個人專業(yè)發(fā)展參考計劃書范文

個人專業(yè)發(fā)展參考計劃書范文個人專業(yè)開展打算書(1)我深深的明白得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和考慮的智能型老師，如此的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)歷，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的小孩們擁有更多美妙的童年經(jīng)歷!在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人開展打算如下：個人開展目的：一、做一名有思想、有創(chuàng)新認(rèn)識的幼兒老師。二、做一名有一定理論功底、科研才能、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有一定的開辟創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒老師個人開展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺恪守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高本人思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康開展。自覺恪守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)懷保護(hù)每一位幼兒，理解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)確實面對每一位家長。二、教育教學(xué)工作希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運用到本人的教學(xué)中;多反思，結(jié)合本人班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的習(xí)慣幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求本人，以身作則地做好班主任工作。積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真預(yù)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)本身專業(yè)素養(yǎng)的提高與開展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策本人，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人。三、努力方向以后三年：1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多咨詢。2。認(rèn)真教學(xué)、常規(guī)建立好。3。踏實努力地做好本職工作。四、出勤方面嚴(yán)格要求本人，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家長工作方面：1、充分利用入園和離園的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解本人小孩在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、電訪或家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動協(xié)助家長處理咨詢題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，留意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，同時要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我本人做好幼兒教育工作的前提。以上，是我的打算及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。個人專業(yè)開展打算書(2)一、前言俗話說："志不立，天下無可成之事。"志向是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，妨礙一個人的奮斗目的及成就的大小。對我們大學(xué)生來說，我們的奮斗目的確實是今后的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯開展的關(guān)鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。一個剛剛步入大學(xué)的我來說，關(guān)于今后職業(yè)生涯的規(guī)劃我本是一臉迷茫，但是古人云："是預(yù)則立，不預(yù)則廢。"何成功人士都有完好系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確人生目的。從小到大我不斷希望本人能成為一名擁有正義感的律師，游走在世界的每一個角落為所有覺得不公的人奪取他們應(yīng)得的。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白，但是人生的定義不變，我的目的還在?，F(xiàn)在我選擇參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃。