長春版小學(xué)一年級心理健康教案(上)

.難點1、幫助學(xué)生認識自己新的社會角色-----小學(xué)生2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會并遵守小學(xué)生日常行為規(guī)X，提高自我約束力使學(xué)生明確并遵守小學(xué)生日常行為規(guī)X引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會并遵守小學(xué)生日常行為規(guī)X，提高自我約束力講解法、合作交流法、表演法圖片、資料、課件〔結(jié)合“七彩鏡〞內(nèi)容進行〕故事講解：清晨，紅紅背著小書包，迎著晨光高高興興去上學(xué)。她是剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，學(xué)校的一切都讓他們感到既新鮮又好奇。例如，課堂上，如果能夠回答老師提出的問題，那么，一定要先舉手，等到老師叫到自己的名字，才能站起來回答。你看，她上課聽得多認真啊。下課了，大家全都聚集在操場上做游戲，他們玩得多開心??！放學(xué)了，真想和小朋友們在一起，可是不能只想著玩，必須首先回家完成作業(yè)，因為她已經(jīng)是小學(xué)生了。二、交流分享1、根據(jù)“童心廣場〞中的提示，請學(xué)生舉手發(fā)言。2、我叫------------。我是-----------小學(xué)----年----班的學(xué)生。班主任老師是-------，數(shù)學(xué)老師是-------，同桌的名字叫-------,上學(xué)第一天發(fā)生了什么有趣的事-----------------------------每天的課有------------------------。..3、我是一名小學(xué)生了，我的心情------------------------。1、談話：我們上學(xué)了，是一名小學(xué)生了，我們要從幼兒園里的好孩指導(dǎo)學(xué)生成為小學(xué)生后該如指導(dǎo)學(xué)生成為小學(xué)生后該如何去做3、你想怎樣做？〔交流發(fā)言〕4、引領(lǐng)——課件出示“小學(xué)生行為規(guī)X兒歌〞課件出示小學(xué)生行為規(guī)課件出示小學(xué)生行為規(guī)X兒歌升旗歌上課歌午餐歌作業(yè)歌放學(xué)歌讀兒歌說一說成為小學(xué)生的讀兒歌說一說成為小學(xué)生的變化五、教師總結(jié)，深化主題作為一名小學(xué)生應(yīng)時時以《小學(xué)生行為規(guī)X》要求自己，想想自總結(jié)本課內(nèi)容，深化主題得怎么樣，還有那些沒有做好，努力去做到。..板書設(shè)計小學(xué)時代，既是人生最富夢幻色彩的時代，也是人生走向社會的第一個黃金驛站。兒童從進入小學(xué)校門的那一天起，孩子的角色就已經(jīng)發(fā)生了變化，由小朋友變成了小學(xué)生，學(xué)習(xí)將成為他們的主導(dǎo)活動，他們一方面要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識技能，一方面要有意識地參加集體活動，接受良好行為規(guī)X的訓(xùn)練和約束，培養(yǎng)適合社會需要的個性品質(zhì)?？傊W(xué)時代是兒童由“自然人〞向“社會教學(xué)反思人〞發(fā)展的重要時期，因而啟發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生認識自己社會角色的變化，喚起他們的自我意識，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，形成正確的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)他們的社會責(zé)任感具有重要意義。相關(guān)資源相關(guān)資源授課授課主備人新課課時1教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校的生活與幼兒園的生活有什么不同2、提高學(xué)生的適應(yīng)能力，增強自信心感受校園活動的美麗并喜愛新學(xué)校感受校園活動的美麗并喜愛新學(xué)校..同學(xué)們，我們的學(xué)校漂亮嗎？你們喜歡嗎？夸一夸我們的學(xué)校二、認識校園1、以聊天的方式知道學(xué)生對學(xué)校有哪些了解，并將學(xué)生提到的地方，寫在黑板上〔擬訂參觀順序〕2、出發(fā)前，宣布紀(jì)律：走廊上不喧嘩，不追跑；排好隊伍，不掉學(xué)生走出課堂認識校園隊；聽到口哨聲就到操場集合3、整隊出發(fā)，校園巡禮。教師介紹各處名稱與其用途，并隨時維持學(xué)生參觀的秩序二、拜訪校園1、利用小組分工合作的方式，將小組最喜歡的地方畫下來〔小草參觀后把你最喜歡的地方畫2、各小組口頭報告拜訪校園的情形，說出拜訪該地點的理由〔喜歡或者不喜歡〕，并將小組完成的圖畫展示與與與其他小朋友分享。