統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷 3套（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷1（完成時間：60分鐘分值：100分）中學(xué)時光時說：“博中是我最感親切的母校，他給予我的A.只要隨大流，就可以適應(yīng)初中生活B.要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，融入新生活們唱的清代詩人袁枚的小詩《苔》火了。如米般大小的苔花，在太5、“e人”和“i人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)。年輕人經(jīng)常利用MBTI來探討彼此的性格特點(diǎn)，彰顯自我，接納自我，求同存異。“i人”通常更喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動；而“e①少年有夢，應(yīng)該付諸實(shí)際行動②夢③努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④實(shí)現(xiàn)③學(xué)習(xí)能夠提升我們的思想品德和精神境界，④學(xué)習(xí)能夠打開生命的視窗，使我們面前的世古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣”這啟示我們做更好的自己需要（）A．揚(yáng)長避短，不斷激發(fā)潛能 B.改正缺點(diǎn)，努力完善自我C．學(xué)會欣賞，接納自身不足 D.滿懷信心，善于獨(dú)立思考①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)②小德：媽媽說我比較懶，我及時改變，主動幫媽媽做家務(wù)—③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事④小治：我雖然沒有其他同學(xué)個子高，但跑步比他們B.①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②保持對學(xué)習(xí)的興趣③認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要意義③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果①②③④①浮云游子意，落日故人情②若待上林花似錦，出門俱是香花人有評語有漫畫，風(fēng)格各不相同。老師別出心裁的點(diǎn)評方式獲得了學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可。二、簡答題46、判斷說理（4分）參考答案統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷2（完成時間：60分鐘分值：100分）1.結(jié)合留言板，你認(rèn)為規(guī)劃初中生活需要()“暢想初中生活”留言板小閩：我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級爭光，計(jì)劃每天打球半小時。小福：我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。鼎鼎：我想?yún)⒓訉W(xué)校辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。①結(jié)合自身?xiàng)l件，確定發(fā)展目標(biāo)②合理有效安排，個人利益至上③制定行動方案，依賴他人幫助④分解發(fā)展目標(biāo)，明確實(shí)施細(xì)節(jié)A.①③B.①④C.②③D.②④2.“i人”和“e人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)。對某校七年級同學(xué)展開討論，對以下觀點(diǎn)你贊同的是()“i人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動?！癷人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動。B.“e人”和“i人”不可能建立真正的友誼C.“i人”比“e人”有著更多的缺點(diǎn)與不足D.“i人”和“e人”都要取長補(bǔ)短，完善自己3.以下是小東同學(xué)在初中第一課的“自我評價”部分，從認(rèn)識自我的角度對下列內(nèi)容進(jìn)行解讀，其中匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傥移つw黑黑的身體特征②我性格開朗，是個E人個性心理特征③我是道德與法治課科代表生理狀況④我身體素質(zhì)較好，經(jīng)常拿運(yùn)動會第一名社會關(guān)系A(chǔ).①③ B.①② C.③④ D.②④4.“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”“共和國勛章”獲得者——李振聲院士少年立志，一生追夢。他的杰出成就不僅造福了中國，而且惠及了世界。這啟示我們要()①走進(jìn)農(nóng)田，成為農(nóng)業(yè)專家②早立志，立大志，立長志③及早確定夢想，終生不要改變④成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人A.①③B.①④C.②③D.②④5.2024年暑假，青少年“研學(xué)熱”帶動了“博物館熱”。越來越多青少年通過參觀博物館了解博大精深的中華文明，了解中華民族的歷史底蘊(yùn)。這表明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校

②研學(xué)活動是初中階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容③對傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和感悟也是種學(xué)習(xí)

④研學(xué)是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的最佳方式A.①③ B.①④ C.②③ D.③④6.學(xué)習(xí)的最大理由是想擺脫平庸，早一天學(xué)習(xí)就多一份人生的精彩；遲一天學(xué)習(xí)就多一天平庸的困擾。對下列關(guān)于學(xué)習(xí)的格言、詩句解釋不正確的是（）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——學(xué)思并進(jìn)B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤——善于合作學(xué)習(xí)C.工欲善其事，必先利其器——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣7.根據(jù)右圖，下列結(jié)論推斷正確的是()