下面依照我的實際情況，我把本人的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段：一、精確評估，認(rèn)識自我二、分析環(huán)境，慎重選擇三、規(guī)劃道路，宏觀定位四、設(shè)計生涯，微觀行動五、核查反響，調(diào)整改良。每個階段有著不同的目的、任務(wù)，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使本人更加認(rèn)識到本人的優(yōu)勢和優(yōu)勢;通過努力工作學(xué)習(xí)，才能不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況;通過對本身和環(huán)境新的認(rèn)識，在提升自我的同時不斷改良本人的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會、市場以及本人的開展。二、大學(xué)生之精確評估，認(rèn)識自我進(jìn)展了才儲的測試我的性格類型傾向是"ISFJ"(內(nèi)向?qū)嵏星楦型茢?沉靜，友善，有責(zé)任感和慎重。能堅決不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹一直、不辭勞累和精確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心;往往記著他所注重的人的種種微小事情，關(guān)懷別人的感受。努力制造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。這確實是"ISFJ"人的性格。1、職業(yè)興趣我是ISFJ型的人。忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。我樂于奉獻(xiàn)，平和謙虛是我最大的優(yōu)點，關(guān)于每件事情的細(xì)節(jié)有特別強的認(rèn)知力、理解力和責(zé)任心。關(guān)于職業(yè)的選擇更加喜愛具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜愛具有效勞認(rèn)識的行業(yè)，我在個人生活上不如何留意，但是但凡別人的事情我都有強烈的個人反響，關(guān)懷保護(hù)朋友，原為所有公正的事業(yè)獻(xiàn)身。2、職業(yè)才能我的性格測試報告顯示我是獨立的、有制造性的思想家，具有強烈的洞察力，強烈的感情、堅決的原則和正直的人性。關(guān)于職業(yè)，由于我有強烈的說服力，以及對因而什么公共利益最有利有清晰的看法，因而我就將會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。但是由于我對新聞事實的不理解和書本的翻閱不夠到位，從而會導(dǎo)致我某些知識上的不夠充分。但是在工作上我能特別好的分清晰情感和事業(yè)，能夠特別好的處理復(fù)雜的事情。3、個人特質(zhì)我的性格類型報告結(jié)果顯示我有特別強的責(zé)任心，堅持本人的價值觀，關(guān)于怎么樣怎么樣更好的效勞群眾有明晰的遠(yuǎn)景。在關(guān)于目的的實現(xiàn)過程中有打算而果斷堅決。我合適做藝術(shù)、科研工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充分、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。擅長利用符合實際的推斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們平和、圓通，支持朋友和同伴。樂于協(xié)助別人，喜愛實際可行地協(xié)助別人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與別人和睦相處。4、職業(yè)價值觀興趣傾向的個體，喜愛制定新的工作打算、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)展活動;喜愛妨礙、治理、領(lǐng)導(dǎo)別人;自信、支配欲、冒險性強。不喜愛詳細(xì)精細(xì)、或需要長時間集中心智的工作。通常言語才能優(yōu)于數(shù)理才能，擅長言談，樂于與人相處，給人提供協(xié)助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來處理面臨的咨詢題。不太喜愛以機械和物品為對象的工作。喜愛理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作，關(guān)于處理抽象性咨詢題具有極大的熱情。通常傾向于通過考慮、分析處理難題，而不一定落實到詳細(xì)操作。喜愛具有制造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜愛固定程式的任務(wù)。詳細(xì)情況是支配欲強，看中經(jīng)濟(jì)效益，同時注重才能素養(yǎng)的提高，相信才智在經(jīng)濟(jì)開展中的重要地位。我的優(yōu)勢才能1。擅長決斷;2。工作作風(fēng)凌厲;3。做事有擔(dān)當(dāng);4。工作明細(xì);5。利潤認(rèn)識強;6。注重制度與標(biāo)準(zhǔn);7。;思維爽朗，多有創(chuàng)意;8。學(xué)問廣博，樂于助人。;1。我的弱勢才能1。可能表現(xiàn)的獨斷專行;2?？赡鼙憩F(xiàn)的不重情只重理;3?？赡苡袝r候過于自我;4?？赡苡袝r候由于要求過高導(dǎo)致別人的不方便;5?？赡苡袝r候事情分析的不過精確;7?？