專題08 綠色植物的呼吸作用（講義）

專題08綠色植物的呼吸作用考情分析考點要求新課標要求命題預測綠色植物的呼吸作用1、能描述呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所。2、運用植物呼吸作用方面的知識，解釋生產(chǎn)生活中的相關現(xiàn)象。呼吸作用的反應式及應用常以選擇題形式考查，考查的命題點有：呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、實質(zhì)。常結合生活中的常見現(xiàn)象的形式解釋呼吸作用在生產(chǎn)生活實踐中的應用。呼吸作用的實驗通常以選擇題或填空題（實驗探究）的形式考查，考查的命題點有：變量及變量的處理措施，解釋實驗過程、分析實驗現(xiàn)象得出實驗結論。呼吸作用的實驗通過實驗，驗證呼吸作用的原料和產(chǎn)物。知識建構考點突破考點一綠色植物的呼吸作用必備知識梳理1、呼吸作用概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2、呼吸作用實質(zhì):分解有機物，釋放能量。物質(zhì)變化：有機物→無機物（分解有機物）能量變化：化學能→熱能（釋放能量）3、呼吸作用意義：（1）釋放的能量大部分用于植物體的各項生命活動。（2）少部分能量轉變成熱能散發(fā)出去。4、呼吸作用影響因素：氧氣濃度、二氧化碳濃度、溫度、水分充足。5、呼吸作用反應式：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量6、呼吸作用的應用：①保證根部氧氣充足，可促進呼吸作用，有利于根的生長和吸收作用：田間松土、農(nóng)田排澇②抑制呼吸作用，減少有機物分解，保存水果、蔬菜、種子。如：低溫、低氧、控水、提高CO2濃度等條件下駐貯存。必考題型歸納考向01呼吸作用的反應式【例1】（2022·湖南永州·中考真題）以下是綠色植物光合作用和呼吸作用相關聯(lián)的公式：下列有關敘述正確的是（）①+水有機物+②①+水+能量A．公式中的有機物通過導管運輸B．公式中②表示的物質(zhì)是二氧化碳C．減少物質(zhì)①，公式中的有機物一定會增加D．公式中的能量是通過分解有機物釋放出來的【變式1】（2021·重慶潼南·中考真題）我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間()A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有機物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳【變式2】（2021·遼寧葫蘆島·中考真題）植物呼吸作用的主要場所是()A.染色體 B.葉綠體 C.液泡 D.線粒體【變式3】（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關敘述錯誤的是（）A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用C.①和②白天同時進行 D.①和②在葉綠體進行【變式4】（2021·天津紅橋區(qū)·中考真題）小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用考向02呼吸作用的實質(zhì)及意義【例2】（2022·四川自貢·中考真題）呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列相關敘述正確的是（）A.植物細胞中有機物的分解必須有氧氣參與B.植物呼吸作用只發(fā)生在花、果實、種子中C.植物通過呼吸作用能為生命活動提供能量D.植物的光合作用和呼吸作用不能同時進行【變式1】（2022·廣東·中考真題）水族箱中的氣泵能夠為觀賞魚的呼吸作用提供氧氣。有關呼吸作用的說法錯誤的是（）A.分解有機物 B.產(chǎn)生二氧化碳 C.產(chǎn)生水 D.儲存能量【變式2】（2022·四川廣安·中考真題）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問題。下列有關水稻的說法正確的是（）A.水稻進行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項生命活動B.水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡C.水稻的光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜間進行D.及時晾曬收獲的稻谷可促進其呼吸作用【變式3】（2023·安徽·中考真題）呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（）A.有機物分解，儲存能量 B.有機物合成，儲存能量C.有機物分解，釋放能量 D.有機物合成，釋放能量考向03呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用【例3】（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（

）A．農(nóng)田排澇——促進根部的呼吸作用 B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用C．田間松土——抑制農(nóng)作物的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用【變式1】（2023·湖南長沙·中考真題）加快糧食烘干設施的建設有利于糧食的儲存。原理是種子烘干后能（）①抑制呼吸作用②防止種子萌發(fā)③防止種子霉變④促進光合作用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【變式2】（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細胞重要的生命活動之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強度。下列屬于促進呼吸作用的是（）A．對農(nóng)田適時松土 B．