2024高中教師年終考核工作總結(jié)（31篇）

2024高中教師年終考核工作總結(jié)（31篇）

2024高中教師年終考核工作總結(jié)（通用31篇）

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇1

本學(xué)年我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況，

認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的

過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的

應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值，現(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的

學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。在教學(xué)實踐中，我很注意每

一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新

課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。

在教學(xué)實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生

聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知

識上。而且挑一些有趣的實驗或者舉一些生活中常見的比較有趣的

現(xiàn)象吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

開展活躍的興趣小組

開學(xué)伊始，各班挑選出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按

計劃開展一次有意義的化學(xué)實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對化學(xué)的

求索興趣，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。并組

織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程，收集、探究金屬與金屬礦物，

探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實際更好地掌握化學(xué)的研

究方法。

二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在

課堂教學(xué)中，我認真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與

物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實

驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,

增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究

的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。例如，組織學(xué)生探究氧氣

的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)

生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只

燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知

識的魅力。

三、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初

中化學(xué)的基礎(chǔ)知識加技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識

和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本

知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實

際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而

在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的消化不良,

甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓

好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓

學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,

多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行，觀察和研究的過

程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重

結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分

析。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科

思維方法。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提

出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為

基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科

學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。七今年試題涉及

環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這

類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌

輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時

間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去

觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

五、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校

雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的

特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三

化學(xué)的教學(xué)中參考前滲透新課標(biāo)的要求。

六、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)研討。

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達

到更好的課堂效果C

七、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,

給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，

為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

八、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生知識基礎(chǔ)的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)

生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強

學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，

指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信

心較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自

修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀

生的探索精神，取得良好效果。

九、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有

扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。

因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階

段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生

進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外

對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出

要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和

有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,

在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，要做到耐

心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇2

現(xiàn)將一年來德能勤績總結(jié)如下：

一、思想方面：

一年來我依然以一名優(yōu)秀的—中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，一直懷著

一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進取，強化師德修

養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實做人，

踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生，

關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能，乂實力化魅力，使學(xué)生行

以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地

努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

二、教學(xué)能力方面：

本年度是我教學(xué)能力極大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余,

教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年

來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，

因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實

自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通

訊》等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇

于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》等國家級雜志上

發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、

市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。

總之一年來，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實求效，增強能力是天

職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得

到了無限的快樂。

三、職責(zé)履行方面：

本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行做

為一名—中學(xué)人的各項職責(zé)，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀(jì)

現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊

密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛

圍。

四、成績完成方面：

本年度各項成績優(yōu)異，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),

科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

20—年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇3

今年我擔(dān)任高三年級的語文老師，在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一

年級的老師，高三是高考的沖刺階段，對學(xué)生們來說非常的重要;而

高一時學(xué)生的起步基礎(chǔ)時段，也很重要。所以，我特意做了年終工

作總結(jié)報告，將我這一年來的學(xué)習(xí)和工作情況匯報如下，主要從三

個方面來談：

一、教學(xué)工作方面

上半年，我同時擔(dān)任高三年級兩個文科班的課，為了更有針對

性的知道學(xué)生進行備考復(fù)習(xí)，我認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)

生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點及

其對學(xué)生可能起到的作用。

在教學(xué)中，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)

生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教

學(xué)中，注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科

班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績,

我還是比較滿意的,但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，

這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高

考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是

我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根

源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能

讓自己滿意的答案C

下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教

材、新學(xué)生，我在備課上花費了較多的時間。備大綱，調(diào)整自己的

教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求；備教材，從量和質(zhì)兩人方

面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法；備學(xué)

