第2章 生物體的組成【4大考點】（原版卷）

第2章生物體的組成

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1.細胞的分裂和分化

2.動植物體的組織及功能

基本考查點1.能知道細胞通過分裂、分化

3.單細胞生物的細胞結(jié)構(gòu)及功能

形成不同的組織；

4.多細胞動植物體的結(jié)構(gòu)層次

2.能理解單細胞生物由一個

1.直接考查不同組織的功能

細胞構(gòu)成，能獨立完成各項生

2.以具體生物為背景考查生物體的結(jié)構(gòu)層次

熱點及難點命活動；

3.依托實驗情景考查單細胞生物（草履蟲）的

3.能結(jié)合示意圖或模型等，展

趨性

示和說明單細胞生物體中細

1.動植物體的組織及功能在選擇題中比較常見

胞的各種結(jié)構(gòu)的功能及其相

2.單細胞生物的細胞結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)內(nèi)容單

互關(guān)系；

獨考查的頻率較高，一般以選擇題的形式出

4.區(qū)分多細胞動植物體的結(jié)

中考中考查現(xiàn)，值得關(guān)注

構(gòu)層次，明白綠色開花植物的

形式及地位3.有關(guān)動、植物細胞的結(jié)構(gòu)層次及區(qū)別通常單

結(jié)構(gòu)層次比多細胞動物少了

獨命題，在選擇題中比較常見，屬于?？键c

系統(tǒng)這一層次

4.探究草履蟲的趨性常以實驗探究題出現(xiàn)，屬

于?？键c

考點一、細胞的分裂和分化

1．下列是植物細胞分裂過程的一些圖象，按分裂過程排列順序正確的是（）

A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①②④③

2．壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括（）

A．細胞核一分為二

B．細胞膜向內(nèi)凹陷、縊裂

C．細胞質(zhì)分成兩份

D．形成新的細胞膜和細胞壁

3．一顆種子能長成參天大樹，這與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。如圖為細胞分裂與分化及組織的

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形成過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A．細胞分裂過程中，變化最明顯的是細胞核和細胞質(zhì)

B．組織是由形態(tài)不同，功能也不相同的細胞構(gòu)成的細胞群

C．植物體的五種組織中，具有支撐和保護作用的是機械組織

D．人體的四大組織中，具有保護作用的是保護組織

考點二、動植物體的組織及功能

1．當皮膚不慎被針戳破時會感覺到痛，“痛感”主要涉及下列哪種組織（）

A．上皮組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．肌肉組織

2．為了治理柳樹飛絮造成的空氣污染，園藝師們給柳樹注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的

形成。抑制劑應(yīng)注入樹干的（）

A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．保護組織D．機械組織

考點三、單細胞生物的細胞結(jié)構(gòu)及功能

1．在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁后，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某結(jié)構(gòu)呈綠色（如圖箭頭所指），

該結(jié)構(gòu)最可能是（）

A．食物泡B．收集管C．伸縮泡D．胞肛

2．“食腦蟲”學(xué)名為阿米巴原蟲，其結(jié)構(gòu)簡單，為單細胞生物，形態(tài)可以不斷地發(fā)生變化，因此被稱為

“變形蟲”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻時由鼻腔入腦后最快可在一周內(nèi)致人死亡。下列關(guān)于“食

腦蟲”的說法不正確的是（）

A．身體只有一個細胞構(gòu)成

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B．通過細胞分裂產(chǎn)生新個體

C．細胞核對其生命活動起控制作用

D．不能獨立完成各項生命活動

考點四、多細胞動植物體的結(jié)構(gòu)層次

1．“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花?！毕铝嘘P(guān)于詩中兩種生物的描述，錯誤的是

（）

A．杜鵑鳥不能自己制造有機物

B．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等幾種組織

C．杜鵑花由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成

D．杜鵑花比杜鵑鳥多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

2．如圖表示多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．c表示的結(jié)構(gòu)層次是植物體

B．在結(jié)構(gòu)層次上，動物體比植物體多了系統(tǒng)

C．葉片表皮、動物血液屬于b

D．植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細胞→a→b→c

1．如圖是生活在水中的單細胞生物——衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是（）

A．環(huán)境條件適宜時，衣藻通過細胞分裂繁殖后代

B．不具有紅色眼點

C．能通過光合作用制造有機物

D．靠鞭毛的擺動，可在水中游動

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2．草履蟲是一種單細胞生物，生活在水中。它與外界進行氣體交換依賴于（）

A．口溝B．胞肛C．表膜D．纖毛

3．如圖是動物受精卵的發(fā)育過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．a(chǎn)至c過程代表細胞的分裂

B．b過程中細胞核最先一分為二

C．c過程的結(jié)果是形成不同組織

D．d過程形成的各組織功能不同

4．小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于（）

A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．結(jié)締組織

5．吃橘子時剝?nèi)ネ馄?，會看到里面有一些“絲絡(luò)”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“絲絡(luò)”、橘

肉分別對應(yīng)的主要組織是（）

A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

B．上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

C．保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

D．保護組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織

6．從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其它三幅圖不同的是（）

A．B．

C．D．

7．“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，生動地描繪出初春時蘆葦抽

芽與河豚洄游的景象。下列關(guān)于蘆葦和河豚的敘述正確的是（）

A．從結(jié)構(gòu)層次上分析，蘆葦?shù)娜~子屬于組織

B．蘆葦和河豚生具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細胞分裂和分化的結(jié)果

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C．河豚洄游行為受大腦控制，大腦主要由肌肉組織構(gòu)成

D．蘆葦和河豚的結(jié)構(gòu)層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

8．俗話說“冬吃蘿卜夏吃姜”，冬天吃蘿卜對身體的好處有補充營養(yǎng)、增強免疫力、改善消化等。我們吃

的蘿卜是植物體的（）

A．花B．根C．葉D．果實

9．近日，甘肅天水麻辣燙火爆出圈。甘谷辣椒被稱為天水麻辣燙的“靈魂”。下列甘谷辣椒的各器官中，

不屬于營養(yǎng)器官的是（）

A．根B．莖C．葉D．種子

10．在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在A處滴一滴質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)

量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用

放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（）

A．草履蟲是單細胞生物B．草履蟲能夠運動

C．草履蟲具有應(yīng)激性D．環(huán)境能夠影響生物

11．圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請回答下列問題：

（1）A是受精卵，由A到B，細胞數(shù)量的增多是細胞的結(jié)果，而由B到C變化是細胞

的結(jié)果。

（2）在細胞分裂過程中，細胞核中的變化最明顯。

（3）人體有四大基本組織，如胃會疼痛說明胃壁內(nèi)有組織，胃能蠕動說明胃壁內(nèi)有組

織。

12．生物課上同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲的生命活動，繪制結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。

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（1）制作臨時裝片時，首先吸取培養(yǎng)液（上/中/下）層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液

的氧氣含量高，利于草履蟲用【】與外界進行氣體交換。

（2）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時間后，可以在顯微鏡下觀察到圖1所示細胞中的

【⑥】變成綠色，可見草履蟲獲得營養(yǎng)的方式為（自養(yǎng)/異養(yǎng)）。

（3）為探究草履蟲能否對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，同學(xué)們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩

水滴連起來，如圖2。在A側(cè)培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時