社會福利組織的救助。擺脫了帶工老板的控制此外，工會和廣大工人經(jīng)過不懈努力和抗爭，敦促中外工廠改革用工管理制度。到抗戰(zhàn)勝利后，包身工制度基本消失?！栋砉ぁ?以有溫度的文字探索光明?！ⅰ叭顺匀恕钡纳鐣呀?jīng)一去不復(fù)返了，工人給資本家當牛馬、當蟲哥的時代，已經(jīng)一去不復(fù)返了，可是我們得記住，為了趕走帝國主義，推翻人吃人的社會制度，我們的先人曾付出了無數(shù)的生命、血汗和眼淚。——夏衍（二）這是一篇令人深感震撼的報告文學(xué)，因為文中透露著作者種種強烈的感情。你認為文中表達了怎樣的感情？對此，你有什么感悟？明確：1.（1）對包身工及其家庭的深切同情。（2）對帝國主義資本家、帶工老板及其走狗的憎恨。（3）文中還有一種深深的悲哀之情。這種悲情很復(fù)雜，既有對包身工及其家庭不幸的悲哀，也有對包身工與外頭工人、包身工之間關(guān)系冷漠的痛惜。2.呼喚理性、呼喚正義、銘記苦難、振興中華……（三）思考：新聞性與文學(xué)性如何統(tǒng)一？明確：報告文學(xué)偏重于新聞的特點，所以在某種程度上，還是要遵循零度寫作的原則，注重各種數(shù)據(jù)的真實性和準確性，把握報道內(nèi)容的時效性。只不過在大是大非面前，作者突破了零度寫作，運用反語、對比、比喻、描寫等手法在作品中表達一己之見或強烈抒情，這篇文章中就有強烈抒情的部分，這也屬于“文學(xué)性”的特點。細讀文本，通過文學(xué)的語言和手法報道社會生活中的典型事件，理解造成底層人民苦難的根本原因，體會作者“靈魂的震動”。拓展閱讀警惕“包身工”問題重現(xiàn)城市勞動力供大于求，農(nóng)村富余勞動力盲目外出打工；部分個體私營業(yè)主不依法雇用勞動者，有的國有勞務(wù)輸出部門也參與非法用工操作。勞動者生存狀況變得異常復(fù)雜。為此，有關(guān)人士呼吁——警惕“包身工”問題重現(xiàn)。日前，武漢市勞動監(jiān)察部門在勞動監(jiān)察過程中發(fā)現(xiàn)，一家私營企業(yè)長期使用不滿14歲的兒童在企業(yè)做工。這些孩子每天早晨六點上班，晚上八九點鐘才下班，有時工作時間更長，還沒有公休日。8月27日，上海市勞動監(jiān)察部門也在一家日資企業(yè)——上海景條公司發(fā)現(xiàn)了相同情況，一次查出該公司使用童工逾10名，14歲的孫貴月從7月26日至8月25日的10天中，加班加點工作達87.5小時！除此之外，勞動監(jiān)察部門還查出該公司違法用工的其他情況：經(jīng)由政府批準使用的勞動力僅有35人，而公司非法招用300多人；員工工資低于上海市最低工資標準，且員工工資每月只發(fā)一半。面對這些非法用工企業(yè)，武漢市、上海市的勞動監(jiān)察部門均明確表示：絕不容許現(xiàn)代“包身工”在該市存在，政府將依法維護勞動者的合法權(quán)益。非法勞務(wù)黑市須整治。據(jù)勞動監(jiān)察部門調(diào)查，淪為國內(nèi)“包身工”的打工人員都有一個共同的經(jīng)歷，那就是在勞務(wù)黑市上輕信用工者的謊言，等醒悟過來時，已身陷“囹圄”，不僅身上分文皆無，證件被扣，而且失去人身自由。今年4月，河北省滄州市南皮縣大浪鄉(xiāng)村民周某就在石家莊市火車站前的勞務(wù)黑市上被騙。那天他在那里找工作，一個老板聲稱需要“拌豬飼料”的員工，日工資20元。第二天周某與其他7個打工者卻被老板送到了距定州市15千米左右的一個磚窯，成了該磚窯30多個“包身工”中的一員。他們被逼在惡劣的條件下工作，外逃的員工被追回后均慘遭毒打。5月20日晚，周某趁機僥幸逃脫，后在當?shù)毓膊块T的幫助下，才將其他員工解救出來。據(jù)公安部門反映，“包身工”事件大都發(fā)生在位置比較偏僻的個體私營企業(yè)中。

