期末復(fù)習(xí)專練 專題05：病句的辨析與修改 【知識(shí)精研】 三年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練 （統(tǒng)編版）

三年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練專題05：病句的辨析與修改單選題1．下列句子沒有語病的是（）A．上課時(shí)間快到了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。B．爺爺干活累了，休息一會(huì)兒后連續(xù)工作。C．中國女子排球隊(duì)繼續(xù)五年奪得世界冠軍。D．他在公園里看到許多美麗的花兒和鳥叫聲。2．下列句子沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．果園里種有很多水果，有桔子、蘋果、梨子、土豆。B．阿姨給妹妹買了一條漂亮的群子。C．小麗穿著一件紅色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。B．我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。C．草地上盛開著五顏六色的紅花。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．參加植樹活動(dòng)的有工人、農(nóng)民、學(xué)生和老人等。B．聽了老師的講解，我恍然大悟。C．他穿著一件黑色背心和一頂藍(lán)色帽子。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．還沒說完她的話，弟弟已經(jīng)走了。B．閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和寫作水平。C．至于書里的意思，先生從來不講。D．菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。6．下列句子中完全正確的一項(xiàng)是（）A．胡蘿卜先生的長胡子剛好在風(fēng)中漂動(dòng)著。B．荷塘里有數(shù)不清的魚蝦。C．今天上午下了一場(chǎng)大雨，一陣大風(fēng)。D．周末媽媽買了很多水果，有蘋果、梨子、青菜和香蕉。7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．他穿著一件紅色的外套和一頂黑色的帽子。B．果園里的水果成熟了，有柿子、黃瓜、葡萄和梨子。C．星期一早上，全校師生和同學(xué)們都在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。D．通過一個(gè)學(xué)期的努力，我取得了不錯(cuò)的成績。8．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．我們討論并通過了中隊(duì)計(jì)劃。B．他穿著干凈的衣服和紅領(lǐng)巾來到學(xué)校。C．爸爸買了洗衣機(jī)、冰箱和電器。D．我的作業(yè)幾乎差不多做完了。9．下面句子表述正確的是（）A．我喜歡吃的蔬菜有茄子、豆角、花菜等。B．秋天的南充是個(gè)美麗的季節(jié)。C．校園里插滿了五顏六色的紅旗。10．下列句子沒有毛病的一項(xiàng)是（）。A．今天，媽媽買了蘋果、香蕉、桔子、絲瓜等水果。B．妹妹穿著漂亮的裙子和小紅帽，在翩翩起舞。C．我背著書包去上學(xué)。11．用修改符號(hào)修改病句。（1）今天去秋游，高興極了。（2）這是一幅十分非常美麗的畫。12．選用下面的符號(hào)修改李偉習(xí)作中的兩個(gè)句子。（1）我經(jīng)常和哥哥一起吹笛子、手風(fēng)琴。（2）我們的小區(qū)處處詩情畫意，連電梯間的墻碧上都有詩有畫。13．用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。（1）雖然男孩是誠實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。（2）學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。（3）這里的花優(yōu)美，好看極了！14．我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。今天爸爸給我賣了一套十萬個(gè)為什么，我非常高興極了。我放學(xué)回到家里就迫不及待地拿起書，座在沙發(fā)上讀了起來。大約過了整整兩個(gè)小時(shí)，爸爸叫我去吃飯了。15．用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）紅頭再牛肚子里旅行。（2）今天下起了大雨、大風(fēng)。16．我能用修改符號(hào)改正下面的病句（在原句上改）。（1）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（2）窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，只有火車的汽笛聲嗚嗚地響著。17．使用修改符號(hào)在原文上修改病句。

菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。一位老大斧穿著一件灰色上衣，一頂草帽正在給蔬菜澆水。18．用修改符號(hào)修改下列病句。（1）魚兒們成群結(jié)隊(duì)的游過來。（2）學(xué)了這幾篇童話，深受教育。（3）文具盒里裝著鉛筆、橡皮、尺子、口香糖等學(xué)習(xí)用品。（4）老屋自言自語地對(duì)自己說：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”19．用修改符號(hào)，修改病句。（1）雖然我們的生活越來越好，但是已前挨餓的日子也要牢記在心。（2）世界杯足球賽，讓不喜歡打足球的孩子愛上足球。20．使用修改符號(hào)修改下列病句。（1）他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。（2）下雨了，爺爺戴著一頂帽子，一件破舊的雨衣。（3）我的文具盒里裝滿了鉛筆、橡皮、發(fā)夾和小刀等文具。21．修改下面的句子。（1）小男孩申出雙手接過了獎(jiǎng)狀。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，小光首先第一個(gè)沖出了起跑線。（3）小紅穿著整潔的校服，漂亮的書包，高高興興地走進(jìn)了校園。22．小西寫給媽媽的留言條里有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫他改一改。親愛的媽媽：??我已經(jīng)陸續(xù)十天沒有見到奶奶了，我?guī)Я颂O果、葡萄和西紅柿等水果去看望她，下午我在回家。兒子：小西2023年1月1日23．下面一段話中出現(xiàn)了3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。本學(xué)期，學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》一課。這篇童話故事的作者是安徒生寫的。文中，小女孩悲慘的經(jīng)厲讓我情不自禁地落下了眼淚。24．請(qǐng)用學(xué)過的修改符號(hào)修改下列病句。（1）上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。（2）為了完成這項(xiàng)任務(wù)，爸爸已經(jīng)繼續(xù)工作了十幾個(gè)小時(shí)。（3）小明的書包里塞滿了水壺、鉛筆、橡皮、尺子等文具。25．我能用合適的修改符號(hào)修改句子。（1）上課了，在全神貫注地聽老師講課。（2）弟弟鋼才還好好的，一轉(zhuǎn)眼就哭了。（3）各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。26．修改病句。（1）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（2）星期天，我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3）媽媽去超市買了很多蔬菜，有白菜、茄子、黃瓜和蘋果。27．丁丁每次寫完日記都會(huì)認(rèn)真修改。在讀下面的語段時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這一段中有三處錯(cuò)誤，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)你用學(xué)過的修改符號(hào)幫他修改一下吧。天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。28．用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）我喜歡在周末和同學(xué)一起去打籃球和足球。（2）教室里想起了激勵(lì)的掌聲。29．修改病句。（1）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。（2）舞臺(tái)上傳來了動(dòng)人的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（3）課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。30．用修改符號(hào)修改病句。（1）海邊的沙灘上躺著許許多多數(shù)不清的貝殼。（2）冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漂落下來。31．修改病句。（1）那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)富有，是個(gè)可愛的地方。（2）中國人口是世界上最多的國家。32．用學(xué)過的修改符號(hào)修改句子。（1）放學(xué)了，同學(xué)們連續(xù)走出校門。（2）動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，有老虎、海鷗、鸚鵡和榕樹等等。（3）冷極了，下著雪，又快黑了。33．用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）不同民族的小學(xué)生聚在一起，雖然大家穿帶不同，但是都成了好朋友。（2）父親說他小時(shí)候童年生活很艱苦。（3）早上，背著書包高高興興地上學(xué)校。34．我能用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）他戴著一頂藍(lán)色的帽子，一件灰色的上衣。（2）雖然才下午5點(diǎn)鐘，但我以經(jīng)吃過晚飯了。（3）文具商店里的文具真多，有鉛筆、橡皮、尺子、小汽車、文