3、活動中教師講評與鼓勵學(xué)生多去接觸校園的景物，充分應(yīng)用五三、說說學(xué)校生活和幼兒園的區(qū)別〔童心廣場〕上學(xué)時間上課節(jié)數(shù)午休時間班級人數(shù)學(xué)習(xí)科目等等說說學(xué)校生活和幼兒園的區(qū)四、把你在學(xué)校看到最有意思的事畫下來〔直通車〕別，感受學(xué)校的漂亮五、閱讀故事《達爾文的故事》名人故事拓展內(nèi)容讀名人故事七、作業(yè)：回家后，向爸爸媽媽說說學(xué)校里發(fā)生的有意思的事。板書設(shè)計學(xué)生畫展..教學(xué)反思課前以問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生夸一夸我們的學(xué)校，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課我覺得最成功之處就是帶學(xué)生走出課堂，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又使學(xué)生領(lǐng)略到了我們校園的美麗。參觀之后，組織學(xué)生以小組合作的形式把你最喜歡的地方畫一畫，學(xué)生合作完成的效果非常好。拓展名人故事培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)生很感興趣。相關(guān)資源授課課型授課課型主備人新課課時11、了解老師工作的繁雜與辛苦，知道怎樣做才是愛老師。2、學(xué)會如何用實際行為尊重老師、熱愛老師，能夠具有初步的交往能力。了解老師工作的繁雜與辛苦，知道怎樣做才是愛老師。難點學(xué)會如何用實際行為尊重老師、熱愛老師，能夠具有初步的交往能力。2、教師讀七彩鏡中的兒歌《老師像媽媽》。3、談話：來到學(xué)校兩個多月了，老師像媽媽一樣天天陪伴著我們學(xué)習(xí)，教我們做人。你認識學(xué)校里的哪些老師？你最喜歡哪個老師？你學(xué)生交流回答二、感受老師工作的辛苦和不容易..每位老師每周都要上十幾節(jié)課，平均每天三、四節(jié)課分鐘，每天老師要站立120分鐘，有的老師因為長時間的站立腿都腫孩子們，你們坐四十分鐘累么？可是老師要連續(xù)站立四十分鐘。許多老師嗓子啞了還堅持給我們上課呢。老師們的工作不僅僅是只有上課，還要抽出大把的時間備課、批作業(yè)，還有其他的工作需要2、老師工作時間長。我們的老師每天早晨7點多點就到校，下午4:30離校，中午還要照顧我們吃飯休息，一天要工作將近十個小時。其實老師的工作遠不止這些，除了你們說的我們課下還要輔導(dǎo)一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。還要定期進行教研活動，還要在休息時間進修學(xué)習(xí)，除此之外還要處理很多大家之間的小矛盾。4、感受老師的愛累并快樂著，累并幸福著！因為老師愛你們，只要你們快樂、幸福、進步，老師就快樂。1、辯析：誰做的對？〔童心廣場4的內(nèi)容〕2、小表演：你怎樣做？〔直通車的內(nèi)容〕四、閱讀兒歌《窗前，一株紫丁香》通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了老師的工作是十分辛苦的，所以我們應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動成果，尊敬每一位老師。雖然我們的活動就要結(jié)結(jié)束了，但我們和他們的相處是長久的，在生活中，讓我們帶著微笑，去面對每一位可敬可愛的老師。板書設(shè)計尊敬每一位老師感受老師的愛看一看，學(xué)一學(xué)，做一做師..教學(xué)反思課前歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師讀七彩鏡《老師像媽媽》，談話：來到學(xué)校兩個多月了，老師像媽媽一樣天天陪伴著我們學(xué)習(xí)，教我們做人。你認識學(xué)校里的哪些老師？你最喜歡哪個老師？你認為哪個老師最辛苦？學(xué)生交流回答，從這個問題看出學(xué)生之間還是有很大區(qū)別的。接著童心廣場的問題讓學(xué)生進一步感受老師工作的辛苦和不容易，感受老師的愛。激情談話，孩子們，老師雖然工作很辛苦，但卻是快樂的、幸福的！累并快樂著，累并幸福著！因為老師愛你們，只要你們快樂、幸福、進步，老師就快樂。師生總結(jié)：老師的工作是十分辛苦的，所以我們應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動成果，尊敬每一位老師。教學(xué)反思中小學(xué)教育資源網(wǎng)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、懂得與伙伴相處的基本原則，嘗試處理與伙伴交往中遇到的問題。2、在和好朋友之間的趣事交流中，進一步體驗分享獲得友誼的快樂。懂得與伙伴相處的基本原則理解“我怎么對他，他就會怎么對我〞的道理講解法、交流法、提問法一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，學(xué)校的生活怎么樣？你們一定認識了不少朋友吧！今天二、說說我的好朋友1、老師這兒有幾幅圖，請同學(xué)們看一看圖上的小明在和小朋友一起干什么呢？請同學(xué)說一說。..2、你的好朋友有誰？你們是怎樣成為好朋友的？