赡苡袝r候與人處事還不夠;5、勝任才能6、詳細(xì)才能素養(yǎng)表達(dá)我所就讀的是廣西民族大學(xué)國際教育學(xué)院的?？疲M管我只是一名?？粕苍S在對待事物上大部分人認(rèn)為我不如本科生，但是我特別的相信本人的才能，也相信本人學(xué)校所培養(yǎng)出來的一定是人才，工作打算《20XX大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文》曾經(jīng)我所就讀的是華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)，在高中期間我成擔(dān)任校學(xué)生會秘書部的部長、年級學(xué)生會的主席和校學(xué)生會副主席，盡管我特別清晰高中生活與大學(xué)社會是沒有什么可比性的，但是不管在什么地點什么環(huán)境一個人的辦事才能是不會變的。高中三年不斷是有我舉辦的元旦迎新晚會，除了初次有點失誤外，三場晚會都是圓滿收場的，我的組織才能在這里已經(jīng)特別好的表達(dá)出來了，在高中生活中我樂于展現(xiàn)本人但絕對不是顯擺，我曾帶著我校的文娛部參加中山市的優(yōu)秀青年大賽并獲得了特等獎。我曾參加學(xué)校的演講競賽，盡管只是在校內(nèi)，但我也獲得了第一名的好成績?，F(xiàn)在，剛剛步入大學(xué)的我，成功的競選為班長，在一個生疏的環(huán)境中打下了一個強力的根底，大學(xué)生活與高中完全的不同，凡事要靠本人是步入社會的根本準(zhǔn)則，在學(xué)校中同學(xué)不管遇到什么事情第一個想到的都是班長，在大學(xué)班長就像是高中時期的班主任，什么事情都需要你的親力親為。但是在繁忙的生活中我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地明白得人與人之間的交流和協(xié)助。以上的情況說明我是一個能合理處理事情，關(guān)于事物的主次分析的特別清晰，擁有特別好的組織才能，在對待事物上會理性的推斷事物的利弊，絕對不會參加個人的情感咨詢題。對待事物我喜愛追求完滿，我相信沒有更好只有最好。初來校園才一個月的我選擇參加了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽，并不是我希望能獲得什么獎項而是我希望在步入大學(xué)社會后能夠有一個確切的人生目的和方向。在今后的四年大學(xué)生活中有一個明確的奮斗方向。我相信在今后的四年里面我的才能素養(yǎng)會更好的表達(dá)出來。7、自我分析小結(jié)：分析來說：我是一個個性爽朗，盡管測試說我是內(nèi)向的小孩，但是在朋友眼中我是爽朗爽朗的外向小孩。關(guān)于今后的職業(yè)之路我任處在一個迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒有目的。從優(yōu)勢上來看，我樂于挑戰(zhàn)新的事物，又果斷的分析力和理解力，面對咨詢題我能夠理性的處理，工作上積極主動，對待任何事物總是充滿活力和激情。從人際關(guān)系上來看，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是爽朗、爽朗、樂觀的女生。我的社交才能特別強，與人交往特別有方法，對人對事都有極強的說服力。關(guān)于壓力，我習(xí)慣性的會將壓力轉(zhuǎn)換為動力，和我一起辦事的人都會覺得輕松。關(guān)于工作我活力四射，從不會由于心情咨詢題而變動我工作的打算。因而特別多人都愿意與我相處，在出現(xiàn)咨詢題的時候也會尋求我協(xié)助處理。從才能上來看，我自認(rèn)我的才能不錯，不管是處理咨詢題依然治理咨詢題都會處理的特別好，在上級發(fā)下的工作我總是會特別好的辦理，極少數(shù)的出現(xiàn)過失。不管是處理才能、處事才能、辦事才能、交際才能等等，我都能夠特別好的對待。面對困難我不會妥協(xié)，總會想盡方法的去處理困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引，更有動力。以上關(guān)于才能的測評及自我實際情況都反映出我今后能夠從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動和領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。關(guān)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來處理面臨的咨詢題。從事領(lǐng)域的職業(yè)有：治理，市場和銷售類的職業(yè)和學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直截了當(dāng)為人效勞的和商品營銷方面的職業(yè)等。三、分析環(huán)境，慎重選擇參考人才素養(yǎng)測評報告建議以及通過網(wǎng)上心理測試，向四周親屬朋友深化談話理解等途徑方法，我對妨礙職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展了較為系統(tǒng)的分析，理解這些情況，對本身以后的開展方向，開展空間有一個大致的指引和理解存在一些可能性的協(xié)助。以職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果為根底，結(jié)合對本人的職業(yè)傾向的分析，從而做出對今后職業(yè)的選擇。我職業(yè)選擇的步驟是先在畢業(yè)時選擇職業(yè)開展的方向，然后是選擇行業(yè)，最后就決定在這個行業(yè)中擔(dān)任何種性質(zhì)的工作。