2024年畢業(yè)班學期末工作總結8篇

2024年畢業(yè)班學期末工作總結8篇

工作總結是對工作中的客戶滿意度和反饋的總結和改進，通過工作總結，我們可以更好地掌

握工作技巧和方法，提高工作效果，下面是我為您分享的畢晚學期末工作總結8篇，感謝您

的參閱。

畢業(yè)班學期末工作總結篇1

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關健的一年，也是班主任班級管

理工作的重頭戲。本人在這關鍵一生里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方

面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況。

xx班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學

喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校最大的一個班級，生源

比較復雜，新增加了留級、補習、轉學、轉班的同學，共有53人，而要參加中考的同學卻是全

校最少的一個班，面對如此復雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以

"外在美與內在美"，"初謊的代價"，"一句氣話賠償2.8萬元"，"飽嘗早戀的惡果"，"都

是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學生的特點，

剛開學就從多方面做了較為仔細的調杳工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張

繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊

學春的夜出酗酒)。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；

每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。(3)對班級的衛(wèi)生等

各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同

學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行

分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。學生的主要任務是學習，成績是學校、老

師和家長最關心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，

總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。

有人在背后對我們班的學生說"某某老師教不了"；"某某老師講課講不明白，沒有以前的

老師教的好""某某老師對你們班如何如何"等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來

說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布

置的作業(yè)。對此我給同學們講了"尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓

學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班

出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果

你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導,

大部分同學的思想有所轉變

四、積極開展家校聯(lián)系。

精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長

電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71

人次（包括一次家長會）。

五、積極組織班級活動。

為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在出E上建立圖書室，老

師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室

里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽

活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。

六、取得成績及存在問題

在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些

成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉變；班級衛(wèi)生隨時干凈；在第一次月考、期中

考和最后一次月考中，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同

學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎；元旦運動會中,雖然

總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮

獲第二名，集體獲得二等獎。

但由于社會、學生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：

部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學也因此受了處分；個別同

學喜歡留長發(fā)、變黃毛；學習自覺性不高，需要老師隨時盯著；有的課堂上有同學不認真聽講且

有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起

手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將

在今后的工作中不斷完善。

畢崛學期末工作總結篇2

隨著中考的結束，一學期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實，緊張

而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都十分大,

看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班

級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，

學有所獲。

現(xiàn)把具體工作總結如下：

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習目標明確

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們

一齊算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中

有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向,和學生談心，了解他

們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學生的成績

都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放下

本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道

路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學期初的每

一次班會，我告訴他們，只要努力,每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的

大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習計劃，并

且必須要堅持到底，永不放下。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策

后進，讓每一次考試都成為一針強心'劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，此刻學生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己

的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳

細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機

會。也許，這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，

學生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不

可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯K戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不

顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和短上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自

己當作一個成年人來看待這樣容易激起學生的逆反情緒從而在工作中造成被動。我的原則是：

①進步的、優(yōu)秀的必須要鼓勵表揚,而做錯了則必須要罰,決不姑息，要讓學生懂得，為自己的

行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤

不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌,胡作非為，也不會一失足

成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入"青春反叛期"，他們

常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作

為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認

識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小

事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成爰他人、爰群眾、爰學習、愛勞動、爰護公

共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結一

樣，那我就用四個字做為我這篇總結，也是三年班主任工作的結束語吧，那就是一無愧無悔。

班主任工作總結欄目

班主任工作總結欄目

畢業(yè)班學期末工作總結篇3

對于九學期級的學生來說，面臨的是人生的第一次選取。如何在繁忙的學習生活中過好初中

的最后一學期？我將貫徹學校的指導思想做到與時俱進真正做到關注班中每T立學生的成長，

提高學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。

一.指導思想：

以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要

搞好學習，先學好做人。

二。班級目標：

結合校德育目標，爭創(chuàng)禮貌的班群眾。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自

己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三、現(xiàn)狀分析：

本班共有37名學生，其中男生23名，女生14名。從上學期的班級實際狀況看，大部分學

生都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生仍然惰性很強,

有個別學生的行為習慣較差，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，要作為教

育的重點。爭取讓有期望的同學盡可能多的考入高中。

四、具體工作：

1,繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會等時間，促進學生健康

的自我意識的構成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，構成良好的行為習慣和思想品德。開展理

想、品德、意志方面的教育，在"升學""就業(yè)"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、

奮斗目標，還要有充分的思想準備，理解挑戰(zhàn)。

2.加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢

查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎上培養(yǎng)學生的自治自理潛力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、