〔交流：你的好〔1〕、下面我們先在小組內(nèi)說一說，說的同學(xué)要3、同學(xué)們在學(xué)校認識了這么多好朋友，那你對自己的好朋友了解嗎？比如說他長的什么樣子，愛穿什么衣服，愛吃什么，愛玩什么，有什么特長，誰愿意來說？指名說。4、學(xué)唱歌曲《好朋友》三、怎樣才能有很多好朋友1、怎樣才能有更多的朋友呢？老師告訴你幾招交朋友的秘訣〔直通車內(nèi)容〕這樣做，你會有很多好朋友。3、大家想出了這么多好辦法。像剛才說的主動向同學(xué)問好，和同學(xué)說話；有了新玩具，愿意和大家一起玩；集體活動積極參加；和小如果你這樣做，相信你也一定會有好多朋友。四、閱讀資料卡1、讀故事《小豬搬家》五、總結(jié)同學(xué)們之間會發(fā)生了這么多有趣的事。我們起學(xué)習(xí)，一起游戲。同學(xué)快樂，也能給你帶來快樂；你開心，也會把歡樂帶給同學(xué)。我們大家在一起都是好朋友。你是快樂的，我就是幸老師希望大家今后多交朋友，不光跟同學(xué)交朋友，還可以跟老師長輩板書設(shè)計朋友多，快樂多小組內(nèi)交流好朋友都有誰？說說你們是怎樣成為好朋友指導(dǎo)怎么會有更多的好朋友，怎樣會讓別人更加喜歡你交流好辦法總結(jié)：朋友多，快樂多..教學(xué)反思談話導(dǎo)入新課，談?wù)剬W(xué)校的生活怎么樣？你一定認識不少的朋友吧。介紹你的好朋友都有誰？你們是怎樣成為好朋友的？你有什么方法有更多的朋友？學(xué)生交流匯報，熱情很高，極個別學(xué)生也說出了自己沒有好朋友的煩惱。總結(jié)：有了新玩具，愿意和大家一起玩；集體活動積極參加；和小伙伴說話的時候用上禮貌用語；和小伙伴說話算數(shù)；關(guān)心幫助小伙伴。如果你這樣做，相信你也一定會有相關(guān)資源中小學(xué)教育資源網(wǎng)1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)X。2、培養(yǎng)并要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應(yīng)的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學(xué)生。3、認識并運用禮貌用語〔請、謝謝等〕，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好習(xí)慣。使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)X認識并運用禮貌用語〔請、謝謝等〕，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好習(xí)慣講解法、交流法、提問法、故事法、游戲法..語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們看兒歌。同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師同學(xué)問聲好。分離時候別忘把手招。大家夸我是個好苗苗?！兑稽c兒》?每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。?見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。?樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。?發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。?幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。?接受批評虛心點兒，改正錯誤與時點兒。?益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。..?愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。二、在不同的場合該怎做？友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則?應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，要尊重國旗，要目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護它。?乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；?在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；?在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。三、文明禮儀三字歌?小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人?不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還?不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到?對老師有禮貌好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱2、你說我說..