第一單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固 單元測試（含解析）2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固單元測試一、單選題1．春秋時(shí)期諸侯間互相兼并，出現(xiàn)了大國“尊天子以令諸侯”的情況，各大諸侯國都想爭雄稱霸，其中最著名、影響最大的是“春秋五霸”。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．王權(quán)勢力影響不復(fù)存在 B．傳統(tǒng)政治秩序趨向瓦解C．貴賤等級(jí)界限已被顛覆 D．君臣契約關(guān)系基本解體2．東方六國大都任用宗族及國人為執(zhí)政，而秦國多重用各國流亡士人來輔政，如衛(wèi)人商鞅、楚人李斯、趙人樓緩等。由此可推知（

）A．秦國君主集權(quán)程度較高 B．官僚政治在六國得以確立C．六國嚴(yán)格遵守宗法制度 D．法家思想在秦國率先興起3．如表為考古發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代晚期部分墓葬的隨葬品情況表，據(jù)如表可知，這一時(shí)期（

）地點(diǎn)墓葬遺址名稱隨葬品情況山東泰安大汶口墓葬遺址大墓陶器多達(dá)八十多件，還有象牙梳、玉壁環(huán)等。小墓僅一到兩件粗制陶器和石器青海樂都柳灣墓葬遺址墓葬大小不一，隨葬陶器數(shù)量不等，大者多達(dá)九件.小者一到兩件甘肅武威皇娘娘臺(tái)墓葬遺址隨葬陶器數(shù)量不等.大墓多達(dá)三十七件，小墓一到兩件A．母系氏族公社趨向穩(wěn)定 B．國家形態(tài)初具規(guī)模C．多元一體文明格局形成 D．社會(huì)貧富分化出現(xiàn)4．戰(zhàn)國時(shí)期各國為了富國強(qiáng)兵紛紛開展變法運(yùn)動(dòng)，這些變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，這里的“社會(huì)轉(zhuǎn)型”是指（

）A．由公天下到家天下 B．由割據(jù)分裂走向國家統(tǒng)一C．由土地公有到土地私有 D．由奴隸社會(huì)走向封建社會(huì)5．墨子認(rèn)為“無自下正上者，必自上正下”。一里之人必須“尚同”于里長，以此層層上推，天下之人必須“尚同”于天子，甚至要做到“天子之所是，皆是之；天子之所非，皆非之”。這表明墨子（

）A．背棄了農(nóng)民階層的利益 B．支持君主的獨(dú)裁統(tǒng)治C．吸收了法家的學(xué)說理論 D．具有濃厚的集權(quán)偏向6．西漢皇后大多出身微賤，東漢皇后大多出身名門望族，且大多有較高的文化水平。據(jù)此可知，東漢（

）A．存在外戚干政的隱患 B．女性的社會(huì)地位提升C．已形成軍閥割據(jù)局面 D．嫡長子繼承制被破壞7．古代中國某一學(xué)派思想家說：“既使我與若辯矣，若勝我，我不若勝，若果是也？我果非也邪？我勝若，若不吾勝，我果是也？爾果非也邪？”該思想學(xué)派是A．墨家 B．儒家 C．法家 D．道家8．東漢名士范滂因“黨錮之禍”遭牢獄之災(zāi)，出獄返鄉(xiāng)時(shí)，汝南和南陽的士人迎之者車數(shù)千輛。這表明當(dāng)時(shí)（

）A．士人在斗爭中占上風(fēng) B．皇權(quán)基礎(chǔ)受到了削弱C．范滂得到百姓的支持 D．宦官失去地方掌控權(quán)9．距今約4600-4000年山東章丘城子崖遺址出土了石鏟、石刀等農(nóng)業(yè)工具，也出土了數(shù)量巨大、色澤烏黑、種類繁多的陶器。如圖所示，該遺址可（