1、家庭環(huán)境分析我是一個單親家庭的小孩，在我五歲的時候由于父母之間的不合咨詢題他們選擇了離婚，現(xiàn)在爸爸有了本人的家庭，而我與母親也生活的特別好，盡管說我是單親家庭的小孩但是所有單親家庭小孩的特征我都沒有。在我的人生中我并不認(rèn)為我所獲得的愛有缺陷，反而我覺得我特別幸福。小時候我不斷渴望有一個完好的家庭，上小學(xué)的時候不斷特別羨慕別的小孩能夠有父母的接送，而我總是一個人孤單的上學(xué)放學(xué)，但是隨著年齡的成長關(guān)于事物的分析也越來越明晰，事實上離婚是父母的選擇，只要他們活的自由，關(guān)于其他的我都無所謂了。人生能有幾回呢?依然活的歡樂點好。初中由于父親的工作咨詢題沒有時間帶我，因而我理所所以的寄居在爺爺家，我的爺爺是一個重男輕女的封建人士，在短短的兩年生活中，我活的特別痛苦，變得叛逆、淘氣，曾今一度想過流亡，但是理智打敗了我的瘋狂，再一次劇烈的爭吵之后我遠(yuǎn)離了那座城市來到我母親的四周，從而過上了我不同往日的生活，我從我孤僻的生活中走了出來，現(xiàn)在的爽朗、歡樂、理性、友善…個人專業(yè)開展打算書(3)沒有夢想關(guān)于每個人來說是特別可怕的一件事情，好像無頭蒼蠅似的四處碰壁。特別多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的開展變化開展特別快，特別難對本人的人生進(jìn)展一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。確實在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)拍加快，社會更新?lián)Q代開展特別快。假如如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊本人的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將特別難有一個長足的進(jìn)步。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是協(xié)助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因而更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學(xué)高度開展的現(xiàn)代社會應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷開展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直截了當(dāng)破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷開展人類認(rèn)識水平不斷開展的今天依然有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個緣故確實是由于宗教提供了人一個穩(wěn)定性的追求和信仰……那么關(guān)于在校大學(xué)生該怎么樣規(guī)劃本人的職業(yè)生涯呢?眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。關(guān)于在校大學(xué)生，首先要對本人有一個清醒的認(rèn)識，知曉本人的優(yōu)點、缺點等等。另外在對本人有一個比擬完備的認(rèn)識的時候要明確本人的興趣，明確本人的目的，通過目的的明確要找準(zhǔn)本人日后的社會地位定位，履行好本人的社會角色。所以在這個過程當(dāng)中必須不斷提高和完善本人的才能，并對當(dāng)代社會對本人的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的開展前景要有一個清醒的認(rèn)識。針對我個人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)本人的位置是特別重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論，提出的確實是一個話語平臺的咨詢題，尤其是在中國這個人際關(guān)系復(fù)雜的社會必須明白得找準(zhǔn)本人的角色。通過獨善其身來到達(dá)一個更高的話語平臺。個人根本情況：熱愛考慮，以“我思故我在”為認(rèn)識本人存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不理解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。合適于一份研究的工作。但本人實踐才能也不錯，曾在大一和幾個朋友不斷努力創(chuàng)立一個協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務(wù)范圍太大，涉及大學(xué)生素養(yǎng)這一大的方面，在團(tuán)委那未活得批準(zhǔn)。協(xié)會前期開展了特別多的社會實踐活動，包括聯(lián)絡(luò)商家，組織會員進(jìn)展社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一不斷擔(dān)任著班委或者其他學(xué)生自治組織等社會活動。于高中獲得過演講競賽二等獎，優(yōu)秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責(zé)任感(可能是由于本人生活在農(nóng)村有特別大的關(guān)系)，曾和老爸一塊去東部興旺省份打過工，對農(nóng)民工的社會情況有切身的理解和體會，職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣依然集中在考慮這一方面。