四川省德陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

lǜtǎn

chénjiù

yīshanɡ

cǎihónɡ

mǎtí

shāowēi

diǎnzhuì

kuīshì

yōuyǎ

fúàn

bènzhuō

dānbó

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文填空。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，_________。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，________。（《迢迢牽牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）

（4）_____________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一水護田將綠繞，____________。

（2）咸菜燒豆腐——____________

（3）“_________，當以死守，____________。”飽含李綱的愛國熱情。

（4）使弈秋_________，其一人_________，惟弈秋之為聽。

（5）《石灰吟》中“____________，____________”表明了詩人不怕犧牲，立志要做純潔清白的人。

（6）《山居秋暝》中運用動靜結合的描寫方式描寫“明月”“清泉”的詩句是：__________，__________。3）.古詩文誦讀積累。

（1）紅軍不怕遠征難，____________?！镀呗?長征》

（2）童孫未解供耕織，____________。《四時田園雜興（其三十一）》

（3）即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到李白送別孟浩然寫下的“孤帆遠影碧空盡，____________”。

（4）中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族，我們的先人們早就提出“茍日新，________，又日新”的觀點。

（5）鄭燮在《竹石》中借惡劣的環(huán)境對勁竹的磨煉與考驗，來表達自己絕不隨波逐流的高尚情操的詩句是“____________，____________”。

（6）時間一去不復返。我們要向“使弈秋誨二人弈，____________，惟弈秋之為聽”中的“其一人”一樣努力學習，利用有限的時間去創(chuàng)造無限的價值。

（7）我們即將結束小學生活，開啟新的學習之旅，但是我們?nèi)匀灰眯淖x書，努力做到“__________，一字值千金”。我們平時既要多讀書，多積累，也要多實踐，這樣等真正用到知識時才不會慌亂，因為“____________，事非經(jīng)過不知難”。4）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______5）.根據(jù)平時積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“__________，任爾東西南北風”，竹子的堅韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚：品“_______，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學習的方向?！癬_______，近山識鳥音”，教會我們長久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，不必法古；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新?！斑^去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負韶華?！癬_______，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W趁年少：“讀書須用意，________”勸勉我們?yōu)閷W下苦功。

（3）__________，肯將衰朽惜殘年。角聲滿天秋色里，__________。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作______。借問_____何處落，風吹一夜?jié)M關山。一日不見，_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點字的意思不正確的一項是（

）A．通國之善弈者也（善于，擅長）B．燕山月似鉤（古代的一種兵器，形似月牙）C．雖與之俱學（他，指專心致志的那個人）D．中庭地白樹棲鴉（家庭）2）.下面句中破折號的作用是（

）

去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。A．解釋說明B．意思的遞進C．意思的轉折D．聲音的延長3）.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．父親保持著他慣有的嚴重態(tài)度，沒有向他們講任何道理。B．《表里的生物》的作者是馮至寫的。C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。D．為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學校加強了安全教育。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請把下面兩句話用合適的關聯(lián)詞連成一句通順的話。

（1）我們在課堂上及教科書中學語文。（2）我們在課堂外和生活中學語文。

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風霜

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

細嚼慢咽

對號入座2）.近義詞搭配。把前邊的兩組詞用線連起來；給后邊的詞搭配上合適的詞語。

激烈的

振動發(fā)揮____________（）

熱烈的

海風發(fā)揚____________（）

猛烈的

歡迎發(fā)展____________（）

強烈的

戰(zhàn)斗發(fā)動____________（）

劇烈的

要求發(fā)掘____________（）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

(

)大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一個勁下著，校門口積起了個大水潭。

(

)上學的同學越來越多了，怎么辦呢？

(

)周明和幾個同學商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學們可以從磚塊上踩過去。

(

)周明看見了，就赤著腳把小同學一個個背進校門。

(

)上學來的小同學，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發(fā)愁。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能做出正確的判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《懷念母親》的作者季羨林到國外以后，只懷念，也只可能懷念一個母親。(

