重慶市渝北區(qū)六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

重慶市渝北區(qū)六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題閉卷；考試范圍：1-8課；考試時間：與歷史合堂90分鐘；注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題：以下各項的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出。（每題2分，共20分）1.班會上，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。小林說：“我喜歡艼籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光?！毙|說：“我喜歡做實驗。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果?！毙〖t說：“我的興趣比較廣泛，但還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長的是什么?！毕旅鎸ν瑢W(xué)們的暢想認(rèn)識正確的是（）A.規(guī)劃是對眼前事情作出設(shè)計與安排B.合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段C.規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序D.中學(xué)生只需要規(guī)劃不需要行動【答案】B【解析】【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。A：規(guī)劃是對未來的事情作出設(shè)計與安排，故A說法錯誤；B：依據(jù)教材知識可知，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段，故B說法正確；C：沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，故C說法錯誤；D：中學(xué)生需要規(guī)劃，也需要行動，故D說法錯誤；故本題選B。2.小芳很在乎同學(xué)們對她的評價，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫；還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評她。她這樣做（）A.是正確，我們要重視他人的態(tài)度和評價B.是正確的，他人往往比自己更了解自己C.是錯誤的，忽視別人的評價往往不能客觀地認(rèn)識自己D.是錯誤的，過分盲從別人的評價往往容易失去自我【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。D：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。小芳由于過度在意他人對自己的評價，做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫，這一做法是錯誤的，因為過分盲從別人的評價往往容易失去自我，故D符合題意；AB：判斷是錯誤的，故AB說法錯誤；C：題文未涉及忽視別人的評價，故C不符合題意；故本題選D。3.對下列名言警句蘊(yùn)含的道理解讀不正確的是（）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆------學(xué)思并進(jìn)B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰------夜以繼日，很少休息C.不積跬步，無以至千里------每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)D.一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書------分清輕重緩急，合理規(guī)劃時間【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。A：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是一味讀書而不思考就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?，所以我們要學(xué)思并進(jìn)，故A說法正確；B：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意為一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰，比喻時間十分寶貴，與夜以繼日，很少休息意思不符，故B說法錯誤；C：“不積跬步，無以至千里”意思是說如果沒有一小步一小步的積累，就無法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方，告訴我們要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，故C說法正確；D：一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書，這告訴我們做事要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間，故D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。4.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想?！边@句話表明，做有夢想的少年（）A.要埋頭讀書，只管學(xué)習(xí)B.應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏C.應(yīng)與個人利益緊密相連D.需要促進(jìn)家庭幸?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查少年的夢想的特點(diǎn)。B：