貯藏糧食時降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時降低溫度【變式3】（2022·湖北宜昌·中考真題）下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理相匹配的是（）①在蔬菜大棚中施加氣肥（二氧化碳）——促進蔬菜的呼吸作用②遇陰雨連綿天氣，在農(nóng)田挖排水溝——利于根的呼吸作用③栽種農(nóng)作物時合理密植——提高光能利用率④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④考點二呼吸作用的實驗必備知識梳理1、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用釋放了熱量（1）實驗現(xiàn)象：甲瓶中溫度計顯示溫度升高，乙瓶中溫度計顯示溫度不變。（2）實驗結論：萌發(fā)的種子呼吸時釋放能量，一部分以熱能的形式散失了。2、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（1）實驗現(xiàn)象：萌發(fā)的種子產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（2）實驗結論：種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。3、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用消耗了氧氣（1）實驗現(xiàn)象：將燃燒的蠟燭放進裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)，甲瓶蠟燭立即熄滅，乙瓶蠟燭正常燃燒。（2）實驗結論：種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用消耗了氧氣。方法技巧：1、在上述實驗中,也可以用新鮮的豆苗來代替萌發(fā)的種子,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子進行實驗,目的是防止瓶中的豆苗在進行呼吸作用的同時也進行光合作用,干擾實驗結果。2、驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣唯一的方法是：使帶火星的木條復燃。3、驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳唯一的方法是：使澄清的石灰水變渾濁。必考題型歸納考向01呼吸作用的有關實驗【例1】（2023·湖南湘潭·中考真題）利用如圖所示的實驗裝置來驗證植物的呼吸作用,下列說法錯誤的是()A.裝置③應置于黑暗環(huán)境中 B.通入空氣①前應去除其中二氧化碳C.排出的氣體②中,氧氣含量高于① D.裝置④中澄清的石灰水會變渾濁【變式1】（2023·廣東·中考真題）如圖為觀察種子呼吸作用的演示實驗，根據(jù)結果可推測種子進行呼吸作用時消耗（

）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水分 D．能量【變式2】（2023·四川成都·中考真題）將如圖所示的兩支試管放在溫暖的地方靜置數(shù)小時后，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，試管乙內(nèi)澄清石灰水不變渾濁。該實驗能驗證種子萌發(fā)時（）A.會釋放二氧化碳 B.會吸收氧氣 C.會釋放能量 D.會產(chǎn)生水

專題08綠色植物的呼吸作用考點突破考點一綠色植物的呼吸作用必備知識梳理1、呼吸作用概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2、呼吸作用實質(zhì):分解有機物，釋放能量。物質(zhì)變化：有機物→無機物（分解有機物）能量變化：化學能→熱能（釋放能量）3、呼吸作用意義：（1）釋放的能量大部分用于植物體的各項生命活動。（2）少部分能量轉變成熱能散發(fā)出去。4、呼吸作用影響因素：氧氣濃度、二氧化碳濃度、溫度、水分充足。5、呼吸作用反應式：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量6、呼吸作用的應用：①保證根部氧氣充足，可促進呼吸作用，有利于根的生長和吸收作用：田間松土、農(nóng)田排澇②抑制呼吸作用，減少有機物分解，保存水果、蔬菜、種子。如：低溫、低氧、控水、提高CO2濃度等條件下駐貯存。必考題型歸納考向01呼吸作用的反應式【例1】（2022·湖南永州·中考真題）以下是綠色植物光合作用和呼吸作用相關聯(lián)的公式：下列有關敘述正確的是（）①+水有機物+②①+水+能量A．公式中的有機物通過導管運輸 B．公式中②表示的物質(zhì)是二氧化碳 C．減少物質(zhì)①，公式中的有機物一定會增加D．公式中的能量是通過分解有機物釋放出來的【答案】D【解答】解：A、篩管是運輸有機物的，導管是運輸水分和無機鹽的，A錯誤。B、公式中②表示的物質(zhì)是氧氣，B錯誤。C、物質(zhì)①二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有機物一定會增加，C錯誤。D、線粒體是呼吸作用的場所，能通過呼吸作用將細胞中光合作用制造的有機物（儲存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞的各項生命活動來利用，D正確。故選：D?！咀兪?】（2021·重慶潼南·中考真題）我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間()A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有機物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳【答案】C【解析】蔬菜水果放置期間細胞不斷進行呼吸作用消耗有機物，使得口感變差?！咀兪?】（2021·遼寧葫蘆島·中考真題）植物呼吸作用的主要場所是()A.染色體 B.葉綠體 C.液泡 D.