群眾觀念和競爭觀念。持續(xù)教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮群眾

力量，提高板報的質量。完成任務坐決做到速度快，質量高。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每T立學生寫好本學期的

打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓

大家構成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中

考中取得好成績。

4、用心參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強學生

身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。

五、方法措施：

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。

4、加強學生的心理健康教育，個性是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他

們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。

5、由于是最后一學期,因此要求學生堅持體育訓練，個性是中考的三項測試。

6、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，爭取家長的配合。

7、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

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歲月不待人，時間一晃而過，一學期的工作就要結束了。寫好初三班主任學期工作報告，算

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"初三班畢業(yè)班主任秋季學期工作總結"，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本學期由于學校領導的信任，我擔任九年級的班主任工作。通過一個學期的工作實踐，使我

深刻體會到，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總

結：

本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德

教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把"自尊、自愛、自信、自強、

自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調查，

周記檢有和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生

著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間的努力，學生們

在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂

常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了

班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經(jīng)過

努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成

了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務。

從一開始我就十分重視:勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。

有疑難、有問題時，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十

分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。我著重抓班風的

形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。

例如，我積極組織學生參加"班級杯"籃球比賽，在取得第一名的成績下，加強了班里學生的集

體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風逐漸形成。

三、重搬5干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影

響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我

及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部

形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作

為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，班級管理工作逐漸好轉。

針對班上思想較突出的幾個調皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)

問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面

做好轉化工作,取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質的提高，經(jīng)常閱讀一些有關班主任

工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，

心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒

解。為了學生更好的發(fā)展，希望在下學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭取在中考中獲得好

的成績。

本學期開學以來，我一直積極努力做好班主任工作，希望自己成為一名智慧爰心型的優(yōu)秀班

主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上，成績顯著，被X市教育

局授予"優(yōu)秀班主任"稱號?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

管好班級，做好每T牛工作。作為班主任，我把教育當作一種事業(yè)，付出自己的精力和心血，

經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作。我熱愛教育事業(yè)，因而熱愛自己的每一個學生。我把教育當作事業(yè)去做

了，總是自覺加大工作的力度和情感投入，從學生的學習到生活事事關注。我把"教書育人"放

在第T立，增強工作責任心，時時為學生著想，本著"從小事做起，做好每一件事情”的精神,

無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每］牛事情。

溫馨短信，留住想輟學的學生。今年開學時，我班學生閆凱因基礎差害怕考試產(chǎn)生了輟學的

念頭，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系，利用手機和該生聯(lián)系，天天給她發(fā)短信

鼓勵引導。她被我的誠心所感動，她的心靈被短信其中的一句話"想開了就是天堂，想不開就是

地獄。”所震撼，一周后她便返回校園。

多年的教育教學，愛心把我和學生連為一體，關心他們，做他們的、良師益友。前不久，我

發(fā)現(xiàn)我班的學生冀英濤有點反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢

室說話。我找他談心，他說上學沒有意思因而不想學習想輟學，家長束手無策很無奈，同意他輟

學，家長無可奈何把他帶到北京。于是，我與學生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想

工作，最后我給學生發(fā)一封長達五百字的短信，家長心動了，學生被感動，學生心里的糾結解決

了，一周后他返回學校。冀英濤返回校園后，學習積極性倍增，學習成績穩(wěn)步上升。他的佳作《我

回來了》刊登在校報上。

幻燈片，展示學生的風采。九￡級學習任務重，生活單調我時常給學生播放一些電影，短篇

故事、幻燈片、音樂來調節(jié)學生的學習生活，激勵學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學生在亢奮中