）A．研究黃河流域彩陶的工藝B．證明手工業(yè)已從農(nóng)業(yè)中分離出來C．用于研究龍山文化的特點(diǎn)D．說明山東是我國原始農(nóng)業(yè)起源地10．如圖是商代第一座都城偃師商城遺址平面圖，內(nèi)有大型宮殿建筑和軍事防御設(shè)施，護(hù)城壕、排水溝、大渠一應(yīng)俱全，王城、府庫、兵營、城門排列井然有序。這主要反映出，商王朝A．較高的城市管理水平 B．重視對(duì)水資源的利用C．完備的政治經(jīng)濟(jì)制度 D．中軸對(duì)稱的城市布局11．發(fā)現(xiàn)于浙江杭州的良渚文化被認(rèn)為“即將邁入階級(jí)社會(huì)門檻”。下列考古資料最能印證此觀點(diǎn)的是A．黑陶罐 B．玉鉞 C．嵌玉漆杯 D．人面彩陶紋盆12．漢武帝時(shí)期，內(nèi)朝官尚書異軍突起，尚書等內(nèi)朝官員的實(shí)際地位很快就超過了外朝官，包括外朝官的首領(lǐng)丞相。這一現(xiàn)象說明A．中樞機(jī)構(gòu)重大調(diào)整 B．尚書取代丞相職位C．中央集權(quán)業(yè)已鞏固 D．漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”13．據(jù)史料記載，西周時(shí)期對(duì)進(jìn)入市場的商品有明確禁令，如"圭璧金璋，不鬻于市；宗廟之器，不鬻于市；犧牲，不鬻于市"。這些交易禁令主要基于（

）A．維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．維護(hù)重農(nóng)抑商政策的需要C．維護(hù)貴族政治秩序的需要 D．維護(hù)公平交易秩序的需要14．商朝人崇信神，把占卜、祭祀作為與神靈溝通的手段，商朝的一切政治事務(wù)都通過占卜進(jìn)行決策。其反映的商朝政治制度的特點(diǎn)是A．神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合B．各個(gè)宗族都是政治實(shí)體C．商王利用宗教手段主宰國政D．最高執(zhí)政集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中15．小明的同桌考試作弊，小明想找他談心，這時(shí)候他可以引用孔子的主張是A．“因材施教”B．“知之為知之，不知為不知”C．“溫故而知新”D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆16．西周改變了臣服部族的領(lǐng)導(dǎo),建立了新的地方政權(quán)組織形式,形成以周王室為中心的、統(tǒng)一的地方分權(quán)制度。該“地方分權(quán)制度”是（

）A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．三公九卿制二、非選擇題17．制度建設(shè)是國家治理的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一

周平王東遷后，周王室的地位一落千丈，出現(xiàn)了“大臣太重，封君太眾，上逼主，下虐民”的局面。秦國對(duì)周朝的封建制度進(jìn)行了深刻的反思后，決定采用郡縣制。秦國作為分封最晚的諸侯，地處西北，長期與戎狄雜居，較少受到周朝帶有封建性的禮儀制度的影響。秦朝建立后，疆域包括大量少數(shù)民族居住的邊遠(yuǎn)土地，這些“化外之地”也必須要由強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)來管理，并且要由中央直接控制。所以，采用郡縣制是必然的選擇?！幾渣S棟法等《秦國、秦朝實(shí)行郡縣制的原因探析》材料二

元朔二年（前127年），漢武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子，由中央政府給予名號(hào)。元封五年（前106年）漢武帝劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人直接代表皇帝監(jiān)察高官乃至諸侯王。他采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。設(shè)置太學(xué)，學(xué)生學(xué)業(yè)完畢后，即派往各政府機(jī)構(gòu)任事。中央政府在全國各地設(shè)鹽官38處，鐵官48處，均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄，直屬中央政府?！幾粤钟拦狻对囌摑h武帝的治國為政之道》材料三