A.幸福家庭需要家庭成員共同努力B.勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德C.減少溝通，避免家庭矛盾的產(chǎn)生D.孝親敬老是每個公民的合法權(quán)利8.下列選項(xiàng)最能概括兩段對話內(nèi)容的是（）小明：奶奶，老師讓我們學(xué)做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我來教你。奶奶：小明，這個新手機(jī)怎么用？你來教教奶奶。小明：好！包教包會，免學(xué)費(fèi)A.孝敬長輩，體味親情 B.消除代溝，跨越年齡C.和諧家庭，幸福美滿 D.熱愛勞動，自立自強(qiáng)9.明朝思想家王陽明認(rèn)為孝順有“三種境界”:一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅：三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。這啟示我們孝順父母應(yīng)該（）A.獨(dú)立自主，徹底擺脫對父母的依賴B.體會家長平日的辛苦，消除親子矛盾C.不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上慰藉D.遇到觀念分歧，堅(jiān)持自我，絕不退讓10.在學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到很多風(fēng)格不同的老師。語文老師幽默風(fēng)趣，小鼎聽得起勁；生物老師和藹可親，讓小鼎如沐春風(fēng)。而其他老師的上課方式，都不是小鼎喜歡的風(fēng)格。對此，小鼎應(yīng)()①建言獻(xiàn)策，建議學(xué)校要求老師統(tǒng)一教學(xué)方式②對老師要有禮貌，安靜地做與課堂無關(guān)的事③發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，接納、尊重每位老師的“不同”④主動向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)，多與老師溝通交流A.①②B.①③C.②④D.③④11.教育部部長懷進(jìn)鵬在第七屆世界智能大會開幕式上表示，教育部積極推進(jìn)人工智能技術(shù)與教育的深度融合，全面提升師生素質(zhì)素養(yǎng)，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。面對人工智能技術(shù)與教育的深度融合，中學(xué)生應(yīng)該（）A.在學(xué)習(xí)中融入人工智能技術(shù)，提高學(xué)習(xí)成效B.建立人工智能教育推廣機(jī)制，促進(jìn)深度融合C.加大人工智能教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)D.搭建人工智能教育網(wǎng)絡(luò)平臺，方便學(xué)生使用12.以下同學(xué)對幾句名言的解讀，正確的是（）A.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”——學(xué)會自主學(xué)習(xí)B.“投我以桃，報(bào)之以李”——友誼是平等的、雙向的C.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”——要正確認(rèn)識自己D.“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材”——善于接納和欣賞自己13.人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A.①→②→③B.①→③→②C.②→③→①D.③→①→②14.下列場景反映的主題是()小海與同桌的交往場景場景一午餐時，同桌把排骨分一半給小海，小海把糖醋魚分一半給同桌。小海與同桌的交往場景場景一午餐時，同桌把排骨分一半給小海，小海把糖醋魚分一半給同桌。場景二小海踢球損壞班級的玻璃，同桌一邊批評他，一邊幫助他清理。①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼的小船，說翻就翻③友誼是純物質(zhì)上的幫助④友誼是平等的、雙向的A.①③B.①④C.②③D.②④ 相關(guān)鏈接集體的含義：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。相關(guān)鏈接集體的含義：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。A.購買商品的消費(fèi)者們B.場館指引的志愿者們C.創(chuàng)新項(xiàng)目的體驗(yàn)者們D.欣賞展品的參觀者們16.下列觀點(diǎn)能正確體現(xiàn)競爭與合作觀念的是()①集體中不能存在良性競爭②要敢于競爭又要勇于挑戰(zhàn)③激烈競爭比合作更加重要④善于合作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步A.①②B.①③C.②④D.③④17.建設(shè)美好集體是集體成員共同成長的過程，不同階段有不同建設(shè)任務(wù)。從初建到成長到成熟，其建設(shè)任務(wù)排序最為合理的是()①鑄造思想靈魂，充分自由成長②溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致③尋找共同目標(biāo)，分工各負(fù)其責(zé)A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.③—②—①18.以下對詩句或名言所蘊(yùn)含的道理理解正確的是（）A.光景不待人，須臾發(fā)成絲——生命是獨(dú)特的B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——生命是不可逆的C.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已——生命是短暫的D.盛年不重來，一日難再晨——生命是脆弱的19.關(guān)于增強(qiáng)安全意識，下面四位同學(xué)有不同的看法，其中說法正確的有()①小魏：生命安全是創(chuàng)造和享受一切美好的前提②小曹：安全是個人的事，與他人無關(guān)③小楊：注重安全，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)④小劉：只要增強(qiáng)安全意識，就能避免危險(xiǎn)A.①②B.①③C.②③D.③④20.2024年春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》收獲好評，電影中的臺詞也引發(fā)了觀眾的共鳴。“你只能活一次。所以被嘲笑也沒關(guān)系，想哭也沒關(guān)系，失敗更沒關(guān)系！因?yàn)槟阒荒芑钜淮巍?。這臺詞啟示我們要（）A.知曉生命的脆弱，拋棄執(zhí)著的念頭 B.延長生命的長度，追求生命的永恒C.直面命運(yùn)的挫折，增強(qiáng)生命的韌性 D.感悟生命的寶貴，拒絕生命的冷漠21.保持身心健康，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)。保持身心健康，既要愛護(hù)身體，又要滋養(yǎng)心靈。下列選項(xiàng)體現(xiàn)滋養(yǎng)心靈的有()①寒假期間注意飲食，適當(dāng)鍛煉②周末去敬老院參加志愿服務(wù)活動③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自救自護(hù)技能④參加心理健康知識競賽A.①②B.①③C.②④D.③④①要將交通規(guī)則作為自己出行的準(zhǔn)繩②要把尊老愛幼作為遵守規(guī)則的關(guān)鍵③只需要做到不超員超速，不爭道搶行④要樹立規(guī)則意識，做到敬畏交通規(guī)則A.①③B.①④C.②③D.②④23.坂田銀時說過：“你以為人生很痛苦了，其實(shí)今后會有更多痛苦等著你，這么想的話就能堅(jiān)持下去”下列詩句與這句話主題相一致的是（）A.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園B.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同24．“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！薄坝秘?cái)富衡量科學(xué)家價值太低級、太庸俗?！毕铝信c“雜交水稻之父”袁隆平的人生價值觀一致的是（