分小組討論，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說說五、評選班級“禮貌之星〞別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念六、結(jié)束語我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。祝希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！板書設(shè)計文明禮貌----主動、大方、熱情。從現(xiàn)在做起，以講文明、懂禮貌為榮，做文明禮貌的小使者，并通過學(xué)生互動，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)生行為規(guī)X有了新的認識，并記到心.中華民族是一個禮儀之邦，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀，懂得一些待人接物的禮貌，這也有利教學(xué)反思小學(xué)生處在一個學(xué)習(xí)成長的階段，現(xiàn)在規(guī)X一點一滴的言行舉止，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對以后會有很大的幫助.讓孩子講文明、懂禮貌，也需要家長的配合，因為孩子是善于模仿，家長是孩子的第一老師，只有家長的言談舉止得體，才有資格要求孩子也這樣做，也希望家長在孩子表現(xiàn)好的時候，對孩子進行表揚，在孩子舉止不恰當(dāng)?shù)臅r候，與時的糾正。..相關(guān)資源相關(guān)資源中小學(xué)教育資源網(wǎng)課型新課課時1、使學(xué)生知道要遵守規(guī)則。2、努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。難點努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們先來看看小小西瓜蔓的故事〔七彩鏡內(nèi)容〕這節(jié)課我們就來研究一下怎樣能不影響別人？。請同學(xué)們說一說下列情況下你們的心情：1、當(dāng)你受到老師表揚時學(xué)生發(fā)言交流2、當(dāng)你受到老師批評時學(xué)生發(fā)言交流1、學(xué)生自由發(fā)言交流2、出示《小學(xué)生日常行為規(guī)X》〔2〕說說你印象最深刻的部分，說說你的理解，談?wù)勛约耗膫€方面哪個地方做得不夠好。請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，揚時的心情出示《小學(xué)生日常行為規(guī)X》談?wù)勛约耗男┓矫孢€需努力..2、請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說。規(guī)的同學(xué)格遵守紀(jì)律，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚。2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。四、閱讀資料卡《我會守規(guī)則》剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望效率，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。板書設(shè)計養(yǎng)成好習(xí)慣做合格的小學(xué)生教學(xué)反思人？出示《小學(xué)生日常行為規(guī)X》談?wù)勛约耗男┓矫孢€需努力。結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學(xué)。接著，請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如何去做的？你打算在以后的生活中如何去做，學(xué)生交流。通過學(xué)生平時的表現(xiàn)對照《小學(xué)生日常行為規(guī)X》，提出要求，找出不足，希望每個同學(xué)今后都要嚴格遵守紀(jì)律，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。教學(xué)反思..1、讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽開始；2、合格的傾聽行為要求聽眾做到：誠心、專心、用心、耐心。讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽開始做合格的聽眾一、熱身游戲：我說你聽1、請學(xué)生聽一則名為《老鷹與小白兔》的故事。故事中會多次出現(xiàn)“老鷹〞和“小白兔〞這兩個詞。每當(dāng)聽到“老鷹〞時，男同學(xué)起立，女同學(xué)坐著；聽到“小白兔〞時，女同學(xué)起立，男同學(xué)坐下。問：在剛才的游戲中，有些同學(xué)的反應(yīng)很快很準(zhǔn)確，但有些同學(xué)總結(jié)：反應(yīng)又快又準(zhǔn)的前提就是認真傾聽，聽完再作出反應(yīng)?？