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特長生培養(yǎng)工作總結10篇特長生培養(yǎng)工作總結1本學期已結束,回顧本學期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績現(xiàn)將本學期特長生培養(yǎng)工作進行總結:一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活。二、結合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標,讓他們有明確的奮斗方向。三、合理科學地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學生學得更有趣。四、根據(jù)特長生實際,科學合理地設計練習題,難度適中。注意智能訓練,設計具有一定難度的題目讓學生做,讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學生多寫多練。五、注重學法、技巧的指導,教給學生學習知識的方法,提高自學能力、解決問題的能力,強化學生的應用意識。六、課堂教學實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導,讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學中,充分調動特長生學習的積極性,激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測,要求特長生認真總結成功的經驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。九、學校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關注學生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多舉行競賽活動,促使特長生不斷進步。這樣,通過一學期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績。特長生培養(yǎng)工作總結2索倫小學體育特長生培養(yǎng)工作總結這學期即將結束,體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個學期的體育特長生訓練,我?guī)ьI學生初步完成了我的預期計劃,上個學期主要是體能的訓練,這個學期在體能訓練的基礎上,結合各個專項技術,展開了如火如荼的教學,學生在技術和體能方面都有了大的進展,我比較滿意。這學期的體育特長生訓練是從這學期開始的,一直訓練今天,訓練了三個多月,我訓練的時間都選在沒周四的地六節(jié)課時間,因為學校其余的時間都沒有,但實際條件限制,就這樣,我組織學生訓練,而學生放棄了早晨的大好時間來訓練。在訓練的過程中,我首先會帶領學生熱身,讓技術好的學生,領做。對于技術教學,我開始階段,先讓學生學會簡單的動作,再慢慢過渡到相應的難度教學。學生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學生調皮好動的特點,我會采用各種方式,讓學生在體能和技能方面有所突破,學生部但學的好,也玩的開心,何樂而不為呢。我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。在思想教育方面上,我也十分注重學生的思想教育工作。對于學生在運動訓練時候等產生的問題,我會細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。為了更好的做好體育特長生訓練,我會加強學習,讓自己對更加專業(yè)化,只有這樣,我的教學才會更完美。特長生培養(yǎng)工作總結3特長生是班集體的財富,品學兼優(yōu)的學生更是難得的人才。特長生不是天生的,而是通過教師的培養(yǎng)教育,尤其是通過平時的學習生活,在實際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出,特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下:一、建立特長生培養(yǎng)檔案本級共有學生72人,其中特長生28人。這些特長生學習成績突出,思想品質好,屬于品學兼優(yōu)的學生。二、特長生培養(yǎng)措施:1、開展興趣小組活動,豐富特長生的課余生活特長生一般對老師在課堂上講的基礎知識掌握的牢固,因此,要利用特長生的空余時間,讓他們參加各種興趣小組,以獲得更多的知識和實踐的機會,豐富他們的課余生活。2、指導特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計劃最新語文特長生培養(yǎng)計劃。如《小學生語文報》、《少年報》、《小學生》等,以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。3、教師關心特長生的成長,培養(yǎng)良好的心理品質特長生是在教師的肯定、家長的贊揚下成長起來的,在取得了一定成績之后產生驕傲情緒是難免的,教師要及時發(fā)現(xiàn),認真對待,使其改正驕傲自滿的心態(tài),培養(yǎng)他們主動幫助困難生,為集體獻愛心的良好心理品質。4、進行分類指導,培養(yǎng)特長生自我教育的自覺性對情況不同的特長生,教師要進行分類指導,培養(yǎng)他們自我教育的自覺性,像父母教孩子學走路那樣,從扶著走到牽著走,再到跟著走,到指引著走,最后完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學生共同進步,讓更多的特長生脫穎而出。特長生培養(yǎng)工作總結4學生是學校的主體要素,是提高素質教育的對象,是未來社會主義建設的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質是否提高,關鍵在于今天對學生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學生也不可避免的在學習上出現(xiàn)優(yōu)秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體,而我們今天的教育是全面的素質教育和創(chuàng)新教育,我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實現(xiàn)在學習上的大轉化,現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進生轉化工作總結如下:一、在培養(yǎng)特長生方面,我采取了如下幾個措施:1、認定了特長生人員:我在培養(yǎng)特長生之前,先是找出各個班級中的特長生。2、確定了培養(yǎng)目標:3、制定了具體的培養(yǎng)措施:1、對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中,實行分層次教學手段,對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導,均體現(xiàn)施教措施,有意識的提高對他們的目標要求,加大對他們的訓練面和題目的難度和深度,調動他們積極的參與教學活動,以滿足日常他們對知識的需求。2、組織有效的學科中心組活動,其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物,以擴大學生的視野和拓寬他們的知識面,提高他們的學習積極性和學習成績。