第4章 綠色開花植物的生活方式【單元卷·考點(diǎn)卷】（解析版）-七年級(jí)上冊(cè)生物（新北師大版）

第4章綠色開花植物的生活方式

考點(diǎn)1光合作用

1．天竺葵進(jìn)行光合作用的必要條件和場(chǎng)所分別是（）

A．光、葉綠體B．無光、葉綠體

C．光、線粒體D．無光、線粒體

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)

變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題。

【解答】解：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。光合作用的公式：二

氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所

是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，可結(jié)合其概念、公式來分析有關(guān)的題目。

2．人們將光合作用的原理廣泛運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)。某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取的如下措施，哪些措

施沒有實(shí)際效果？（）

A．適量灌溉

B．高效立體種植

C．增加棚內(nèi)的氧氣濃度

D．增加棚內(nèi)二氧化碳濃度

【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光

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能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。

【解答】解：A．適量灌溉，能夠提供適宜的水分，有利于提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，A正確。

B．高效立體種植，能夠充分利用陽光，大棚內(nèi)蔬菜的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，B正確。

C．氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進(jìn)了呼吸作用，大棚內(nèi)蔬菜中的有機(jī)物分解越多，不利于提高

大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤。

D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中二氧化碳?xì)怏w，

有利于提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，D正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用、呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

3．溫室大棚里增施“氣肥”可提高植物光合作用的強(qiáng)度，圖中表示“氣肥”的是（）

A．①B．②C．③D．④

【分析】圖中：①二氧化碳，②氧氣，③有機(jī)物，④水。

【解答】解：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)

把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?？梢姸趸际枪夂献饔玫脑?，因此增加二氧化

碳濃度可以提高植物光合作用強(qiáng)度。在現(xiàn)代溫室生產(chǎn)蔬菜的過程中，常常通過增施“氣肥”以提高植物

光合作用強(qiáng)度，這個(gè)所謂“氣肥”指的是①二氧化碳。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

4．如圖是玉米單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）

A．隨著種植密度增大，單株光合強(qiáng)度逐步減弱

B．種植密度越小，玉米的畝產(chǎn)越高

C．合理密植有利于提高玉米畝產(chǎn)量

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D．a(chǎn)點(diǎn)附近曲線下降是因?yàn)槿~片相互遮擋

【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物

充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植

過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。

【解答】解：A．結(jié)合題圖可知，隨著種植密度增大，單株光合強(qiáng)度逐步減弱，A正確。

BCD．合理密植有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有

上部葉片進(jìn)行光合作用；種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低?？梢?，種植密度小，玉米的

畝產(chǎn)不一定高，而合理密植有利于提高玉米畝產(chǎn)量；a點(diǎn)附近種植密度大，曲線下降是因?yàn)槿~片相互遮擋，

B錯(cuò)誤、CD正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響是解題的關(guān)鍵。

5．分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣

大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果最可能是（）

A．早晨摘取的葉片藍(lán)色最深

B．傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深

C．深夜摘取的葉片藍(lán)色最深

D．三片葉片藍(lán)色深淺程度一致

【分析】白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。

夜間植物不能進(jìn)行光合作用，要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少。淀粉遇碘變藍(lán)

色，含碘多的藍(lán)色最深。

【解答】解：A、早晨摘取葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉子

中的淀粉最少，滴加碘液顏色最淺，不符合題意；

B、傍晚摘取了葉子，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，滴加滴加碘液顏色最深；

符合題意；

C、深夜摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉子中的淀粉比

較少，滴加碘液顏色比較淺；不符合題意；

D、從A、B、C三項(xiàng)分析可知，三片葉片藍(lán)色深淺程度不一致，不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】鍵知道滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān)，淀粉越多顏色越深。

6．大豆是我國主要的油料及糧食作物。大豆﹣玉米帶狀復(fù)合種植模式（圖1）能夠在玉米不減產(chǎn)的前提下

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多收一季大豆。但該模式下，玉米植株對(duì)太陽光的遮擋會(huì)降低大豆光合作用效率。野生大豆一般生長(zhǎng)在

蔭蔽弱光環(huán)境中。為選育耐陰的大豆品種，科學(xué)家研究自然光和弱光對(duì)野生大豆和栽培大豆葉片形態(tài)結(jié)