生，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點,

了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。

這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗

試。首先，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求，

集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評的教學(xué)方式；第二，我們在

周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作情況進行量化評價，并把量化

評價分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中，使學(xué)生能時時了解自己的寫作水平,

在平時養(yǎng)成認真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平；第三，條件一允許,

馬上開始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生遷移知識

的能力。半年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我

將在恰當(dāng)?shù)臅r候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

二、學(xué)校日常方面

一年來，我積極參加了學(xué)校組織的各項工作，對教研組的各項

活動也能按時參加c通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時

代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學(xué)改革勢在必行，認識到自己在

學(xué)識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學(xué)校的許多老師，

尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學(xué)習(xí)的。這樣,

我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形

穢，從容自然地做一個附中的教師。

這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對

我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開

的一些會議，就沒有參加；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人

生無常、及時行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了

動力，生活毫無條理。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閱讀一些專業(yè)類的

書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文月刊》、《中學(xué)

語文教學(xué)》等。因為專業(yè)的特點，當(dāng)然也是因為個人愛好，我還抽

時間讀了幾本小說，讀了一點文學(xué)評論類文章。下半年，由于新的

教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，

我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運，下半年

我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團隊，到華師大二附中、

上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到

多方面的啟發(fā)。

另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自

己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽了本組幾位老師

的課，向他們學(xué)到了不少東西，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進

作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法

等方面有進一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學(xué)

習(xí)業(yè)務(wù)知識，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機會。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇4

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認識到，“學(xué)海無涯,

教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，

一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加本校及進修學(xué)校組

織的各項培訓(xùn)活動C

另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)

教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，

取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通

過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的

方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好

的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己

這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,

立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻

自己的那份力量。

課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，

靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳

授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能

和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂

內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，司時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦

且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力

為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),

使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)

學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長

和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把

它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”o在下半學(xué)期

的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點:

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思

考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行

反思；

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一

些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐

中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力

找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己

應(yīng)有的貢獻，當(dāng)然，其他方面的‘工作也有待于精益求精，今后工作

中將更加兢兢業(yè)業(yè)C

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇5

一、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖

然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新

教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還

是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下

聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些

情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教

學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把

一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努

力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的

等能力。

同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷

史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認

真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮

斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二

課堂活動中，每位老師認真準(zhǔn)備，努力工作，最終在各位高二歷史

教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參

與的學(xué)生達多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情

況來看效果不錯。

一、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動。

由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)

校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成

了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學(xué)校的新聞及直播

能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

二、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感

到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到

期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完

成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。

學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、

民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，

但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己

能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、

問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安

排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇6

一、政治思想與師德表現(xiàn)

過去的一個學(xué)期里，我能認真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擁護黨的

方針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)

心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合學(xué)科教研組搞好教研活

動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、本人對教育教學(xué)工作的認識

1、教師要正確處理好教書與育人的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

和高雅的品位，從而真正實現(xiàn)教書育人的根本目的。

2、教師要正磔處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。物理課堂教

學(xué)中，教師要把提高每位學(xué)生的各方面素質(zhì)作為最終目標(biāo)，重視能

力的培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的理解記憶能力、觀察思考能力、綜合概

括能力、自學(xué)能力、分析與解決問題能力、辨別是非能力、創(chuàng)新思

維能力等。

3、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)物理的濃厚興

趣。教師在教學(xué)中適時、充分地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，有利于提

高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。此法突出了學(xué)生的主體地位，使課堂

不再是教師的“一言堂”，而是師生共同參與的“群言堂”，既活

躍了課堂氣氛，增強了學(xué)生的勇氣和活力，發(fā)展了學(xué)生的思維，又

培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。

4、教師要將競爭機制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生健康的競爭心理。當(dāng)

今的時代是競爭的時代，要適應(yīng)社會的發(fā)展，學(xué)生就需要有健康的

競爭心理。在課堂上也采用了“競賽法”進行教學(xué)。在備課時出好

競賽試題，題型包括基礎(chǔ)必答、能力提高、智慧風(fēng)險等。課堂上采

用分組競賽、分別記分、現(xiàn)場亮分的辦法，最后加分排出名次，老

師總結(jié)。此法吸引了學(xué)生的注意力，促使學(xué)生進入到積極投入的狀

態(tài)，提高了學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生健康的競爭心理。

5、教師要創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生想象、聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生思維,

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為開闊學(xué)生的視野，激活學(xué)生的想象力、創(chuàng)

