2021-2022學(xué)年山西省懷仁市一中高一上學(xué)期第一次月考語文試題（解析版）

懷仁縣第一中學(xué)2021-2022年第一學(xué)期高一年級第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。現(xiàn)代詩派翟長興現(xiàn)代詩派，是對三十年代到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相似的創(chuàng)作風(fēng)格的年輕的都市詩人的統(tǒng)稱?，F(xiàn)代詩派因《現(xiàn)代》雜志而得名，其興起的標(biāo)志，即是1932年在上海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志。戴望舒是現(xiàn)代派詩歌領(lǐng)袖，重要的詩人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、金克木、廢名等，他們都以各自意象新穎、想象獨(dú)特的詩作，推進(jìn)現(xiàn)代派詩歌的發(fā)展。在20世紀(jì)30年代階級對壘的社會歷史背景下，現(xiàn)代派詩人們大多是游離于政黨與政治派別之外的邊緣人；同時(shí)，許多人來自鄉(xiāng)土，在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙重文明的擠壓，又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人。他們深受法國象征派詩人的影響，濡染了波德萊爾式的對現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢情緒。而五四運(yùn)動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國土由此成為一代詩人的精神寄托。戴望舒的《雨巷》典型地表達(dá)了一代青年普遍的理想幻滅的憂郁情緒。作為理想象征的“丁香一樣的姑娘”，像夢飄過一樣，在面前一閃，轉(zhuǎn)瞬即逝了。就這樣用暗示象征的手法，表達(dá)了追求美好理想而不得的那種孤苦心情。這點(diǎn)深受法國象征派詩人魏爾倫的影響。在詩藝上，現(xiàn)代派詩人注重暗示的技巧，很少直接呈示主觀感受，而是采用意象隱喻、通感、象征來間接傳達(dá)情調(diào)和意緒，這使得現(xiàn)代派詩歌大多含蓄、朦朧，既避免了狂叫、直說，又糾正了初期象征派晦澀難懂的弊病，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化了波德萊爾、魏爾倫的象征主義詩藝?，F(xiàn)代派詩人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開掘詩的題材，運(yùn)用象征的意象與曲折隱藏的方法，表達(dá)其憂傷之思情，追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”的統(tǒng)一?，F(xiàn)代派詩歌的現(xiàn)代詩形體體現(xiàn)在表層形式上，它有以象征主義為主、兼有浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點(diǎn)；而在審美趣味和文化心理取向上則顯示出鮮明的古典主義特征，呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色，成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩。正是現(xiàn)代派詩人們這樣孜孜不倦，兼收并蓄，不斷地進(jìn)行著“化古化歐的創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作”，使中國新詩既民族化又現(xiàn)代化，從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩?，F(xiàn)代派詩歌是20世紀(jì)三四十年代中國詩壇的一道亮麗的風(fēng)景，標(biāo)志著中國新詩的成熟，是東方民族現(xiàn)代詩構(gòu)建發(fā)展的開始。其所追求的開掘內(nèi)心和傳達(dá)朦朧的美學(xué)原則，對于新詩藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富，對詩的藝術(shù)本質(zhì)的思考與探索，在中國新詩發(fā)展史上無疑是有積極意義與獨(dú)特的貢獻(xiàn)。(有刪改)1.下列有關(guān)“現(xiàn)代詩派”的表述，不符合文章意思的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代詩派是指在20世紀(jì)30年代到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風(fēng)格上大致相似的年輕都市詩人的統(tǒng)稱。B.現(xiàn)代詩派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地，他們創(chuàng)作的詩歌標(biāo)志了中國新詩的成熟。C.現(xiàn)代詩派的詩人多無政治派別，是來自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭受鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人。D.現(xiàn)代詩派詩人追求化古化歐的創(chuàng)造性工作，使中國新詩成為具有民族性、現(xiàn)代化特征的現(xiàn)代詩。