進行學習。每逢重大節(jié)日，我時常把學生想說的心里話，心中的夢想，溫馨的祝福，配上音樂、

插入學生生活照，制作成幻燈片。讓學生深深的感受到老師的關愛，班級大家庭的溫暖。前不久

的圣誕節(jié)，我提前拍攝一些活動的鏡頭，生活特寫鏡頭，刻苦學習鏡頭，學生娛樂鏡頭制作成幻

燈片酒已上音樂，插入老師的溫馨祝福，圣誕節(jié)前一天晚上，教室懸掛彩燈，播放幻燈片——20_

年圣誕節(jié)，九四班學生風采，學生聆聽著歌曲，欣賞著自己的風采，掌聲不斷，笑聲連綿，在歡

聲笑語中度過了快樂的平安夜。

師生如父子，共同擁有一個家。人所共知我們學校大多學生是"留守子女"。我組織任課教

師教師與“留守子女"結對，教師從學習上、生活上、精神上關心幫助“留守子女"，舉行多式

多樣的娛樂活動，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍，激發(fā)他們的主人翁和上進意識，使

留守學生都體會到集體的溫暖和歡樂。

"學校是我家，我家就是學生家，學生就是我的娃。"師生如父子，我時常把學生視為自己

的孩子，無比的關愛每一個學生，讓學生感受到家的溫暖，彌補了學生遺失的父愛。前不久，我

生日那天和近期生日的十二學生一起過“九四班集體生日宴會"，我宣讀了我事先寫的《生日賀

詞》《生日祝?！罚W生和我一起度過了一個快樂、難忘的生日。

愛生如子，學生與我相伴。學生是我的心，學生是我的肝，學生就是我生命的四分之三，我

愛生如子。我每天都坐在教室的后邊陪讀，常常是最早到教室,看看衛(wèi)生打掃沒有，問問學生吃

飯、穿衣、學習，生活等等，和學生嘮嘮家常，拉近師生之間的距離。前不久,由于天氣干燥流

感襲擊，為了防控疾病發(fā)生，我自費到藥店買藥、燒涼茶分給學生喝。關愛學生從小事做起，學

生凳子壞了，我就找工具進行修理。學生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一舞。一顆愛生如子，

愛校如家的心，足以讓學生的人生寫滿精彩！

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈

的締造者，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方，就要風雨兼程，讓

所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，快樂地成長。

九學期級上學期是整個初中階段的重要時期，學生在生理、心理和學習生活上都發(fā)生了較大

的變化，部分學生在這個轉折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大。一學期以來，在

學校領導和教導處的指導下，經(jīng)過全體學生、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過渡，

常規(guī)秩序井然，良好的班風班貌繼續(xù)保持學習成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、通過嚴格的班級管理制度規(guī)范學生的學習生活行為，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

本學期我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀，要求每個學生必須遵守。

這個班級條例從紀律，衛(wèi)生，學習，生活等方面對學生提出了較高的要求。欣喜的看到，大部分

學生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學生，我們通過談心等辦法和學生溝通。使每個學生都

能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學生連續(xù)打了兩場翻身仗，各學

科的總均分名列三個班級的前茅。和八學期級始終處于第二第三的位置相比真正的揚眉吐氣了。

而且全學期級的前二十名學生中，我班有11名之多。這對增強學生信心，鼓舞班級士氣起到了

極大的推動作用。

二、通過定期的主題班會疏通學生的思想，使學生J順利適應緊張的初三生活。能夠積極主動

學習，知道自己學習的目的。

二次月考之后，有一段時間，學校為了迎元旦，在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓

球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班

學生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學生積極踴躍參與活動，沒有參加活動的學生思想也開

了小差。那一段時間，各科老師們反映，在課堂上，一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足

勁的學習氛圍，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然，接下來的第三次月考，我班摔個一個大跟頭,

一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

順境需要鼓勵，但是逆境更需要認真反思，意找存在的問題。這次考試之后，我在班級調查

最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃T京。學生吸

煙，玩手機，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學

習。一些學生說他們沒有學習的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得？這樣的思想，這樣的情

緒，怎么可能贏得主動的地位呢？

于是，我專門開了一個"我們?yōu)槭裁磳W習"的主題班會。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課，但

我覺得這是非常值得的。這個班會中，許多學生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了悔恨,

感動的眼淚，真正從內心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班

級氣氛有了明顯的好轉。就連那些平時調皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八學期級的時候,

他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣。

期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成績下來，我發(fā)現(xiàn)，學生這股子勁頭，這種態(tài)度還