3、組織知識競賽。加強對特長生學情的信息反饋,不斷調整因材施教,以取得更大的成績。二、在轉化后進生方面,我采取了如下措施:1、教師要真心熱愛差生,相信他們,所說的每一句話都包含熱情,每一個眼神都對他們包含著希望,每一個手勢都表達著對他們的尊重,每一個動作都要給他們以鼓舞,先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。2、在日常的工作和生活中,教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,并要及時的給予鼓勵,抓住他們的閃光點,找到轉化的起點。多采用激勵機制,做適當引導。如有的學生理解能力差而記憶能力好,教師便為他提供條件多讀書,在閱讀中加強對知識的理解,并有意識的讓他們在上課期間公開背誦,使他覺得自己還行,以提高他的自信心,打消自卑感,重新燃起求知欲望。3、教師在日常教學中,成立互助小組,讓學習較好的學生來幫助他們,為他們規(guī)定好每月、每周的學習目標,包括遵守校規(guī)校紀,按時完成作業(yè)等,為了摸請事實情況,每天認真做差生轉化記錄,了解其進步情況,然后有的放矢,對癥下藥,并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結,到月底做隆重的`評比,來培養(yǎng)他們良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。4、利用課余時間與差生談心,與他們建立民主、平等、和諧的師生關系,對他們進行良好的心理品質教育和道德素質教育,使他們樹立起自信心,對學習培養(yǎng)起濃厚的興趣,從而改變自己的學習狀況,扔掉“差生”的帽子和包袱??傊弑M全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化兩個方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結經驗汲取教訓,爭取在下學年爭取更好的成績。特長生培養(yǎng)工作總結5___年度即將結束,《農村初中特長生特長發(fā)展的實踐研究》課題組經過全組成員的共同努力,完成了年初制定的階段計劃,為了使研究更加深入、完善,在全組成員的商討下提出了延期結題申請,本課題組將推遲半年結題。現(xiàn)將___年度課題研究的過程及所取得的階段性成果總結如下:一、分階段召開課題研討總結會。___年4月5日、9月15日、12月23日由主持人楊永利老師主持召開了“___年上半年課題研究研討會”“___年下半年課題研究研討會”和“___年度課題研究總結會”。在研討會上,課題組成員分別匯報了各自的研究過程及成果,主持人在總結階段工作的基礎上提出了下階段研究的要求與分工,并對下半年課題研究工作進行了調整及安排,明確了具體的研究任務和要求。___年12月23日,課題組召開了“___年度課題研究年度總結會”。在會上,課題組成員分別宣讀并上交了個人的研究論文,交流了研究的體會,主持人總結了課題研究的階段成果,并結合課題研究的進程,提出了注意保留整理過程材料、集中精力爭取___年下半年結題的要求。會上課題組成員還研討了預期課題研究成果的相關事宜,基本上明確了各子課題組的___年研究工作、結題工作任務。表一:___年各子課題研究進展情況子課題課題名稱主持人研究進展情況備注(一)我校學生興趣特長調查研究王培周沈江濤厲莉1)進行第2次學生興趣特長調查:設計學生、老師調查問卷,發(fā)放問卷并整理信息形成調查報告2)配合語文組做好校園廣播站建設,創(chuàng)設培養(yǎng)朗讀播音特長生環(huán)境下半年厲莉老師請產假著手寫相關研究論文___楊永利老師負責金鑰匙競賽的組織工作(二)特色學校的調查研究朱紅星王會3)繼續(xù)查閱資料,通過各種渠道收集相關信息4)完成我校特色定位的建設性意見及初步的實施方案5)配合團總支做好校園首屆課本劇大賽活動,創(chuàng)設環(huán)境培養(yǎng)學生表演才能著手寫相關研究論文(三)我校音樂特長生的培養(yǎng)董艷劉杰6)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂特長學生,制定了培養(yǎng)計劃,實施了培養(yǎng)活動7)積累形成我校音樂特長培養(yǎng)的基本實施材料8)協(xié)助校團支部做好___校園卡拉ok大賽選送學生參加縣音樂比賽董艷老師下半年請產假著手寫相關研究論文(四)我校美術特長生的培養(yǎng)張敏9)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)美術特長學生,制定了培養(yǎng)計劃,實施了培養(yǎng)活動10)積累形成我校美術特長培養(yǎng)的基本實施材料選送學生參加縣美術素描比賽,寫出相關研究論文1篇,參加市科研杯評比(五)我校排球特長生的培養(yǎng)王廣力宗偉11)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)美術特長學生,制定了培養(yǎng)計劃,實施了培養(yǎng)活動12)積累形成我校美術特長培養(yǎng)的基本實施材料13)主持校班級排球賽活動,協(xié)助校政教處做好冬季三項賽活動組隊參加縣排球比賽寫出相關研究論文2篇,參加市科研杯評比二、年度研究思想的貫徹與落實情況特長學生的發(fā)展環(huán)境的創(chuàng)設是一個復雜的問題,課題隨著課題研究的深入,這個問題尤為突出,針對這個問題,本年度課題研究的主要思想定為“以活動促發(fā)展、以培訓促提高”。本年度在課題組的倡導和配合下共組織了下活動:1、??ɡ璷k大賽;2、校首屆課本劇大賽;3、“馨夢圓”校園廣播站;4、學生美術作品展;5、校園藝術節(jié);6、班級排球比賽;7、學科競賽。通過這些活動存進了特長學生發(fā)展環(huán)境的初步形成,促進了學生特長發(fā)展的意識的形成。除此之外,課題組的美術小組、排球小組、音樂小組的培訓工作基本上正常開展,積累了一定的培訓材料,同時也取得了一定的成績。三、著手撰寫了課題論文課題組成員分別撰寫了課題論文,這些課題研究的成果觀點新穎、說理透徹、方法可行,既有理論的高度又有實踐的價值,對課題的研究起到重要的指導作用。課題組也將以此作為課題實踐研究的理論指導,在后續(xù)的研究中不斷關注,繼續(xù)強化,對本課題的成果推廣與繼續(xù)的深入研究起到了巨大的作用。___年度,是課題組辛勤耕耘的一年,也是收獲的一年,在工作中,課題組成員積極進取,任勞任怨、默默奉獻,并取得的較好的成績。同時,我們還清醒的認識到課題研究的不足,如何將理論與實踐相結合,如何將課題組成員的個人研究成果兼容并蓄、合而為一,如何做好___年結題工作,怎樣將課題研究的成果進行有效的推廣,這些都是我們下階段需重要解決的工作問題,我們一定會再接再厲,爭取在順利地完成課題研究工作。特長生培養(yǎng)工作總結6本學期以來,一直以“關注課堂、關注訓練;抓好學風、抓好訓風;文化、體育兩手抓,兩手都要硬”來爭取學生身體素質發(fā)展,多輸送幾個優(yōu)秀人才;堅持以感情投資,關心體貼學生;在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則,以學校的辦學理念的為指導綱要,訓練計劃來訓練.一年下來收到了較好的效果,現(xiàn)總結如下:一、進行正確的輿論導向:作為一個特殊的集體-------特長生,學生層次參差不齊,而且都要經歷文化課考試。因此須要我們平時多加強鼓勵,多宣傳,兩手抓,兩手硬,利用輿論導向進行思想教育,使他們由“他律型”向“自律型”轉變;尤其是小學招生工作結束后,不管他的體育成績如何,更須要關注學生的思想動態(tài),不能有絲毫的馬虎和松懈,否則真的會造成“一失足成千古恨”。