2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代詩派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志，雜志匯集了許多大城市的詩人，并刊發(fā)了許多具有現(xiàn)代主義傾向的詩作。B.戴望舒是現(xiàn)代詩派的領(lǐng)袖，其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩人理想的象征，詩歌表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年普遍存在的理想幻滅情緒。C.現(xiàn)代詩派詩人創(chuàng)作的詩歌很少直接表達(dá)主觀感受，往往采用暗示的方法，間接表達(dá)內(nèi)心情感，糾正了初期象征派晦澀難懂的問題。D.現(xiàn)代詩派有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):詩歌注重使用象征手法;具有鮮明的古典主義風(fēng)格，審美特色有東方民族矛盾心理，如朦朧而明朗。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代詩派的詩人都各自以意象新穎、想象獨(dú)特的詩作，推進(jìn)了現(xiàn)代詩派的發(fā)展，形成20世紀(jì)三四十年代中國詩壇的美景。B.由于現(xiàn)代詩派詩人深受法國象征派的影響，再加上大革命失敗對詩人信念的摧毀，使得他們的視野投放到祖國更廣闊的天地。C.波德萊爾、魏爾倫的詩歌特征等對現(xiàn)代詩派的詩人影響很大，但現(xiàn)代詩派的詩人并沒有生搬硬套，而是進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。D.現(xiàn)代詩派重視內(nèi)心世界和平凡生活，詩人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達(dá)內(nèi)心情感，在中國新詩發(fā)展中有獨(dú)特貢獻(xiàn)。【答案】1.C2.D3.B【解析】【1題詳解】本題考查理解文中重要概念，以及篩選概括文本信息的能力。C項(xiàng)，“現(xiàn)代詩派的詩人……是來自鄉(xiāng)村……”錯(cuò)誤，選項(xiàng)范圍弄錯(cuò)，從文中來看，現(xiàn)代詩派的詩人并不是都來自鄉(xiāng)村，文中說的是“許多人來自鄉(xiāng)土”。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生對內(nèi)容的篩選概括能力。D項(xiàng)，“審美特色有東方民族矛盾心理”錯(cuò)誤，原文“呈現(xiàn)出朦朧而又明朗，單純而又豐富的東方民族審美特色”的意思是多層面的審美特征，不是矛盾心理。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，并把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項(xiàng)，“現(xiàn)代詩派詩人深受法國象征派的影響，再加上大革命失敗對詩人信念的摧毀，使得他們的視野投放到中國更廣闊的疆域”錯(cuò)誤，選項(xiàng)曲解文意，由文中“他們深受法國象征派詩人的影響，濡染了波德萊爾式的對現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢情緒。而五四運(yùn)動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國土由此成為一代詩人的精神寄托”可知，“使他們的視野投放到……疆域”的是“法國象征派的影響、五四運(yùn)動的退潮和大革命失敗對詩人信念的摧毀”。故選B。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：《巴黎協(xié)定》提出全球控制溫升不超過2℃并努力控制在1.5℃以下的目標(biāo)。我國正努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)下的減排路徑，為全球生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。過去十年間，中國通過優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)、植樹造林等一系列舉措，向世界交出一份亮眼的減碳答卷。2019年，中國風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量全球占比32%，新增裝機(jī)容量全球占比48%，分別連續(xù)10年和11年位列世界第一。中國清潔能源領(lǐng)域?qū)＠麛?shù)、裝機(jī)數(shù)和發(fā)電量連續(xù)多年穩(wěn)居全球第一，投資額連續(xù)五年超過1000億美元。全球50%的新能源汽車、52%的公共慢速充電站和82%的公共快速充電站都在中國，城市公交幾乎實(shí)現(xiàn)全部電氣化。2019年NASA公布衛(wèi)星圖片顯示，中國新增綠化面積約占全球1/4，貢獻(xiàn)比例全球第一。中國已成為放緩全球溫室氣體排放增速的重要力量。第73屆聯(lián)大主席埃斯皮諾薩表示，中國在實(shí)現(xiàn)自身減碳目標(biāo)上的投入讓其印象深刻，無論是開發(fā)低碳技術(shù)還是推行減碳政策，中國都發(fā)揮了良好的表率作用。