是有了回報。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11

人，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。

最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學這個大集體！

三、通過和科任老師以及家長的密切配合，從家庭，學校，課堂幾個方面共同給學生創(chuàng)造一

片寬松而又緊張的學習空間。

本學期，我們召開過一次家長會，為了這個家長會，我們進行了充分的準備，包括文字資料，

發(fā)言稿，課件等等。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的

表現(xiàn)匯報給家長，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。

我們計劃在學期前再次召開一次家長會，布置學生在寒假期間的一些相關事宜。

本學期，作為班主任老師，我也有意識的注意協(xié)調科任教師的力量。注意學生各個科目的均

衡發(fā)展。”一花獨放不是春，百花齊放春滿園"。學生的全面發(fā)展需要各科教師的團結協(xié)作，積

極配合。而不能各走各的道。否則，成功的大門是不會向痛腿的學生開啟的。各科教師需要協(xié)調

配合，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作

為班主任老師需要協(xié)調的。對于我班的空堂時間，以及小自習時間，我需要根據(jù)目前學生的學習

狀況，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解。我相信，我們學校老師的素

質是一流的。他們一定會為了學生而很好的配合。

四、通過關心學生的一日起居以及課下的談心交流達到和學生思想情感的溝通，學習目標

的一致，和學生一起成長。

除了學習，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生,

宿舍衛(wèi)生等等。由于本學期沒有早自習，學生也不再上早操。許多學生起床很遲，為了多睡覺,

不吃早飯，結果不但影響學習，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名。不知

和這些學生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班

會都要強調。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還

是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和學生一起細心分析本次期末考試的學

生成績。每個學生在全學期級的排名。鼓勵優(yōu)秀的學生站得高一些，看得遠一些。鼓勵中等生大

步往前走，迎頭趕上,鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。

總之，本學期作為班主任老師,我覺得自己在和學生一起成長。之前當過十學期了班主任了

吧？每學期都有不一樣的體會。今學期也一樣，而且，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在

大家全心全意投入教學的鼓舞下，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的

班級工作，并且從中學到許多,悟到許多，成長許多。感謝學生和同事們！

今后，懷著對新的學期的希望,對學生的明天的渴望，我們已經(jīng)準備好了，全力以赴。不辜

負這大好的和諧氛圍，大好的學習時光！

時間是一條金河，我們需要從對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括。寫好初三班主任學

期工作報告，算是給過去一學期交出一份滿意的工作答卷?？偨Y過去，不管是苦是甜，我們都需

要直面。應該從哪些方面來寫初三班主任的學期工作總結呢？以下是工作總結之家我收集整理的

"畢業(yè)班初三班主任秋季學期工作總結"，僅供參考，大家一起來看看吧。

下午，又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學業(yè)，我的班主任工作也暫時劃上了句號?；叵胱哌^的

路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆學生20_年參加中考的人數(shù)是59人，

在初三第二學期我做了以下一些工作。

一、赤心、愛心獻給學生

無論是優(yōu)秀學生，還是基礎較差的學生；無論是富有的，還是貧困的，只要走進班級就是學

生中的一員，每位教師就有責任教育他們，感化他們，引領他們走上人生的成功之路。我對每

位學生，從內心深處把他（她）當做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對

每位學生我都給予真心實意的愛。在學生的平時學習、生活中，我處處認真觀察，常詢問學生

有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教

室、寢室布好了紗窗，備足了驅蚊藥品，使學生們有一個較好的環(huán)境，能安心學習。

二、真心對待"學困生"、偏心外地生

_同學比較愛學習，但基礎較差，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學習

方法和動力，使這個學生的學習勁頭一天比一天濃。一兩位同學接受問題稍稍慢了點，我就

經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導。_等同學來自郊區(qū)的村莊，每逢

放學時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家；經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠，學習

能否適應，這些同學因此很感激老師。如果真心實意地對待學生，偏愛較困難的學生,學生有

了什么問題就會講真話、說實情。

三、關心、寬容學生

不少人認為，以前的學生聽話、好教，現(xiàn)在的學生不知怎么了，懶惰、任性、目中無人。難

道現(xiàn)在的學生真的不可教也?客觀地講，現(xiàn)在的留守學生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡

