期末綜合測(cè)試卷（五）-2024-2025學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)語文期末綜合測(cè)試卷（五）建議用時(shí)：60分鐘滿分：100分學(xué)校推出“閱讀，是最美好的遇見”特別策劃，引導(dǎo)激勵(lì)廣大學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)。一、閱讀活動(dòng)導(dǎo)語，完成小題。(14分)閱讀,是最美好的遇見。遇見可以陪伴我們終生的知己,遇見一個(gè)令人jīngtàn()又huíwèi()無窮的世界,遇見戰(zhàn)勝kùnnan()的勇氣和力量,遇見那個(gè)更好的、可以的自己。當(dāng)我們的眼睛被未知的liánmù()zhēgài(),當(dāng)我們的身體被yǒuxiàn()的環(huán)境拘束,當(dāng)我們的心靈被難解的chóuyuàn()shùfù(),我們開始fúàn()閱讀。人類數(shù)千年智慧所níngjié()成的知識(shí)、觀點(diǎn)和藝術(shù)，至今仍能給我們以、以力量。1.看拼音，在括號(hào)里寫出正確的詞語。(10分)2.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.乘風(fēng)破浪撫慰B.居高臨下安慰C.熱血沸騰治愈D.大步流星感動(dòng)3.下列句子中的加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是(2分)()①這位新入伍的士兵在首長(zhǎng)面前表現(xiàn)得非常拘束。②喝茶講究隨性自然，不要被條條框框拘束。③相比之前參加比賽時(shí)的懵懂和拘束，現(xiàn)在的她落落大方、胸有成竹。④發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的精華，但也不過于受傳統(tǒng)成規(guī)的拘束，而不斷創(chuàng)造，這樣才能使京劇藝術(shù)不斷發(fā)展。A.①②B.①④C.②③D.②④二、檢測(cè)本學(xué)期的閱讀收獲。(23分)1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.璀璨(cuǐ)鳴囀(zhuàn)微波粼粼(líng)B.渲染(xuàn)盤踞(jù)戛然而止(jiá)C.祭奠(diàn)柵欄(zhàn)忐忑不安(tante)D.魁梧(kuǐ)抽搐(chù)奄奄一息(yǎn)2.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.明月別枝（橫斜的樹枝）驚鵲B.方（正）鼓琴而志（志向）在太山C.所寶（珍藏）以百數(shù)（計(jì)數(shù)）D.兩山排闥（小門）送青來3.人們習(xí)慣用()形容缺乏樂感，用()寄托對(duì)美好生活的向往。A.五音不全B.五谷不分C.五味雜陳D.五福臨門4.戲曲文化早已融入生活。下列句子中，與戲曲有關(guān)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我犯錯(cuò)的時(shí)候，父母為了教育我，總是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。B.每次演出，我們班的節(jié)目總是第一個(gè)出場(chǎng)，大家笑稱我們是“壓軸班”。C.妹妹雖然年幼，但說話做事有板有眼。D.這兩人是不打不相識(shí)，友誼是在互唱對(duì)臺(tái)戲中逐漸建立起來的。5.書法是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶?？瑫拇蠹抑坏牧珯?quán)，其楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下面出自柳公權(quán)的作品的是()6.下面選項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是()A.《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫牛》這兩則短小的文言文，講的都是與中國古代藝術(shù)家有關(guān)的故事，敘事簡(jiǎn)潔，余味悠長(zhǎng)。B.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。（可以縮句為“海邊種著西瓜”)C.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。