幼兒園教師年終工作總結(jié)范文聚集

1、幼兒園老師年終工作總結(jié)范文聚集幼兒園老師年終作業(yè)總結(jié)范文聚集（一）時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個嚴峻而又充分的學(xué)期又曩昔了，幼 兒園老師作業(yè)總結(jié)。回憶這學(xué)期，繁忙而開心的作業(yè)在我班 三位老師的聯(lián)合協(xié)作下，取得了較好的效果。本學(xué)期我細心 做好各項作業(yè)，活躍完結(jié)園里安置的各項任務(wù)。下面我把這 學(xué)期的作業(yè)做一個總結(jié)。一、思維品德自己能活躍參加政治學(xué)習，恪守勞動紀律，聯(lián)合同志，酷愛 團體，聽從安排，對班級作業(yè)細心負責，在作業(yè)中盡力求真、 務(wù)實、求新。以活躍熱心的心態(tài)去完結(jié)園里支配的各項作業(yè)。 活躍參加園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項作業(yè), 活躍要求前進。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地 對待每一個

2、孩子。二、本學(xué)期取得的效果訓(xùn)練作業(yè)在訓(xùn)練中我深知要前進訓(xùn)練質(zhì)量，要害就是要上好課。為了 上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制造訓(xùn)練用圖和訓(xùn)練用 具。了解幼兒原有的常識技術(shù)的質(zhì)量，他們的愛好、需求、 方法、習氣、學(xué)習新常識或許遇到的困難，并接受相應(yīng)的方 法。重視整體幼兒，重視單個訓(xùn)練，使其堅持相對穩(wěn)定性, 上的各項活動需求家長支撐時，家長們都賜予了最大的支撐。 四、參加活動和事務(wù)進修方面。在作業(yè)之余，我經(jīng)過函授的方法不斷前進自己的專業(yè)文明常 識，我還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀訓(xùn)練網(wǎng)頁，使用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手法， 汲取最新的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法，擴展自己的視界，不斷為 自己充電。看到好的信息能準時摘抄下來.一起向有經(jīng)受

3、的老 師討教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷堆集訓(xùn)練經(jīng)受，使自己 各方面都邁向一個新的臺階。五、知道作業(yè)中的缺乏，盡力前進。我還應(yīng)加強事務(wù)爭論，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進作業(yè) 中的缺乏。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、一般話等級 考試。期望在來年的作業(yè)中，爭奪使我的作業(yè)更上一層樓。（四）本學(xué)期來我以飽滿的作業(yè)熱心、杰出的精力面貌投入到作業(yè) 中，充分發(fā)揮本身的效果，圓滿完結(jié)了各項作業(yè)，下面我將本 學(xué)期的作業(yè)從思維政治涵養(yǎng)，訓(xùn)練作業(yè)辦理，日子作業(yè)辦理 以及班級訓(xùn)練方面做了如下的總結(jié)。一、思維政治事務(wù)立異思維更新觀念,不斷前進本身思維政治本質(zhì).這幾年我不 斷走向老練的幾年,我的思維也在不斷得到前進.近幾

4、年來, 我在作業(yè)中，堅持盡力前進自己的思維政治水平緩訓(xùn)練事務(wù) 才能，新的年月，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的變革，新 課程的施行，對咱們幼兒老師的作業(yè)提出了更高的要求，我 從各方面嚴峻要求自己，盡力前進自己的事務(wù)水平，豐厚常 識面，結(jié)合本園的實踐條件和孩子的實踐狀況，腳踏實地, 使訓(xùn)練作業(yè)和日子辦理有方案，有支配地綻開。安家現(xiàn)在, 放眼將來，為使往后的作業(yè)取得更大的前進不斷盡力，現(xiàn)對 作業(yè)作出總結(jié)，意在發(fā)揚特長，戰(zhàn)勝缺乏，總結(jié)經(jīng)受，吸取 教訓(xùn)，以促進訓(xùn)練作業(yè)更上一層樓。二、訓(xùn)練作業(yè)辦理依據(jù)所我園開設(shè)的特征課程和試驗課題，綻開聽、講、評合 格課活動。經(jīng)過自己備課上課、聽他人上課、他人為自己評 課、