人意的行為特點和個性習慣，但關鍵還是要進行疏導和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、

他們的心聲。

本班學生_常責怪自己接受知識慢、基礎不好，常自暴自棄。我看在眼里，想在心頭。每次

午休前我都要找他談話，要求其循序漸進，先怎么學，后怎樣學，我常拿他的字寫得好、認真

鼓勵他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學的情緒，也打消了不想讀書的念頭，最后，順利地參加了

中考。一兩位同學個子小，不很懂事，課堂上有時得意忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對

這些，我沒有進行批評，只是單獨找他們談話，指出講小話的危害性，對己對人都有影響。過

后他們都自覺投入到學習中了。用寬容的心去看學生，去看待情理中發(fā)生的事，學生會理解，也

會改變自己的所作所為。這樣，班級氛圍"活而不死"，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、

向心力。

四、"三勤”約束、管理學生

"三勤"既腿勤、嘴勤、腦勤。

為了使學生順利完成學業(yè)對學生一味遷就是不行的必須嚴格要求主要針對學習和紀律。

我每一節(jié)課都要巡課，用心觀察學生的學習狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，課間和午休，我是必

到的，科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的時間?！瑢W成績好，但自覺性不強，

容易開小差，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后，我及時給以指出，為他制定了詳細的學習計劃，”響鼓

還須重錘擂"，還適當給他加壓，要求他達到相應的標準。每天晚自習查班、晚自習下后查寢，

我是必到的，有問題就當時解決。

因為有真誠的愛、寬容的心，學生才會信任你；有慈祥的關懷、嚴格的標準，學生才會依賴

你；有無私的奉獻、對教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了一定的工作，但做得還很

不夠。"而今邁步從頭越"，今后還需更加努力，不負教師使命。

本學期掰嵌續(xù)擔任九年級Q）班的化學教學及班主任工作。因為面臨著畢業(yè),面臨著中招考

試，學生和教師所承擔的壓力都^常大，在這一學期中，我依據(jù)學校工作計劃，堅持以思想道德

教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同

學在初中的這最后一個學期內學有所成，學有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為

此，我著重從以下幾個方面開展工作：

第一、抓好學生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風穩(wěn)重，學風踏實。本學期時間短，任

務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務,

把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的

奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和

學生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上

的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高。學生們對

前途有信心，學習有干勁。

第二、加強理想主義教育和自我教育。今年九年級學生面臨的大的考試有幾次月考和元月月

考。以激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀律上嚴格要求，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生

認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學生的自我教育，加強公民道德教

育。以此為中心，制訂主題班會內容。在學生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學習的榜樣,

宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。

第三、抓好學生的行為規(guī)范教育，紀律教育。我們對班級的每一個同學都嚴格要求，不搞特

殊化。抓好行為規(guī)范，從對小事負責做起；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學

生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生，加強

道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己

的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀律嚴明，創(chuàng)設良好班風、學風。加強基礎道德

教育。基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從7寸自己負責做

起，從自我評價做起。堅持以德育人,堅持搞好班會活動，提高自我評價的自覺性和能力。開展

愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個

遵紀守法的好公民。

第四、注意各學科的均衡發(fā)展，以學生為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力為方向，

以學生能更多地升入高一級學校為目標，協(xié)調各學科教師間的關系，及時了解學生在不同學科上

的學習情況，促進學生全面發(fā)展。

此外，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物，培養(yǎng)良好的

衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃，嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀

念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行

為偏差及個別心理偏差的學主要加強咨詢、指導、糾正工作。

作為班主任，我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作。對學生情況，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)

系，及時溝通，共同做好學生教育工作。

從這學期開學起，我就確立了一個目標，必須把_班的學習成績提上來，如果要想搞好學習

成績，首先必須做好兩件事，一是提高學生的學習興趣和自信心，二是治理好班級紀律，給學生

創(chuàng)造一個良好和寬松的學習環(huán)境。為做好這兩點,于是我決定從以下這些方面入手；

首先，我在班級中推行了"班級德育評分制"，把從班級學習、日常紀律到班級衛(wèi)生的大小

事務進行綜合評分，在雙周的最后一天進行評比，評出四位"班級之星"，并給予相應的獎勵，

同時評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學，給予相應的教育和懲罰，自從實行這項評比后，班級的