具有著特別強的抽象思維才能。因而，我的職業(yè)興趣是一個研究性的學(xué)者，假如要有一個職業(yè)定位的話，我希望是大學(xué)教授。另外一方面，依照本人的專業(yè)或者今后的生活經(jīng)歷的變化，有預(yù)備不同的職業(yè)定向。職業(yè)才能及其習(xí)慣性：我具有特別強的學(xué)術(shù)思辨才能，從來不迷從于權(quán)威。已經(jīng)閱覽過哲學(xué)原著或者其他相關(guān)著作80部左右，從高中開場正式接觸哲學(xué)。從小就喜愛考慮咨詢題，并擅長發(fā)覺咨詢題。有一著名的學(xué)者說過“真正的才能不在處理搜集整理]咨詢題而在發(fā)覺咨詢題”。關(guān)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等咨詢題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我協(xié)助別人的夠不夠多。“注重報答的協(xié)助從一開場就不是協(xié)助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因而也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑，假如人際關(guān)系上有困惑那是由于你做得不夠好!我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。職業(yè)價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責(zé)任感的人，我的職業(yè)價值也會偏向救濟(jì)社會這邊。以我的筆觸去妨礙別人的靈魂，假如能夠妨礙世人的靈魂，假如苦行僧能夠作為一種職業(yè)的話，我特別樂意去做一個苦行僧。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會過多的去在乎本人的價值實現(xiàn)了沒有，由于哲學(xué)的最高境地已經(jīng)把價值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。假如非要給一個價值的話，那確實是我的考慮有新的發(fā)覺，假如能妨礙所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的開展產(chǎn)生妨礙那確實是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)覺，況且我等凡夫俗子呢。勝任才能：這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區(qū)確實是給世人鼓吹了一種“一切皆有可能”的謊話，這會導(dǎo)致特別多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的時機，但最終的結(jié)果是社會充滿著實際才能并不如何樣的，但卻一直執(zhí)著本人一個不能勝任的職業(yè)上。自我分析小結(jié)：哲學(xué)最大的悲傷是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類最大的悲傷是強化了“自我”?！吧醒模鴮W(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！拔沂且粋€在海灘上拾石子的人，偶然拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)覺?！蔽乙訌姴粩鄬W(xué)習(xí)，而另外一個主要限制點確實是在不斷學(xué)習(xí)的同時加強本人的身體鍛煉，我身體特別弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因而有必要加強身體鍛煉，加強營養(yǎng)。家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，盡管這座上確實是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏教貏e低，所以我們家也不例外。我特別喜愛買書，但是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，盡管現(xiàn)在生活水平有所提高，關(guān)于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個小孩其他的素養(yǎng)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對小孩的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為小孩的夢想盡本人的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!學(xué)校條件分析：關(guān)于一個在一般高校的學(xué)生總是喜愛貶低本人的學(xué)校，所以了社會確實給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但特別少有學(xué)生認(rèn)識到這事實上是本人的緣故。我們學(xué)校事實上不乏好老師，各種硬件設(shè)備都居全國首列。只要把本人的才能鍛煉到最強，還怕找不到工作。而且我的一個初期目的是考上北京大學(xué)的西哲研究生，然后須通過司法考試，也就不存在以我們學(xué)校為一個終極推斷了，也確實是說在學(xué)校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會選擇的評價的“紙器”(有人說我們現(xiàn)代的社會是一個紙器社會時代)，學(xué)校絕對就居于次要地位了，也就不在重要了。