構(gòu)和光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

（1）大豆——玉米帶狀復(fù)合種植模式既充分利用土地資源，也有利于充分利用，在種植時(shí)，

應(yīng)該做到。

（2）弱光環(huán)境下，大豆葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。比較圖3和圖4，弱光對(duì)葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響是

（答一點(diǎn)）。

（3）分析圖2，與自然光相比，弱光對(duì)栽培大豆和野生大豆葉綠素含量的影響是。

（4）根據(jù)圖2，選育耐陰的大豆品種，應(yīng)選擇的野生大豆是，原因是。

【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋

放出氧氣的過程，叫做光合作用。

【解答】解：（1）大豆﹣玉米帶狀復(fù)合模式有利于充分利用土地資源的同時(shí)，由于兩者高度不同，獲得

的光照不同，所以對(duì)太陽能的利用也比較充分，但要注意的是種植過程中要合理密植，否則可能導(dǎo)致對(duì)

光能的利用率不高，產(chǎn)量下降。

（2）由圖3和圖4對(duì)比可知，自然光條件下的葉肉比起弱光條件下大豆的葉肉更厚，因此可以得出結(jié)論：

弱光條件下大豆的葉肉變薄了。

（3）由圖2可知，不管是栽培大豆還是野生大豆，在弱光條件下，葉綠素的含量比起自然光下都減少了。

（4）由圖2可知，野生大豆1在弱光條件下的葉綠素含量比野生大豆2高，光合作用更強(qiáng)，產(chǎn)量更高。因

此，選擇耐陰的大豆品種應(yīng)選擇野生大豆1。

故答案為：（1）太陽能；合理密植；

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（2）大豆的葉肉變薄了；

（3）葉綠素的含量減少；

（4）1；由圖2可知，野生大豆1在弱光條件下的葉綠素含量比野生大豆2高，光合作用更強(qiáng)，產(chǎn)量更高。

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

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考點(diǎn)2呼吸作用

1．脂肪類物質(zhì)和糖類物質(zhì)在人體細(xì)胞內(nèi)氧化分解的最終產(chǎn)物是（）

A．水和二氧化碳B．脂肪酸和甘油

C．水和酒精D．葡萄糖

【分析】三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化后會(huì)產(chǎn)生代謝廢物，人體排泄的新陳代謝的產(chǎn)物，如二氧化碳、水、無機(jī)

鹽、尿素等。

【解答】解：糖類和脂肪的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水，蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物除了二氧化碳和水外，還

有尿素等含氮廢物。在蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝中，分解的最終產(chǎn)物內(nèi)均有水和二氧化

碳。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物是解答此題的關(guān)鍵。

2．安徽鳳仙花分布于中國安徽（岳西），生于山谷巖石縫中，該花花形奇特，花如其名。如圖表示鳳仙花

葉片正在進(jìn)行某一種生理活動(dòng)，下列說法正確的是（）

A．若該圖表示光合作用，則①是氧氣，②是二氧化碳

B．若該圖表示光合作用，則③是水，④是無機(jī)物

C．若該圖表示呼吸作用，則頂部的“陽光”可有可無

D．通常白天植物的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

【分析】1、光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并

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釋放出氧氣的過程。

2、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

【解答】解：AB、光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。結(jié)

合題圖可知，若該圖表示光合作用，則①是二氧化碳，②是氧氣，③是水，④是有機(jī)物，AB錯(cuò)誤。

C、光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進(jìn)行。可見，若該圖表示呼吸作用，則頂部的“陽光”可

有可無，C正確。

D、光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)。

通常，白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的光合作用和呼吸作用是解答本題的關(guān)鍵。

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后用注射器吸取部分氣體，觀察溶液顏色變化。BTB（溴麝香草

酚藍(lán)）水溶液顏色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少（二氧化碳含量低的BTB水溶液呈藍(lán)綠色，

二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黃色），下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．甲乙兩瓶均放在相同的黑暗環(huán)境中

B．該裝置能證明呼吸作用消耗氧氣

C．甲組BTB水溶液可能會(huì)由藍(lán)綠色逐漸變?yōu)闇\黃色

D．與乙瓶相比，甲瓶的溫度會(huì)有所升高

【分析】（1）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供

給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。

（2）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的

實(shí)驗(yàn)。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，甲乙兩瓶應(yīng)放在相同的黑暗環(huán)境中，A正確。

