蘇教版 五年級 數(shù)學(xué) 下冊《第3課時 圓的周長》課件

第3課時圓的周長蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件六圓課時導(dǎo)入如果想將這個圓形的盒子用緞帶包裝一下，需要多長的緞帶？你知道該怎么算嗎？課時總覽課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.圓的周長的意義2.圓周率的意義及圓周長公式1課堂探究點(diǎn)2課時流程探索新知

英寸是英制長度單位。在生活中，人們習(xí)慣用英寸作單位來表示自行車車輪的規(guī)格。26英寸≈66厘米，24英寸≈61厘米，22英寸≈56厘米。左邊3個自行車車輪各滾動一周，哪個車輪行的路程比較長？車輪一周的長度是車輪的周長。比較3個車輪的直徑和周長，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究點(diǎn)圓的周長的意義探索新知如右圖，在正方形內(nèi)畫一個最大的圓。你知道正方形的周長是圓直徑的幾倍嗎？在圓內(nèi)再畫一個正六邊形，六邊形的頂點(diǎn)都在圓上，六邊形的周長是圓直徑的幾倍？想一想：圓的周長大約是直徑的幾倍？探究點(diǎn)圓周率的意義及圓周長公式探索新知幾人一組，用硬紙板剪出3個大小不同的圓，想辦法量出它們的周長，再計算每個圓的周長除以直徑的商，并把表格填寫完整。把圓片放在直尺上滾動一周，量出它的長度。用線繞圓片一周，量出它的長度。探索新知通過測量和計算，你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？一個圓的周長總是直徑的3倍多一些。探索新知

實際上，任何一個圓的周長除以直徑的商都是一個固定的數(shù)，我們把它叫作圓周率，用字母π（pài）表示。π是一個無限不循環(huán)小數(shù)。π=3.141592653…在計算時，一般保留兩位小數(shù)，取它的近似值3.14。如果用C表示圓的周長，那么周長C與直徑d或半徑r的關(guān)系是：C=πd或

C=2πr探索新知小試牛刀1.填一填。(1)圍成圓的曲線的長，叫作圓的()。(2)一個圓的周長總是它的直徑的()倍多一些，而且一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數(shù)，這個數(shù)叫作()，用字母()表示。周長3圓周率π課堂小結(jié)歸納總結(jié)：1．圓的周長：圍成圓的曲線的長叫作圓的周長。2．圓的周長與直徑的關(guān)系：圓的周長與圓的直徑有關(guān)，圓的直徑越長，圓的周長就越長。課堂小結(jié)歸納總結(jié)：3．圓周率：任何一個圓的周長除以它的直徑的商都是一個固定的數(shù)，我們把它叫作圓周率，用字母π表示。4．π是一個無限不循環(huán)小數(shù)。π＝3.141592653…在計算時，一般保留兩位小數(shù)，取它的近似值3.14。5．圓的周長公式：如果用C表示圓的周長，那么周長C與直徑d或半徑r的關(guān)系是：C＝πd或C＝2πr當(dāng)堂檢測夯實基礎(chǔ)(選自教材P94練習(xí)十四)1.計算下面各圓的周長。C＝3.14×10＝31.4(cm)C＝2×3.14×2＝12.56(m)C＝2×3.14×3＝18.84(dm)當(dāng)堂檢測2.計算各圓的周長。d＝5cm d＝3.5dm

r＝4cm r＝1.2cmC＝3.14×5＝15.7(cm)C＝3.14×3.5＝10.99(dm)C＝2×3.14×4＝25.12(cm)C＝2×3.14×1.2＝7.536(cm)當(dāng)堂檢測3.一輛汽車車輪的直徑是0.6米。它在公路上轉(zhuǎn)一周前進(jìn)多少米？C＝3.14×0.6＝1.884(米)當(dāng)堂檢測4.摩天輪的半徑是10米，坐著它轉(zhuǎn)動一周，大約在空中轉(zhuǎn)過多少米？C＝2×3.14×10＝62.8(米)當(dāng)堂檢測5.2.6＋1.4＝0.52－0.28＝0.17＋0.83＝3×2.4＝5×0.15＝0.78÷6＝40.2417.20.750.13當(dāng)堂檢測6.一個圓柱形花圃的直徑是25米。沿著它的邊線大約每隔0.5米中一棵杜鵑花，一共要種多少棵杜鵑花？3.14×25＝78.5（米）78.5÷0.5＝157（棵）答：一共要種157棵杜鵑花。當(dāng)堂檢測易錯辨析7.下面的做法對嗎？若不對，請改正。求右面圖形的周長。3.14×10÷2=15.7(cm)(