四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.托物言志是我國古代詩人常用的表現(xiàn)手法，找準(zhǔn)言“志”之“物”，才能理解所言之“志”?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，__________”是唐代詩人李賀借_____來抒發(fā)自由馳騁、為國建功的熱切愿望；“____________，要留清白在人間”是明代詩人于謙借_______來歌詠勇于犧牲、清白正直的崇高志向；“千磨萬擊還堅勁，____________”是清代詩人鄭燮借_______來表達(dá)頑強(qiáng)剛毅、不隨波逐流的高尚情操；還有“____________，____________”也是托物言志的名句。2）.填空題。

《愛的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學(xué)生父母等平凡人。3）.給句子加標(biāo)點：

丁字形的北面是一道河_____河上并排駕著五座白石橋_____再北面是城墻_____城墻中央高高聳起天安門的城樓_____4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸?，____?！睂懗隽伺笥验g情誼的真摯深厚?！癬___，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情。“_____，聽取蛙聲一片?！眰鬟_(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風(fēng)?！北磉_(dá)了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”貝多芬即興彈奏《月光曲》時，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____。”

（3）讀文章時，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____?！北磉_(dá)了對草原的喜愛之情?！杜巍分小奥窡粽罩放缘男顦?，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。5）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

六年的小學(xué)時光像一幅美好的畫卷。我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì(

)，成為了有l(wèi)ǐxiǎng(

)、有mùbiāo(

)的新時代好少年。感恩老師的jiàohuì(

)，教我們追求zhēnlǐ(

)，奮進(jìn)向上。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句不屬于蘇軾所作的是（

）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B．不識廬山真面目，只緣身在此山中。C．東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。D．獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。2）.明明參加婁底市閱讀知識搶答賽，好多次機(jī)會，都沒有想到正確答案，十分后悔自己平時沒有好好積累。如果用一句話來評價這種現(xiàn)象，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。B．聽君一席話，勝讀十年書。C．有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。D．路遙知馬力，日久見人心。3）.填入下列語段中的短語，正確的一項是（

）

辯論時，發(fā)言者要善于聽取對方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對方觀點的片面、論據(jù)不足之處，從而________，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對性。A．提高自己的認(rèn)識B．認(rèn)可對方的觀點C．獲得對方的贊同D．抓住對方的要害評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽一念完我的作文就眼睛發(fā)亮，興奮地笑了：“你的作文寫得真精彩?。ǚ聦懢渥樱瑢懭宋镎f話時不用“說”來表達(dá)）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.信息知識袋，四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》2）.讀一讀，連一連。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

眉眼盈盈處

葉紹翁

《浣溪沙》

欲問行人去那邊

門前流水尚能西

杜甫

《游園不值》

誰道人生無再少

喚取歸來同住

蘇軾

《卜算子·送鮑浩然之浙東》

若有人知春去處

絕勝煙柳滿皇都

韓愈

《早春呈水部張十八員外》

最是一年春好處

青春作伴好還鄉(xiāng)

黃庭堅

《清平樂》

白日放歌須縱酒

小扣柴扉久不開

王觀

《聞官軍收河南河北》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。

(

)雪花是奇異的。

(

)有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣真是千姿百態(tài)，美不勝收。

(

)世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。

(

)它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“七八個星天外，兩三點雨山前”用對偶的手法寫出了夏夜特有的景象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，再做習(xí)題。泊船瓜洲_______________，_______________。_______________，_______________。1．默寫古詩。

2．這首詩的作者是____代文學(xué)家________，詩中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的________________之情。

3．寫出下列字詞在詩中的意思。

泊：____________

間：____________綠：____________還：____________

4．從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢？(

)A．因為詩人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B．因為詩人已經(jīng)回到家門口了。5．寫出三、四句詩的意思。

_____________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下面兩個題目，任選其一。

（1）社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受控時，我們學(xué)會了堅強(qiáng)；在憤怒時，我們學(xué)會了忍耐；在看到別人犯錯時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心……請將“學(xué)會

”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇記敘文。

（2）李云去圖書館借了一本《雷鋒的故事》，回家后發(fā)現(xiàn)書里面有幾頁破了。如果不補(bǔ)，這幾頁就可能掉落，書會變得殘缺不全。如果補(bǔ)了，圖書館的管理員也許會誤認(rèn)為是他把書搞壞的。這件事……

請你根據(jù)上面的材料，展開想象，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：

①語句通順，條理清晰，詳略得當(dāng)，中心突出；

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；

③不少于450字；評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.探尋時間蹤跡?！静牧弦弧看掖遥ü?jié)選）①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？【材料二】光陰（節(jié)選）①誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。②當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。③他從你的手指縫里流過去;從你的腳底下滑過去;從你的視野和你的思想里飛過去。1．讀材料一、材料二，我們讀出了時間___________、___________等特點。

2．讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受？這樣寫有什么好處？

_________________________________________

3．認(rèn)真讀文，回答問題。

為了把時間寫得真實可感，兩位作家運用了不同的寫法，片段一采用的方法是(

)，片段二采用的方法是(

)

A．把情感融入具體的人、事或景物之中。

B．把心里的話直接寫出了。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.習(xí)作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開篇，引人注目。

②追憶小學(xué)生活的幾件事

③結(jié)尾點題，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活難忘。

如果寫蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，你知道怎樣安排上面的材料嗎？

應(yīng)該把________詳寫，________和_______略寫，我想重點介紹_______，是因為它最能展現(xiàn)小學(xué)生活難忘。2）.選擇詩句中加點字意思。

（1）烈火焚燒若等閑()。

A．如果

B．好像

C．你

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦()。

A．為什么

B．何時將要

C．為什么當(dāng)

（3）要留清白在人間()。

A．指高尚的節(jié)操

B．干凈，沒有污染

（4）任爾東西南北風(fēng)()。

A．承受

B．任憑

C．無論

（5）快走踏清秋()。

A．清爽的秋天

B．冷清的秋天。

（6）粉骨碎身渾不怕()。

A．渾濁。

B．糊涂。

C．全，全然評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語言實踐。

六年級（2）班即將舉行辯論賽，請你也一起參與進(jìn)來吧。三寸之舌，百萬雄師，我言一出，誰與爭鋒？——六年級（2）班辯論賽正方觀點：小學(xué)生應(yīng)廣泛開展課外活動

反方觀點：小學(xué)生應(yīng)抓緊課外時間學(xué)習(xí)

辯論地點：六年級（2）班教室

時間：2024年6月10日(1)第一步：賽前準(zhǔn)備。關(guān)于辯論時應(yīng)注意的事項，下列說法有誤的一項是A．我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達(dá)自己的觀點。B．搜集材料時，只搜集能證明自己觀點的材料就可以。C．對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。D．自由辯論時，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點，并針對對方觀點進(jìn)行有效的反駁。(2)第二步：精選案例。作為正方辯友，你可以用

來證明自己的觀點。（多選）A．在陽光小學(xué)勞動基地，六年級（1）班的同學(xué)們利用課余時間參與勞