線粒體【答案】D【解析】植物進行呼吸作用的主要場所為線粒體?！咀兪?】（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關敘述錯誤的是（）A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用C.①和②白天同時進行 D.①和②在葉綠體進行【答案】D【解析】A．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程，A正確。B．呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，②表示呼吸作用消耗氧氣的過程，B正確。C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，C正確。D．①光合作用在葉綠體進行，②呼吸作用在線粒體中進行，D錯誤。故選D?！咀兪?】（2021·天津紅橋區(qū)·中考真題）小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用【答案】B【解析】小明在幫爸爸卸車時，發(fā)現(xiàn)白菜堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來源于白菜進行呼吸作用所釋放的能量?？枷?2呼吸作用的實質(zhì)及意義【例2】（2022·四川自貢·中考真題）呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列相關敘述正確的是（）A.植物細胞中有機物的分解必須有氧氣參與B.植物呼吸作用只發(fā)生在花、果實、種子中C.植物通過呼吸作用能為生命活動提供能量D.植物的光合作用和呼吸作用不能同時進行【答案】C【解析】活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。【詳解】A．細胞呼吸中有機物的分解可以通過無氧呼吸而不需要消耗氧氣，A錯誤。B．呼吸作用的場所是所有的活細胞，所以植物的根、莖、葉、花、果實、種子都要進行呼吸作用，B錯誤。C．有機物是植物通過光合作用固定的，而固定的有機物相當一部分通過呼吸作用為植物的生命活動提供能量，C正確。D．植物光合作用的條件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同時進行，D錯誤。故選C。【變式1】（2022·廣東·中考真題）水族箱中的氣泵能夠為觀賞魚的呼吸作用提供氧氣。有關呼吸作用的說法錯誤的是（）A.分解有機物 B.產(chǎn)生二氧化碳 C.產(chǎn)生水 D.儲存能量【答案】D【解析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用?！驹斀狻考毎醚?，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的反應式是：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實質(zhì)是：分機有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量，產(chǎn)物是產(chǎn)生二氧化碳、水。光合作用的實質(zhì)才是儲存能量，D符合題意。故選D。【變式2】（2022·四川廣安·中考真題）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問題。下列有關水稻的說法正確的是（）A.水稻進行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項生命活動B.水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡C.水稻的光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜間進行D.及時晾曬收獲的稻谷可促進其呼吸作用【答案】B【解析】綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡?！驹斀狻緼．呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。植物通過呼吸作用釋放出的能量，除了一部分轉變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，A錯誤。B．結合分析可知，水稻通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，B正確。C．水稻的光合作用只在白天進行，呼吸作用在白天和夜間都進行，C錯誤。D．可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命。所以，及時晾曬收獲的稻谷可抑制其呼吸作用，D錯誤。故選B?！咀兪?】（2023·安徽·中考真題）呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（）A.有機物分解，儲存能量 B.有機物合成，儲存能量C.有機物分解，釋放能量 D.有機物合成，釋放能量【答案】C【解析】呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C?？枷?3呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用【例3】（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（