造力，教師必須創(chuàng)設(shè)各種有利于開拓學(xué)生思維的教學(xué)情境。

三、本人在教育教學(xué)中所做的具體工作

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的

是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：首先，教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸

式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓

學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次，開展課外實踐活動，如：搞

課外小實驗小制作，另外，在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游

戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更加生動和更能激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。物理是高一年級學(xué)生

進入高中階段必修的一門課程，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信

心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有

拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給

他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用

贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有

困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)

生由怕物理到喜歡物理，由差到好。

3、精心備課，全面把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。在上每一節(jié)課前，精心

準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,

不打無準(zhǔn)備之仗。從這一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各

項素質(zhì)有較大的提高。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參

加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理

教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)

習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,

但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理

教學(xué)。

四、教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)

教師是教學(xué)活動的設(shè)計者和組織者，主導(dǎo)著課堂教學(xué)的全過程,

充分發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用，是促進學(xué)生“學(xué)”的關(guān)鍵。為此，

“教”必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。

1、著眼于誘導(dǎo)。誘發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動機，

激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情，使探究新知的認知活

動變成學(xué)生的心理需求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”

為“樂學(xué)”。

2、著力于引導(dǎo)。我根據(jù)教材的知識特點和學(xué)生的認知水平，恰

當(dāng)?shù)匕呀滩膭澐譃閷訉舆f進的若干問題層次，引發(fā)學(xué)生主動去探索、

研究、發(fā)現(xiàn)結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，獲取“真知”，形成自己的“血肉”，

變被動接受為主動獲取，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

3、著手于指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生掌握獲取新知、解決問題的思維方法和技能，變

知識為能力，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

五、本人在教育教學(xué)工作中存在的問題和展望

對于高一年級的學(xué)生來說，通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本養(yǎng)成

了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，順利地完成了教

育教學(xué)工作，使學(xué)生取得了良好的成績。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇7

自20—年9月份以來，我任教高一年級的五個班的生物課。半

年來，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事,

求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為

重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計

劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所

任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如

下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建

新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課

程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗

的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積

極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改

革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現(xiàn)在：

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只

能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)

重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,

改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇8

在教研室的正確指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學(xué)

教研組很順利地度過了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)

將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：

一、教研活動總體情況

1、公開課本學(xué)期全組上公開課共計7人次，其中王副校長，陳

春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié)，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié)；

藺文娟老師上匯報課兩次；李進和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長，一

次是針對高二會考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座。

3、其他本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分

析;集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機房看有關(guān)新課程的光蝶），專門組

織集體備課兩次（其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間）。

二、教研組例會情況

本學(xué)期我組開教研組會共計十五次，五次未開，原因是：開學(xué)

第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會；由于期中考

試和兩次月考耽誤了三次例會，還有最后一個星期沒有開會。每次

教研組例會考勤情況良好，除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情

況需請假而缺席外，基本上每次例會人員都能到齊。在這里，我想

對我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長和陳主任提出表揚。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很

忙的情況下也很少缺席教研組例會。這一方面給全組其他老師起到

了模范作用，另一方面因為有他們參加會議，無形之中提高了會議

質(zhì)量和效果。

三、我組教師具體情況

高中數(shù)學(xué)組是個很團結(jié)的集體，在各備課組長的通力配合下，

我組的一切工作進展很順利。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷

老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚。這兩位老師工作很認

真，每次有工作安排，只要給她們一傳達，她們便馬上行動起來，

把工作具體安排到個人，從未耽誤過工作。當(dāng)然，其他老師也很配

合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)安排的工作也都

能很好的完成。

本學(xué)期，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進一步的提高。趙娜、

張玲玲兩位05年進校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們在自身的積

極努力下，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長、陳主任、趙玲老師的指

導(dǎo)下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順利地完成了高

三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認可和愛戴。李進、李麗萍兩位

06年進校教師，工作不到兩年時間，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大

的提高，他們積極進取，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，

并都取得了二等獎的可喜成績。成績來之不易，比賽前，他們都試

講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課，大家很仔

細地聽課，聽完后，全組進行一次又一次評課，且每位老師都很真

誠地提出自己的建議和意見。通過本學(xué)期的進一步努力鉆研，多聽

課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)