梢姡瑢W(xué)會傾聽非常重要。那么，什么是傾聽？怎樣傾聽呢？今天我們一起來探討這個話題。引出主題“學(xué)會傾聽〞二、游戲活動：你說我聽傾聽就是聽他人表達和傾訴。從嬰兒開始，我們就在學(xué)著傾聽。傾聽使我們獲得外界的信息，讓我們順利完成任務(wù)。除此之外，傾聽還有哪些作用呢？我們應(yīng)該怎樣傾聽呢？下面，我們再來做一個游..2.一個同學(xué)代表A，一個同學(xué)代表B。3.A、B的同學(xué)分別默讀自己的紙條。強調(diào)：想讓游戲變得有趣嗎？那么A組同學(xué)和B組同學(xué)一定要按照紙條上的要求去做。A任務(wù)：認真給你同桌講講最近讓你煩心的一件事或B任務(wù)：對方給你講事情時，要求你在聽的時候或東X西望，或收拾東西或做其它動作；打斷他的話題并不斷下自己的評論。做的時候，請你稍微自然一些，不讓對方覺察你是故意這么做的?；钪校€有很多這樣的例子。讓我們身臨其境看一些情景，想一想：他們是受歡迎的傾聽者嗎？在他們身上都有哪些不受歡迎的傾聽行4、小組討論：〔看課件，說一說〕那么，你希望當(dāng)你在講事情5、自我評價：從傾聽的行為表現(xiàn)來看，想一想自己是不是一個3、體驗傾聽——做一個善于傾聽的人游戲要求：繼續(xù)完成上面的游戲。在這次游戲中，請代表A的同學(xué)繼續(xù)完成他們剛才的講述，要求代表B的同學(xué)做善于傾聽的人。..2、學(xué)生兩人一組，輪換講述最近的煩心事，體驗傾聽。3、“聽聽別人的意見〞：在這次的活動中，你對同學(xué)的傾滿意嗎？哪些傾聽行為讓你覺得滿意，哪些行為你覺得對方還有必要改進？請你給對方提出改進意見。你覺得對方是一個善于傾聽的人三、傾聽能力測驗游戲要求：下面有幾個小問題，考一考同學(xué)們的傾聽能力。每個問題分別念三遍，看看你能答對多少道。3、從起點到終點，每隔1米種一棵樹，共種了20棵，這段路有4、哪一種表達更準(zhǔn)確？9+5是13，9+5+13。直通車----課堂傾聽小秘訣五、閱讀資料卡“三個小金人〞把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐勺愕啬弥静?，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正..2、小組討論3、小結(jié)：這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。人際交往是從傾聽開始的，傾聽也是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。六、課堂小結(jié)教師：最后，感謝所有同學(xué)認真聽課的行為，讓我和每一位發(fā)言同學(xué)都感受到了大家的尊重。上帝給我們一X嘴巴，兩只耳朵，就是讓我們多聽少說。讓我們一起做一個善于傾聽的人吧！學(xué)會傾聽本節(jié)課主要根據(jù)學(xué)生不會傾聽，筆者想讓學(xué)生掌握傾聽的技能，學(xué)會與教師、同的理念，努力創(chuàng)設(shè)各種活動情景，讓學(xué)生自己感悟、合作交流，幫助學(xué)生學(xué)會用心傾聽，學(xué)會與教師、同學(xué)配合，更好地進行課堂的多向交流；同時老師也要學(xué)在整個活動過程中教師只是引導(dǎo)者、參與者、合作者，更好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、師生的平等性、活動的多樣性等教學(xué)原則。..〔2〕懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。愿意做個愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。自己的事情自己做，學(xué)會做簡單的家務(wù)，做力所能與的事情。教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：〔課件：圖片多媒體〕。1、七彩鏡----猜謎語2、童心廣場----小書包的煩惱聯(lián)系自己討論交流師：既然你們都不喜歡他們，那誰來說說，早上起床后，有多少同學(xué)是自己穿衣、疊被，而不用爸爸媽媽或爺爺奶奶呢？我們給這些請你們聽聽他的故事。老師繪聲繪色講小超男的故事：師：每天早晨，天還沒有亮，四周還靜悄悄的，小超男就要從熱乎乎被窩里爬起來，穿好衣服，刷牙，洗臉，整理房間后，幫媽媽燒水做飯，因為爸爸在一次車禍中喪失了勞動能力，媽媽又體弱多病。所以，每天早晨小超男總是和媽媽一起起床，除了自己的事情自己做之外，還要幫媽媽嗎做一些力所能與的事情。..小結(jié)：是的，同學(xué)們都能感受到小超男是一個自強自立的好孩子，不僅自己的事情自己做，還能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，而我們有的同學(xué)還讓奶奶幫穿衣服，洗臉，疊被，系鞋帶……多不應(yīng)該??！那么生活當(dāng)中三、理解感悟，交流互動說一說：下面這些事情你都會自己做嗎？〔課件出示文字與圖片〕穿衣洗臉?biāo)⒀蜡B被掃地系鞋帶削鉛筆整理書包整理課桌2.組內(nèi)交流，看看誰做到的最多情景一：丁丁和果果在公園里玩，他們互相追逐著。