B、該裝置通過BTB水溶液的顏色變化能夠證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)誤。

C、BTB（溴麝香草酚藍(lán)）水溶液的顏色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少。甲裝置中，新鮮

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菠菜葉圓片的呼吸作用使水中二氧化碳的濃度逐漸增加，因此BTB水溶液可能會(huì)由藍(lán)綠色逐漸變?yōu)闇\黃

色，C正確。

D、甲裝置里是新鮮的菠菜葉圓片，能夠進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的能量有一部分以熱能的形式散

失到裝置內(nèi)，因此，甲裝置的溫度會(huì)升高；乙裝置里是沸水處理過的菠菜葉圓片，是死細(xì)胞，已經(jīng)沒有

生命活動(dòng)了，乙裝置的溫度不會(huì)升高。因此與乙瓶相比，甲瓶的溫度會(huì)有所升高，D正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。

4．危重病人往往需要供氧和點(diǎn)滴葡萄糖。這是因?yàn)檠鯕夂推咸烟强梢灾苯咏?jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞中，通

過（）

A．呼吸作用儲(chǔ)存能量B．呼吸作用釋放能量

C．光合作用儲(chǔ)存能量D．消化吸收釋放能量

【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

【解答】解：氧氣和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞中，組織細(xì)胞利用它們進(jìn)行呼吸作

用，釋放的能量，一部分供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要，一部分能量用于細(xì)胞分裂和人體的生長(zhǎng)發(fā)育，

還有一部分用于維持體溫恒定。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用的意義是解題的關(guān)鍵。

5．新鮮蔬菜堆放一段時(shí)間后，菜堆里面會(huì)比較熱，這些熱量來源于蔬菜的（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，

并釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。

（4）吸收作用是指根系對(duì)水分的吸收，根系以其龐大的表面積，主要是根尖上著生的根毛，與土壤水分

相接觸。

【解答】解：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。因此，新鮮蔬菜堆放一段時(shí)間后，菜堆里面會(huì)

比較熱，這些熱量來源于蔬菜的呼吸作用，B正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。

6．德州創(chuàng)下“亞洲之最”，超級(jí)智慧“大”棚落戶陵城。單體面積230畝，總規(guī)劃面積805畝，不僅刷新了

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國內(nèi)單體面積最大記錄，更是亞洲之最。圖中圖一為超級(jí)智慧“大”棚種植的某綠色植物生理過程示意

圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從呼吸作用的過程考慮，①代表的物質(zhì)是，該生理過程主要是在細(xì)胞的內(nèi)

完成。圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是。

（2）從光合作用的過程考慮，②代表的物質(zhì)是，該物質(zhì)通過葉的進(jìn)入大氣。

（3）白天光照比較充足時(shí)，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加溫室內(nèi)的濃度，

具體措施一般是（寫出1條即可）。

【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并

且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活

動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。

（3）圖二中的甲表示光合作用、乙表示呼吸作用。

【解答】解：（1）呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行；呼吸作用白天和夜間都進(jìn)

行，光合作用只在白天進(jìn)行。從呼吸作用的過程考慮，①代表的物質(zhì)是氧氣，②代表的物質(zhì)是二氧化碳。

該生理過程主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成。圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙。

（2）光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣；氣孔是氣體進(jìn)出植物體的通道。從光合作用的過程考慮，②代表的

物質(zhì)是氧氣，該物質(zhì)通過葉的氣孔進(jìn)入大氣。

（3）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比較充足時(shí)，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)

增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，具體措施一般是適當(dāng)通風(fēng)（或多施有機(jī)肥等）。

故答案為：（1）氧氣；線粒體；乙

（2）氧氣；氣孔

（3）二氧化碳；適當(dāng)通風(fēng)（或多施有機(jī)肥等）

【點(diǎn)評(píng)】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)3蒸騰作用

1．蘋果在我市種植廣泛。興趣小組的同學(xué)查閱資料知道，蘋果葉片氣孔分布在下表皮，數(shù)量為246個(gè)/mm2。

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下列對(duì)蘋果氣孔的敘述，你不認(rèn)同的是（）