結(jié)合題文材料，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把個人夢想融入國家事業(yè)，把奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就理想。這表明青少年應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏，關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實踐，故B符合題意；A：埋頭讀書，只管學(xué)習(xí)，不利于個人全面發(fā)展，故A說法錯誤；C：做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏，要服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值，不能說與個人利益緊密相連，故C錯誤；D：題干沒有體現(xiàn)做有夢想的少年需要促進(jìn)家庭幸福，故D不符合題意；故本題選B。5.在第40個教師節(jié)來臨之際，人社部、教育部決定授予刁榮春等人“全國模范教師”稱號，授予于淵等人“全國優(yōu)秀教師”稱號，他們鑄就了教育家精神的崇高品質(zhì)，為黨和國家的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。評選模范教師、優(yōu)秀教師是因為（）①教師是一個神圣的職業(yè)，承載著傳播真理、塑造生命等重任②可以激勵廣大教師落實教書育人的使命，做好學(xué)生的引路人③需要在社會中營造尊師重教的良好風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)教育家精神④刁榮春、于淵等教師采取相同的教學(xué)方式，是全國教師的榜樣A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對教師職業(yè)的認(rèn)識。①②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，評選模范教師、優(yōu)秀教師是因為教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的主要傳承者之一，是學(xué)生精神成長路上的引路人，承載著傳播真理、塑造生命等重任；可以激勵廣大教師落實教書育人的使命，做好學(xué)生的引路人；在社會中營造尊師重教的良好風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)教育家精神，故①②③說法符合題意；④：刁榮春、于淵等教師鑄就了教育家精神的崇高品質(zhì)，但沒有體現(xiàn)采取相同的教學(xué)方式，故④說法錯誤；故本題選A。6.春秋時，鮑叔牙和管仲同做買賣，管仲分利多，鮑叔牙知其家境貧寒，從不計較；打仗時，管仲躲在后邊，別人不滿，鮑叔牙說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲感慨：“生我者父母，知我者鮑子也?！薄肮荃U之交”成佳話。對此典故解讀不合理的是（）①朋友間應(yīng)當(dāng)寬容相待，理解朋友的難處②交友要以自我為中心，不用在乎他人感受③真正的友誼可以讓人深刻體悟到人生的美好④只有與不在乎功利的人交朋友，我們才能受益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查交友的智慧。①：朋友間應(yīng)當(dāng)寬容相待，理解朋友的難處，與鮑叔牙對管仲的寬容與理解相符合，故①說法正確；③：真正的友誼可以讓人深刻體悟到人生的美好，這與管鮑之交成為佳話、管仲感慨“知我者鮑子也”相符，故③說法正確；②：交友要以自我為中心，不用在乎他人感受，這種說法與管鮑之交中的包容與理解精神不符，故②說法錯誤；④：只有與不在乎功利的人交朋友，我們才能受益，這種說法過于絕對，與實際情況不符，故④說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。7.學(xué)校組織研學(xué)旅行，敏敏由于身體不舒服，不計劃報名參加研學(xué)旅行。好朋友小玉想和敏敏一起參加，于是便自作主張為敏敏報了名。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.好朋友之間不分彼此，可以為對方做決定B.朋友間要坦誠相待，但并不意味著毫無保留C.我們可以給予朋友積極合理的建議，但不能替朋友做決定D.和朋友發(fā)生沖突時，可以相互協(xié)商，共同尋找合理的解決方式【答案】C【解析】【詳解】本題考查交友的智慧、呵護(hù)友誼。A：關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做決定，故A說法錯誤；B：題文主旨強(qiáng)調(diào)交友需要學(xué)會尊重對方，并未體現(xiàn)坦誠相待，故B不符合題意；C：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文中小玉自作主張的做法可知，我們可以給予朋友積極合理的建議，但不能替朋友做決定，故C說法正確；D：題主旨未涉及處理朋友之間的沖突，故D不符合題意；故本題選C。8.2024年巴黎奧運(yùn)會，陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺冠軍，隨后，兩人又在十米臺單人賽中巔峰對決，為中國隊包攬金牌、銀牌。他們的奧運(yùn)之旅啟示我們（）A.競爭與合作相互對立、二者不可調(diào)和B.在競爭中合作，體現(xiàn)“雙贏”的原則C.集體的發(fā)展更多地依賴成員間的競爭D.集體成員之間只有合作而不存在競爭【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待競爭與合作。A：競爭與合作不是相互對立的、二者的矛盾可以調(diào)和，A說法錯誤；B：建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺冠軍，兩人又在十米臺單人賽中巔峰對決，啟示我們在競爭中合作，也體現(xiàn)了“雙贏”的原則，促進(jìn)了共同進(jìn)步，B說法正確；C：題文中體現(xiàn)了集體的發(fā)展需要成員間的合作和競爭，而不是更多地依賴成員間的競爭，C說法錯誤；D：陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺冠軍，隨后，兩人又在十米臺單人賽中巔峰對決，體現(xiàn)了集體成員之間既有合作也存在競爭，D說法錯誤；故本題選B。9.百善孝為先。我國歷來把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”。下列對“孝”的認(rèn)識正確的有（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母③青少年還小，長大了才有能力孝敬父母④孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①②④：在中國家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)，孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母，①②④說法正確；③：盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心，③說法錯誤；故本題選D。10.生命至上，人民至上，我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。下列行為能夠體現(xiàn)生命至上的是（）①震后救援人員努力尋找生命跡象②外科醫(yī)生術(shù)后累倒在地上③王輝同學(xué)為了不影響考試成績，堅持帶病學(xué)習(xí)④消防員冒著生命危險搶救火災(zāi)中的被困群眾A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命至上。