2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)（30篇）

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)（30篇）

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)（精選30篇）

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇1

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，

分析新問題，解決新矛盾的本領(lǐng)，因此20_年9月我作為課題組成

員積極投入教學(xué)科研中，加入了哈爾濱市教育科學(xué)研究“卜五”規(guī)

劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實(shí)踐》的子課題《在課堂教學(xué)中培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力》的研究，在課題實(shí)施中我發(fā)現(xiàn)成效

很好，這激發(fā)了我對此項(xiàng)課題的研究興趣。我主要研究在現(xiàn)代信息

技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的探索，首先對學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況

的調(diào)查分析，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)造條件，充分利用素材庫的

優(yōu)勢，讓學(xué)生自己去檢索、去分析、去概括、去推理，學(xué)生在教師

的指導(dǎo)下，利用資料進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利

用信息技術(shù)完成任務(wù)。例如在《郵票設(shè)計(jì)》這一課的開始，教師利

用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的'郵票，那鮮艷的色彩、漂亮的

圖案深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，使學(xué)

生們情不自禁想動手設(shè)計(jì)郵票，這就促使了學(xué)生主動參與意識的形

成。我把其撰寫成論文《讓學(xué)生主動參與到信息技術(shù)課堂活動中來》

被縣進(jìn)修校評為一等獎，撰寫的《學(xué)生主動參與課堂教學(xué)法》被哈

爾濱市教育學(xué)會評為三等獎，撰寫的《淺談計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)方法》

被縣科研領(lǐng)導(dǎo)小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計(jì)算機(jī)課

《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課。相關(guān)文檔:

黨員思想?yún)R報(bào)

我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教

材，研究優(yōu)秀課件及CAI教學(xué)光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件

被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標(biāo)的操作》被評為縣級軟

件制作優(yōu)秀獎，CAI課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)

揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補(bǔ)短，挖掘潛力，精心

設(shè)計(jì)，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本，制作有自己特色的教學(xué)軟件。為學(xué)

校的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)做出比較突出的貢獻(xiàn)。

辛勤的勞動換來了豐碩的果實(shí)，20_年9月我們研究的課題以

順利的結(jié)題，我通過學(xué)習(xí)研究，明白了教學(xué)活動要真正建立在學(xué)生

自主活動和探索的基礎(chǔ)上。創(chuàng)立有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健

康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境正是我們每位教師不斷探索

的問題。教育需要技術(shù)支持，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為

一體，將信息技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)

的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。探索出利用信息技術(shù)創(chuàng)造出一個圖

文并茂、有聲有色、生動逼真的建構(gòu)性教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，

建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真

正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，使樂學(xué)落到實(shí)處，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

經(jīng)過三年的研究我的理論水平，專業(yè)水平都有較大提高并取得

了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師

繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表，有多份教案設(shè)計(jì)，案例在市縣評比中獲獎,

同時我也清醒的看到工作和學(xué)習(xí)中還存在很多不足，我一定在以后

的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇2

一年的教學(xué)生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學(xué)年

來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：

一、政治態(tài)度方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報(bào)紙中

了解當(dāng)今的國際政治形勢等等。

二、教學(xué)水平方面

這一年來，我在教學(xué)工作中，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機(jī)會不斷

地補(bǔ)充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任

語文科教學(xué)工作，我深知，簡單地對照教案進(jìn)行照本宣科式講課，

只會使語文教學(xué)失去生機(jī)，只會走進(jìn)死胡同。因此，我一直在實(shí)踐

語文開放式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的

知識點(diǎn)，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣

事；既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾，又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也

從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外，也

時刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善

自身的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時的與其他同事進(jìn)行

交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

三、教學(xué)工作方面

上半年，我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學(xué)生的升學(xué)率

高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個人的名譽(yù)，在這半年中，我勉勵

學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí)，同時不敢放松

自己的學(xué)習(xí)，以身作則，與學(xué)生一起度過一個個中考前的艱苦日子。

下半年，我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課，在學(xué)校還沒有計(jì)算機(jī)的設(shè)備下,

認(rèn)真投入到計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中去，從紀(jì)律性、趣味性入手，管好每

一堂課，上好每一堂。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在

工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積

累經(jīng)驗(yàn)，及時查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、業(yè)務(wù)學(xué)情況。