A．其氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的

B．其氣孔分布于下表皮不利于光合作用

C．其氣孔分布于下表皮是為了降低水分的散失

D．將蘋果葉放入70℃熱水中，發(fā)現(xiàn)下表皮有氣泡冒出，證明下表皮有氣孔

【分析】（1）葉片一般總是正面綠色深些，這是由于接近上表皮的柵欄組織所含的葉綠體多，制造淀粉

較多的部位就是含葉綠體較多的柵欄組織，而靠近下表皮的是海綿組織細(xì)胞排列疏松，含葉綠體少；

（2）氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動(dòng)的開閉。氣孔是植物體

蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控

制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分

布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失。

【解答】解：A、氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，A

正確。

B、蘋果的氣孔分布在下表皮，氣孔張開，有利于植物進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。

C、蘋果氣孔分布分布在下表皮，可以減少水分的散失，適于干燥的陸生環(huán)境，C正確。

D、將蘋果葉放入70℃熱水中，發(fā)現(xiàn)下表皮有氣泡冒出，證明下表皮有氣孔，D正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】理解保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶。

2．下面幾種植物中，宜選作植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料的是（）

A．雪松B．仙人掌C．天竺葵D．睡蓮

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料的選擇．可以從植物蒸騰作用的主要器官

是葉和葉的表面積對(duì)蒸騰作用的影響方面來切入．

【解答】解：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在

葉片進(jìn)行。天竺葵的葉片表面積較大，蒸騰作用旺盛，有利于觀察；仙人掌的葉退化為刺狀、雪松的葉

退化為針狀，葉的表面積較小，蒸騰作用很弱，短時(shí)間內(nèi)不易觀察；睡蓮在水中蒸騰作用幾乎不能體現(xiàn)。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物蒸騰作用的主要器官是葉，葉的大蒸騰作用旺盛，葉小蒸騰作

用較弱．

3．以下關(guān)于蒸騰作用的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A．水分通過葉片中表皮的氣孔散失到大氣中

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B．蒸騰作用為水和無機(jī)鹽運(yùn)輸提供動(dòng)力

C．蒸騰作用有助于降低葉片表面的溫度

D．蒸騰作用對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響

【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官

是葉。蒸騰作用的“門戶”是氣孔，氣孔是由兩個(gè)呈半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。其意義有：促進(jìn)了

根部對(duì)水分的吸收及水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷；

提高大氣濕度，增加降水。

【解答】解：A、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。故水可以通過葉片的氣

孔散失到大氣中，A正確。

B、植物的蒸騰作用把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”

的原理。它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸。所以，蒸騰作用

促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，是植物向高處運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力，B正確。

C、蒸騰作用降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷，C正確。

D、綠色植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)根吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，還能有效的散熱，

降低葉面溫度，防止其被陽光灼傷，可見蒸騰作用對(duì)植物的生長(zhǎng)是有利的，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)記并理解蒸騰作用的含義和對(duì)植物的意義是解題的關(guān)鍵。

4．從同一株植物上剪下兩根長(zhǎng)勢(shì)相近的枝條，進(jìn)行如圖處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)甲裝

置玻璃罩內(nèi)壁上的水珠比乙多。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．甲乙裝置的不同之處是有無葉片

B．油層可以防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)

C．?dāng)?shù)小時(shí)后乙裝置液面比甲低

D．實(shí)驗(yàn)說明水分主要通過葉片散失

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其

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他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)

行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：A、圖中甲與乙形成以葉片為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。

B、量筒內(nèi)的水面上滴少許植物油，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除量筒內(nèi)的水分蒸

發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾，B正確。

C、由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲量筒內(nèi)的水位下降較快；乙裝置

由于沒有葉片，枝條上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒內(nèi)的水位幾乎不會(huì)變化，所以數(shù)小

時(shí)后乙裝置液面比甲高，C錯(cuò)誤。

D、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水分主要通過葉片散失，說明了葉進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，D正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】理解影響蒸騰作用的條件和因素以及科學(xué)探究的原則是解答此類題目的關(guān)鍵。

5．師生們購買了麒麟瓜苗用于西瓜種植實(shí)踐活動(dòng)。為了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（）