大小工作都處理得井井有條，在這一個月里，班級評分在學校的日常評分名列前矛，學生的紀律

性也大大增強了,班級日常紀律也上了一個新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好

上，學生聽話，紀律性強。光有紀律不行，紀律只是為更好的學習創(chuàng)造前提條件,所以我時刻提

醒自己,必須要把學生的學習成績提上來，所以這學期我決定從自我做起，下決心做學生的真心

朋友，時刻提醒自己不要對學生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解、解決學生的各方面實際困難,

時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學生搞好學習，提高自信，并利用課下和班會時間經(jīng)常強調學習的重

要性，讓學生明確學習目的，對于學習成績和學習態(tài)度明顯下滑的同學及時進行教育，幫助他們

找原因,及時解決他們在日常學習中會遇到的困難。自信提上來了，還得提高他們的學習興趣,

所以我從開學就召集班干部開了一個會,制訂了全期的活動計劃，寓學于樂，讓學生有充分的施

展才華和表現(xiàn)的機會，同時在班級內開展互幫互助的活動，讓學生真正投入到班級學習的洪潮中

來。

除了以上兩點外，我還時刻激勵學生要自尊、自爰、自重，學會堅強和勇敢一點，在日常學

習外，我還經(jīng)常帶學生活動、打籃球，鍛煉身體，融洽和他們的關系，并經(jīng)常鼓勵他們參加學校

的課外活動小組，并經(jīng)常過問學習情況

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級

學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得

外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括ifi受挫折時的心理承受

能力，對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良

心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認

真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方

面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周

記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措

施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用

鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習

上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他

們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包

括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，

默不出的學生放學后留下來膂促學習不努力的同學。多走多看防止走神的嚴肅批評不交作業(yè),

上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好

成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有

好的回報。

三、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠

月員從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中,能夠積極配合

學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種

活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級

爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。

在學校進行的春季運動會中我們班的同學奮力拼搏，團結一致在實力并不占優(yōu)的情況下，

取得了男子接力第一名和女子接力第二名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它

是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力極大地鼓舞了同學們的士氣,

極大地增強了同學們團結友愛的信心。

事實證明，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流，我和學生

之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級學習和班級管理都走上了正軌。

當然班級管理是一項長期而又復雜的工作不可能一朝一夕就有大的疑，關鍵在于堅持、

堅持和再堅持，只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教,

爭取能取得更大的工作成績。

時間一去不復返，一學期的時光已經(jīng)流逝，新一學期即將到來。此時就可以對自己初三班主

任這份工作做個簡單的總結。通過學期總結，它能使我們及時找出錯誤并改正。那么初三班主任

學期工作總結要怎么寫呢？以下是工作總結之家我為大家收集的"初三班主任學期末工作總結

秋季學期"，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問

題。

作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入"反

叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多

的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學

習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活

中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教U幣頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行

"換位"思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的

行為習慣。

尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，

同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生

將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學

生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、

演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生

在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表

現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也微

煉了學生的能力。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。

本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式

教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,

及時的糾正，讓學生寫出一字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什

么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關

注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中

考試以后，借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及

時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察

相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種

活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極

徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在

政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，

更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后

面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生

還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

轉眼間，緊張而又忙碌的一學期就要結束了，回顧本學期工作情況，在全校整體性進行校園

文化建設的過程中，我們11班整個班集體也借助這股東風加緊前進的步伐。我們11班在各位

科任老師的共同努力下保持著穩(wěn)定前進的態(tài)勢，一如既往的保持積極向上的學習風氣，在本學期

各階段考試都保持理想的位置。同時，班級管理工作也進入了新的階段，基本實現(xiàn)了學生的自主

管理。學期末了，是時候理性回歸本學期的工作，并總結如下：

一、建立新型的、良好的師生關系并繼續(xù)鞏固發(fā)展學生獨立自主的能力。

新型的、良好的師生關系是優(yōu)良的校風、教風、班風、學風的重要組成部分，可以說，沒有

這種關系也就談不上優(yōu)良的校風、教風、班風、學風。已經(jīng)跟11班相處了兩年的我，早已經(jīng)跟

學生建立了深厚如家人的親密關系。初三階段，學業(yè)目標明確而堅決，但學生的潛力發(fā)揮必須有

良好的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)這方面，我的做法是堅持與學生保持良性和親密的關系以情帶人，