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙

江版教材，其余8個教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新

教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新

教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的

二期培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了

更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基矗

通過半個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,

摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題（1）受以前分科教學(xué)

的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教

學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；（2）教師對新教材要點(diǎn)

“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程

中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)

期打算中將會詳細(xì)說明。

（二）教學(xué)培訓(xùn)方面：

11月18日在二樓大活動室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》

觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》

展示活動，受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會上，楊潔講師的示范課

《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》

活動的開展又提升了一個新檔次。

—年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒

園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)，使我對科學(xué)教育活

動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師

們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)內(nèi)容及日常工作方面

1、兩個轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)

狀，對于新上任教師，除組織學(xué)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師

了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗

位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、

認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園

一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大

發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教

師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新

教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,

使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教

師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過

幾個月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職

工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心

向老教師學(xué)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也

深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)

素質(zhì)，盡快縮短學(xué)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時間。

(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對各種

問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，

及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入

研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2、一個提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,

結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)：教師如何提問、如

何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)了：表揚(yáng)孩子

的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)，教師在

思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識，也應(yīng)該可

喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰

寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子

一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多

給孩子一點(diǎn)時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的

《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過

后，教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放

學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》

等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出教師

的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園教師齊

心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，

為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)生活環(huán)境。

二、加大英語學(xué)力度，彰顯我園英語特色。

本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語教材，學(xué)前班用七色花英語。

并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)時間和班內(nèi)教

師學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個學(xué)期我園還聘

請外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工

作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)

光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防

護(hù)知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早

晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時，一名

教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接

待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生

后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，

杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型

流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等

預(yù)防工作，對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教

宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并

傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在—

年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;—年1月8日

教師注射甲流疫苗。

四、活動組織。

本學(xué)期，我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動會；“從我做

起，走向文明”；觀看木偶??；迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動，

通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的‘生活、社會經(jīng)驗(yàn)，增加了

教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺。

五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。

（一）關(guān)注教師反思水平的提高。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反

思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)

反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)、自我提高

的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

（二）關(guān)注兒童的發(fā)展。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認(rèn)識不夠，

導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開

展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動的組織，更多

的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)

的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我

們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工

作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)

任。

鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計(jì)集體參與出精品

課一一分工合作解放時間一一教學(xué)反思詳細(xì)記錄一一主題總結(jié)務(wù)實(shí)

精煉。（附說明：教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享）

相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大

的提高。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子

孫的工程，面對一年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將

換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮！

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇4

時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一年的工

作，想說的太多。作為一名新教師，這一年，是不斷探索奮斗，不

斷檢討完善的一年。無論是教學(xué)思想還是教學(xué)理念的形成與接受，

還是教學(xué)方法與教學(xué)能力的積累，都有了很大程度的提高；感悟到

師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任。同時，學(xué)習(xí)能力，教學(xué)能力,

專業(yè)水平都有了很大的提升。以下是我工作一年來的情況，總結(jié)如

下：我的（一）思想方面

本人思想端正，從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面

嚴(yán)格要求自己，努力提高自我，使自己更快適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢；

能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。主動與同

事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)。

我的.（二）教育教學(xué)方面？

在一年中，擔(dān)任高一年級123及456班語文教學(xué)工作。在工作

中嚴(yán)格要求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,

改善教育教學(xué)方法；做到，尊重學(xué)生，以學(xué)生為主。放手讓學(xué)生去

思考，讓學(xué)生探究，分層工作：實(shí)現(xiàn)教師幫小組長，小組長幫組員

的模式。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范作業(yè)，批改及訂正認(rèn)真及時。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)

變成“我要學(xué)”。

（三）繼續(xù)教育

參加了《第一屆青椒計(jì)劃》，《某縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員“上

好課”專題培訓(xùn)》。并且獲得了“第一屆青椒計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員”。

通過本學(xué)年的學(xué)習(xí)，對自己的工作有了新的認(rèn)識，對自己的定

位更加的明確。同時，認(rèn)真貫徹好學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)

章制度；接下來還需加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作理念，提高工

作效率，做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，不辜負(fù)學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的期望。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇5

又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來，在理論與實(shí)踐相結(jié)合

的過程中，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)對本人的教育教學(xué)