A．在晴朗的中午進(jìn)行移栽

B．盡量選擇壯苗進(jìn)行移栽

C．移栽時(shí)根部應(yīng)帶適量土

D．完成移栽后要盡快澆水

【分析】1、水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。

2、植物的根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)組成。

【解答】解：A、晴朗的中午光照較強(qiáng)，氣溫較高，故在晴朗的中午進(jìn)行移栽會(huì)提高植物的蒸騰作用，

降低移栽的成活率，A符合題意。

B、壯苗返苗快、成活率高，長(zhǎng)出的根多根壯，吸收能力強(qiáng)，故盡量選擇壯苗進(jìn)行移栽，B不符合題意。

C、移栽時(shí)根部應(yīng)帶適量土，可避免損傷根和根毛，提高移栽的成活率，C不符合題意。

D、完成移栽后要盡快澆水，讓植物根系和土壤充分接觸，可以提高移栽的成活率，D不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的蒸騰作用、根尖的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。

6．關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．植物的蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

B．氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水

D．植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對(duì)植物來說是一種浪費(fèi)

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【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。

【解答】解：A、騰作用有其重要的意義，為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)

鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸，A正確。

B、氣孔是由成對(duì)的半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗

口”，B正確。

C、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，C正確。

D、蒸騰作用有重要的意義，不是一種浪費(fèi)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的意義。

考點(diǎn)4吸收作用

1．無土栽培技術(shù)在蔬菜生產(chǎn)基地被廣泛應(yīng)用，生菜在培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)，下列敘述不正確的是（）

A．培養(yǎng)液中含有植物生活需要的水和無機(jī)鹽

B．培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀

C．植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)

D．培養(yǎng)液濃度越大，生菜長(zhǎng)得越好

【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照

一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。

【解答】解：A．植物需要的無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，

生菜在培養(yǎng)液中能茁壯成長(zhǎng)，說明培養(yǎng)液中含有植物生活需要的水和無機(jī)鹽，A正確。

B．培養(yǎng)液中要含有植物生長(zhǎng)的各種物質(zhì)，最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，B正確。

C．根尖的結(jié)構(gòu)有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，C正確。

D．植物生長(zhǎng)需要的無機(jī)鹽，但并不是其濃度越高越好，因?yàn)闈舛冗^高就會(huì)造成“燒苗“現(xiàn)象，不但不

會(huì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，反而會(huì)造成植物死亡，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握無土栽培技術(shù)的特點(diǎn)。

2．根生長(zhǎng)的主要部位是根尖。如圖是番茄根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）

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A．根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①

B．根尖生長(zhǎng)不斷伸長(zhǎng)，主要依靠的部位是③④

C．根尖生長(zhǎng)的最快部位是②

D．移栽番茄秧苗時(shí)，根部常帶有土坨，主要是為了保護(hù)幼根和根毛

【分析】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟

區(qū)。圖中：①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。

【解答】解：A、①成熟區(qū)的細(xì)胞開始分化，部分細(xì)胞分化形成了具有輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管，表皮細(xì)胞的一

分向外突出形成根毛，增加了吸收的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，A正確。

B、③分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，

向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的不斷

伸長(zhǎng)主要是由于③分生區(qū)的不斷分裂和②伸長(zhǎng)區(qū)的不斷伸長(zhǎng)的緣故，④根冠具有保護(hù)作用，不能使根伸

長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。

C、②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，C正確。

D、移栽的時(shí)候最易損傷植物的幼根和根毛，這樣使植物根吸收水的功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致植物缺水萎

蔫，甚至死亡。因此，移栽番茄秧苗時(shí)，根部常帶有土坨，主要是為了保護(hù)根尖，減少對(duì)植物的幼根和

根毛的損傷，提高成活率，D正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

3．根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位是（）

A．伸長(zhǎng)區(qū)B．根冠C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟

區(qū)．

【解答】解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向

外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種

物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根

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內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．

4．教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提到5～6年級(jí)學(xué)生要會(huì)制作幾道簡(jiǎn)單家常菜，

提高生存技能，西紅柿炒蛋、糖拌西紅柿等成為同學(xué)們的“拿手好菜”。其中糖拌西紅柿吃起來酸甜可

口，會(huì)滲出汁液原因是（）

A．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

B．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

C．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

D．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小，當(dāng)

周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞

就失水。

【解答】解：：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部

溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。糖拌西紅柿，糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，所以