能駕馭課堂了，這從本學(xué)期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)然,

我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會繼續(xù)團結(jié)一心,

相互促進不斷提高自身素質(zhì)。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇9

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原貝L

擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負

責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指

導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要

求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真

鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力

求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的

教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識

內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，

我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生

有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真

講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，

從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使

學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視

時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不

足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他

們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時

查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便

在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過

精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和

創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。

師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)

著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和

親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知

識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的

深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前

提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心

地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨

大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生

才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一

般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘

謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

3、愛就是尊重

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊

重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,

但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能

利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特

點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要

信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依

賴感。

4、愛就是責(zé)任

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,

對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于

學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)

生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困

生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校

我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。

經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)

任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本

技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的

理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前

教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進行學(xué)

歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)

電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同

事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有

一篇論文發(fā)表。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了高二年級10班的班主

任工作及10、11、20班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件

和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

為使今后的工作能取得更大的進步，力爭20一年高考取得優(yōu)異的成

績。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。一、常規(guī)教學(xué)方面

1、備課方面

在新課改的引領(lǐng)下，本學(xué)期我校的教學(xué)方式方式發(fā)生了重大的

變革，由傳統(tǒng)的講授法變成了以學(xué)教稿為載體的合作探究式教學(xué)法。

雖然在之前的學(xué)校我有過這方面的教學(xué)經(jīng)歷，但顯然我校的教學(xué)方

式、方法更先進，這就要求老師們在教學(xué)設(shè)計上更要下功夫。所以,

每節(jié)課我都會進行充分的備課，備教材、備教法，盡可能去預(yù)見教

學(xué)中存在的問題。

備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老

師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一

盡快記住學(xué)生的名字，由于這批學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點為

顯得重要。第二，在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。

我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

2、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。備課是

一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我著重提高自己的

教育教學(xué)素質(zhì)。

教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以學(xué)教稿為

載體，小步子、低臺階，扎扎實實穩(wěn)步推進高二物理教學(xué)工作；教學(xué)

內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教

學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同

班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍

需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更

好的完成教學(xué)任務(wù).另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂

氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，將反思詳實的記錄

在學(xué)教稿的反思環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看,

這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不

足的地方需要改善加提高。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)

搜集各個課改省市的練習(xí)題、測試卷，并進行篩選，力求每一次練

習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并

記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),

進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放

矢。

在作業(yè)的批改方面，我會盡量做到全批全改，對個別學(xué)生面批

面改。整個批改既有批改符號，又有批改日期。

4、課后輔導(dǎo)方面

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的

是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓

他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充

滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教

給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺

工作。對于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們

能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績，我經(jīng)常會找

他們談話，了解他們在以前學(xué)習(xí)過程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)。

并針對這些劣勢，在知識結(jié)構(gòu)上進行修復(fù)充電。對于教學(xué)中的重點、

高考的考點，我會根據(jù)尖子生的掌握情況，對他們進行一系列有針

對性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時，在輔導(dǎo)的過程中，我也

會將知識分門別類，通過典型例題的分析，讓他們對這部分知識有

更生層次的理解。

5、考試方面

在學(xué)生的測試方面，不僅要注重月考、期中、期末考試，更要

注重平時小卷子的周測。只有把每一周的周測搞好了，落實到位了,

才能在期中、期末考試中取得優(yōu)異的成績。所以每一次的周測我們

物理組都會精心準(zhǔn)備，挑選出適合我們學(xué)生的題來，做到了不難、

不偏、不怪，提高了周測的有效性。

6、聽課方面

為了提高自身的教學(xué)水平，尋求更好的教學(xué)的方法，使得課堂

教學(xué)更有效，我經(jīng)常會聽其他優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)他人寶貴的