D.讀文章時(shí)，先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)(1)這學(xué)期，閱讀了那么多的美文，我想背起行裝，去江南走走，沉浸在“,水村山郭酒旗風(fēng)”和“等閑識(shí)得東風(fēng)面，”的聲色之美中；想去“在天底下，,而并不”的大草原馳騁；想站在黃河邊，去領(lǐng)略“九曲黃河萬里沙，”的壯觀；更想去踏踏長(zhǎng)征路，重溫革命歲月，去感受毛主席“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的豪邁之情。(2)這學(xué)期，在書本的帶領(lǐng)下，我串了很多“門”：輕輕打開《窮人》，被桑娜夫婦的善良、高尚感動(dòng)；我跟著(填作者)去《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》串了門兒；撫摸著“民族魂”魯迅先生厚重的“門”，我看到了深藍(lán)天空金黃圓月下，海邊沙地上那個(gè)“,,向一匹猹盡力的刺去”的少年閏土，聽到了先生在黑暗中對(duì)自己對(duì)青年的鼓勵(lì)——其實(shí)地上本沒有路，,。三、閱讀與生活。(3分)讀讀下面關(guān)于“要閱讀經(jīng)典”的文字，請(qǐng)仿照樣子概括出經(jīng)典作品的其他三種功能。（每點(diǎn)不超過六個(gè)字）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入我們的基因里。更何況，作為一個(gè)中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個(gè)人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。(1)(2).(3)經(jīng)歷文化濡染(4).四、閱讀與鑒賞。(30分)(一)草原秋色(21分)①“草兒?jiǎn)亚嗲嘞L(zhǎng)，風(fēng)吹喲草低現(xiàn)牛羊……”這視頻講解是我少年時(shí)學(xué)唱的第一首關(guān)于草原的歌。清新優(yōu)美的畫面，音符編織的旋律,使我 ,以至于萌生了一定要親眼看一看草原的愿望。②去年九月,我終于如愿以償飽覽了草原秋色。盡管行前已知道,去的并不是“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的內(nèi)蒙古大草原，而是距北京80公里,一個(gè)曾被城里人忽略的地方,后經(jīng)開發(fā)建設(shè)起來的旅游風(fēng)景區(qū)——康西草原。歷史上，延慶地處農(nóng)耕文明與游牧文明的交匯處,康莊以西,就是北京唯一且最大的一片草原。③當(dāng)黎明輕輕走進(jìn)座座氈房時(shí),依偎著官廳湖水的草場(chǎng)醒來了。晨曦中的草原這般恬靜：不經(jīng)意間漫來的晨霧，更給它添上一層?jì)趁?；天與湖之間是一抹暗褐的海坨山，初起的霧磨掉了它的嶙峋粗獷，而賜給它以嬌柔；慢慢地，暗褐向四下浸漫開去，山峰的邊緣染上幾許淡青,須臾又浸出鵝黃。這色澤又一一映入湖水,把湖水染得五彩斑斕。當(dāng)天邊射出溫暖的陽光時(shí),官廳湖倏地明亮起來，每圈波紋都蕩漾出原先的蔚藍(lán)；草場(chǎng)上，潔白的饅頭花，淡青色的蝶狀花，金燦燦的野菊花，還有叫不出名字的十字形小紫花……全都舒展開來,盡情吸吮著草原上的陽光。它們點(diǎn)綴在無垠的原野上,仿佛織在綠緞上的片片錦繡云霞。④草原的風(fēng)舒緩而又深沉。每當(dāng)風(fēng)兒吹過,每莖青草都變成了顫動(dòng)的琴弦，一根一根震顫著，形成悠揚(yáng)、迷人的旋律。它不是春天般柔和綿長(zhǎng)的私語,也不是夏日般爽快熱烈的朗笑,不同于晚秋沉寂肅穆的沉思，更不同于暮冬冷峻蕭瑟的等待，而是一種孕育成熟、催人奮發(fā)的初秋之韻。我們一行人都被草原的情懷深深陶醉。一位同伴唱起了《草原牧歌》，頓時(shí)，大家都地應(yīng)和了起來。⑤“丁零！丁零！”幾匹駿馬立在我們面前，幾個(gè)皮膚黝黑、兩眼有神的年輕馬夫熱情地邀我們騎馬。不騎馬就不算到過草原,我?guī)ь^縱身上馬，學(xué)著電影里牧馬人的架勢(shì)，一手拉緊韁繩，一手執(zhí)住馬鞭，聽任馬兒溜達(dá)?！拔梗∧銈?cè)趺磥砹?？”我問尾隨在后跑得氣喘吁吁的小伙子。年輕的馬夫談興很濃,我索性信馬由韁,邊騎邊與他聊天。他告訴我這里過去很窮。盡管地多人少,但大都是砂礓土,往日光啃土地,一天才幾塊錢。成了旅游區(qū)后,當(dāng)?shù)厝藗兇蠖几闫鸶睒I(yè)、商業(yè)、手工業(yè)。