“包身工”事件之所以愈演愈烈，屢禁不止，最關(guān)鍵的原因還在于一些地方政府及有關(guān)部門“心慈手軟”，甚至在發(fā)展和保護地方經(jīng)濟的借口下，不對用工企業(yè)進行有效的勞動執(zhí)法監(jiān)察，對地方企業(yè)出現(xiàn)的“包身工”現(xiàn)象處理不及時，有的甚至聽之任之，為違法用工的雇主通風報信，逃避處罰。河南某地的一家非法磚廠發(fā)生“包身工”事件后，當?shù)赜嘘P(guān)部門的負責人就對調(diào)查人員說：“這些打工者不是‘包身工’，只不過工作時間長了一些，勞動強度大了一些，工資發(fā)放得晚了一些，沒有什么大事?！碑斏霞壊块T追究責任時，又以“查無實據(jù)”為由給非法窯主一個不痛不癢的處罰了事。

“包身工”的出現(xiàn)是近年來勞動力供大于求、農(nóng)民盲目外出打工以及勞動監(jiān)察部門疏于管理的結(jié)果，這種現(xiàn)象的存在和發(fā)生，不僅嚴重違反了《勞動法》，侵害了打工者的權(quán)益，而且誘發(fā)了許多不安定因素，影響了社會穩(wěn)定和當?shù)匦蜗蟆榇?，筆者呼吁各級政府及有關(guān)部門要高度重視發(fā)生在身邊的“包身工”事件，堅持標本兼治的原則，既要從源頭抓起，加強《勞動法》等法律法規(guī)的宣傳，增強打工者和用人者的法制觀念，同時要加大取締和打擊勞務(wù)黑市的力度，消除“包身工”滋生的溫床和土壤；加大勞動執(zhí)法監(jiān)察和打擊力度，對以身試法者決不姑息，依法追究其法律責任，維護廣大勞動者的合法權(quán)益。

(摘自《工人日報》，有刪改)1．這篇報道中“包身工”始終加了引號，聯(lián)系文章，說說作者的意圖。______________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對重要詞語含義的理解能力。要明確這個詞的表面義，再結(jié)合文本分析其語境義。答案：報道中所說的“包身工”本質(zhì)上是一種非法用工行為，雖然和夏衍筆下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但還不完全等同于舊社會的“包身工”(那種制度是半殖民地半封建社會的產(chǎn)物)。所以作者雖然借用這一稱呼，但還要加一個引號，以示區(qū)別。2．這篇新聞是運用什么手法報道現(xiàn)代“包身工”現(xiàn)象的？現(xiàn)代“包身工”出現(xiàn)的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查寫作手法及信息的篩選整合能力。先確定答題區(qū)間，提取有關(guān)信息，分條整合。要又準又全。答案：是運用點面結(jié)合的手法報道的，如在概括敘述上海景條公司的情況時，單獨介紹了14歲的孫貴月的情況，就運用了點面結(jié)合的手法。原因：①城市勞動力供大于求，農(nóng)村富余勞動力盲目外出打工。②許多打工者法制觀念不強，而且在勞務(wù)黑市上輕信用工者的謊言。③部分個體私營業(yè)主和一些國有勞務(wù)輸出部門昧著良心，非法用工。④勞動監(jiān)察部門疏于管理。3．從報道所舉的事