）①生于憂患，死于安樂②茍利國家，不求富貴③專利國家，不為身謀④國恥未雪，何由成名A．①② B．②③ C．③④ D．①④25．下面是關(guān)于人生目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查結(jié)果。這帶給我們的啟示是（

）目標(biāo)特點(diǎn)比例25年后的人生狀態(tài)清晰而穩(wěn)定的長期目標(biāo)3%社會各界的成功人士清晰的短期目標(biāo)10%各領(lǐng)域的專業(yè)人士，事業(yè)相對成功目標(biāo)模糊60%生活穩(wěn)定，但沒有特別的成績沒有目標(biāo)27%過得不如意，常常抱怨A．清晰而穩(wěn)定的長遠(yuǎn)目標(biāo)有利于引導(dǎo)我們走向成功B．有清晰而穩(wěn)定的長期目標(biāo)的人就會成為社會精英C．計(jì)劃趕不上變化，中學(xué)生沒有必要進(jìn)行人生規(guī)劃D．只需要確立長遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)不重要26．青年只有志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月才不會像無舵之舟漂泊不定。以下對此理解正確的是（

）A．人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路 B．人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向C．長遠(yuǎn)目標(biāo)常常是可望而不可即的 D．要善于更換夢想，不斷超越自己27．下面的漫畫啟示我們（

）A．有了人生目標(biāo)，就一定能取得成功B．應(yīng)該為自己設(shè)立多個人生目標(biāo)C．人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向D．從自身實(shí)際出發(fā)，樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)28．在關(guān)于“新時代青少年的人生目標(biāo)”討論中，同學(xué)們首先要弄清楚個人與社會的關(guān)系。下列同學(xué)的觀點(diǎn)你贊同（

）小明：個人是社會的有機(jī)組成部分小林：每個人都為社會作出了巨大貢獻(xiàn)小軍：個人的發(fā)展離不開社會小梅：社會是由個人組成的，個人可以離開社會A．小明、小林 B．小林、小梅 C．小明、小軍 D．小軍、小梅29．貴州省遵義市的老紅軍李光，參加革命時為建立新中國而浴血奮戰(zhàn)；解甲歸田后，他為建設(shè)新中國而孜孜努力；退休在家后，他為紅色精神傳遞、捐資助學(xué)而奔波不息。老紅軍李光的事跡表明(

）①樹立人生目標(biāo)應(yīng)從個人的興趣愛好出發(fā)②明確人生目標(biāo)就能沿著正確的方向走好人生道路③可以根據(jù)社會的發(fā)展適時調(diào)整自己的人生目標(biāo)④要在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)A．②④ B．②③ C．①② D．③④30．小瓊同學(xué)在這個學(xué)期中各方面都取得了很大的進(jìn)步，老師也多次表揚(yáng)她。最近她的作文還獲得了全市競賽的一等獎。在興奮之余，小瓊想用名言來警示自己不能松懈。以下適合的是（