社會環(huán)境分析：確實，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，關(guān)于文科學(xué)生大概找工作特別難。由于現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成消費力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同。這是由于社會對經(jīng)濟(jì)開展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注，特別容易導(dǎo)致人的異化。而且假如對西方哲學(xué)有較多理解的人都明白，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)遭到了特別大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求協(xié)助。個人專業(yè)開展打算書(4)時代呼喚具有專業(yè)水準(zhǔn)的老師，老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程。老師參與課程改革，提升本身的專業(yè)認(rèn)識、專業(yè)知識、專業(yè)才能、專業(yè)精神也成為習(xí)慣課程改革的必經(jīng)之路。與此同時，家長和小孩渴求業(yè)務(wù)水平高、專業(yè)素養(yǎng)強的老師，老師的專業(yè)開展已經(jīng)成為一種迫在眉睫的必定趨勢。做老師就要做名師。我覺得做一行，愛一行，要做出本人的特色，給本人的人生劃上靚麗的一筆。針對本人的特點制定開展規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想以建立學(xué)習(xí)型老師為目的，不斷加強學(xué)習(xí)才能和制造力，著力提高專業(yè)引領(lǐng)才能和指導(dǎo)示范才能。本著以科學(xué)開展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以教育法和老師法為依照，立足教育改革和開展的需要，堅持以人為本的理念，推進(jìn)根底教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以新課標(biāo)為理論根底提高教學(xué)實效性。二、專業(yè)開展目的(一)總體目的樹立“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的理念，營建人人講學(xué)習(xí)，時時講學(xué)習(xí)，處處講學(xué)習(xí)的良好氣氛，使學(xué)習(xí)成為自覺行動和生活需要，轉(zhuǎn)變教研方式，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建有效教研形式，加強教育教研的有效性，備好課上好課及時反思，提升個人的工作水平和執(zhí)研才能，爭當(dāng)研究型老師。1、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，努力創(chuàng)立和諧、愉悅的美術(shù)課堂，最大限度發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，到達(dá)師生合作、交流、互相學(xué)習(xí)，互相提高!2、具有扎實的美術(shù)專業(yè)知識，美術(shù)知識豐富，能為提供多彩的課堂教學(xué)效勞。3、課堂教學(xué)目的明確、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)展有效調(diào)控使課堂爽朗有序，到達(dá)較好的課堂教學(xué)效果。4、具有良好的教學(xué)反思才能，在教育教學(xué)中，能及時發(fā)覺咨詢題、關(guān)注咨詢題、并尋找處理咨詢題的方法和措施，進(jìn)展再實踐再總結(jié)。多觀摩優(yōu)秀老師的課堂來取長補短提高本人，學(xué)會借力教學(xué)來提高課堂實效，做一名風(fēng)格獨特的老師。能正確評估本人的專業(yè)開展情況，確定本人今后的開展方向，能與別人進(jìn)展合作，開展實踐性知識。5、提高教育教學(xué)研究才能。一切從關(guān)注學(xué)生的生理、心理開展規(guī)律出發(fā)，積極在實踐中探究有效的美術(shù)教育教學(xué)方法和途徑。教學(xué)方法不斷改良，教學(xué)效果逐步提高，并逐步構(gòu)成系統(tǒng)化的符合本學(xué)科特點的教學(xué)形式。6、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過不斷學(xué)習(xí)提升師德涵養(yǎng)，構(gòu)成扎實的專業(yè)知識，拓展豐富其他相關(guān)知識，不斷完善自我。使學(xué)習(xí)成為本人的一種內(nèi)需、一種習(xí)慣，成為本人生命中必不可少的一部分，做一名勤學(xué)善思型的老師。(二)詳細(xì)目的(及其施行步驟與內(nèi)容、途徑與方法)第一階段：20XX-20XX年學(xué)習(xí)文件，制定規(guī)劃，施行詳細(xì)目的目的1：結(jié)合本身情況及學(xué)校的開展愿景，制定實在可行的《個人專業(yè)開展規(guī)劃》。在教學(xué)中教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時對教學(xué)進(jìn)展調(diào)控。