工作進(jìn)行如下總結(jié)。

思想上，本人熱愛教育事業(yè)，行動上與學(xué)校保持高度一致，不

說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事，時時處處樹立個人形

象，樹立學(xué)校形象，把個人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起。與家

長交往，不卑不亢。在學(xué)生面前，率先示范，以理服人，用高尚的

師德贏得學(xué)生及家長的一致好評，用實(shí)際行動踐行了為人師表四字。

教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實(shí)際

工作。這學(xué)期擔(dān)任了10級大學(xué)英語的教學(xué)工作，通過這一年的教學(xué),

已基本能駕馭課堂，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生

自主合作、探究，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，教學(xué)效果扎實(shí)有效。課下能

有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。課

后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，積極參加每周的教研，虛心聽取組內(nèi)其他

同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗(yàn)介紹，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課?，F(xiàn)在,

本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開課受到本組同志

的好評。

出勤方面，時間觀念強(qiáng)，每日及時到班，課前提前候課，從未

因個人私事而影響學(xué)生一節(jié)課。只要在崗，絕不干與工作無關(guān)的事,

保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿點(diǎn)滿勤，風(fēng)雨無阻。

本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結(jié)和反思，缺少書面材

料的整理，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新，不好的方面，有時也沒能

引起足夠的重視，忽略了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。

回顧這一學(xué)年走過的路，腳印深淺不一，但目標(biāo)和方向是正確

的，總的看來是進(jìn)步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱

愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅(jiān)定信念。今后的每一學(xué)年，本人將

擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務(wù)實(shí)，抓好工作中的每

一個細(xì)節(jié)，和學(xué)校一起騰飛。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期的主要工作：

一、強(qiáng)化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進(jìn)行教研教學(xué)活動,

深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課16課時。

同時加強(qiáng)組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學(xué)期聽課共20課時，通

過聽課更新了自己的教學(xué)理念，有效改變了教學(xué)方式。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，打造高效課堂

為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課堂

教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預(yù)習(xí)，課堂上盡量

使更多的學(xué)生參與到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

三、改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀能力

由于學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較

少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利

用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借

書時間，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而

在課堂上，

五、積極參與課堂，提高表達(dá)能力

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞

于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通

過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹

立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并

且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口

頭表達(dá)能力。

六、加強(qiáng)平時練筆，提高寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作

文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，

學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上

公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，增加學(xué)生對寫作的興趣。

本學(xué)期取得的主要成績：

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重

書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，

機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利

用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)

生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體

課件，或設(shè)置情境，或提供資料，或音畫助學(xué)，或問題激發(fā)，取得

了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《春》等課文時，運(yùn)用圖

片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，

取得了很好的效果。

存在的'問題：

1.一些學(xué)生的書寫潦草、涂抹現(xiàn)象還沒有得到改觀；

2.學(xué)生課堂發(fā)言的主動性不高，不善于思考；

3.后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒有長效機(jī)制。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，閱讀和寫作缺少訓(xùn)練。

改進(jìn)的措施：

1.備好課，努力提高駕馭課堂的能力。備課充分，吃透教材，

就能調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映。上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,

不讓其分心，在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足

的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種

情緒來感染他們。

3.面對全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

作。

4.研究中考試題，提煉解題規(guī)律。加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，研究中考試

題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教

研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中考考試的指導(dǎo)。同

時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論。

5.以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。

防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

本學(xué)期的課改反思：

從學(xué)生的幾次考試中看出，教學(xué)中存在一些問題，現(xiàn)進(jìn)行幾點(diǎn)

反思：

1.聯(lián)系教材，研究課標(biāo)。課標(biāo)具有指導(dǎo)性，應(yīng)該在深入研究課

標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確考試方向和范圍，吃透教材，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2.全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)是根本。注重課堂教學(xué)的人文性和

學(xué)科拓展，全面提高課堂45分的效率。教材既要精講，又要滲透人

文教育和情感教育。同時，加強(qiáng)語文作文的訓(xùn)練與積累。

3.提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。語文的學(xué)習(xí)與積累是一個長期的

過程，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能

力。

4.善于取舍，精選精煉。斟酌各種資料，把符合要求的題目進(jìn)

行篩選，組成各類訓(xùn)練塊，在復(fù)習(xí)好教材知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，及時訓(xùn)