這時，丁丁的鞋帶開了，他跑到媽媽面前說：“媽媽，媽媽，快、快、快，幫我把鞋帶綁好，我還要接著追著玩呢！〞情景二：上復(fù)習(xí)課的時候，老師要求同學(xué)們把數(shù)學(xué)卷子拿出來，果果打開書包，里面亂七八糟，他怎么也找不到，急得哭了起來，邊哭邊說：“都怪媽媽，今早沒有幫我把書包整理好。〞師小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。四、實踐拓展，情感升華〔活動一〕：系鞋帶比賽〔活動二〕：穿衣服比賽總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老..師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。板書設(shè)計教學(xué)反思課前謎語導(dǎo)入，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生很感興趣。在教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行教學(xué)，為學(xué)生樹立自信，相信自己的能力。如：我在做每件事前，可以用持自己的事情自己做，做生活的主人，長大才能成為一個自食其力的人。同時引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難和失敗時，不灰心，積極查找原因，總結(jié)教訓(xùn)，為重新開始做準(zhǔn)備。學(xué)會一些生活常識。如：如何使用電器、如何分辨商品的好壞、如何做飯、如何招待客人等等。使學(xué)生懂得了無論任何事情，只要自己能做，就不要麻煩父母或同學(xué)，一個生活上自立的人，學(xué)習(xí)上也一定能自強。中小學(xué)教育資源網(wǎng)1、教育學(xué)生喜歡并愛護書本、文具。2、使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。教育學(xué)生喜歡并愛護書本、文具。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。講解法、交流法、提問法..它們是我們的好朋友。聽好了：他把錯字一掃光。3、你喜歡讀書嗎？說說你都讀了什么書？從中學(xué)到了哪些知識？〔二〕好朋友——文具〔童心廣場內(nèi)容〕愛護書---喜歡書---讀了什么書—學(xué)到哪些知識---指導(dǎo)讀更多的書..認識文具說說它們用途1、認識各種文具，看誰認識得多。三、實踐指導(dǎo)——愛護學(xué)習(xí)用品1、引導(dǎo)學(xué)生分析，做出正確選擇。選A、表示愛護學(xué)習(xí)用品并善于整理。選B、表示愛護學(xué)習(xí)用品但不善于整理。實踐指導(dǎo)---愛護學(xué)習(xí)用品選C、表示不愛護學(xué)習(xí)用品也不善于整理。選D、表示根本不愛學(xué)習(xí)。四、閱讀故事《日用品會說話》五、課堂總結(jié)多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。〞不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步?？偨Y(jié)讀書對我們的好處多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！板書設(shè)計..教學(xué)反思課前我問，同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？學(xué)生回答，愿意。好，我們一起來猜一猜謎語，看看誰猜得快，學(xué)生很興奮。學(xué)習(xí)的積極性一下子就調(diào)動起來了。接著讓學(xué)生認識書中的文具，叫出他們的名字，說出他們的用途？個別學(xué)生不熟悉的告訴他們叫什么與用途，學(xué)生很開心。學(xué)生真的很聰明，對于想看到更多的書學(xué)生提出了很多好的方法。會說話的日用品，學(xué)生感到很新奇。說到會說話的電冰箱是日本人創(chuàng)造的，學(xué)生非常氣憤，還說老師我們不買，日本人太可恨了。也看出了還說出了會說話的鳥有八哥、鸚鵡、鷯哥等。最后拓展內(nèi)容讓學(xué)生回家后再查一查還有哪些日用品會說話，下節(jié)課繼續(xù)交流。相關(guān)資源中小學(xué)教育資源網(wǎng)授課課型難點主備人主備人新課課時11、學(xué)生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。2、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問探究自然現(xiàn)象或生活中的問題講解法、交流法、提問法一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？在大自然中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你你們對什么感興趣？常常想些什么？我們都有一個聰明的大將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。