教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累，我的教學(xué)經(jīng)驗又有了長足的

發(fā)展，上課更顯得得心應(yīng)手。

7、編制學(xué)教稿

學(xué)教稿是我們課堂教學(xué)重要的載體，本學(xué)期在學(xué)教稿的編制工

作上我們做了大量的工作，每節(jié)課我們都會嚴(yán)格按照學(xué)校教研空提

出的要求去操作，精心備課，選出高質(zhì)量、有典型性的好題來。經(jīng)

過一學(xué)期的探索，我們的學(xué)教稿編制已有了一定的模式，各種課型

的課怎樣編制學(xué)教稿已形成了初步的模式。并且老師們也因?qū)W教稿

的優(yōu)勢而體驗到了教學(xué)的成果。

二、重視教材與教法的研究

根據(jù)教育心理學(xué)理論“當(dāng)新知識與原有知識存在著較大梯度,

或是形成拐點時；當(dāng)學(xué)生對知識的接受，需要增加思維加工的梯度時,

就會形成教學(xué)難點C所以要求教師對教材理解深刻，對學(xué)生的原有

知識和思維水平了解清楚，在會形成教學(xué)難點之處，把信息傳遞過

程延長，中間要增設(shè)驛站，使學(xué)生分步達到目標(biāo)；并在中途經(jīng)過思維

加工，使部分新知識先與原有知識結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮?/p>

識的舊知識，從而使難點得以緩解?！?/p>

三、教學(xué)中要堅持循序漸進的原則。

正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進，知識

要逐步擴展和加深，能力要逐步提高“o高一物理教學(xué)應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)

有知識為“基點”逐步擴展和加深;不能急于求成，要讓重點的內(nèi)容

在不同的學(xué)習(xí)階段都有所呈現(xiàn)。例如，“受力分析”是學(xué)生進入高

一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生

思維特點，使學(xué)生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從

力的作用效果進行物體受力分析的，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)

生的認知基礎(chǔ)，高一在講過三種基本性質(zhì)的力后，講授受力分析方

法時，只講隔離法知根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體的

受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應(yīng)用，再講根據(jù)

物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體的受力；在講連接體問題

時，介紹以整體為研究對象進行受力分析的思路。這樣從較低的層

次開始，經(jīng)過3次重復(fù)、逐步提高，使學(xué)生較好地掌握了物體的受

力分析思路與分析方法。

四、重視概念前規(guī)律的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)學(xué)生的能力是物理教學(xué)最終的目的。能力是學(xué)生在獲取物

理知識的過程中所造就的。而物理知識的獲得首先要加強基本概念

和基本規(guī)律的教學(xué)C要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它

們的由來及所蘊含的實質(zhì)。如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率，

力與速度、加速度的關(guān)系，動量和沖量，動量和動能，沖量和功，

機械能守恒與動量守恒等，要通過聯(lián)系、對比等教學(xué)方式，讓學(xué)生

真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立,

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及學(xué)科的語言表達能力。

五、要加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)

慣與能力。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過

獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，也不可能真正想清其中

的道理，所以高一階段要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與能力，教學(xué)中

給學(xué)生留足思考的空間和時間。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)

能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會帶著導(dǎo)學(xué)稿中的問題去閱

讀，解決問題并能找出自己的困惑。

(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納住總

結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣C

首先要上好高二開學(xué)第一節(jié)的課，要對學(xué)生提出要求：每節(jié)課

布置課后作業(yè)時，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進行

預(yù)習(xí)；要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材。一

章學(xué)完后要主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)?？偨Y(jié)有多種方法，如單元總結(jié)、縱

向總結(jié)、橫向總結(jié)C但不論哪種總結(jié)方式都要抓住知識主線，抓住

典型問題的解答方法和思路，形成一定的知識框架。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇11

篇一：高中語文教師個人年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。

追憶往昔，展望未耒，為了更好的總結(jié)經(jīng)臉教訓(xùn)使自己迅速成長，

成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工

作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,

因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆

然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有

崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出

去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一

個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱

讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面

的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年一月我擔(dān)任—級一班的語文教學(xué)工作，本年一月至今擔(dān)任本