（宋太祖）把宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，同時(shí)設(shè)立參知政事，作為宰相的次官，使政務(wù)由宰相、參知政事等幾個(gè)人一起討論，最后由皇帝親自裁決?！艘酝?，還設(shè)立了樞密院掌管軍政，其長官叫樞密使，地位與宰相相等。另外，還把財(cái)政大權(quán)從宰相掌管中分離出來，由專門機(jī)構(gòu)“三司”擔(dān)任，它的長官叫三司使，地位和宰相不相上下。從某種意義上說，三司使直接聽命于皇帝。——摘編自[日]竺沙雅章《宋太祖與宋太宗》(1)根據(jù)材料一，概括秦朝實(shí)行郡縣制的原因。(2)根據(jù)材料二，仿照示例指出漢武帝治國舉措及其判斷依據(jù)。示例：舉措：鹽鐵官營。依據(jù)：設(shè)鹽官、鐵官，直屬中央。(3)根據(jù)材料三，概括宋太祖時(shí)期宰相制度的特點(diǎn)，并指出其影響。18．專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制度是中國古代政治制度的核心。經(jīng)春秋戰(zhàn)國的社會(huì)轉(zhuǎn)型，在秦統(tǒng)一后得以確立，歷代不斷完善、加強(qiáng)，沿用至清，對(duì)中國古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。問題：（1）由西周“封邦建國”體制變?yōu)榍氐闹醒爰瘷?quán)大一統(tǒng)體制，是中國古代史上的重大社會(huì)轉(zhuǎn)型。推動(dòng)這次變革的根本原因是什么？根本原因：（2）皇權(quán)和相權(quán)、中央和地方的矛盾伴隨中央集權(quán)制度發(fā)展的始終。以唐朝為例說明該制度是如何解決君權(quán)和相權(quán)矛盾的？（3）簡要評(píng)價(jià)專制主義中央集權(quán)制度的歷史影響。19．材料