）A．農(nóng)田排澇——促進根部的呼吸作用 B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用C．田間松土——抑制農(nóng)作物的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用【答案】C【分析】植物細胞利用氧，將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用?！驹斀狻恐参锛毎醚?，將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。農(nóng)田排澇，田間松土，有利于空氣進入土壤，促進植物根的呼吸作用；冷藏蔬果、晾曬糧食有利于抑制呼吸作用，減少有機物的分解。故選C?！军c睛】解題的關鍵是理解呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用?！咀兪?】（2023·湖南長沙·中考真題）加快糧食烘干設施的建設有利于糧食的儲存。原理是種子烘干后能（）①抑制呼吸作用②防止種子萌發(fā)③防止種子霉變④促進光合作用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）種子有一定的壽命，小麥和水稻種子一般能活兩三年，白菜和蠶豆的種子一般能活五六年。在低溫和干燥條件下，種子的壽命可以延長，在高溫和潮濕條件下，種子的壽命會縮短。所以，可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命?！驹斀狻竣俸粑饔檬欠N子在有氧條件下分解有機物質(zhì)釋放能量的過程，而烘干會降低種子的水分含量，能夠抑制種子的呼吸作用，從而延緩種子的老化和品質(zhì)的下降，①正確。②種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。通過烘干，可以降低種子的水分含量，使其處于不利于萌發(fā)的狀態(tài)，從而防止種子在儲存過程中提前發(fā)芽，②正確。③種子在高濕度環(huán)境下容易受到霉菌的侵害，導致霉變。烘干可以降低種子的水分含量，減少霉菌的生長條件，從而有效地防止種子的霉變，③正確。④烘干不會促進種子的光合作用，④錯誤。故選A?！咀兪?】（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細胞重要的生命活動之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強度。下列屬于促進呼吸作用的是（）A．對農(nóng)田適時松土 B．貯藏糧食時降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時降低溫度【答案】A【分析】植物呼吸作用是將體內(nèi)有機物轉化成二氧化碳和水，并且還會釋放出能量的過程。【詳解】A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常松土，可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進了根的呼吸，屬于促進呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用，A符合題意。B．貯藏糧食時適當降低氧氣濃度，使它們呼吸消耗的有機物最少，能抑制呼吸作用，B不符合題意。C．種子保存前需曬干處理主要是減少水分，以降低其呼吸作用，以利安全儲存，C不符合題意。D．貯藏蔬菜時降低溫度，使其呼吸消耗的有機物最少，能抑制呼吸作用，D不符合題意。故選A?！咀兪?】（2022·湖北宜昌·中考真題）下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理相匹配的是（）①在蔬菜大棚中施加氣肥（二氧化碳）——促進蔬菜的呼吸作用②遇陰雨連綿天氣，在農(nóng)田挖排水溝——利于根的呼吸作用③栽種農(nóng)作物時合理密植——提高光能利用率④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻竣贋樘岣咧参锕夂献饔玫膹姸?，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實質(zhì)上二氧化碳氣體，促進蔬菜的光合作用，錯誤。②植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以陰雨連綿天氣挖排水溝及時排澇，有利于根的呼吸，促進根的生長，正確。③栽種農(nóng)作物時，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強制造的有機物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，正確。④早春播種往往因為溫度低而影響出苗。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，正確。故選D?？键c二呼吸作用的實驗必備知識梳理1、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用釋放了熱量（1）實驗現(xiàn)象：甲瓶中溫度計顯示溫度升高，乙瓶中溫度計顯示溫度不變。（2）實驗結論：萌發(fā)的種子呼吸時釋放能量，一部分以熱能的形式散失了。2、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（1）實驗現(xiàn)象：萌發(fā)的種子產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（2）實驗結論：種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。3、種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用消耗了氧氣（1）實驗現(xiàn)象：將燃燒的蠟燭放進裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)，甲瓶蠟燭立即熄滅，乙瓶蠟燭正常燃燒。（2）實驗結論：種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用消耗了氧氣。方法技巧：1、在上述實驗中,也可以用新鮮的豆苗來代替萌發(fā)的種子,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子進行實驗,目的是防止瓶中的豆苗在進行呼吸作用的同時也進行光合作用,干擾實驗結果。2、驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣唯一的方法是：使帶火星的木條復