練，強(qiáng)化知識點(diǎn)。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇7

時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指

縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎

只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學(xué)期的時光。

一、永恒不變的忙忙碌碌

過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙

碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲,

不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。

不能忘卻的仍是，在學(xué)校的每一天，總有忙不完的事，三樓的

辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點(diǎn)一線一

樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想

上的思索，思索如何入課，如何將重難點(diǎn)講解地到位、透徹，如何

將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識、把握

知識和運(yùn)用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢，思索

怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計(jì)劃，研究教

學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課

都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對

學(xué)生，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識，

同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，

一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項(xiàng)活動一起到來的時候，

是那么地?zé)o可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項(xiàng)活動

當(dāng)中。基于對至高無上、學(xué)海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的

同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達(dá)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為

在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培

訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假

日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，也很珍惜這樣培

訓(xùn)后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一

個休止符，但不得不承認(rèn)一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概

括出我的收獲的。

現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，

清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學(xué)校為我

們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么

表達(dá)我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永

久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的充實(shí)吧。

二、有辛有甘的甜美收獲

當(dāng)我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時候，我時常也在為學(xué)

生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學(xué)生，常常讓我花費(fèi)比其他孩子

更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻

煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強(qiáng)，聽不進(jìn)

其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話

語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給

你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一

下自我，站在雨中，任憑雨點(diǎn)打濕自己的衣服，此時我把他叫過來

問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因?yàn)槟惆盐?/p>

叫過來。”他覺得是因?yàn)橄劝阉羞^來談話他才會去淋雨的，其實(shí)

是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的，他總是這樣跟同學(xué)和老師交

流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費(fèi)盡心思去教育，值

得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學(xué)期中，進(jìn)步非常大，

無論是他的言談、行為、還有學(xué)習(xí)，他都進(jìn)步好多，用孩子自己的

話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從

不是班長到當(dāng)上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?/p>

大，我非常開心和幸福，進(jìn)步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。

一個學(xué)期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實(shí)的行動來實(shí)

現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成

長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他

們隨著時光的腳步不斷前進(jìn)吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不

完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟

的自我。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇8

臨近學(xué)期末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工

作，使我感到既繁忙又充實(shí)，在這過程當(dāng)中，我感覺不僅是我的教

學(xué)思想得到了提高，教學(xué)水平也得到了很大的提高，雖然在這之中

有了些進(jìn)步。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取

得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)：

一、教育教學(xué):

高年級教學(xué)：

新學(xué)期回來以后，我擔(dān)任的是一年級和五年級的教學(xué)工作，對

于五年級的教學(xué)工作并不感覺陌生，因?yàn)橐郧皳?dān)任過五年級的老師,

所以并沒有壓力感，經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果

不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會

使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。

因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐

中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課

改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在輕松、

愉快的'氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成

性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科

研水平。但是經(jīng)過這幾個月的教學(xué)，感覺有點(diǎn)壓力，首先有部分學(xué)

生上課不會聽課，甚至擾亂課堂紀(jì)律，但是經(jīng)過這這半年的教育，

到現(xiàn)在他們知道自己是學(xué)生，他們的本職工作就是學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)會

聽課了，然后就是最讓人頭疼的，那就是不交作業(yè)，我總是在想該

用什么方法呢？于是我就想到讓學(xué)習(xí)比較好的帶動較差的，一幫三,

由一個學(xué)習(xí)好的帶動三個學(xué)習(xí)較差的，漸漸的，那些從不教作業(yè)的

孩子偶爾的也會教次作業(yè)，換了以前或許我會生氣，但是現(xiàn)在我是

欣喜的，雖然他們沒有每次都教作業(yè)，但是他們交了，只要交了，

就是進(jìn)步，進(jìn)步是微弱的，但是只要有進(jìn)步就是好的，我相信過不

了多久，他們也會追趕上來的。

低年級教學(xué)：

1、在一年級的教學(xué)上，相對而言比較輕松，孩子年齡小，還是

比較聽話的，他們就像一張白紙，就看你怎么印，所以我每次都把

一節(jié)課的內(nèi)容分成2至3節(jié)課來上，先教他們讀，再讓他們認(rèn)，最

后再讓他們跟我來讀，因?yàn)椴糠旨议L不會英語，所以幫不上孩子學(xué)