王莽篡立新朝，倒行逆施,天下大亂,劉秀隨兄起兵于南陽,在昆陽之戰(zhàn)中大敗王莽軍隊(duì)。25年,劉秀在南陽豪族和河北豪族的大力支持下稱帝,建立東漢,定都洛陽。劉秀經(jīng)過十二年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭消滅割據(jù)勢力,使政局穩(wěn)定下來。他提倡“柔道”治國。經(jīng)濟(jì)上再次詼復(fù)三十而稅一的舊制，下詔進(jìn)行度田,清查天下田畝、人口。政治上“雖置三公,事歸臺(tái)閣"。此外他推行“退功臣而進(jìn)文吏”的政策,逐漸削弱了以云臺(tái)二十八將為代表的主要功臣的權(quán)勢，剝奪了部分軍功人員的官職,但均給予優(yōu)待。同時(shí),他還選拔任用了大量儒法兼通的文吏，以彌補(bǔ)功臣退出官職后的空缺。文化上,劉秀大興儒學(xué),采取了一系列措施來發(fā)展教育,以培養(yǎng)后備文官。劉秀勵(lì)精圖治開創(chuàng)了“光武中興”的輝煌時(shí)代?！勺在w瑞軍《劉秀“退功臣而進(jìn)文吏"研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括光武帝劉秀治國之道的主要特征。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明光武帝實(shí)行“退功臣而進(jìn)文吏"政策的意圖20．漢武帝推行了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。閱讀材料，完成下列要求。漢朝凡內(nèi)廷及外朝所需日用品，例皆各自向郡國民間采購，諸官各自為市，由于政府人員及王室人員在市場上大量搶購物資，使物價(jià)不斷飛躍。為此，漢武帝時(shí)實(shí)行均輸、平準(zhǔn)兩策。所謂均輸法，即將民間進(jìn)貢給各地方政府的土產(chǎn)，有用不完者，中央政府規(guī)定不必再運(yùn)送京師，可送到中央政府派駐各地的“均輸官”那里暫時(shí)保存，隨時(shí)聽候京師命令。數(shù)量過多的某些項(xiàng)目，便可在貢地附近賣出，將款項(xiàng)上繳中央。所謂平準(zhǔn)法，即由天子收集儲(chǔ)存天下百貨，價(jià)貴時(shí)出售，價(jià)廉時(shí)買入，商賈之力自無法與天子匹敵。因此商人無法獲利，商賈亦無法再囤積居奇?！幾藻X穆《中國經(jīng)濟(jì)史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝實(shí)施均輸平準(zhǔn)政策的原因。(2)簡析均輸平準(zhǔn)政策與漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)之間的內(nèi)在聯(lián)系。參考答案：題號(hào)12345678910答案BADDDADBCA題號(hào)111213141516答案BACABC1．B【詳解】根據(jù)“尊天子以令諸侯”“各大衰微，各大諸侯國都想爭雄稱霸”可得出春秋時(shí)期分封制、宗法制逐步瓦解，周王室衰微，傳統(tǒng)政治秩序趨向瓦解，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)都太絕對(duì)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．A【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期中國。商周時(shí)期實(shí)行世卿世祿制，貴族世代為官。戰(zhàn)國時(shí)期，東方六國大都任用宗族及國人為執(zhí)政，反映舊貴族仍然有一定的影響力，一定程度上制約君主權(quán)力。秦國多重用各國流亡士人來輔政，不論出身唯才是舉，反映舊貴族的特權(quán)受到明顯削弱，君主掌握選官權(quán)，可以任用國家需要的人才，加強(qiáng)了君主集權(quán)，A項(xiàng)正確；材料反映六國貴族仍然占據(jù)一部分重要官職，貴族政治的殘余仍然存在，而非官僚政治在六國得以確立，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期宗法制日益受到破壞，而非受到嚴(yán)格遵守，排除C項(xiàng)；從材料中秦國重用衛(wèi)人商鞅、楚人李斯，只能得出秦國采用法家思想治國，不能斷定法家思想在秦國率先興起，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．D【詳解】根據(jù)材料可知，新石器時(shí)代晚期，部分墓葬的隨葬品的數(shù)量不一，說明古代貧富差距明顯，D項(xiàng)正確；母系氏族結(jié)束于新石器時(shí)代中期，排除A項(xiàng)；材料只是反映隨葬品的數(shù)量不一，不能說明是國家形態(tài)初具規(guī)模，排除B項(xiàng)；中華民族多元一體格局的形成不是一蹴而就的，是經(jīng)過漫長的歷史演變才形成的，且C項(xiàng)在材料沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料“各國為了富國強(qiáng)兵紛紛開展變法運(yùn)動(dòng)，這些變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級(jí)的勢力增強(qiáng)。各國為了富國強(qiáng)兵紛紛開展變法運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；約公元前2070年，禹建立了我國最早的奴隸制國家夏朝。禹死后，其子啟繼位，世襲制代替了禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜?，排除A項(xiàng)；由分裂走向統(tǒng)一屬于政治局勢的變化，而非社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；由土地公有到土地私有屬于土地制度的變化，是由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的社會(huì)轉(zhuǎn)型的一部分，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料“天子之所是，皆是之；天子之所非，皆非之”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，墨子認(rèn)為治理天下要以君主的意志為轉(zhuǎn)移，說明他在一定程度上認(rèn)可君主專制的存在，主張權(quán)力的集中，表明墨子的思想具有濃厚的集權(quán)偏向，D項(xiàng)正確；墨子代表小生產(chǎn)者（農(nóng)民和手工業(yè)者）的利益，反對(duì)階級(jí)壓迫，并未背棄農(nóng)民階級(jí)的利益，排除A項(xiàng)；材料表明墨子主張君主專制，權(quán)力集中，而不是“獨(dú)裁統(tǒng)治”，排除B項(xiàng)；材料沒有史料可以佐證墨子的主張吸收了法家思想，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國）。據(jù)題干“東漢皇后大多出身名門望族,且大多有較高的文化水平”信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢與西漢相比發(fā)生的一個(gè)重要變化是東漢皇后大多出身名門望族，并且具有較高的文化水平，因此這些皇后及其家族可能在政治上有較大的影響力，這就有可能導(dǎo)致外戚干涉朝政的情況，A項(xiàng)正確；皇后出身名門并有較高文化水平并不一定意味著整個(gè)社會(huì)的女性地位都有所提升，這主要反映了皇室的選擇標(biāo)準(zhǔn)而非普遍的社會(huì)現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)軍閥割據(jù)，排除C項(xiàng)；東漢皇后出身的變化并不必然意味著繼承制度的變化，即皇后的出身和文化水平與嫡長子繼承制被破壞并無直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【詳解】據(jù)材料“既使我與若辯矣，若勝我，我不若勝，若果是也？我果非也邪？我勝若，若不吾勝，我果是也？爾果非也邪？”并結(jié)合所學(xué)可知，材料體現(xiàn)的是事物對(duì)立的雙方互相轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)了道家的辯證法思想，故D正確；墨家主張兼愛非攻，A錯(cuò)誤；儒家主張德治和教化，B錯(cuò)誤；法家思想主張法治，C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】老子指出事物具有向相反的方面轉(zhuǎn)化的規(guī)律，蘊(yùn)含了樸素的辯證法思想，且轉(zhuǎn)化是無條件的。8．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是東漢（中國）。據(jù)題意可知，東漢名士范滂因“黨錮之禍”遭牢獄之災(zāi)，出獄返鄉(xiāng)時(shí)，汝南和南陽的很多士人來迎接他。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，黨錮之禍?zhǔn)侵笘|漢末年，一批官僚、士人制造反對(duì)宦官專政的輿論而被罷官禁錮、遭受株連殺害的事件，而因“黨錮之禍”遭牢獄之災(zāi)的范滂出獄后卻獲得了很多士人的迎接，這說明當(dāng)時(shí)士人對(duì)于朝廷罷官禁錮士人是不滿的，這就可以表明當(dāng)時(shí)皇權(quán)基礎(chǔ)受到了削弱，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時(shí)士人在斗爭中處于下風(fēng)，排除A項(xiàng)；范滂得到的是士人的支持，不是百姓，排除C項(xiàng)；宦官并沒有地方掌控權(quán)，談不上失去，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．C【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：距今約4600-4000年（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，該遺址是新石器時(shí)代晚期的龍山文化遺址。龍山文化遺址位于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)龍山街道附近，是以黑陶為主要特征的文化遺存，因此該遺址可用于研究龍山文化的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；黃河流域彩陶屬于仰韶文化的遺存，不符合材料，排除A項(xiàng)；通過材料無法判斷手工業(yè)已從農(nóng)業(yè)中分離出來，不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；該遺址雖位于山東，但材料未提及其他地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，無法得出山東是我國原始農(nóng)業(yè)起源地的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．A【詳解】根據(jù)題意描述和圖示內(nèi)容可知，偃師商城分區(qū)明確，功能區(qū)排列有序，這說明商王朝的城市管理水平較高，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容并沒有單獨(dú)體現(xiàn)出對(duì)水資源的利用，不能說明政治制度的相關(guān)情況，排除BC項(xiàng)；偃師城并不是中軸對(duì)稱的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，良渚文化出土的玉鉞，光潔精致、紋飾精美，是權(quán)力的象征，它最能印證良渚文化“即將邁入階級(jí)社會(huì)門檻”，B項(xiàng)正確；黑陶罐、嵌玉漆杯、人面彩陶紋盆均是中國古人類的生產(chǎn)生活器具，不能體現(xiàn)階級(jí)分化，排除ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．