（摘自呂劍鋒《綠色復(fù)蘇，中國減碳按下“加速鍵”》，環(huán)球網(wǎng)2020年10月17日）材料二：清華大學(xué)教授賀克斌在11月3日舉行的2020第九屆中國鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會上表示，我國目前實(shí)施的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為年均濃度35微克／立方米，選的是世衛(wèi)組織最低檔的一個(gè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，未來我國的空氣質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)會不斷提升?！爸挥写髿猸h(huán)境治理和氣候治理協(xié)同，才能使我們的空氣質(zhì)量逐漸走到高標(biāo)準(zhǔn)，為未來穩(wěn)定、不反彈的空氣質(zhì)量改善奠定基礎(chǔ)?！爆F(xiàn)在，很多研究者在開展我國未來空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升的研究。例如，目前已有60%的城市達(dá)標(biāo)，未來到“十四五”結(jié)束，可能會有80%的城市將達(dá)標(biāo)，到那時(shí)2012年的大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)已實(shí)施13年，我國是不是應(yīng)該將空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升到新的階段？我國PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)什么時(shí)候從35微克／立方米提升到25微克／立方米，從25微克／立方米再提升到15微克／立方米？賀克斌表示：“其中一個(gè)研究的結(jié)果是，2030年到2035年期間，所有城市會達(dá)到空氣質(zhì)量PM2.5濃度35微克／立方米的標(biāo)準(zhǔn)。2035年之后，進(jìn)入建設(shè)美麗中國的第二階段，我們的分析表明，到2050年有可能達(dá)到PM2.5濃度15微克／立方米的標(biāo)準(zhǔn)?！薄耙獙?shí)現(xiàn)PM2.5濃度15微克／立方米是非常難的，未來一個(gè)很重要的因素，就是治霾和減碳的結(jié)合。如果僅僅是單獨(dú)治霾，要治到15微克／立方米，沒有跟碳的結(jié)合、跟能源結(jié)構(gòu)的結(jié)合，那會是一個(gè)非常困難的事情?！辟R克斌強(qiáng)調(diào)。（摘自劉毅《賀克斌院士：治霾與減碳的目標(biāo)須協(xié)同實(shí)現(xiàn)》，《人民日報(bào)》2020年11月9日）材料三：在各地減碳行動中，深圳走在了前列。深圳是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大市，近五年碳排放只增長了400萬噸，主要因?yàn)樯钲趦?yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，向高附加值產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，單位產(chǎn)出增長和碳排放開始逐漸脫鉤。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）經(jīng)管學(xué)院教授唐杰介紹，建設(shè)坪山新能源汽車基地是深圳降低燃油車排放采取的有效措施之一。深圳上萬輛公交巴士和出租車完成替換，這些年的替換效應(yīng)相當(dāng)于1萬輛公交巴士和出租車替代60萬私家車產(chǎn)生碳排放當(dāng)量；深圳淘汰低端企業(yè)上萬家，鼓勵(lì)發(fā)展高附加值和新能源產(chǎn)業(yè)；深圳還最早在全國設(shè)立生態(tài)縣，規(guī)定內(nèi)的土地不能開發(fā)，并且不斷恢復(fù)被破壞的植被，建設(shè)生態(tài)景觀林，對空氣和碳減排有很重要的作用。實(shí)現(xiàn)碳中和的關(guān)鍵之一是減少煤炭的使用，自“十一五”以來，中國在每個(gè)五年規(guī)劃中都確立節(jié)能減碳的約束性目標(biāo)，并分解到各省區(qū)市，強(qiáng)化各級政府目標(biāo)責(zé)任制。為實(shí)現(xiàn)達(dá)峰目標(biāo)，生態(tài)環(huán)境部表示，“十四五”規(guī)劃將有一系列硬措施，不僅包括指標(biāo)設(shè)定，還包括更好地借助市場手段，綜合運(yùn)用科技、財(cái)稅、環(huán)保等政策，更好推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。（選自鳳昇、張悅《減碳按下快進(jìn)鍵》，《人民日報(bào)海外版》2020年11月24日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.2019年，中國風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量全球占比32%，連續(xù)10年位列世界第一；新增裝機(jī)容量全球占比48%，連續(xù)11年位列世界第一。B.2019年中國新能源汽車全球占比50%，公共慢速充電站和公共快速充電站全球占比分別為52%和82%，城市公交基本實(shí)現(xiàn)電氣化。C.在各地減碳行動中，深圳走在了前列，如上萬輛公交巴士和出租車已被替換成60萬私家車，而且鼓勵(lì)發(fā)展高附加值和新能源產(chǎn)業(yè)。D.