餐廳、舞廳、游藝場(chǎng)、賽車場(chǎng)、旱冰場(chǎng)，還有出租馬匹，全成了村里人的生財(cái)之道。現(xiàn)在，村里好些人家蓋起了新房……小伙子說得繪聲繪色,語調(diào)里都是。1.選擇合適的詞語填入文中橫線處。（填序號(hào)，3分）①心滿意足②心馳神往③不約而同2.文中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法，好處是。(3分)3.第③自然段圍繞“草原秋色”展開了詳細(xì)的描寫，下列對(duì)其分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.抓住色彩，寫出了草原秋色的五彩斑斕。B.按時(shí)間順序描寫，從黎明寫到太陽升起。C.由近及遠(yuǎn)，先寫近處的草原，再寫遠(yuǎn)處的湖山。D.點(diǎn)面結(jié)合，“晨曦中的草原這般恬靜”是整體勾勒，后面的分句是局部刻畫。4.用“”畫出第④自然段表達(dá)作者感受的句子。在寫景中融入感受的好處是。(3分)5.第⑤自然段的省略號(hào)里，可能還會(huì)有哪些內(nèi)容？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際想開去，寫一寫。(4分)6.同樣是寫草原，請(qǐng)你比較選文和老舍的《草原》表達(dá)的情感有何異同，補(bǔ)全下表。(6分)《草原》《草原秋色》相同點(diǎn)都表達(dá)了對(duì)草原美景的。不同點(diǎn)表達(dá)了對(duì)的贊美。表達(dá)了對(duì)的贊美。(二)非連續(xù)性文本閱讀(9分)【材料一】學(xué)校開展的“我最喜歡的一本書”評(píng)選活動(dòng)已進(jìn)入投票階段，通知如下：①投票時(shí)間:12月13日9:0012月19日16:00②投票范圍：指定的兒童小說、童話、科普百科等50本（套）候選書籍。③投票規(guī)則：投票期間，每位投票者只能投一次，多投無效?！静牧隙拷?jīng)過一周的投票，“我最喜歡的一本書”評(píng)選結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

【材料三】美美搜集了幾條讀書名言和大家分享。①不動(dòng)筆墨不讀書。(徐特立)②不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。（魯迅）③讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬觀花,所獲甚微。(王梓坤)1.根據(jù)以上材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)小明特別喜歡這個(gè)活動(dòng)，12月12日上午9：00就為自己喜歡的書投上了一票。()(2)從投票結(jié)果看，大家更愛看兒童小說。()(3)冬冬可以每天為自己喜歡的書投一次票。()2.小雨很喜歡讀書，他常對(duì)朋友說：“兒童小說最有趣，其他書都不用讀。讀的時(shí)候幾天一本，了解個(gè)大概就行?！闭?qǐng)結(jié)合材料二、三以及自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為他提出兩點(diǎn)建議。(2分)3.請(qǐng)推薦一本你最喜愛的書，完成好書推薦卡。(4分)好書推薦卡推薦書目：《》推薦理由：五、習(xí)作。(30分)題目：影響了我提示：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書,甚至是一句名言、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請(qǐng)圍繞“影響”寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感；③不少于500字。參考答案一、1.驚嘆回味困難簾幕遮蓋有限愁怨束縛伏案凝結(jié)2.A3.D二、1.B2.B3.AD4.B5.A6.B7.(1)千里鶯啼綠映紅萬紫千紅總是春一碧千里茫茫浪淘風(fēng)簸自天涯萬水千山只等閑(2)列夫·托爾斯泰項(xiàng)帶銀圈手捏一柄鋼叉走的人多了也便成了路三、示例：(1)體悟經(jīng)典之美(2)繼承傳統(tǒng)文化(4)發(fā)生氣質(zhì)變化四、（一）1.②③①2.比喻生動(dòng)形象地寫出了青草隨風(fēng)搖動(dòng)的樣子，表現(xiàn)了青草迷人的生命力3.C4.它不是春天般柔和綿長(zhǎng)的私語，也不是夏日般爽快熱烈的朗笑，不同于晚秋沉寂肅穆的沉思，更不同于暮冬冷峻蕭瑟