5、為他人評課，很多老師覺察了值得自己學(xué)習的當?shù)兀?找出了自己的缺乏，找到了往后前進的方向。始終以來我盡力學(xué)習幼教常識及相關(guān)理論，不斷增加自己的 理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實踐作業(yè)，我細心擬定訓(xùn)練訓(xùn)練作業(yè) 方案，并定時查看、督導(dǎo)，覺察問題準時處理并細心寫出總 結(jié)，為下一周、下一月作業(yè)打下根底；一起我還依據(jù)幼兒的 年紀特征科學(xué)合理的綻開幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練活動，培育幼兒杰出 的行為習氣。為進一步的前進本身本質(zhì)，每月對特征課進行 一次效果報告，完畢后會對本節(jié)課進行自評找出其缺乏，讓 其很快得到前進和前進。一起咱們還對好的典型課支配老師 觀摩，比照自己的課尋找更好的訓(xùn)練方法和方法，我也會和 其他老師一起總結(jié)、爭論訓(xùn)

6、練訓(xùn)練質(zhì)量，為其打下杰出的訓(xùn) 練根底。三、日子辦理作業(yè)1、做好平安、衛(wèi)生保健作業(yè)。平安作業(yè)是最重要的作業(yè)之一。保證每一個幼兒的人身平安, 是每一個老師的責任和責任，為了讓家長定心，讓幼兒能在 一個平安的環(huán)境中日子、生長，并對其自班孩子進行平安常 識訓(xùn)練，強化了平安知道和幼兒自護才能。嚴峻晨檢準那么和 幼兒接送，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。嚴峻實施衛(wèi)生保健 準那么，活躍合作幼兒園保健醫(yī)師做好疾病防治和預(yù)防接種作 業(yè),對全園幼兒進行慣例體檢，并作出評價剖析表。完善各種 作業(yè)準那么，做好全園的衛(wèi)生查看作業(yè)和消毒作、業(yè)，班級園舍 的環(huán)境做到地上無塵埃、紙屑，明窗凈幾，被褥規(guī)整舒適。 幼兒食品衛(wèi)生作業(yè)是全

7、園作業(yè)的一大塊，在作業(yè)中，嚴峻執(zhí) 行各項辦理準那么，細心把好病從口入這一關(guān)。2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼， 室內(nèi)物品擺放規(guī)整，窗明地凈，走廊、樓梯地上規(guī)整，節(jié)省 用水，節(jié)儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，恪守紀律，爭當 三好幼兒。3、對日子老師進行屢次事務(wù)學(xué)習和經(jīng)受溝通，使之對幼兒 訓(xùn)練有了自己新的觀念和觀念，將本身的作業(yè)有面對了另一 個新的起點。并經(jīng)過事務(wù)技術(shù)合格，充分表達了咱們活躍向 上、細心對待的心情，也展現(xiàn)了咱們專業(yè)常識過硬的另一面。 在訓(xùn)練作業(yè)方面，由于幼兒年紀小，又是剛?cè)雸@，各方面的才 能都較差，因而我本著綻開幼兒的著手和扮演才能動身，活 躍預(yù)備訓(xùn)練材料?；钴S為

8、幼兒創(chuàng)設(shè)一個漂亮舒適的訓(xùn)練環(huán)境, 留心動態(tài)替換，創(chuàng)造各種時機讓幼兒相互學(xué)習、活躍測驗， 并鼓舞幼兒學(xué)習各種日子技術(shù)，取得開心勝利的心情領(lǐng)悟。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個國際。孩子越小， 年紀差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對整體幼兒，學(xué)會去 調(diào)查了解孩子某一年紀階段的一般特征，把握個別特征，才 能在活動過程中準時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓活 動真實習慣并促進幼兒的綻開。在言語活動和音樂活動中盡 量讓孩子們動起來,使用肢體領(lǐng)悟兒歌故事中的每一個細節(jié)， 賜予孩子拘束感受的空間,感受學(xué)習帶來的興奮.至學(xué)期末他 們都有了較大的前進，可以斗膽的唱歌念兒歌,也勇于和小伴 侶老師說話，言語表達

9、才能有了很大的前進.經(jīng)過這幾年的作業(yè)，我很走運學(xué)到和感知了不少東西，但這 還遠遠不夠，我也深知書癡者文必工，藝癡者技必良。終 身學(xué)習應(yīng)成為咱們訓(xùn)練作業(yè)者的基本要求。所以，在以往的 常識不能滿足將來綻開需求的時分。我要與時懼進、勤勉讀 書、充分自己，要盡力使自己成為一條源源不絕的大河，常 流常新（修改：華華）一起激起幼兒的情感，使幼兒發(fā)作開心的心境，創(chuàng)造杰出的 課堂氣氛。活躍地參加公開課和各種競賽活動。多看對事務(wù) 有幫助的書本，不斷擴寬常識面，為訓(xùn)練內(nèi)容注入新的生氣。 1、在訓(xùn)練訓(xùn)練活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的時機與條件，供 應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年紀特征，充分調(diào)動各 種感官感知事物，使之

