四川省廣安市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

四川省廣安市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請選擇合適的后半句，組成完整的讀書標語，用于學校電子顯示屏滾動播放。之后認真抄寫在空白書簽中，要求書寫正確、規(guī)范，行款整齊。

朗朗書聲滿校園，。（填序號）

A．春風拂面書香來

B．陣陣墨香溢心田

C．汲取知識的力量

D．讀書之樂樂無窮評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩句，與冬天相關。）

_____________________________________________2）.根據所學內容填空。

（1）《學弈》中，“一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之”，雖與另一個人一起學習，但結果卻截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）閱讀古詩，四季美景盡收眼底：早春有“天街小雨潤如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花別樣紅”；深秋有“____________，霜葉紅于二月花”；寒冬有“__________，萬徑人蹤滅”。

（3）我們時常感嘆時光美好但又流逝得太快了，看到奔騰而流的江水，不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句：“____________！____________?！钡蚁?，江水是不可能倒流的，時間也是一樣，年輕時不努力，老了就會后悔，正如漢樂府《長歌行》“__________，__________”告訴我們的道理。3）.第三組同學計劃開展中國傳統(tǒng)文化宣講活動，請你幫助他們完成下面填空和選擇。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日，把浪漫藏在詩詞里。元日，“爆竹聲中一歲除，____”;寒食節(jié)，“春城無處不飛花，_____”；中秋節(jié)，“今夜月明人盡望，________”。傳統(tǒng)節(jié)日，還把美好愿望和吉祥寓意寄托在民俗里。如春節(jié)灑掃除塵，寓意__________，端午節(jié)賽龍舟，寓意___________。

(2)下面不能用來形容趙孟頫的代表作《三門記》的作品特點的詞語是(

)?A．運筆自然B．妙筆生花C．嚴謹端莊D．平正寬綽4）.給橫線上的詞語標注正確的音節(jié)，給括號里的音節(jié)書寫正確的詞語。

你在(

)棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到(

)竹子林、(

)高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是(

)苞蕾，今天是（xiānhu?。_______，明天就變成了（xiǎoguǒshí）__________。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了（táixiǎn）________；一片黃泥土，幾天不見，就變成了（cǎopíng）________菜畦。5）.書法知識。

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，學校開展了“走進墨香書法”活動。觀察下列三幅書法作品，分別寫出它們的書體。

______________

_______________

_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．退縮

神密

轟鳴

威風稟稟B．枯竭

疙瘩

拍攝

別出心裁C．猜側

報怨

探望

余音繞梁D．懸涯

肅靜

驟然

嶄釘截鐵2）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．張老師看上去大約五十歲左右。B．王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。C．李老師決不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。D．劉老師雖然年輕，但是他的教學經驗相當豐富。3）.書法是我國國粹之一，與武術、中醫(yī)、京劇并稱為我國“四大國粹”。下圖字帖是唐代著名書法家（

）的代表作。A．柳公權B．歐陽詢C．顏真卿D．趙孟頫（fu）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.父親十分愛閏土。父親在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列相對應的作家、作品、人物情節(jié)一一連線。

羅廣斌、楊益言

《三國演義》

外祖母照顧阿廖沙

亞米契斯

《童年》

獄中聯歡

羅貫中

《愛的教育》

安利柯的成長故事

高爾基

《紅巖》

關云長溫酒斬華雄2）.把古今意思相同的相連。

無端的

仿佛

如許

股

家景

拊掌

如此

沒有來由的

差不多

家境

拍手

大腿評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的內容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂的瓦片上

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是：______________2）.小紅想按照書名的音序重新整理下列書籍，請你幫忙排序，將序號填在下面橫線上。

①《唐詩三百首》

②《魯濱孫漂流記》

③《冰心散文集》

④《西游記》

⑤《家》

⑥《論語》

⑦《簡·愛》

___________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．寫文章應該先確立中心，就像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。(

)

2．《夏天里的成長》一文中，作者為了表現夏天是萬物生長的季節(jié)，舉了許多例子，讓我們深深感受到夏日的生機與活力。(

)

3．《盼》一文以“童年”為線索，描述了“我”“有了雨衣盼變天，下了雨盼外出，沒法出門盼雨停，盼來雨天、快樂出門”的經歷。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。

墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1．詩中的梅花有哪些特點？

_______________________

2．詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？

_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作平臺。

人要講誠信，不能撒謊。但有人認為，生活中有時也需要”善意的謊言”。請根據自己的經歷和見聞，從下列題目中任選一個寫一篇作文。要求寫出自己的真情實感。不少于450字。

（1）我

（痛恨

渴望……）

（2）謊言帶給我

（苦惱，痛苦，快樂、幸?！┰u卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀

材料一

??①從深深的地下到撒哈拉沙漠的沙里，再到南極冰蓋之下，病毒無處不在。而且它們可以通過劫持其他生命體來壯大族群，把宿主細胞變成幫自己復制的“代工廠”。一粒病毒進入一個細胞，一天之內，就可能變出上千個分身。

??②病毒的數量也極其龐大。以海洋為例，每升海水中平均含有多達1000億個病毒，病毒的數量是其他所有海洋居民加起來總量的約15倍，如果你把海洋中所有病毒挨個兒排成一排，會延長到4200萬光年之外。不過，盡管如此，數十億年來海洋生態(tài)圈照樣生機勃勃，而我們人類也沒有被病毒消滅，照樣世代繁衍。

——選編自《關于病毒，你需要知道得更多》

材料二流感病毒“自白”手冊我的身份

??我是流感病毒，會引起一種急性呼吸道傳染病“流感”。我天生欺軟怕硬，專挑老幼病殘下手。我的行動

??不妨透露一下，我主要會在易感人群身上，通過噴嚏、咳嗽時的飛沫開啟傳染之路。我的強項

??肺炎、神經系統(tǒng)損傷、心臟損害、肌炎、橫紋肌溶解綜合征和膿毒性休克等，招招都是我的殺手锏。我的軟肋

??悄悄告訴你，我最害怕的是流感疫苗，不是不對癥的“消炎藥”當然，保持環(huán)境清潔、做好個人衛(wèi)生、保持室內通風、減少到人群集中的場所等也是很經濟的辦法?！x編自《一個流感病毒的自白》

材料三(1)閱讀材料一，用一句話概括主要內容。（不超過15個字，含標點）

____

(2)以下說法，不符合材料二內容或寫法的一項是（

）A．“欺軟怕硬”在這里形容流感病毒會根據自己的喜好變換易感人群。B．“主要會在易感人群身上”中的“主要”一詞體現表達的準確性，不可刪去。C．“強項”和“軟肋”分別指的是流感病毒的危害和防治措施。D．作者把流感病毒當作人，并用第一人稱進行介紹，能激發(fā)讀者的興趣。

(3)小何的爺爺總說“病毒＝威脅+傷害”，你同意嗎？請先勾選觀點，再結合三則材料，說說理由，注意不同的理由要來自不同的材料。我的觀點我的理由同意

反對

____

____

____

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

贍養(yǎng)（shàn

sàn）

殲滅（jiān

jān）

聳立（sǒng

shǒng）

屹立（yì

yí）

瞻仰（zhān

zān）

照耀（yào

yàng）2）.用下列詞語替換句子中畫線的部分。

恍然大悟

飽經風霜

張冠李戴

難以忍受

囫圇吞棗

三更半夜

（1）讀書要仔細，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而過。(

)

（2）他一下子明白過來，說：“啊，原來是這么一回事！”(

)

（3）爺爺艱苦生活了大