①②④：據(jù)所學(xué)知識可知，生命至上，并不意味著只看到自己的生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。震后救援人員、外科醫(yī)生和消防員的行為都是生命至上的體現(xiàn)，故①②④符合題意；③；生病要及時就醫(yī)，王輝同學(xué)的做法不提倡，故③說法錯誤；故本題選C第II卷（非選擇題）非選擇題（11題6分，12題10分，13題14分，共30分）二、簡答題11.閱讀材料，回答問題。新學(xué)期伊始，七年18班班主任李老師就和同學(xué)們共同制定了本學(xué)年班級的發(fā)展目標(biāo)——求知奮進(jìn)、友愛和諧。曉東認(rèn)為，可以把班級事務(wù)細(xì)分給每個人，讓大家都參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級的凝聚力。但小賀卻認(rèn)為，承擔(dān)班級事務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時間。（1）劃線部分做法啟示我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)美好集體?（2）曉東的觀點(diǎn)提示我們建設(shè)美好集體，需要樹立什么意識?（3）請你運(yùn)用所學(xué)知識告訴小賀，怎樣正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系?【答案】（1）建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。（2）樹立主人翁意識。（3）①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。②同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：建設(shè)美好集體、堅持集體主義。

能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：班主任李老師就和同學(xué)們共同制定了本學(xué)年班級的發(fā)展目標(biāo)→可鏈接建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：把班級事務(wù)細(xì)分給每個人，讓大家都參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級的凝聚力→可鏈接樹立主人翁意識。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用堅持集體主義的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：承擔(dān)班級事務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時間→可鏈接正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題12.【愉快的一天】早上，吃完美味的早餐，我來到學(xué)校上課，課堂上我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。下課時，我和好朋友分享周末看電影的愉快，我們一起哈哈大笑。晚上放學(xué)回家，可口的飯菜已經(jīng)端上了飯桌，吃完飯，爸爸洗碗，媽媽擦桌子，我掃地，一起做家務(wù)也這么快樂?。?）我應(yīng)該如何面對老師的表揚(yáng)？（2）友誼是人生永恒的話題，請談?wù)動颜x的真諦？（3）請談?wù)勑⒂H敬長的原因？【答案】（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。（3）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝親敬長也是公民的法定義務(wù)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查正確對待老師表揚(yáng)，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查友誼的真諦，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。【小問3詳解】本題考查孝敬父母的原因，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。13.【開啟初中生活，助力成長之路】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！敝芏鱽砩倌陼r立下遠(yuǎn)大志向：“為中華之崛起而讀書！”為了實現(xiàn)這個夢想，周恩來義無反顧地走上了革命的道路，無私地奉獻(xiàn)出了自己的一切，直到生命的最后一刻。魯迅少年時深刻認(rèn)識到中國處境之難，自此棄醫(yī)從文，用筆來戰(zhàn)斗，喚醒國人的麻木思想。材料二小李學(xué)習(xí)了先輩們的英雄事跡后深受鼓舞，樹立了自己的人生目標(biāo)，也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，但隨著中學(xué)科目增多，內(nèi)容加深，她感到很不習(xí)慣。小李上課的時候感覺老師講的都聽懂了，但是一到做作業(yè)時就不會了，完成作業(yè)總是要用很長的時間。睡覺前她習(xí)慣玩手機(jī)放松心情，但是總是要父母反復(fù)催促后才會去睡。臨近期中考試，她變得非常的緊張焦慮，總是熬夜到很晚才休息，甚至還把自己報名參加的周末志愿者服務(wù)活動都推了，生怕耽誤了復(fù)習(xí)。然而，小李最終的考試成績并不理想，父母很生氣地吼了她一頓，她感到很委屈，認(rèn)為自己已經(jīng)很努力了，父母卻一點(diǎn)兒都不理解關(guān)愛她，家里的氣氛變得有些緊張壓抑。（1）仔細(xì)閱讀材料一中革命先輩們的選擇，從夢想的角度分析這對我們有何啟發(fā)。（2）夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。結(jié)合小李的經(jīng)歷，說一說我們應(yīng)該怎樣做到善于學(xué)習(xí)？（3）為了緩和親子關(guān)系，讓家更美好，請同學(xué)們結(jié)合材料二幫小李出出主意。【答案】（1）①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（2）我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。（3）①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛；②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重；③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年夢的特點(diǎn)；善于學(xué)習(xí)的方法；讓家更美好的方法能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：