10、在參加活動的過程中，認知和把握事 物的特征與特征。在一日活動中，留心教給幼兒初淺的、簡 略的日子常識經(jīng)受，培育幼兒獨立處理問題的才能。2、在訓(xùn)練訓(xùn)練活動中細心備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和常 識預(yù)備作業(yè)。留心將理論貫穿于訓(xùn)練實踐中，長于總結(jié)經(jīng)受, 每月編撰訓(xùn)練漫筆，以前進本身才能與寫作才能，3、在訓(xùn)練中要處理好幼兒的主體位置及老師的主導(dǎo)位置， 以多種方法引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習，更 好地對癥下藥，因人施教，細心領(lǐng)悟了新大綱精力。4、細心填寫周、月方案及各種表格。5、細心做好特殊兒童的個案記載，做到有剖析、有方針、 有記載、有反響。6、依據(jù)擬定的活動方針、內(nèi)容與要求支配好訓(xùn)練訓(xùn)練活動

11、的各環(huán)節(jié)，確保好幼兒每天的嬉戲活動及野外活動時間，供 應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面綻開才能。保育作業(yè)在日常日子中引導(dǎo)幼兒了解自己與團體的聯(lián)絡(luò)，讓幼兒知道 自己是團體中的一員，并樂于參加團體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷 團體，關(guān)懷火伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒 養(yǎng)成有品德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親近聯(lián)絡(luò)， 聽取家長定見，依據(jù)幼兒在家時的表達，對幼兒進行對癥下 藥，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習氣。1、力I強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習 氣的培育和練習，使幼兒的日子習氣，學(xué)習習氣在原有根底 上有了必定的綻開。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)，做到地上無塵埃

12、、紙 屑，明窗凈兒，被褥規(guī)整舒適。3、嚴峻衛(wèi)生保健準那么，按準那么要求給各種玩、用具細心地 進行清洗消毒作業(yè)，確保了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。活 躍合作幼兒園保健醫(yī)師做好疾病防治和預(yù)防接種作業(yè)。4、強化幼兒健康知道，確保了幼兒進餐時心情開心。重視 培育幼兒好的進食習氣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧說 話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)作。留心調(diào)查 幼兒不同的損壞性行為，老師賜予準時的阻擋，并進行隨機 訓(xùn)練。6、加強了幼兒午睡的辦理及巡察，確保午睡時室內(nèi)的空氣 質(zhì)量。培育幼兒杰出的午睡習氣，進入午睡室后，不喧嚷, 趕快入眠，會整理床鋪，衣服折疊規(guī)整放好。7、經(jīng)過班級老師的一起

13、合作，幼兒的身體及健康都得到很 好的綻開。平安作業(yè)平安作業(yè)是最重要的作業(yè)之一。保證每一個幼兒的人身平安, 是每一個老師的責任和責任，為了讓家長定心，讓幼兒能在 一個平安的環(huán)境中日子、生長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安常識，強化了幼兒的平安知道和自 護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳， 不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)作風險時， 會大聲呼救。2、嚴峻晨檢準那么，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。辦理好病 兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的辦理，加強幼兒日常日子的辦 理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)作。4、做好交接班作業(yè)，細心填寫接班內(nèi)容。(-)望

14、著漸漸長大的孩子們，看到他們的前進，讓我感受到一種 驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬曩昔，耳邊好像仍是孩子們的嬉笑聲， 我們國家高校網(wǎng)范文之作業(yè)總結(jié):幼兒園老師個人總結(jié)。我也 要整理一下我的思緒，總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)受，以便更好地 前進自己的各項作業(yè)水平。以下我叢思維政治、訓(xùn)練訓(xùn)練、 事務(wù)學(xué)習、家長作業(yè)等方面對本學(xué)期作業(yè)做總結(jié)：一、思維政治方面：老師被喻為人類魂靈的工程師，老師的政治思維會直接影 響到孩子。我在思維上高標準的嚴峻要求自己?；钴S參加園 內(nèi)各項活動，并細心做記載。做到不遲到、不早退，建立為 人師表的形象。二、訓(xùn)練訓(xùn)練方面：從本班幼兒的實踐狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配 好每周方案活動內(nèi)容，細

15、心支配好每節(jié)活動。在活動中，讓 幼兒在實踐操作中學(xué)習，使幼兒真實成為學(xué)習的仆人，在取 得全面、調(diào)和綻開的一起也得到特性的綻開。1、從日子抓起，培育幼兒杰出的慣例習氣。本學(xué)期，依據(jù) 班級方案中我班的幾個缺點，側(cè)重綻開以下活動來促進班級 慣例杰出習尚的構(gòu)成：對前進的幼兒準時表彰，對落后的幼 兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對單個幼兒進行訓(xùn)練， 做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天堅持幼兒野外體育活動時間，帶著幼兒細心綻開各 項體育活動、訓(xùn)練身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn) 狀狀況，合理設(shè)計好每日的野外體育活動內(nèi)容和運動量。一 個學(xué)年以來，孩子們的身體本質(zhì)漸漸提升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)