）A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 B．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村31．兩個人從鐵窗向外望，悲觀的人看到滿地泥濘，樂觀的人看到滿天繁星。結(jié)合下面漫畫，以下說法正確的有（

）①樂觀的人總是對未來充滿信心②我們應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生態(tài)度③悲觀的人總能看到事物的美好④消極的態(tài)度會相互傳染A．①② B．③④ C．①③ D．②④32．同樣面對不理想的考試成績，小麗非常難過，甚至開始消沉；小明卻很樂觀，覺得這次考試發(fā)揮失常而已。他們產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因有（

）①小明沒心沒肺，盲目樂觀②小麗只看到了壞的一面③生活中難免會遇到挫折④他們的人生態(tài)度不一樣A．①② B．③④ C．①③ D．②④33．順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，所以廣大青少年應(yīng)（

）①珍惜順境，回避逆境②面對困難挫折，奮發(fā)向上③牢牢把握機(jī)遇，自滿自足④正視成敗得失，不驕不餒A．①② B．①③ C．②④ D．③④34．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@一詩句激發(fā)了無數(shù)人在逆境中奮起，在挫折中前行。下列選項(xiàng)與這一詩句意思相近的是（

）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭A．①② B．①④ C．③④ D．②③35．愛迪生研制電燈時，試驗(yàn)了一千多種材料做燈絲都失敗了，他的助手勸說他放棄，愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！睈鄣仙椭謱τ诶щy表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。面對困難和挫折，我們應(yīng)該（

）①珍惜美好時光，抓住機(jī)遇。順勢而為②保持樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度③具備全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品質(zhì)④借助外力，把受挫的情緒感受轉(zhuǎn)移給他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④36.2024年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。勞動成就今天,一切輝煌通過勞動鑄就。下列體現(xiàn)熱愛勞動、勤奮勞動的詩句是()A.為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天 B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C.路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索 D.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家37．“感動中國”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊(duì)手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡啟示我們（）①獨(dú)善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價值②要勇于探索,樂于實(shí)踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④38．偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。2023年11月，第九屆全國道德模范評選表彰活動正式啟動，各地陸續(xù)公布了道德模范候選人名單。身為道德模范候選人的他們，無不是以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。道德模范候選人的事跡說明()①對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度②社會的發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求③創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價值，應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價④只有為社會作出重大貢獻(xiàn)才能獲得尊重A．①② B．③④ C．①③ D．②④39．“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者程開甲，1946年抱著“科學(xué)救國”的理想赴英留學(xué)，回國后，多年隱姓埋名，投入中國核武器的研究。回首百年人生時，他說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起”這啟示我們（

）①只有隱姓埋名才能成就人生輝煌

②理想自然而然會變成現(xiàn)實(shí)③勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)國家

④實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個人的拼搏A．①② B．①③ C．②③ D．③④40．回望去年，神舟十七號成功發(fā)射、國產(chǎn)大飛機(jī)C919商業(yè)航班首飛、杭州亞運(yùn)會驚艷世界、糧食生產(chǎn)“二十連豐”……這一年，奮斗在一線的勞動者們共同譜寫著屬于時代的新樂章。以下標(biāo)題最能概括上述材料主旨的是()A．科技創(chuàng)新成就斐然 B．勞動創(chuàng)造偉大成就C．法治推動社會進(jìn)步 D．文化建設(shè)生機(jī)勃勃二、簡答題41、判斷說理（4分）參考答案1-5BDBDA6-10BACCD11-15ABCBB16-20CDCBC21-25CBBBA26-30BDCDB31-35ADCDC36-40DDCDB41.（4分）（√）漫畫中的男孩是面對逆境，能夠保持樂觀自信的態(tài)度，正確戰(zhàn)勝挫折的表現(xiàn)。積極的人生態(tài)度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。42.（6分）①人各種各樣的愿望都是在勞動中實(shí)現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的③我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。④今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實(shí)現(xiàn)。43.（10分）①俞鴻儒通過勞動創(chuàng)造人生價值，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。②俞鴻儒把自己的小我融入時代，融人祖國和人民的大我之中，更好地實(shí)現(xiàn)人生價值。③立足崗位做奉獻(xiàn)俞鴻儒在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。④在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。俞鴻儒干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。⑤在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。俞鴻儒將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)，人生閃耀出偉大的光輝。統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷3題號1234567891011121314答案1、2024年9月20日，巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球女單冠軍鄭欽文回母校發(fā)表演講，她說，“每個人心中都應(yīng)該有一個夢，這個夢或許遙不可及，或許近在咫尺，但無論大小，它都是我們前行的動力?！边@啟發(fā)我們①遠(yuǎn)大的人生志向是奮斗的原動力②追求人生夢想，必然能夠成就一番偉業(yè)③編織人生夢想，要敢于追夢，勤于圓夢④做有夢想的少年，要早立志、立大志、常立志A．①②B．①③C．②④ D．③④2、足球隊(duì)要選隊(duì)長了，小剛說：“我的球技最棒，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。”小強(qiáng)說：“小斌的球技雖然差些，但是他的溝通能力強(qiáng)，大家更信任他?！毙傉f：“那這次比賽我不參加了!”對此，你認(rèn)為①小剛沒有正確認(rèn)識自己②這不利于小剛與他人的交往③小強(qiáng)的評價，小剛不需要理睬④小剛應(yīng)該保持自信，堅(jiān)決退出比賽A．①② B．①④C．②③ D．③④3、《民法典》第一千零四十三條規(guī)定：“家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)。”加強(qiáng)家庭文明建設(shè)，需要每個家庭成員①進(jìn)行有效溝通，支持家人的所有做法

