部編版語文八年級上冊第19課《蘇州園林》課件

上

有

天

堂

下

有

蘇

杭1.把握說明對象。2.掌握說明順序。3.學(xué)習(xí)說明方法及其作用。5.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國燦爛文化的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)zhēnzhuó

luánzhàng斟酌

重巒疊嶂cái自出心裁

字音檢測lín

xún

lòu嶙峋

雕鏤常錯字詞zhuójiàn著眼

相間整體感知理清文章結(jié)構(gòu)一

、(1)總領(lǐng)全文：引出要說明的對象—--蘇州園林，并突出蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。二、(2—9):多方面具體說明蘇州園林的圖畫美三、(10):結(jié)語，言有盡而意無窮說明順序

圍繞著文章對蘇州園林的描述，概括蘇州園林的特征蘇州園林美在美在這里-

第2段為了達到這個這種藝術(shù)效果，設(shè)計者和匠師們

又是從哪些方面著手的?3-6自然段寫亭臺軒榭、假山池沼、花草樹木、遠景近景與第二段——對應(yīng)，7-9段寫各處細節(jié)之處講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合

講究花草樹木的映襯

講究近景遠景的層次角落的布置門窗的雕琢油漆的調(diào)配完美的圖

畫整體局部

細節(jié)邏輯順序三個細微四

個

講

究·舉例子作詮釋列數(shù)字做引用分類別畫圖表作比較摹狀貌打比方下定義說明方法探究空間為了能說明事物特征，給

讀者具體形象的感受，作者要

選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法?？焖倮首x課文，看看本文

用了哪些說明方法，并結(jié)合實

例說說其作用。第1段：倘若要說說總的印象，我覺得蘇州

園林是我國各地園林的標(biāo)本。打比方運用打比方，生動形象地說明蘇州園

林在我國園林中的標(biāo)志性地位和重要

影

響

?！虮确?，作比較將各式建筑比作各類圖畫，將蘇

州園林與對稱性建筑相比較，說明蘇州園林不講究對稱的原因。

使說明對象具體可感。第3段：我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求

自然之趣，是不講究對稱的。第4自然段“蘇州園林里都有假

山和池沼。假山的堆疊——至于將蘇州園林的假山和池沼的

配合詳細說明，條理清晰。分

類

別

：池

沼

.

.

.

.

.

.

”第5段：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使

游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?！e例子、打比方、摹狀貌這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機盎然。生動具體地說明了蘇州園林里樹木栽種的

自然之美的特點。突出其圖畫美。第9段：有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方

磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律

淡灰色。摹狀貌，舉例子形象說明了蘇州園林的景象。多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言

達到了準(zhǔn)確、簡明而又形象

生動的要求。小

結(jié)

：江南園林甲天下蘇州園林甲江南本文介紹了蘇州園林藝術(shù)的整體特征，說明順序合理，說明方法得當(dāng)，既突出了被說明事物的特點，結(jié)構(gòu)又顯得清楚有序，顯示了葉圣陶先牛駕馭復(fù)雜事物的非凡筆力。在領(lǐng)略蘇州園林藝術(shù)美的同時借監(jiān)作者說朋的技巧，力求學(xué)以致用。本文通過對蘇州園林的布局、配合、映襯、層次和園林局部特點的介紹，展示了它的圖畫

美，藝術(shù)美，展現(xiàn)了我國園林藝術(shù)