級、兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水

平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著

我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。

面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重

大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我

從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了

三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量

有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種

語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在

讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的司時，我也在一次次的語

文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時

還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因

而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文

教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到不恥下問。語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)

生也是老師的教師c由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我

從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)

的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出

色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識

體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué)；

另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、

曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心

聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排

和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教

學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方

面有了較大的提高c學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級

在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前

三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松,

每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)

期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。

我所帶的一級_班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的

班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時

間和精力放在班級前學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。

古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、

教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首

先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，

我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我

處理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生

和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不

謙虛的說—級—班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，

先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽

第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等

等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好

的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方

面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他

們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品，都

是有用之才。

四、學(xué)校各項活動情況;積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。

認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，

也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各

項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,

道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡

的成績。

篇二：高中語文教師個人年終總結(jié)

參加教師工作一年以來，嘗遍酸甜苦辣，驀然回首，發(fā)現(xiàn)收獲

頗豐。

在這一年里，我承擔(dān)了高一3,高一4兩個班的語文教學(xué)任務(wù)

和高一4班的班主任工作，雖然任務(wù)重，但我嚴(yán)格要求自己，做到

愛崗敬業(yè)，對工作認真負責(zé)，教書育人教學(xué)教育效果好。

在語文教學(xué)方面，遇到不懂的問題，我能積極主動向有經(jīng)驗的

老師請教，虛心聽取老師的意見，及時改正缺點。授課時我能比較

正確熟練地把握教材內(nèi)容，重難點突出，堅持用普通話教學(xué)，注重

教材的思想性和學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)中能運用多媒體教學(xué)

手段進行教學(xué)，注意啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。鼓勵學(xué)生多讀多練多說

多寫，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在班級管理工作方面，我對班主任工作認真負責(zé)，注重身教的

作用。在校領(lǐng)導(dǎo)和一些有經(jīng)驗辦主任的指導(dǎo)下講求教育藝術(shù)，注重

學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，堅持正面教育，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。與此同時,

我堅信一句話：每一朵花都有它開放的理由。所以，我鼓勵學(xué)生要

積極參與各種課外活動，發(fā)揮自己的特長，也收到了遍地開花的好

效果。例如：班際籃球比賽第二名，級拔河比賽第三名，柏海同學(xué)

獲得了鶴山市乒乓球個人單打三名，李麗姍同學(xué)的文章經(jīng)常在?？?/p>

上發(fā)表，文章曾獲鶴山市三等獎。麥玉瑤司學(xué)參加校十大歌手比賽

也獲得了好成績，賴書祺同學(xué)出色地擔(dān)任了十大歌手晚會主持……

但是，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對學(xué)生心理，知識水平的估計不夠

準(zhǔn)確，導(dǎo)致了對課堂的調(diào)控有時不夠理想，與學(xué)生的溝通有時不夠

藝術(shù)，這是我在今后的教學(xué)實踐中要注意克服的問題。

通過一年的教學(xué)實踐，我加深了對教師工作的認識和了解，進

一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事中學(xué)語文教學(xué)，

班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信

念。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇12

全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和

依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一、提高覺悟，以思想為行動指南。

一期來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨

內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫

的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，乂校為家，以教為本;對待

同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生

則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想

上的目標(biāo)——我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。

二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)。

1,本期，我擔(dān)任了的是初一年級105班的物理教學(xué)課程。為了

滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能

地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近,

為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著

學(xué)習(xí)電腦MIDI制作軟件CAKDWALL的使用。

2,作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，

把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，

諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生

學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3,我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)

生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計、

編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽;(2)開辟物理

科學(xué)知識探討專欄;(3)解難題競賽活動；(4)尋找身邊科學(xué)知識的活動。

三、一分耕耘，一分收獲。

本期，我所教的初105班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平

均成績達60分，優(yōu)秀率30%,及格率80%,其中的肖化云同學(xué)每次

的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培

育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大

的進步。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇13

一、思想政治方面

作為新教師，我積極參加教育培訓(xùn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)

