100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)虎遜小學(xué)湯月好教學(xué)目的:

1、能正確地讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù),并能正確地寫(xiě)出來(lái)。

2、知道讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位開(kāi)始的,并能知道數(shù)位的順序,知道各個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的含義。

3、通過(guò)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

任意兩位數(shù)的讀和寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn):

由直觀到抽象,讀、寫(xiě)兩位數(shù)。

教學(xué)工具:

計(jì)數(shù)器、小棒、卡片、課件

教學(xué)內(nèi)容:

一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入:

小朋友們,今天湯老師呀要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)數(shù)學(xué)樂(lè)園.瞧!可愛(ài)的喜羊羊歡迎你們呢!我們首先到小熊的聰明屋去看看怎么樣?？墒茄叫⌒茉陂T口攔住了我們!它說(shuō):“聰明的小朋友要到我的聰明屋可不是那么容易哦!首先要回答我的幾個(gè)問(wèn)題,然后還要過(guò)關(guān)斬將才行喲!”

二、鋪墊孕伏

1、數(shù)一數(shù)從88數(shù)到100從35起，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到60從10起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到100從50起，二個(gè)二個(gè)數(shù)到64你知道嗎請(qǐng)小朋友們填一填:

十個(gè)一是一個(gè)()。

二十三里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

五十里面有()個(gè)十.一百里面有()個(gè)十。3、填一填從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。三、探究新知

師:現(xiàn)在我們進(jìn)入第一關(guān):學(xué)一學(xué)

1、出示計(jì)數(shù)器:在計(jì)數(shù)器個(gè)位上撥一粒珠,五粒珠,九粒珠讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是幾，然后在計(jì)數(shù)器十位上撥一粒珠和兩粒珠讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是幾個(gè)十。十位上撥一粒珠，個(gè)位上撥7粒珠，學(xué)生說(shuō)說(shuō)是多少。（老師板書(shū)17）其實(shí)20以上數(shù)的讀寫(xiě)和20以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)是一樣的，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。出示課題：100以內(nèi)的——讀數(shù)寫(xiě)數(shù)2、教學(xué)例4

課件出示鉛筆圖,提問(wèn):小朋友,你們看看小紅買了多少支鉛筆呀？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

那么你們能說(shuō)一說(shuō)怎樣在計(jì)數(shù)器上表示24呢？指生回答。①引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù):十位上有2個(gè)珠,表示2個(gè)十;個(gè)位上有4個(gè)珠,表示4個(gè)一.合起來(lái)讀作二十四.

②十位上有2個(gè)珠,表示2個(gè)十,在十位上寫(xiě)"2".

個(gè)位上有4個(gè)珠,表示4個(gè)一,在個(gè)位上寫(xiě)"4".

合起來(lái)寫(xiě)作:24.

③想一想:先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么

課件出示:練習(xí)讀,寫(xiě)42、10、20

小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò)!小熊恭喜你們通過(guò)第一關(guān),可以進(jìn)入第二關(guān)到小鳥(niǎo)的智慧宮啦!

3、教學(xué)例5:

試一試:課件出示例5,先讓學(xué)生讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù),然后翻書(shū)至34頁(yè)在自己的書(shū)上寫(xiě)出這些數(shù).教師在行間巡視.

4、師生共同小結(jié):

(1)教師談話:剛才我們會(huì)讀數(shù)了,現(xiàn)在你們能說(shuō)一說(shuō)是怎樣讀數(shù)的呢？指生答后教師小結(jié)。

使學(xué)生明確:從左往右讀;

先讀十位,再讀個(gè)位;

從高位讀起。

那怎樣寫(xiě)數(shù)呢？

從高位寫(xiě)起;計(jì)數(shù)器數(shù)位上是幾就寫(xiě)幾。

5、教學(xué)例6

(1)讓學(xué)生從10數(shù)到90。

(2)啟發(fā)學(xué)生思考,再數(shù)1個(gè)10,也就是10個(gè)十是多少？

(3)指學(xué)生上臺(tái)來(lái)在計(jì)數(shù)器上撥珠,讀數(shù)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生試寫(xiě),提醒學(xué)生不要把個(gè)位,十位上的0丟了。教師在黑板上板書(shū)100的寫(xiě)法和讀法。

(5)引導(dǎo)學(xué)生想一想,課件出示讓說(shuō)一說(shuō),并明確:從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位,讀數(shù)和寫(xiě)數(shù),都從高位開(kāi)始。

小朋友們真不錯(cuò),又過(guò)了一關(guān),到了最后一關(guān)了。

四、練一練:

1、讀出下面各數(shù)。

244654688098100

2、寫(xiě)出下面各數(shù)。六十二寫(xiě)作：四十七寫(xiě)作：九十寫(xiě)作：玩游戲:找朋友

教師將讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生找朋友。

687122995320

六十八七十一二十二九十九五十三二十

4、說(shuō)一說(shuō)，撥一撥。1）老師撥一個(gè)數(shù)你能馬上把它說(shuō)出來(lái)嗎?誰(shuí)來(lái)試試。2）老師說(shuō)一個(gè)數(shù)你能馬上撥出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試試。5、猜數(shù):

(1),湯老師這里有個(gè)數(shù)是由5個(gè)十和3個(gè)一組成的,小朋友們猜猜是多少？（2）最小的兩位數(shù)是幾?最小的三位數(shù)是幾?（3）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)小5，這個(gè)數(shù)是多少？6、我來(lái)找規(guī)律:

(1)474849————

(2)708090——(3)223344————7、讀一讀2000年第28屆悉尼奧運(yùn)會(huì)中國(guó)以28枚金牌排名世界第三；2004年第29屆雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)取得32枚金牌排名第二；在2008年第30屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)金牌數(shù)以51枚名列世界第一，還有銀牌21枚，銅牌28枚，獎(jiǎng)牌總計(jì)100枚。五、課后作業(yè):

請(qǐng)小朋友找一找生活中的數(shù),看誰(shuí)找得最多!明天告訴我好嗎？板書(shū)：100以內(nèi)數(shù)的——讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)

寫(xiě)作：172442100

讀作：十七二十四四十二