習(xí)，我感覺自己多做點(diǎn)，孩子們可能就多學(xué)點(diǎn)，我在想，如果時間

允許的話，在學(xué)會課本的基礎(chǔ)上，教給他們一些比較容易的單詞，

分類教給他們，對他們以后的學(xué)習(xí)會有些幫助吧。對自己提個建議,

那就是能再活潑些，那樣孩子們才能更喜歡你，課堂上才會把注意

力更多的集中在你身上。還有幾個星期就要考試了，到現(xiàn)在為止孩

子們掌握了不少的詞匯，我認(rèn)為這就是老師最大的驕傲。

2、在十二月份，我又增添了一個教學(xué)年級的教學(xué)任務(wù)，那就是

三年級的教學(xué)，三年級是一個正處于英語由不考試轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚨囊?/p>

個年級，所以它的教學(xué)具有一定難度，孩子們對英語有些基礎(chǔ)，但

是現(xiàn)在是讓他們把這些基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R，放進(jìn)自己的智慧背囊里，

以前在二年級的時候教過這個班級，這是一個大班級，孩子的一舉

一動都影響著老師的教學(xué)質(zhì)量好壞，所以為了提高他們的英語成績,

在最后的一單元教學(xué)中，我把難一點(diǎn)的課，一節(jié)分成兩節(jié)上，讓孩

子們能聽會學(xué)會。

二、聽課評課：

開學(xué)初，學(xué)校進(jìn)行了普聽，在那次普聽活動中我學(xué)到了很多，

而且也看到了自己的不足，高校長、白老師、孫老師給我提出了許

多寶貴的意見，使我感受頗多，所以以后我會吸取教訓(xùn)，多學(xué)多聽

多做多準(zhǔn)備，爭取以后把學(xué)教好，把工作做好。

三、專家引領(lǐng)：

1、感謝校長請來了北京的專家，通過聽專家的講座我看到了自

己的不足，同時也學(xué)到了很多的知識，如何教育學(xué)生，比如分批教

學(xué)、分批留作業(yè)。還有就是每天都讓他們讀課文，多讀有益，讀之

中，知識就慢慢印到腦子里了。我想我會在以后的教學(xué)中慢慢的體

現(xiàn)出來，真正的讓學(xué)生學(xué)到東西，我不是一個很有毅力的人，但是

我爭取以后持之以恒。

2、在這期間我們聽了張東興老師的講座，雖然張老師是研究語

文的，但是每個學(xué)科與每個學(xué)科都有聯(lián)系，英語也是文科，所以聽

他的講座，聯(lián)系到英語，也很好，在以后的教學(xué)中也可以運(yùn)用，比

如發(fā)散思維，或者在每節(jié)課之前都讓孩子先預(yù)習(xí)，讓他們看課文提

出問題，只有有了問題，孩子們在學(xué)的時候才會認(rèn)真去解決自己的

問題，無形之中抓住了他們的注意力。

四、自身素質(zhì)提高

我認(rèn)為我還有許多需要提升的地方，首先要加強(qiáng)自身基本功的

訓(xùn)練，多讀書多鉆研，同時注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不要只是老師

講學(xué)生聽，轉(zhuǎn)變方向，讓學(xué)生成為主體;其次要對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生多

些關(guān)心愛心和耐心，沒有笨孩子，只有懶孩子，抓住他們的閃光點(diǎn),

多夸夸，使他們在各方面都要有更大進(jìn)步，同時還要利用各種方法,

玩游戲，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。同時在教學(xué)上狠下功夫，努

力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平都要有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),

嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇9

一個學(xué)年很快就過去了，回首過去的一年，惠湖中英文學(xué)校在

教育教學(xué)教研諸方面取得了豐碩的成果，具體表現(xiàn)在：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，促進(jìn)教研活動的開展

本學(xué)年校長：主任親自掛帥，全面布署教學(xué)教研計(jì)劃，緊緊圍

繞縣教育局工作的總方針，以導(dǎo)學(xué)技能操練為指導(dǎo)思想，以教研組

為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學(xué)教研活動開展得有聲有色。每學(xué)

期有計(jì)劃、每月有安排，每周有落實(shí)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人人參與,

極大地調(diào)動了全體師生的積極性。

二、課題立項(xiàng)研究，探究科學(xué)的教學(xué)理念與實(shí)踐。

學(xué)校組建了三個教研組，即語文組、數(shù)學(xué)組、英語綜合組，根

據(jù)我校和實(shí)際情況申報(bào)了縣體的課題立項(xiàng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師