A【詳解】依據(jù)“漢武帝時(shí)期，內(nèi)朝官尚書異軍突起，尚書等內(nèi)朝官員的實(shí)際地位很快就超過了外朝官，包括外朝官的首領(lǐng)丞相”說明漢武帝在中央實(shí)行中外朝制，利用內(nèi)朝或中朝官員削弱外朝官（丞相）的權(quán)力，中樞機(jī)構(gòu)出現(xiàn)重大調(diào)整，故選A；依據(jù)“尚書等內(nèi)朝官員的實(shí)際地位很快就超過了外朝官，包括外朝官的首領(lǐng)丞相”可知尚書并不是真正的丞相，故排除B；題干反映的是君主專制的強(qiáng)化，而中央集權(quán)反映中央與地方關(guān)系，與題干無關(guān)，故排除C；“獨(dú)尊儒術(shù)”強(qiáng)調(diào)思想大一統(tǒng)，與題干無關(guān)，故排除D。故選A。13．C【詳解】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，圭璧金璋、宗廟之器和犧牲在西周時(shí)期多與禮制相關(guān)，是彰顯貴族等級(jí)身份地位的物品，其不得在市場買賣的目的是彰顯貴族的身份和地位，即維護(hù)貴族政治秩序，C項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期以后才出現(xiàn)，和題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；重農(nóng)抑商政策在商鞅變法后才出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料主要講禁止進(jìn)入市場的商品，與公平交易無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．A【詳解】由材料“商朝的一切政治事務(wù)都通過占卜進(jìn)行決策”說明神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合，故A符合題意；材料沒有反映各個(gè)宗族的政治地位，故B不符合題意；神權(quán)不等于宗教，故C不符合題意；夏商與西周時(shí)期，最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，故D不符合題意。15．B【詳解】“考試作弊”明顯是對(duì)于考試知識(shí)不理解，學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，孔子教育思想中“知之為知之，不知為不知”是對(duì)于考試作弊最好談心言辭，B正確；“因材施教”是教學(xué)方法，A錯(cuò)誤；“溫故而知新”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”都是學(xué)習(xí)方法問題，C和D項(xiàng)錯(cuò)誤。16．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國）。根據(jù)題干信息可知，西周時(shí)期，實(shí)行分封制，形成以周王室為中心的、統(tǒng)一的地方分權(quán)制度，加強(qiáng)了周天子對(duì)全國的統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；世襲制在夏朝時(shí)期已經(jīng)存在，排除A項(xiàng)；宗法制是以血緣關(guān)系為紐帶的繼承制度，排除B項(xiàng)；三公九卿制是秦朝時(shí)期建立的制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．(1)原因：周朝分封制的教訓(xùn)；秦國受周朝文化影響較??；加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)控制的需要。(2)①舉措：實(shí)行推恩令。依據(jù)：諸侯王分封子弟，由中央政府給予名號(hào)。②舉措：設(shè)刺史。依據(jù)：設(shè)十三州刺史，監(jiān)察高官乃至諸侯王。③舉措：設(shè)中朝。依據(jù)：外廷轉(zhuǎn)內(nèi)廷，概由內(nèi)廷官執(zhí)掌大權(quán)。④舉措：興儒學(xué)。依據(jù)：太學(xué)生畢業(yè)后在政府機(jī)構(gòu)任職。(3)特點(diǎn)：數(shù)量增多；職權(quán)被分割。積極影響：加強(qiáng)了皇權(quán)；一定程度上減少?zèng)Q策失誤。消極影響：降低行政效率；致使官僚機(jī)構(gòu)臃腫；導(dǎo)致國家財(cái)政支出上升。【詳解】（1）原因：根據(jù)材料“秦國對(duì)周朝的封建制度進(jìn)行了深刻的反思后，決定采用郡縣制”可知，周朝分封制的教訓(xùn)；根據(jù)材料“秦國作為分封最晚的諸侯，地處西北，長期與戎狄雜居，較少受到周朝帶有封建性的禮儀制度的影響”可知，秦國受周朝文化影響較小；根據(jù)材料“秦朝建立后，疆域包括大量少數(shù)民族居住的邊遠(yuǎn)土地，這些‘化外之地’也必須要由強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)來管理，并且要由中央直接控制”可知，加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)控制的需要。（2）①舉措：根據(jù)材料“”漢武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子，由中央政府給予名號(hào)可知，實(shí)行推恩令。依據(jù)：根據(jù)材料可知，諸侯王分封子弟，由中央政府給予名號(hào)。②舉措：根據(jù)材料“元封五年（前106年）漢武帝劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人直接代表皇帝監(jiān)察高官乃至諸侯王”可知，設(shè)刺史。依據(jù)：根據(jù)材料可知，設(shè)十三州刺史，監(jiān)察高官乃至諸侯王。③舉措：根據(jù)材料“他采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌”可知，設(shè)中朝。