會(huì)滲出汁液。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理是解題的關(guān)鍵。

5．植物霧化栽培是指植物的根系懸掛生長(zhǎng)在封閉、不透光的容器內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)液經(jīng)特殊設(shè)備處理后形成霧狀，

間歇性噴到植物根系上，以提供植物生長(zhǎng)所需的水分和養(yǎng)分的一種無土栽培技術(shù)。下列關(guān)于霧化栽培的

敘述正確的是（）

A．霧化栽培容易導(dǎo)致根系缺氧

B．營(yíng)養(yǎng)液中只要適宜濃度的氮、磷、鉀即可

C．霧化栽培時(shí)植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

D．沒有任何水分蒸發(fā)的損耗，是一種最節(jié)水的栽培技術(shù)

【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照

一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。

【解答】解：A、霧化栽培的根系懸掛生長(zhǎng)在封閉、不透光的容器內(nèi)，容易導(dǎo)致根系缺氧，A正確。

B、營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)該含有植物生長(zhǎng)所需的水分和各種無機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。

C、霧化栽培時(shí)植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分是根尖的成熟區(qū)，C錯(cuò)誤。

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D、霧化栽培時(shí)，營(yíng)養(yǎng)液經(jīng)特殊設(shè)備處理后形成霧狀，間歇性噴到植物根系上，因此有水分蒸發(fā)的損耗，

D錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無土栽培的概念。

考點(diǎn)5運(yùn)輸作用

1．如圖所示為竹子與其臨近竹筍的生長(zhǎng)示意圖。圖中箭頭表示物質(zhì)X由竹子運(yùn)輸?shù)街窆S的方向。若X物質(zhì)

來自光合作用，則下列關(guān)于X物質(zhì)及其運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，正確的是（）

A．X為有機(jī)物，由韌皮部運(yùn)輸

B．X為無機(jī)物，由韌皮部運(yùn)輸

C．X為有機(jī)物，由木質(zhì)部運(yùn)輸

D．X為水分，由木質(zhì)部運(yùn)輸

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管。

1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管

狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的

水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸

到植物體的全身。

2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管

狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔

彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。

【解答】解：植物的光合作用公式：如X表示光

合作用制造的有機(jī)物，它通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握篩管的功能。

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2．水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是（）

A．沿著“根→莖→葉”的方向在導(dǎo)管中運(yùn)輸

B．沿著“葉→莖→根”的方向在導(dǎo)管中運(yùn)輸

C．沿著“根→莖→葉”的方向在篩管中運(yùn)輸

D．沿著“葉→莖→根”的方向在篩管中運(yùn)輸

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；

導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上。

【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的

根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→④根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→①根內(nèi)的導(dǎo)管→⑤莖內(nèi)的導(dǎo)管

→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→②葉肉細(xì)胞→③氣孔→大氣（水蒸氣）．因此水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸

途徑是在導(dǎo)管中，沿“根一莖一葉”運(yùn)輸。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線。

3．在核桃樹生長(zhǎng)的旺盛時(shí)期，若在健壯的主枝上環(huán)剝下一圈寬1cm的樹皮（如圖），可以提高環(huán)剝部位上

方的核桃產(chǎn)量，該做法的原理是：環(huán)剝樹皮切斷了輸送有機(jī)物的（）

A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．髓

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；

導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上。

【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光

合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母?。若環(huán)剝了樹皮，傷到了韌皮部?jī)?nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不

能往下運(yùn)輸，從而可以提高環(huán)剝部位上方的核桃產(chǎn)量。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解篩管的位置和功能。

4．某同學(xué)將帶有白色郁金香花的花柄插入色素染液中，一段時(shí)間后，花瓣變成了彩色。下列關(guān)于此現(xiàn)象的

解釋，正確的是（）

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A．運(yùn)輸染液的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于分生組織

B．染液從下向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用

C．運(yùn)輸染液的結(jié)構(gòu)是篩管，篩管屬于輸導(dǎo)組織

D．細(xì)胞壁控制色素能進(jìn)入花瓣細(xì)胞

【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自

下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。

【解答】解：AC、莖的木質(zhì)部中含有導(dǎo)管，是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道，能將染液從下向上輸

送，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，AC錯(cuò)誤。

B、蒸騰