1、學(xué)校的名字是-----------------------------2、學(xué)校大門的形狀是-------------------------..3、校名字跡的顏色是---------------------------4、學(xué)校的周圍有-------------------------------點，交流匯報點，交流匯報先獨立完成，再全班匯報交流2、找出每組圖形中略有不同的圖形〔直通車1題〕先獨立完成，再全班匯報交流3、在每一組圖中找出兩個形狀完全一樣的圖案〔直通車2題〕先獨立完成，再全班匯報交流師：我們的小朋友真聰明，把上面的圖都找出來了，那么誰能告交流找出不同的方法交流找出不同的方法我們今后應(yīng)該怎樣做？〔細心觀察〕2、獨立填寫“七彩鏡中〞的問題。讀故事明白什么道理五、閱讀資料卡《太陽光的顏色》讀故事明白什么道理總結(jié)，觀察是我們學(xué)習(xí)知識、認識世界的重要途徑觀察是我們學(xué)習(xí)知識、認識世界的重要途徑。培養(yǎng)良好的觀察力對我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識很重要，觀察不僅能學(xué)到知識，更能給我們帶來總結(jié)，觀察是我們學(xué)習(xí)知識、認識世界的重要途徑細心觀察板書設(shè)計教學(xué)反思問題導(dǎo)入新課，你喜歡大自然嗎？你留心觀察我們的周圍嗎？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有差別?；鹧劢鹁?，找出兩幅圖的不同點，更能看出個別學(xué)生的觀察能力方面還教學(xué)反思相關(guān)資源中小學(xué)教育資源網(wǎng)相關(guān)資源..1、情感與態(tài)度：通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度2、行為與習(xí)慣：教育學(xué)生學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)3、知識與技能：學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。4、過程與方法：通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。指導(dǎo)學(xué)生了解拖拉的害處，讓他們知道抓緊時間和珍惜時間的重要性，并交給他們把事情做的又快又好的方法，彌補自己的不足，進而體驗抓緊時間的喜悅，促使他們在以后的生活中逐步養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，積極愉快的健康生活指導(dǎo)學(xué)生了解拖拉的害處，讓他們知道抓緊時間和珍惜時間的重要性，并交給他們把事情做的又快又好的方法，彌補自己的不足，進而體驗抓緊時間的喜悅，促使他們在以后的生活中逐步養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，積極愉快的健康生活講解法、交流法、提問法圖片、資料、課件一、猜謎，引出“拖拉〞1、猜一猜：一匹馬兒四條腿，日夜奔跑不喊累。滴答滴答提醒你，2、過渡：小朋友們，你們想和孫悟空一樣擁有火眼金睛和機靈的耳朵嗎？那好，讓我們一起看一看，聽一聽，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？〔1〕、聽一聽，看一看課件背景音樂“鐘表的急促的滴答聲〞，不停轉(zhuǎn)動的鐘面。你發(fā)現(xiàn)了什么？〔a.上面有一個鐘在走動……時間在不停的往前跑。b.日子在一天天的過去。c.我們要珍惜時間。d.時間過去后不會在回來了……〕3、小結(jié)引出課題小朋友們說得真好。的確，時間像流水一樣一去不回頭，因此我們要珍惜時間，當(dāng)然想要惜時首先應(yīng)該學(xué)會——〔出示課題〕《不做“小拖拉〞》..那么什么是拖拉呢？解釋拖拉：做事慢慢悠悠，沒有抓緊時間趕二、聽編故事，認識“拖拉〞1、過渡：要說“拖拉王〞，肯定要數(shù)“寒號鳥〞了。今天的故事屋老師就給大家講講《寒號鳥》的故事?！舱n件〕3、教師總結(jié)：寒號鳥由于做事拖拖拉拉，結(jié)果屋沒壘成，凍死在4、我再看看勤勞的小蜜蜂的故事〔讀“七彩鏡〞中的故事〕這個故事告訴我們做事情要：------------------------三、七嘴八舌，話“拖拉〞1、但如果生活中真像拖拉國那樣，那又會是怎樣的結(jié)果呢？我們〔1〕、春天到了，假如農(nóng)民伯伯沒有與時播種，會怎么樣呢？糧食顆粒無收；還要餓肚子呢！〔3〕、對于農(nóng)民伯伯來說：不拖拉，時間就是豐收?！舶遒N：時點評：生命沒了；財產(chǎn)損失越來越嚴重了。〔1〕聽〔出示120救護車，播放聲音〕，這是什么聲音？有病人點評：人命關(guān)天哪；時間不等人；呀，好緊急呀；醫(yī)生拖拉的后〔3〕怪不得，醫(yī)生說：不拖拉，時間就是生命?！矔r間就是生命〕工人：時間就是產(chǎn)品。會計：時間就是金錢。生意人：時間就是信譽。我們說：時間就是知識。給學(xué)生講“寒號鳥〞的故事，什么會凍死？讓學(xué)生從故事中明白像寒號鳥這樣什么事今天不做，總期待明天能做好，就是“拖拉〞。再圍繞拖拉的盼盼讓學(xué)生自由編故事