為實(shí)現(xiàn)達(dá)峰目標(biāo)，中國將在堅(jiān)持把節(jié)能減碳作為約束性目標(biāo)、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制考核的同時(shí)，還會綜合運(yùn)用科技、財(cái)稅、環(huán)保等政策。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.過去十年間，中國通過多種措施，向世界交出一份亮眼的減碳答卷，多個(gè)指標(biāo)穩(wěn)居世界第一，從而贏得世界輿論的良好贊譽(yù)。B.年均濃度35微克／立方米是世衛(wèi)組織最低檔的PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，要讓中國城市完全達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)就需要連續(xù)幾十年的努力。C.要讓我們的空氣質(zhì)量逐漸走到高標(biāo)準(zhǔn)，為未來穩(wěn)定、不反彈的空氣質(zhì)量改善奠定基礎(chǔ)，就必須協(xié)同大氣環(huán)境治理和氣候治理。D.要達(dá)到PM2.5濃度15微克／立方米的標(biāo)準(zhǔn)非常困難，治霾與減少煤炭使用相結(jié)合會使問題迎刃而解，中國勢必采取綜合措施。6.中國為何高度重視減碳工作？請根據(jù)上述材料，簡要分析說明。【答案】4.C5.D6.（1）我國的空氣質(zhì)量水平相對低下，這會倒逼我們采取強(qiáng)有力的措施加以治理；（2）根據(jù)《巴黎協(xié)定》，中國高度重視減碳工作是在積極履行國際義務(wù)，樹立良好的國際形象；（3）中國高度重視減碳工作也是建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略安排的需要，單純依靠治霾難以達(dá)成美麗中國建設(shè)目標(biāo)。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

C.“如上萬輛公交巴士和出租車已被替換成60萬私家車”錯(cuò)誤。由原文“深圳上萬輛公交巴士和出租車完成替換，這些年的替換效應(yīng)相當(dāng)于1萬輛公交巴士和出租車替代60萬私家車產(chǎn)生碳排放當(dāng)量”可知，原文說的是“替換效應(yīng)相當(dāng)于1萬輛公交巴士和出租車替代60萬私家車產(chǎn)生碳排放當(dāng)量”，而不是說“上萬輛公交巴士和出租車已被替換成60萬私家車”。故選C。

【5題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。

D.“治霾與減少煤炭使用相結(jié)合會使問題迎刃而解”錯(cuò)誤。由原文“要實(shí)現(xiàn)PM2.5濃度15微克／立方米是非常難的，未來一個(gè)很重要的因素，就是治霾和減碳的結(jié)合。如果僅僅是單獨(dú)治霾，要治到15微克／立方米，沒有跟碳的結(jié)合、跟能源結(jié)構(gòu)的結(jié)合，那會是一個(gè)非常困難的事情”可知，應(yīng)該是“治霾與減碳相結(jié)合”，“減少煤炭使用”只是“減碳”的舉措之一，并不能使問題迎刃而解。故選D。

【6題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。由原文“清華大學(xué)教授賀克斌在11月3日舉行的2020第九屆中國鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會上表示，我國目前實(shí)施的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為年均濃度35微克／立方米，選的是世衛(wèi)組織最低檔的一個(gè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，未來我國的空氣質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)會不斷提升”可知，我國的空氣質(zhì)量水平相對低下，這會倒逼我們采取強(qiáng)有力的措施加以治理；由原文“《巴黎協(xié)定》提出全球控制溫升不超過2℃并努力控制在1.5℃以下的目標(biāo)。我國正努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)下的減排路徑，為全球生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)”可知，根據(jù)《巴黎協(xié)定》，中國高度重視減碳工作是在積極履行國際義務(wù)，樹立良好的國際形象；由原文“要實(shí)現(xiàn)PM2.5濃度15微克／立方米是非常難的，未來一個(gè)很重要的因素，就是治霾和減碳的結(jié)合。如果僅僅是單獨(dú)治霾，要治到15微克／立方米，沒有跟碳的結(jié)合、跟能源結(jié)構(gòu)的結(jié)合，那會是一個(gè)非常困難的事情”可知，中國高度重視減碳工作也是建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略安排的需要，單純依靠治霾難以達(dá)成美麗中國建設(shè)目標(biāo)。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面各題。清風(fēng)拂面孫春平這是個(gè)名副其實(shí)的小理發(fā)棚，簡易得沒法再簡易。四根竹竿做樁，四片灰白布充墻。小棚里有四個(gè)人，理發(fā)員是個(gè)高高瘦瘦的中年漢子，罩著白褂。他很健談，手忙嘴不停，此時(shí)正跟理發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊(duì)的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡陋，可理發(fā)員卻想得周到，竹竿上掛了幾本新雜志。