②增強(qiáng)責(zé)任意識，完善相關(guān)的法律法規(guī)③弘揚(yáng)家庭美德，助力構(gòu)建和諧的家風(fēng)

④相互理解包容，共建幸福美滿的家庭

A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 4、“眾人拾柴火焰高”“單絲不成線，獨(dú)木不成林”“人心齊，泰山移”。對此，下列分析不正確的是:A.集體利益和個人利益在根本上是一致的B.建設(shè)美好集體要發(fā)揚(yáng)集體主義精神C.參與集體生活需要我們各負(fù)其責(zé)、各盡其能D.堅(jiān)持集體主義原則需要我們放棄個人利益5、“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返”。這里蘊(yùn)含的生命特點(diǎn)與下列選項(xiàng)相一致的是A.“盛年不復(fù)來，一日難在晨” B.“生得再平凡，也是限量版”C.“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已” D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”6、植物學(xué)家鐘揚(yáng)，援藏16年，收集了上千種植物的四千萬顆種子，幫助西藏大學(xué)建成一支能夠參與國際競爭的植物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。他生前常說：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生，會將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子也會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽。”鐘揚(yáng)對待生命的態(tài)度告訴我們①生命有時盡，我們要從容面對生命的不可預(yù)知②生命有接續(xù)，我們可以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律③認(rèn)識自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心④一代代個體生命的奮斗，才能不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A．①② B．①④ C．②③ D．③④7、近日，一輛救護(hù)車行駛到擁堵路段，其他車輛紛紛采取45度避讓法，為救護(hù)車讓出生命通道，為搶救病人爭取寶貴時間。下列可用于這條新聞的標(biāo)題是A．珍愛生命，提高自救能力 B．安全第一，遵守交通法規(guī)C．生命至上，愛心溫暖人間 D．防微杜漸，避免不法侵害8、在武漢，有支長江救援志愿隊(duì)，他們曾獲中宣部授予“時代楷?！睒s譽(yù)稱號，他們十年踐一諾，從長江、漢江等地救回1000多條命。10年從江中救回千余人，他們的行為傳遞的生命觀是①珍視生命 ②敬畏生命 ③漠視生命 ④生命獨(dú)特A．①② B．①④ C．②③ D．②④9、守護(hù)生命需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。下列生活場景中自救自護(hù)方法正確的是A.家所在樓棟發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，乘坐電梯快速下樓B.當(dāng)身處高樓而發(fā)生地震時，可以選擇在墻根、墻角、廁所等躲避C.電梯突然停止運(yùn)行，如果電梯內(nèi)警鈴失效，應(yīng)扒開電梯門爬出D.如果放學(xué)途中遇到雷暴雨天氣，應(yīng)盡快跑到附近的大樹下躲避10、右圖漫畫解讀正確的是：①挫折是無法避免的，要聽之任之②我們要正確對待挫折，直面挫折③挫折是人生的寶貴財(cái)富，越多越好④生活中的挫折是我們生命成長的一部分A.①② B.①③ C.②④ D.③④11、七年級的學(xué)生們假期參加了豐富多彩的活動，下列側(cè)重愛護(hù)身體的的是:A.小溪到湖北省博物館擔(dān)任講解志愿者B.小軍參加了漢陽法院舉辦的未成年人模擬法庭活動C.小樂到“湖北非遺糕餅文化館”體驗(yàn)手工制作，感受勞動的意義D.小平根據(jù)區(qū)教育局發(fā)布的中小學(xué)體育寒假鍛煉計(jì)劃進(jìn)行每日打卡12、“安頓落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們，一句話驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心。”