依據(jù)：根據(jù)材料可知，外廷轉(zhuǎn)內(nèi)廷，概由內(nèi)廷官執(zhí)掌大權(quán)。④舉措：根據(jù)材料“設(shè)置太學(xué)，學(xué)生學(xué)業(yè)完畢后，即派往各政府機(jī)構(gòu)任事”可知，興儒學(xué)。依據(jù)：根據(jù)材料可知，太學(xué)生畢業(yè)后在政府機(jī)構(gòu)任職。（3）特點(diǎn)：根據(jù)材料“（宋太祖）把宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，同時(shí)設(shè)立參知政事，作為宰相的次官，使政務(wù)由宰相、參知政事等幾個(gè)人一起討論”可知，數(shù)量增多；根據(jù)材料“除此以外，還設(shè)立了樞密院掌管軍政，其長官叫樞密使，地位與宰相相等。另外，還把財(cái)政大權(quán)從宰相掌管中分離出來，由專門機(jī)構(gòu)‘三司’擔(dān)任，它的長官叫三司使，地位和宰相不相上下”可知，職權(quán)被分割。積極影響：根據(jù)材料“宋太祖）把宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，同時(shí)設(shè)立參知政事，作為宰相的次官，使政務(wù)由宰相、參知政事等幾個(gè)人一起討論，最后由皇帝親自裁決”可知，加強(qiáng)了皇權(quán)；一定程度上減少?zèng)Q策失誤。消極影響：根據(jù)材料可知，宰相數(shù)量增多和職權(quán)被分割，一定程度上降低行政效率；致使官僚機(jī)構(gòu)臃腫；導(dǎo)致國家財(cái)政支出上升等等。18．（1）根本原因：春秋戰(zhàn)國進(jìn)入鐵器時(shí)代，鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)，生產(chǎn)力顯著提高，推動(dòng)社會(huì)變革。（2）君權(quán)和相權(quán)矛盾的解決：隋朝初創(chuàng)的三省六部制經(jīng)唐朝的繼承和發(fā)展，運(yùn)作過程更趨規(guī)范化、程序化；分工明確的三省互相牽制；三省長官皆為宰相，另設(shè)政事堂作為宰相議事的處所；參加政事堂會(huì)議的官員都為宰相，人數(shù)眾多；眾多宰相集體議事，使個(gè)別宰相難以擅權(quán)專斷，皇權(quán)得以加強(qiáng)。（3）積極：有利于維護(hù)國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、領(lǐng)土完整，促進(jìn)多民族國家發(fā)展；組織人力、物力、財(cái)力，從事大規(guī)模生產(chǎn)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于促進(jìn)各民族的融合和各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。消極：易導(dǎo)致暴政、腐敗，阻礙歷史發(fā)展；文化專制，獨(dú)尊一家，箝制思想；重農(nóng)抑商，阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使生產(chǎn)力發(fā)展停滯。【詳解】（1）根本原因：結(jié)合生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系分析，春秋戰(zhàn)國鐵犁牛耕的出現(xiàn)提高了生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)變革。（2）君權(quán)和相權(quán)矛盾的解決：根據(jù)題干要求，以唐朝為例。結(jié)合唐朝三省六部制的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行分析，如三省長官均為宰相，分工明確，互相牽制，另外通過政事堂會(huì)議變相削弱相權(quán)，最終實(shí)現(xiàn)削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)的目的。（3）評(píng)價(jià)：從積極和消極兩個(gè)角度，結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。積極：從多民族國家角度來看，中央集權(quán)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、領(lǐng)土完整，促進(jìn)各民族的融合和各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，進(jìn)而促進(jìn)多民族國家發(fā)展；而且專制主義中央集權(quán)制度能夠快速動(dòng)員國家資源，從事大規(guī)模生產(chǎn)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。消極：主要側(cè)重其會(huì)導(dǎo)致暴政、鉗制思想、不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度。19．(1)特征：“柔道”治天下；休養(yǎng)生息，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；轉(zhuǎn)移相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；重用文吏，削弱武官、功臣權(quán)利；以儒家教育培養(yǎng)后備官員。（任意4點(diǎn)）(2)意圖：限制豪強(qiáng)勢力的膨脹；杜絕功臣因權(quán)勢膨脹而滋生篡權(quán)野心（鞏固君主專制的中央集權(quán)制度）；防止功臣任吏職而堵塞進(jìn)賢之路；進(jìn)文吏使得更多知識(shí)分子參與朝政建設(shè)，從而擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；另一方面文吏無功可恃，容易操縱控制，利于鞏固封建政權(quán)。（答出3點(diǎn)且包含“退功臣”和“進(jìn)文吏”兩個(gè)方面內(nèi)容才可）【詳解】（1）特征：根據(jù)“‘柔道’治國”可