我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個(gè)音樂愛好者，他東張張，西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨。突然，口哨獨(dú)奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛，只見獨(dú)奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不了多少的棚子里踱起步來，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子?？赡切ú]有松，只見他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票，然后站起身，把手插進(jìn)褲袋……那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒進(jìn)別人，而我自己坐在這里沒見地上有票子，況且站在棚子里不斷活動的只有那理發(fā)員，顯然，錢一定是他剛才掏東西時(shí)帶出來的，而現(xiàn)在卻進(jìn)了別人的褲袋。小伙子坐回座位，理發(fā)員回過頭，淡淡地笑了笑，說：“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、遛遛腿的地方都沒有。”“行啊，也不是在這里長住過日子?！毙』镒雍鷣y應(yīng)了一句，口哨又響起來。我該怎么辦？要不要馬上把他“揪”出來，還是躲得遠(yuǎn)一點(diǎn)？“喂，你們二位，誰先來呀？”老者已在對著掛在簡易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾，轉(zhuǎn)身問我們。小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走：“哎，你理吧，我有點(diǎn)急事，得走?！彼麑ξ艺f。走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先穩(wěn)住他，至于下一步，我還得好好想一想。理發(fā)師傅笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲很快伴著兩個(gè)人的談話又響起來：“要個(gè)啥發(fā)型啊？”“你看著來吧?！崩戆l(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗：“小伙子，工作啦，還是念書呢？”“俺是臨時(shí)工，正給熱電廠撅屁股挖地溝呢?！薄氨鲁?，臨時(shí)工也照樣出息人。有句老話說‘將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’。當(dāng)年諸葛亮未出隆中時(shí)，其實(shí)也是個(gè)待業(yè)青年，一直待到二十七歲，未出茅廬，先定三分天下。漢朝還有個(gè)韓信，當(dāng)待業(yè)青年時(shí)，受辱胯下都不在乎，后來為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒個(gè)志氣，對不？”我驚羨理發(fā)師傅的博識和引經(jīng)據(jù)典的能力，我無心再看書，便也加入了談話：“師傅，您沒少讀書呢?！薄暗故菒鄯?，下鄉(xiāng)那幾年，幾本閑書都讓我翻零碎了。唉，沒趕上好時(shí)候，等熬回了城，都快三十了?！薄盎爻菦]分配工作呀？”“分了，在紡織廠，千保全。在廠里的時(shí)候，一車間男工女工的頭發(fā)，差不多都?xì)w我‘保全’。這幾年，廠里放長假，咱總得找個(gè)掙飯吃的營生吧，就把業(yè)余變成專業(yè)啦?？蓮S里那些工友們還常大老遠(yuǎn)地跑來找我，剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意，可那錢咱能接嗎，凡是到這兒來剪頭的，不是蹬三輪就是守?cái)們旱?。大家還想著我，還記得我的這點(diǎn)手藝，咱就知足啦?！闭f話間，棚門口跑進(jìn)一個(gè)十五六歲的姑娘，懷里抱著飯盒，進(jìn)門就喊：“爸，快吃飯吧。我媽說，面條一放就打團(tuán)了?！蔽曳罂幢?，喲，快兩點(diǎn)了，忙說：“師傅，您還是先吃飯吧。”“不忙，不忙，這小伙子有急事呢。”“我等等，中?！毙』镒印氨響B(tài)”了?！澳銈兡贻p人的時(shí)間金貴?！睅煾凳种械募舻度栽凇班赅辍钡仨?，又對站在旁邊的姑娘吩咐：“把飯盒先放凳子上，拿著扇子給這位大哥扇扇，你看他出了多少汗?！闭娴?，小伙子怎么出了那么多的汗，順著臉頰和脖頸兒往下流。天是熱，可也沒熱到這個(gè)程度啊。姑娘撅撅嘴，執(zhí)拗地端著飯盒：“我媽今天腿又痛得厲害，強(qiáng)撐著做了飯就又躺回床上去了。她說今兒午后要下雨，叫你早點(diǎn)收攤兒呢。”“等你這位大哥剪完我就回去?！睅煾涤肿匝宰哉Z地說，“她媽在冷凍廠，那個(gè)廠也是活不起的樣子了。本來開工資都難，偏又得了個(gè)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，刮風(fēng)下雨的，比天氣預(yù)報(bào)都靈?！逼痫L(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對著那位小伙子一下一下地扇。此時(shí)，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)心對自己做著譴責(zé)？