孟二梅帶領(lǐng)社區(qū)居民讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓。獲評感動中國2023年度人物，是因?yàn)樗?A.在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富 B.在積極的人生態(tài)度中成長C.在奉獻(xiàn)中承擔(dān)社會責(zé)任 D.在逆境之中增強(qiáng)生命韌性13、“人生在勤，勤則不匱?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要崇尚勞動，尊重勞動者，謳歌勞模精神、勞動精神、工匠精神，勉勵廣大勞動者勤于創(chuàng)造、勇于奮斗。這是因?yàn)?A.我們的美好生活是靠勞動創(chuàng)造而來B.腦力勞動比體力勞動更有意義C.人們各種各樣的愿望通過勞動都能實(shí)現(xiàn)D.只有做出一番成就，人的一生才是值得的14、人類的精神生命在不斷傳承。武漢市某初中將開展“重溫紅色文化，傳承革命精神”的研學(xué)活動，合適的路線是:A.路線1：晴川閣——長江大橋——湖北省圖書館B.路線2：辛亥革命博物館——黃鶴樓——張之洞體育公園C.路線3：武漢二七紀(jì)念館——武昌毛澤東同志舊居——中共五大會址紀(jì)念館D.路線4：八路軍武漢辦事處舊址紀(jì)念館——八七會議會址紀(jì)念館——武漢科學(xué)技術(shù)館【守護(hù)生命保持健康】（）202410051居住在某小區(qū)的七年級學(xué)生小明回家時，看見鄰居王阿姨無視禁動車是我買的，我要放到家門口，你們管不著！”(1)結(jié)合情境，運(yùn)用所學(xué)知識，如果你是小明，你會怎樣勸說王阿姨。(6分）武漢市某區(qū)疾控中心溫馨提示廣大學(xué)生及家長，(2)結(jié)合溫馨提示，請就初中生自身在日常生活中如何保持身心健康,提出具體可行的建議。（6分）【樂觀向上成長不煩惱】（）進(jìn)入中學(xué)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多、青春期的來臨和人際交往范圍的擴(kuò)大，許多同學(xué)覺得煩惱越來越多，沒有小學(xué)階段順利和快樂了。為此，某校七年級召開了“成長不煩惱”的主題班會。請你參與其中，共同探究。701班圍繞“人生中的順境和逆境”展開討論，小林和小麗分別提出了自己的觀點(diǎn)：小林：逆境會讓人煩惱、悲觀，不利于我們的成長。小麗：順境能幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更利于成長。（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識，對小林和小麗的觀點(diǎn)予以評析。（6分）702班在“排憂解難，成長不煩惱”的探究活動中，小凡同學(xué)說出了自己的煩惱：因爭籃球場地惹惱了高年級的兩位同學(xué)，最近幾天他們總找麻煩，要小凡拿錢“請客賠罪”，不然就“修理”小凡。（2）請你幫小凡排憂解難。（4分）17、【續(xù)寫生命色彩成就精彩青春】（10分）生命的色彩倘若生命有顏色，那么它將是什么顏色呢？成長給了我們答案。我想說，生命是綠色的，春天萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草和翠綠的柳枝帶來了生機(jī)與希望；生命的色彩倘若生命有顏色，那么它將是什么顏色呢？成長給了我們答案。我想說，生命是綠色的，春天萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草和翠綠的柳枝帶來了生機(jī)與希望；我想說，我想說，媽媽卻說，生命是彩色的，因?yàn)樗肟吹轿移卟实娜松?！“陽光志愿服?wù)社”等你來！親愛的同學(xué)們：奉獻(xiàn)青春，成就人生！把愛播撒大地，讓陽光溫暖人間，志在心中，愿在行動！“陽光志愿服務(wù)社”歡迎大家踴躍報(bào)名。1.社團(tuán)宗旨：發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，把這些精神融入到學(xué)校、社會實(shí)際行動當(dāng)中。2.活動形式：“陽光志愿服務(wù)社”等你來！親愛的同學(xué)們：奉獻(xiàn)青春，成就人生！