的教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，力求改變教師的備課

方式，努力提高教師的備課質(zhì)量與教學(xué)效果。通過一系列的實(shí)踐證

明，在課改的新形勢下，通過各學(xué)科的教研活動，使我們學(xué)校的教

育教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。

三、抓好畢業(yè)班工作，向社會展示過硬的教學(xué)質(zhì)量。

初中畢業(yè)班是全校的工作重點(diǎn)，是向全社會、家長展示教學(xué)質(zhì)

量的一個窗口，工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大

力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，初三畢業(yè)班取得了可喜的成績，安排作風(fēng)過

硬、能力過硬、水平過硬的有經(jīng)驗(yàn)的教師抓畢業(yè)班工作。周密而又

系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案。對每個學(xué)生的性格、特點(diǎn)、愛好

及學(xué)習(xí)態(tài)度、能力作好跟蹤教育，密切與家長溝通與交流。發(fā)現(xiàn)問

題及時處理，老師耐心細(xì)致的教，學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)。以學(xué)生為主

體的教學(xué)方式得以充分的體現(xiàn)。初三畢業(yè)大會考取得了可喜的成績,

惠湖學(xué)子向社會充分展示了過硬的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)教

研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校在新課改方面，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面，花了大力氣，費(fèi)

了大功夫，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年我們學(xué)校成立了

數(shù)學(xué)奧賽、書法美術(shù)、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等興趣小

組。各級各類的競賽中取得了十多項(xiàng)、三十多人次獎。獎狀掛滿墻,

榮譽(yù)證書也堆滿了書箱。還成功地組織了大型的慶“六?一”活動,

效果甚佳，深得上級領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會的好評及贊賞。

五、規(guī)范化的教學(xué)管理，是學(xué)校發(fā)展的重要手段。

“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以質(zhì)量求生存，以品牌求發(fā)展”這是

我們學(xué)校的辦學(xué)理念。規(guī)范化的教學(xué)管理，更是學(xué)校發(fā)展的重要手

段。這一學(xué)年來，學(xué)校因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列的教

學(xué)制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前

人人平等，對教師的工作逐一進(jìn)行量化，使得各項(xiàng)工作有條不紊的

開展。老師工作有方向，學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，惠湖學(xué)校的各項(xiàng)工作正

在沿著規(guī)范的管理闊步向前。

六、群策群力，努力搞好課改教學(xué)。

我們學(xué)校在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力推廣導(dǎo)學(xué)技能操練活動,

做到了人人參與，重點(diǎn)指導(dǎo)操練，使我校的這一項(xiàng)活動得以落實(shí)，

有效地調(diào)動了師生的積極性。本學(xué)年來，教師根據(jù)實(shí)際情況，制作

了大量的課件，寫出了優(yōu)秀的論文，集體備課與試講都收到了良好

的效果。操練的人數(shù)達(dá)250人次左右，使老師教得生動、形象，學(xué)

生學(xué)得穩(wěn)步扎實(shí)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式不再是形勢走向，把課

改教學(xué)真正落到了實(shí)處。

七、搞好傳幫帶，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲。

我們學(xué)校共有43名教師，其中具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師占40%,青

年教師主動向這些教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，搞好傳幫帶，取得了良好的效

果。各課教案各具特色，備教材、備學(xué)生已在課改過程中得以充分

體現(xiàn)。青年教師是課改的先鋒、中年教師是課改的砥柱，老年教師

是堅(jiān)實(shí)的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氛圍中，學(xué)校教學(xué)教研課改就

有一個良好循環(huán)，促使教學(xué)工作全面開展。

總之，這一學(xué)年取了豐碩的成果，但這一切只能說明過去。我

們總結(jié)過去，展望未來，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探索教

育教改的改革新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再勵，為學(xué)校的生存與發(fā)展作出新的努力，使惠

湖的明天更加輝煌！

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇10

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡?/p>

這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)

工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡

要匯報(bào)總結(jié)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極

要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分

配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力

求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律

的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)

提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼

兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性

及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的

的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)

中，做到學(xué)有所用一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，在后藤片

開了一次公開課，在市里開了一次公開課，通過開公開課，使自己的

教學(xué)水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,

更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年

齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們

老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，

我采取了以下措施：

1、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的'