以愛護航，以身作則，為人師表，關心愛護學生，給學生樹立榜樣，即做學生的老師，也做學生

的朋友。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生

而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,其次還是要對得起

學生，最后還是要對得起學生。以往我跟得緊的常規(guī)活動，例如早讀、例如課間操、例如第八節(jié)

自習時間，我都以一種放手的狀態(tài)讓學生自己做主，這樣做并不是對學生沒有要求，班中也不是

沒有規(guī)矩，因為初三學生已基本確立了自己的學習目標，而為了培養(yǎng)學生的自覺性，提高學生的

自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，必要時作為學生的“監(jiān)護

人"要及時給予學生提醒，讓他們知道此時應該做什么。

二、應對中考，加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習，形成良好學風。

初三，學生的學習動機自發(fā)加強，但仍需要老師的督促。我們班總體成績穩(wěn)定，貧富分化不

明顯，的和最差的都不是問題，倒是潛力，我們班快樂而自在的學習方式可能還未適應殘酷的中

考，所以這學期我在學業(yè)上的要求更明確和嚴格。我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目

的性和重要性教育，不斷提高學生的學習自覺性。主張學生放學后結伴自習，形成一種上進而積

極的學習投入狀態(tài)。對于中層水平的學生，我還采用各種方法來督促他便在學習上下功夫。具體

辦法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習課時間督促學生學習，對有思想波動的同學及時談話,

鼓勵他們樹立學習的信心，在每次月考結束后，對有進步的學生及時獎勵，雖然獎品極其微薄,

但同學們看到這是通過自己的努力得來的，那份自豪溢于言表，特別是家長更是對自己的孩子充

滿了信心，經(jīng)常有家長給我打電話，說他的孩子在這個學期變得愛學習了。

三、重視班會課的作用，確保學生的良性思想動向。

我們常利用班會課，認真總結上周工作,安排本周工作。先小組座談小結，然后值周干部宣

布上周，公布素質教育量化考核分值，肯定成績，指出問題，以促進學生優(yōu)良思想品質的形成,

以推動班級工作順利進展，進而形成了良好的班風和學風?？傊_班會課的形式不拘一格，如：

說教式、演講式、討論式等?？捎砂嘀魅伍_，學生干部開，必要時家長與師生同開；可針對一件

事情開、針對一位同學開；也可針對一種觀點開、針對一種社會現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多

種形式結合，以達到效果為目的。重視班會課的目的，就是要在初三階段繼續(xù)確保學生思想動向

的正確性和堅定性，堅持學習和成長兩不誤的方針不動搖。

初三的第一個學期，已經(jīng)接近尾聲，總結，是一種回顧，回顧，是為了更好的展往下一步。

我們11班，每一步都踏實有力，這個學期的我們，堅守著理想，堅守著自己心底的那份簡單而

真實的渴望。是為了更好的中考，更好的明天。

時光匆匆，轉眼四月份又過去了，本月繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對

值日生的管理和指導，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、負責的習慣。培養(yǎng)班級小干部，依靠班干部協(xié)助

管理班級工作：

一、訓練學生課間文明活動，注意活動安全。

安全教育一直是學校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會、班會、晚學前，對學生進行安全教

育，和路隊秩序的教育。對路隊及校內外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下

樓梯靠右行,不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時段、地段

進行安全監(jiān)督。作好五T限期前的安全教育，圍繞不該去的地方、不該玩的地方為主題，開展安

翎港aa。

二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

平時我要求學生能夠遵守學校各項規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為。對學生在學習上存在的不良

習慣，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學生學習一定

要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成，不拖拉，上課專心

聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，耐心

引導學生逐步改掉一些不良習慣。

三、班級常規(guī)整治

課間操、眼保健操、路隊、衛(wèi)生的掃除、紀律等教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼,

大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學生遲到，

忘記戴紅領巾等方面也制定了一些措施，逐步使學生養(yǎng)成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個

月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步，學生們的習慣規(guī)范了許

多，本月班級曾被評為文明班級。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時帶領全班同學進行總結，激發(fā)

學生積極向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

四、抓好班級管理

對那些頑皮、學習習慣不太好的同學，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長聯(lián)系，

共同管教。安排好學生與掉隊的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。注意對他們的

教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常

與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。

五、班隊活動及其他

1、組織學生春游，做好安全教育工作。讓學生體驗了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片