和專業(yè)技能，通過各位傲視的講座，讓我深刻認識到，想成為一名

優(yōu)秀的教師，單有專業(yè)知識是不夠用的，我們應(yīng)該從各方面培養(yǎng)自

己，提高自己的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育方針的指導(dǎo)下，真正做到

“要給學(xué)生一滴水，老師就要做到長流水”。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,

教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三

維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心

的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培

養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上，我嚴(yán)于律己，

熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會每

一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教

育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學(xué)模

式。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我堅持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好

充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在課前備課過程中認

真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，課中上

課時積極調(diào)動學(xué)生的主動性，課后及時鞏固復(fù)習(xí)等，具體總結(jié)如下:

1、課前準(zhǔn)備

課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反

思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強的預(yù)見性。

第一是能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時，可能會遇到哪些問

題；

第二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學(xué)

計劃的科學(xué)性和合理性進行深入思考，主要包括四個方面：①對象

分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對象。只

有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況自我反思，才能既科學(xué)又切

合實際地確定教學(xué)的起點、深度和廣度。②教材分析。首先要通覽

教材，把握全局；其次，精讀教材，把握兩點（重點和難點）；再次，

泛讀教材，多涉獵C這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和

補充；才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教

學(xué)重、難點上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際有否差異等。

2、課中反思

課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有

較強的調(diào)控應(yīng)變能力，及時反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，采取

有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，這種反思能使教學(xué)

高質(zhì)高效地進行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面:

①、對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思②、對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思③、對學(xué)

生情感形成的反思C

3、課后反思

課后反思是當(dāng)前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空,

對自己教學(xué)的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的

事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關(guān)

問題提出研究方案,這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗理性化，以指導(dǎo)、改進以

后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都

來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是

無價之寶”。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能

實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我積極

參與聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向司行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平；其次培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱

讀教育教學(xué)著作，擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，用先進

的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。

總之，高中生物課的教學(xué)，教師要不斷地進行反思，也就是能

在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中

的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)

各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从常瑥亩w現(xiàn)和實踐自己的教學(xué)風(fēng)

格與教學(xué)特色，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇14

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針、本人一直在各方面嚴(yán)

格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的

形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，

正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教

育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的

同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓

教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教

學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探

究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團

結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、

任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名

人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,

還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌

握多媒體課件制作c總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取

得更大的成績。

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事

業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情

緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方

式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課

堂四十分鐘要質(zhì)量.開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨

干，努力培養(yǎng)班級骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建

優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、

規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常

面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常

利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的

有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查,

及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同

時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生

端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子

生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。制定

了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活

動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充

分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教

育。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一

點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通

過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存

在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理

水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組

織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互

助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇15

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得

到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)

目標(biāo)的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右

的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。

二、注意營造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思

考問題、回答問題；每次都認真批改認真評講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮

學(xué)生的積極性和主動性，多鼓勵多表揚。堅持每日聽寫五個到十個

單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表，對學(xué)生常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，

集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平,

我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評

課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。

三、在授課過程中滲透中西方文化

本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。

為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了

精美的PPT,結(jié)合自己在國外研修時的體驗與拍攝的圖片，和學(xué)生

分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥龋寣W(xué)生對比我們的

節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和枇判性思維能力，讓學(xué)生

學(xué)會簡要口頭介紹這些節(jié)日。

四、學(xué)生展示活動豐富多彩

為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性，我讓學(xué)生進行了各種課

堂展示活動，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺

進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語

模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了

氣氛。

五、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能

力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做

的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識的能力、整理

所學(xué)知識的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯題

本。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生勤查字典,

每天進行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個學(xué)生都認真寫

好評語以便激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。

總之，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸

福成長著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點的課堂,

在提高學(xué)生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期

里，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長！

2024高中教師年終考核工作總結(jié)篇16

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原貝L

擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)

心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)工作

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指

導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要

求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真

鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力

求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的

教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識

內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，

我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為

的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖

子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過

深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真

講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，

從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使

學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視

時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不

足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，