教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密

切。

2、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同

完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了

解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到

收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會

用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，

力求把日后的工作做得更好！

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇11

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得，同時

也讓自己的教學(xué)水平得以提升，總而言之，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

已順利完成。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

一、要上好一堂課，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備(備課)

(1)、備教材：認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本

概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的.邏輯、遇到不懂

的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材。

(2)、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)及其接受知識的能力

(由于我是一名新教師，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨

詢)，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措

施。

2、課堂上

管理好課堂紀(jì)律，組織好課堂教學(xué)，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個

良好的氛圍下學(xué)習(xí)、課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，

注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，同時布置好家庭作

業(yè)。

二、課后輔導(dǎo)

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差，課堂上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，因此課后

還要做好對個別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y

度的題讓他們做，并進(jìn)行講評。

三、聽課、評課

積極參與每一次的聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并

且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法，同時也提

高自身的教學(xué)水平。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地

方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、

前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，力排眾難，使自己的教學(xué)能力，取得更大的

進(jìn)步。

同時我也將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，多問，多想，多向前

輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的

人民教師。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇12

一、教學(xué)中存在的問題

（一）理論講授和動手練習(xí)課時比例失調(diào)。中專會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)

的是應(yīng)用型人才，這就要求加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，可由

于理論講授占用太多課時，致使動手練習(xí)課時少，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的

教學(xué)效果。

（二）教學(xué)方法落后。長期以來，由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,

教學(xué)中本人仍采用純理論滿堂灌的方式進(jìn)行教學(xué)。盡管在講臺上盡

職盡責(zé)，學(xué)生在課堂上昏昏欲睡，學(xué)生的技能得不到應(yīng)有的提高，

積極性也無法調(diào)動，教學(xué)效果不理想。

（三）部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無心向?qū)W，給教學(xué)帶來難度。

二、解決問題的對策

（一）合理配置理論講授和動手練習(xí)課時。在以后的教學(xué)中要

精講多練，加強(qiáng)對學(xué)生的技能培訓(xùn)，以練促學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（二）教學(xué)方法要多樣化。傳統(tǒng)的粉筆加黑板純理論滿堂灌的

教學(xué)方式要改革。作為專業(yè)課教師，要把理論聯(lián)系實(shí)際貫穿于教學(xué)

過程的始終，只有這樣才能讓學(xué)生對基本理論的理解知其然，也知

其所以然。在教學(xué)中不能搞滿堂灌，應(yīng)因地制宜采用靈活多樣的方

式進(jìn)行教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)嘗試新的教學(xué)方法。如:

1、研討型教學(xué)。在教學(xué)中留出一定時間，列出幾個今后會計(jì)工

作中將會遇到的.實(shí)際問題，讓學(xué)生研究解決辦法。把他們分成幾個

小組展開討論，遇到這些問題如何解決，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，然后每個

組派一個代表上講臺發(fā)言，道出各自的解決辦法，最后由老師總結(jié),

評出最優(yōu)解決方案。

2、現(xiàn)場教學(xué)。若學(xué)校允許，積極和企業(yè)取得聯(lián)系，把課堂搬到

財(cái)務(wù)工作一線，請財(cái)務(wù)工作人員就有關(guān)課題進(jìn)行示范性講解，在不

影響工作的前提下，經(jīng)同意讓學(xué)生親自動動手，以增強(qiáng)感性認(rèn)識。

回到學(xué)校后，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，按要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。由于身

臨其境，知道了今后的工作崗位，知道了今后工作所需的專業(yè)知識,

提前感受了今后工作的氛圍，學(xué)習(xí)積極性高漲。

3、多媒體教學(xué)。采用多媒體教學(xué)法，具有較強(qiáng)的師生交互條件,

更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)的形象性和直觀性。

從而增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，同時也是讓學(xué)生了解先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，掌握多種

獲取信息的方法，培養(yǎng)了多種能力，促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高。

（三）教學(xué)中對基礎(chǔ)差的學(xué)生不放棄。給予差生更多關(guān)心，更

多愛護(hù)，或許比單純說教有效得多。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇13

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自

己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方

面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)

教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們

學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；響應(yīng)學(xué)校號召，積極

參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的'機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)

水平，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任二、三、八年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育