目的2：發(fā)揮一名老師的輻射作用，講究教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實效性。在教學(xué)中不斷總結(jié)改良，做好課前預(yù)備課后反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)取長補短。增加個人積累、教學(xué)研究、課堂風(fēng)采、現(xiàn)場發(fā)言、名師追蹤、等多個欄目到本人的博客中，使教學(xué)才能和效果有明顯的提高。另外，爭取輔導(dǎo)專長生獲得優(yōu)良成績。目的3：通過上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)材料、圖片、行動研究等方式，將本人學(xué)習(xí)情況及積累的經(jīng)歷進(jìn)展歸納整理。目的4：及時上交各種材料，向優(yōu)秀老師看齊。第二階段：20XX-20XX年積極努力，踐行規(guī)劃，施行詳細(xì)目的目的1：抓住老師節(jié)表彰大會這一有效的學(xué)習(xí)契機，向四周的師德典型、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并通過參加各種師德征文、師德演講等活動，提高本人的覺悟，不斷提高本身的師德涵養(yǎng)。目的2：加強養(yǎng)成習(xí)慣的教育，初步構(gòu)成有凝聚力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重的班集體。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先對美術(shù)產(chǎn)生興趣，由好奇到喜愛轉(zhuǎn)為愛好。多搜集一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，將學(xué)校美術(shù)課外活動辦的有聲有色，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目的3：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)美術(shù)材料，跟蹤《黑龍江教育》等教育教學(xué)期刊，每月做出讀書筆記，不斷從理論層面豐富本人，使本人的專業(yè)理論素養(yǎng)得以進(jìn)一步提升。加強相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)不斷充實本人。目的4：積極參加一些書畫競賽，認(rèn)真進(jìn)展賽前預(yù)備，爭取獲得優(yōu)良成績。從專業(yè)技能上提升本人。目的5：撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取刊物、交流會上發(fā)表。第三階段：20XX-20xx年比照自查，修訂規(guī)劃，施行詳細(xì)目的目的1：對照規(guī)劃，對上一年度工作進(jìn)展階段總結(jié)，及時發(fā)覺缺乏，調(diào)整、補充、修正規(guī)劃內(nèi)容，使本規(guī)劃能夠在以后階段更具實效性。目的2：學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》，結(jié)合上學(xué)期的實踐經(jīng)歷，更進(jìn)一步地理解、掌握學(xué)生的身心開展規(guī)律，能將實踐經(jīng)歷與書本知識逐步整合，構(gòu)成系統(tǒng)化的教學(xué)經(jīng)歷。目的3：主動深化名師課堂，謙虛請教，獲得真經(jīng)，并在教育教學(xué)專家和名優(yōu)老師指導(dǎo)下，上一季節(jié)本人滿意的展示課。目的4：使本人能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學(xué)，初步構(gòu)成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格。第四階段：20xx-20xx充實檔案，完成規(guī)劃，進(jìn)展全面總結(jié)目的1：對照規(guī)劃進(jìn)展階段總結(jié)，接著修定規(guī)劃內(nèi)容，堅決本人接著認(rèn)真執(zhí)行規(guī)劃的決心。目的2：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，走進(jìn)名師課堂，品讀名師教學(xué)風(fēng)采、感悟名師成長歷程，并針對優(yōu)秀課例寫出本人的感悟，在走進(jìn)名師的過程中努力實現(xiàn)本人成長為名師的目的。目的3：作為學(xué)校中青年老師中的一員，要敢于并擅長創(chuàng)新，年末在學(xué)校老師論壇會上交流學(xué)術(shù)論文，匯報本人的特色工作。目的4：完成老師專業(yè)化開展全景，整理充實專業(yè)開展檔案，對照個人專業(yè)開展規(guī)劃進(jìn)展自查。三、詳細(xì)措施1。保證平均每天至少利用兩個小時，閱讀書籍或在網(wǎng)上閱讀學(xué)習(xí)。2。在工作及執(zhí)行打算的過程中，充分激發(fā)本身的熱情，保持良好的心態(tài)，變壓力為動力，加強完成各項任務(wù)的主觀能動性。3。自我評價、自我監(jiān)控：每順利完成一項任務(wù)都及時進(jìn)展自我確信，加強自決心;當(dāng)完成規(guī)劃過程中出現(xiàn)咨詢題時，認(rèn)真反思，剖析緣故，解除困惑;出現(xiàn)倦怠情緒時，及時調(diào)整心態(tài)，以確保打算的順利施行。4。在施行過程中不斷修正與完善