16、杰出的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是嬉 戲，我留心到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的 嬉戲活動中得到自我綻開，作業(yè)總結(jié)幼兒園老師個人總結(jié)。 經(jīng)過改動傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里安置一 些與主題活動有關(guān)的常識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼 兒在環(huán)境中學(xué)習，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得 到綻開。三、事務(wù)學(xué)習方面：我深刻地知道到，年月在綻開，社會在前進，訓(xùn)練訓(xùn)練觀 念也在不斷更新和革新，我非常重視事務(wù)學(xué)習，不斷充分自 己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不斷為自己充電，前 進本身本質(zhì)，前進文明專業(yè)常識水平。園里支配的聽課、外 出學(xué)習等活動讓我在作業(yè)思維和訓(xùn)練行為上得到了很多的

17、 啟示，并且我也領(lǐng)悟到在幼兒園這個聯(lián)合、向上的集體中， 前進是一種需求和必定；我使用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼 教方面的書本，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習幼教雜志上 的文章，了解幼教變革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓(xùn)練 方法準時摘抄下來，并一起向有經(jīng)受的老老師討教，干中學(xué)、 學(xué)中干，不斷堆集經(jīng)受，使自己的事務(wù)水平有所前進。在事 務(wù)學(xué)習中使我知道了調(diào)查了解在先，介入輔導(dǎo)在后，這樣才 可以使每個幼兒都有所前進，有所綻開。我克己一本幼兒調(diào) 查記載，在每次區(qū)域活動的過程中，我細心地去重視每一個 孩子，重視孩子們綻開的每一個尋常時間，經(jīng)過調(diào)查來覺察 問題。一次，我覺察修建區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，所 以

18、我就進行調(diào)查，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?仍是什么問題呢?”后來我覺察，是由于修 建區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投進的過多了，形成在選擇玩具 的過程中呈現(xiàn)了手足無措。他們能建立各種造型的房子，但 為了住進小動物而爭論不休。因而，我調(diào)整了修建區(qū)的幫助 材料的投進數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐厚自己的著 作。孩子們不在為動物而相互爭持了。我很幸虧其時自己沒 有輕率的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的本質(zhì)去處理問題。 三、家長作業(yè)方面：這個學(xué)期我與家長們共處得很開心，作 業(yè)得到了家長們的一起認可和表彰。我創(chuàng)設(shè)的“愛心效勞站” 受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹育

19、兒常識新書。班上的各項活動需求家長支撐時，家長們都賜 予了最大的支撐。如在進行主題活動玩具總發(fā)動時，支 配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們 在幼兒園一起學(xué)習。四、存在缺乏：1、鄙人學(xué)期的作業(yè)中力求做到”今日事今日畢”，防止因本 身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。2、作業(yè)中更嚴峻的要求自己盡力前進自己剖析問題才能和 科研才能。高爾基從前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只要 愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。”在往后的作業(yè)中我將專心 去愛每一個孩子。盡力戰(zhàn)勝本身的缺點，爭奪更大的前進。（三）跟著新年的鐘聲行將敲響，學(xué)期完畢作業(yè)也行將完畢,一個學(xué) 期以來，我盡心盡責，投入于作業(yè)中，在作業(yè)中不斷實

20、踐、 總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的才能都不同 程度地前進了，一起我和孩子們也建立了淺薄的愛情?？吹?孩子們興奮的笑臉，我感到了極大的興奮。以下是自己這個 學(xué)年的作業(yè)總結(jié)：一、政治思維方面：酷愛我們國家共產(chǎn)黨，忠實于黨的訓(xùn)練事業(yè)，一心一意為幼 兒和家長效勞.自己能活躍參加政治學(xué)習，恪守勞動紀律， 聯(lián)合同志，酷愛團體，聽從安排，對班級作業(yè)細心負責，在 作業(yè)中盡力求真、務(wù)實、求新。以活躍熱心的心態(tài)去完結(jié)領(lǐng) 導(dǎo)支配的各項作業(yè)?；钴S要求前進。愛崗敬業(yè)，做到耐性、 愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。二、訓(xùn)練方面：從本班幼兒的實踐狀況動身，設(shè)計好每月主題活動，細心支 配好每周方案活動內(nèi)容，細心支配好每節(jié)活動。在活動中， 讓幼兒在實踐操作中學(xué)習，使幼兒真實成為學(xué)習的仆人，在 取得全面