)

2．《窮人》一文中的環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家情景的描寫，這些環(huán)境描寫從正面烘托了桑娜和漁夫的美好品質。(

)

3．《只有一個地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。(

)

4．《最后一頭戰(zhàn)象》一文表達上的一個重要特點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫來突出嘎羧的高尚情懷。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。

城南[宋]曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊?！咀⑨尅竣贆M塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②亂山高下：雨從亂山高處落下。③路東西：分東西兩路奔流而去。1．與《城南》同為七言絕句的是（

）A．《長歌行》（青青園中葵）B．《春曉》C．《曉出凈慈寺送林子方》2．根據(jù)意思寫詩句。

一番風雨使昔日艷麗的桃花和李花零落殆盡，而春草不僅沒有被摧毀，反而青翠欲滴，顯得更加齊整。

_____

3．理解詩句，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）古詩前兩句描繪的是雨中的景色，后兩句描繪的是雨后的景色。(

)

（2）詩的第一、二句寫出了雨量之大，雨勢之猛。(

)

（3）詩的第三、四句贊美了花草頑強的生命力。(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.結合自己的生活體驗，請以“________改變了我”為題，寫一篇400字左右的記敘文。

提示：想想是什么讓你發(fā)生了改變，他（她，它）是怎么影響你的，要注意把原因寫具體，寫出“我”的真情實感，還要把字寫工整哦。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。面對校園欺凌，你會怎么辦？材料一：校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為。身體欺凌、語言欺凌、網(wǎng)絡欺凌、社交欺凌等都屬于校園欺凌。材料二：央廣網(wǎng)北京4月23日消息，近日，河南新鄉(xiāng)﹣9歲男生及其母親被同班女同學家長毆打一事引發(fā)關注。4月22日晚，河南省新鄉(xiāng)市牧野區(qū)教育體育局發(fā)布情況通報稱，該事件為學生在校相處過程中產(chǎn)生糾紛，后升級為家長情緒失控發(fā)生的毆打他人的治安案件。經(jīng)了解，兩位同學因價值幾元的“假水”玩具產(chǎn)生糾紛。專家趙輝表示：根據(jù)治安處罰法第四十三條相關規(guī)定，女孩家長“毆打不滿十四周歲的人”，會被“處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款”。她建議，對于此類情況，家長應該通過合法途徑解決。材料三：校園欺凌比我們想象的還要多。2020年，華中師范大學的一項調查顯示，校園欺凌的發(fā)生率為32．4%，其中身體欺凌發(fā)生率為12．7%，語言欺凌17．4%，關系欺凌10．5%，網(wǎng)絡欺凌6．8%。校園欺凌也稱為世界性的現(xiàn)象，聯(lián)合國教科文組織2019年公布的144個國家的相關數(shù)據(jù)顯示：全球學生中，平均每3個學生便有1個遭遇過校園欺凌。有32%的學生近一個月內(nèi)被校園欺凌至少一次。也就是說，假如一個班級有50名同學，就有16名同學受到過校園欺凌。我們決不能讓校園欺凌泛濫。(1)從材料中依次提取自己認為重要的信息，按照重要程度依次寫下來。（至少3條）

__________________________

(2)讀三則材料結合生活實際，分析一下校園欺凌形成的原因有哪些？（至少3條）

__________________________

(3)親愛的孩子，如果你正經(jīng)受著校園欺凌，你準備怎么辦？如沒有，就說說你如果面對欺凌會怎么辦？

_____________________________

(4)校園欺凌已經(jīng)成為世界性的現(xiàn)象，要杜絕必須從你、我、他開始，請你想想如果給全校同學寫拒絕校園欺凌的倡議書，倡議書題目______________，正文從_______、_______等方面寫，最后再________和寫上時間。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“___”畫出詞語中的錯別字，并在橫線上改正?？诟缮嘣?/p>

日新月益

輕而一舉

弄巧成絀

直接了當

世外桃園

走頭無路