課題申報書：外向型中醫(yī)藥術語詞典編纂用專題語料庫構建與研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。外向型中醫(yī)藥術語詞典編纂用專題語料庫構建與研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀中醫(yī)藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分，其術語的規(guī)范化和標準化對于中醫(yī)藥的傳播和國際化具有重要意義。目前，中醫(yī)藥術語詞典的編纂工作已經(jīng)取得了一定的進展，但仍存在一些問題，如術語的收錄不全面、術語的定義不夠準確、術語的翻譯不夠規(guī)范等。同時，隨著中醫(yī)藥的國際化進程不斷加快，中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播也面臨著新的挑戰(zhàn)。選題意義本研究旨在構建外向型中醫(yī)藥術語詞典編纂用專題語料庫，以期為中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化提供有力的支持。通過構建專題語料庫，可以收集和整理中醫(yī)藥術語的原始語料，為術語的收錄和定義提供依據(jù)；同時，通過對語料庫的分析和研究，可以發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥術語的使用規(guī)律和特點，為術語的翻譯和傳播提供參考。研究價值本研究的成果將有助于提高中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化水平，促進中醫(yī)藥的國際化傳播。同時，構建專題語料庫的方法和思路也可以為其他領域的術語詞典編纂提供借鑒和參考。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本研究的目標是構建一個外向型中醫(yī)藥術語詞典編纂用專題語料庫，并對其進行深入的研究和分析。研究對象本研究的對象是中醫(yī)藥術語及其相關的原始語料。研究內容本研究的主要內容包括以下幾個方面：（1）收集和整理中醫(yī)藥術語的原始語料，建立專題語料庫；（2）對語料庫進行預處理，包括文本清洗、分詞、詞性標注等；（3）對語料庫進行分析和研究，包括術語的頻率分布、共現(xiàn)關系、語義關系等；（4）根據(jù)語料庫的分析結果，提出中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化建議；（5）對中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播進行研究，提出相應的翻譯策略和傳播方法。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用以下思路進行研究：（1）收集和整理中醫(yī)藥術語的原始語料，建立專題語料庫；（2）對語料庫進行預處理，包括文本清洗、分詞、詞性標注等；（3）對語料庫進行分析和研究，包括術語的頻率分布、共現(xiàn)關系、語義關系等；（4）根據(jù)語料庫的分析結果，提出中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化建議；（5）對中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播進行研究，提出相應的翻譯策略和傳播方法。研究方法本研究將采用以下方法進行研究：（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解中醫(yī)藥術語的研究現(xiàn)狀和存在的問題；（2）語料庫構建法：收集和整理中醫(yī)藥術語的原始語料，建立專題語料庫；（3）統(tǒng)計分析法：對語料庫進行分析和研究，包括術語的頻率分布、共現(xiàn)關系、語義關系等；（4）案例分析法：通過對具體中醫(yī)藥術語的分析，提出規(guī)范化和標準化建議；（5）比較研究法：對中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播進行比較研究，提出相應的翻譯策略和傳播方法。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：（1）構建了一個外向型中醫(yī)藥術語詞典編纂用專題語料庫，為中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化提供了有力的支持；（2）提出了中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化建議，為中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播提供了參考；（3）對中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播進行了研究，提出了相應的翻譯策略和傳播方法。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究的研究基礎包括：（1）中醫(yī)藥術語的相關研究文獻；（2）中醫(yī)藥術語的原始語料；（3）語料庫構建和分析的相關技術。保障條件本研究的保障條件包括：（1）課題組成員的專業(yè)知識和研究經(jīng)驗；（2）課題組的合作與協(xié)調；（3）相關研究機構的支持和幫助。研究步驟本研究的研究步驟如下：（1）收集和整理中醫(yī)藥術語的原始語料，建立專題語料庫；（2）對語料庫進行預處理，包括文本清洗、分詞、詞性標注等；（3）對語料庫進行分析和研究，包括術語的頻率分布、共現(xiàn)關系、語義關系等；（4）根據(jù)語料庫的分析結果，提出中醫(yī)藥術語的規(guī)范化和標準化建議；（5）對中醫(yī)藥術語的翻譯和傳播進行研究，提出相應的翻譯策略和傳播方法；（6）撰寫研究報告，總結研究成果。（課題設計論證共1671字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