教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表

現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積

極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜

歡音樂。本學(xué)期，在每個班級中我還充分利用多媒體教學(xué)。效果特

別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效

的利用這個資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我

認(rèn)真地參加區(qū)、街道教研中心組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。

還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的

做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更

加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”

是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、

新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我是我校音樂組的成員，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一起討

論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦

法。這樣，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教

學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思

想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇14

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向

全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培

養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的人性發(fā)展，重視

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在

這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的

身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工

作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的

工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一

個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)

用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教

學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了

明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編

寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為

主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注

重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文

課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，

不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，

不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、

比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們

的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)

了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，

相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會

同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)

生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老

師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成

績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、

缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也

是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣

的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切

都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，

錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

二、班主任工作。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都

影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵

循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)

慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級

管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的

優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)

行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)

方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班

級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工

作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合,

指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，我默默地工作，也取得了一些成績，如我們班

在每一周的班隊(duì)評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中

獲得先進(jìn)班的評比，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一

定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇15

我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學(xué)第一線，教學(xué)工作

是一種既辛苦又很難看到成績的工作，所以我只能爭取在這種平凡

的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好

自己應(yīng)該做的事。本學(xué)期的工作很繁重，成績有提高、也有不足之

處。為了今后更好的干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀

的總結(jié)。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自

己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽；我能把思想教育工作滲

透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)

學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是

每一位一線教師必須認(rèn)真對待的課題。國家重視職業(yè)教育，大力發(fā)

展職業(yè)教育，同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而

然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自

我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任

務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時也要在學(xué)生的個性發(fā)展方面需要多下功夫。

因此，這學(xué)期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些辦法，總結(jié)了

一些經(jīng)驗(yàn)，也收到了良好的教學(xué)效果20_-20_年小學(xué)體育教師個

人工作總結(jié)。

作為一名體育教師抓好兩操（早操和課間操）也是除體育教學(xué)以

外的第一項(xiàng)重要工作。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),

維護(hù)我們學(xué)校安全秩序，促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，因此我主要是

利用體育課和早晚的時間對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級4個班級和五年級1個班的體育教學(xué)工

作。期間：我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺的遵紀(jì)守法；堅(jiān)

持以“以人為本”，作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、工作態(tài)度端

正，熱愛學(xué)校，服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集

體和個人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極要求上進(jìn)，團(tuán)

結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂，不計(jì)較個人

得失。

在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)

學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，

培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在

培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思

維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教

學(xué)活動。我在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，

增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，

讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動,

重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天

的“兩操”（早操和課間操）和體育課外活動，做好值日“巡視工

作“。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，

循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生

動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，教師為

客體的新課改新方式，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自

身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的‘有關(guān)教學(xué)活動外，還參加有關(guān)

的業(yè)務(wù)評比。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操

及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量

飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)

合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整

體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育

教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)

更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化

規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并

健康的成長，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特

別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，

形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的

教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的

思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教

育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作

起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的

專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待

我的每一節(jié)課。

教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會在今后的工作中，通過不懈

努力爭取更上一層樓。

積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)

合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整

體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育

教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)

更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化

規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并

健康的成長，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特

別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，

形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的

教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的

思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教

育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作

起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的

專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待

我的每一節(jié)課。

教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會在今后的工作中，通過不懈

努力爭取更上一層樓。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇16

第一學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，

認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努

力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)

境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,

能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，即使基礎(chǔ)較好，

也不能很快進(jìn)入狀態(tài)。我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此，講得太深，

沒有照顧到整體，教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)

生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效

果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這

一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

作為年輕教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各

老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去

面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科

學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備

教法。還要備出國留學(xué)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂

氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不上課，否

則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量

的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖

然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們

的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們

對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無

法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故

事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的故事會，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成

績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白

到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，

多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇17

這學(xué)期我擔(dān)任四（5）班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，

我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)

習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我

在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必

然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針

對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂

得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法

令課堂生動，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極

性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教

材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一

堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動

學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因

為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定

要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐

富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠

吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一

種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽

視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃

的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時

懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配

固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組

是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心

教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他

們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基

礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部

分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只

要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更

好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，

多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問

題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓

學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,

提高他們的能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)班級里的小干部也起到了舉足輕重的作

用。剛開始做班主任的肘候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,

經(jīng)過虛心向老班主任討教，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)

一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系

如同傘柄、支架和布，一個再好的