二、狠抓紀律作風:體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性,而紀律觀念淡薄,文化成績較差,這又是通病。因此,我們要狠抓紀律,這是保障他們去學習和訓練的前提條件,也是走向成功不可缺少的基本因素。學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善,這一學期來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象,并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。三、培養(yǎng)學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍:有了紀律的保障,再開展競爭機制,采用橫向和縱向等多方面的比較,狠抓“學風”和“訓風”,使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練。四、形成學校——家庭——社會網絡管理體系:經常與家長取得聯(lián)系,定時向家長匯報其子女在學校的情況,使家長做到心中有數(shù);定時與家長溝通,讓家長進一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練情況,以便能夠更好督促子女學習和訓練,做到有的放矢,構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分??傊逃虒W無萬能之法,也無定法,關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能,增強他們的自信,培養(yǎng)他們的意志,養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此,我們認為要不斷了去鼓勵,找到他們的“閃光點”,喚起他們在“黎明前的黑暗”,才能使他們達到希望的彼岸,才能收到意想不到的效果。20___.1.5特長生培養(yǎng)工作總結7一年的教學工作即將結束了,回顧這一年來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。一、定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。多種訓練課,培養(yǎng)學生多種技能知識的掌握,增強各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練,參加各種繪畫比賽,并組織學生在泥塑教室訓練二次,每次都有每次的訓練內容,對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲,許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了第11屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內的中繪畫比賽,也以此話的各種獎項,作為教師也多次在比賽中獲美術類指導工作一等獎。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。特長生培養(yǎng)工作總結8一學期的教學工作即將結束了,回顧這一年來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。現(xiàn)作總結如下:一、建立興趣小組,定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術教學,形成藝術教育的特色,我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學生,建立繪畫、書法興趣小組,利用周三、周四第七節(jié)課開展活動,使他們的藝術水平不斷得到提高。二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。1、提高學生訓練積極性為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術特長生,就是讓部分基礎比較好的學生,接受藝術的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學生提供展示藝術特長的機會。通過學期來的工作,我們學校的藝術特色進一步顯示。在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術節(jié)”活動中,學校舉辦了美術、書法比賽。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲,許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了小學生繪畫書法比賽。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。特長生培養(yǎng)工作總結9本學期已結束,回顧本學期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績。在學校學科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得好?,F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進行總結。一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活。二、結合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標,讓他們有明確的奮斗方向。三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內容,合理科學地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學生學得更有趣。四、根據(jù)特長生實際,科學合理地設計練習題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓練,設計具有一定難度的題目讓學生做,讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學生多寫多練。這樣,使學生的歷史素質得到全面的提高。五、注重歷史學法、技巧的指導,教給學生學習歷史知識的方法,提高自學能力、解決問題的能力,強化學生的應用意識。六、課堂教學實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導,讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學中,充分調動特長生學習的積極性,激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測,要求特長生認真總結成功的經驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。九、學校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關注學生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談

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