小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲“謝謝”都沒說，便匆匆跑出去了。我急了，跳起來要追出去，可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了?！皫煾担荒茏屗芰?！”“他忙哩。”“您不知道……”“我知道，知道?！睅煾敌呛堑嘏呐奈壹珙^，硬拉我坐下?！八蔽乙俺鰜砹?。師傅對我笑著搖搖手，然后抬起一只腳，指給我看。原來在他腳下，正踩著小伙子剛才撿去的那張50元的票子?！鞍?，人哪，誰沒從年輕時(shí)過過，知道錯(cuò)了，就中啦！”7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開頭描寫小理發(fā)棚簡易得不能再簡易，但理發(fā)師傅卻在竹竿上掛了新雜志讓顧客打發(fā)時(shí)間，可見他是個(gè)周到細(xì)致、為顧客著想的人。B.理發(fā)師傅不愿意接受工友們理發(fā)時(shí)多給自己的錢，這不僅表現(xiàn)了理發(fā)師傅的自尊自愛，也表現(xiàn)了作者對這些小人物悲慘命運(yùn)的同情。C.“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直腰、遛遛腿的地方都沒有”，暗示理發(fā)師傅已察覺小伙子撿錢的動作，設(shè)置巧妙。D.小說中的“我”既是故事的敘述者，又是參與者、見證者，“我”的情緒波動讓讀者身臨其境，使故事更富真實(shí)性。8.請結(jié)合文本簡要分析小伙子的心理變化過程。9.小說題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意？請簡要分析?！敬鸢浮?.B8.①撿錢之前，吹著口哨，悠閑無聊；②撿錢時(shí)，裝模作樣，興奮緊張；③撿錢后，對話心不在焉，內(nèi)心慌亂；④了解理發(fā)師傅的家境后，決定放錢，內(nèi)心悔悟。9.①指自然界的風(fēng)和小姑娘用扇子扇的風(fēng)，給人帶來涼爽。②指理發(fā)師傅的言行讓小伙子醒悟，改正錯(cuò)誤。③理發(fā)師傅對小伙子的包容、愛護(hù)，小伙子的知錯(cuò)能改，像清風(fēng)一樣使“我”舒暢。④故事蘊(yùn)含的人性光輝，像清風(fēng)一樣使讀者愉悅。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“也表現(xiàn)了作者對這些小人物悲慘命運(yùn)的同情”錯(cuò)誤，工友們多給理發(fā)師傅錢，表現(xiàn)了工友們的友愛互助精神；理發(fā)師傅不要這些錢體現(xiàn)了他的自尊自愛自強(qiáng)。作者對此是感到尊敬和溫暖的，不是“對小人物的同情”，也談不上“命運(yùn)悲慘”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。撿錢之前可結(jié)合“我旁邊那位是個(gè)音樂愛好者，他東張張，西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨”概括出“吹著口哨，悠閑無聊”。撿錢時(shí)，可結(jié)合“只見獨(dú)奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不了多少棚子里踱起步來，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子”“只見他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔栗，然后站起身，把手插進(jìn)褲袋”可概括出“裝模作樣，興奮緊張”。撿錢后，結(jié)合“‘行啊，也不是在這里長住過日子?！』镒雍鷣y應(yīng)了一句，口哨又響起來”“小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走：‘哎，你理吧，我有點(diǎn)急事，得走’”概括出“對話心不在焉，內(nèi)心慌亂”。了解理發(fā)師傅的家境后，結(jié)合“此時(shí)，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)心對自己做著譴責(zé)？”“小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲‘謝謝’都沒說，便匆匆跑出去了”可概括出“決定放錢，內(nèi)心悔悟”?！?題詳解】本題考查理解標(biāo)題含義的能力。理解標(biāo)題的含義可從表面意義與真實(shí)意義、指代意義與比喻意義、一語雙關(guān)、雙層含義等角度思考。這是一道分析文章標(biāo)題含義的題目，答題時(shí)注意從表層含義和深層含義入手分析，表層含義注意結(jié)合情節(jié)和內(nèi)容分析。首先看淺層含義，文中寫到了自然界的風(fēng)，比如“起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對著那位小伙子一下一下地扇”，因此題目表層含義是“指自然界的風(fēng)和小姑娘用扇子扇的風(fēng)，給人帶來涼爽”。再看深層含義，這“清風(fēng)”也喻指理發(fā)師傅的一番教誨，“甭愁，臨時(shí)工也照樣出息人。有句老話說‘將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’……人生就怕沒個(gè)志氣，對不”這番話讓做錯(cuò)事的小伙子醒悟，改正了錯(cuò)誤。這是深層含義之一。再看深層含義之二，“清風(fēng)拂面”也是“我”的感受，理發(fā)師傅不僅用自己的話教育、點(diǎn)醒了小伙子，并且還說“唉，人哪，誰沒從年輕時(shí)過過，知道錯(cuò)了，就中啦”，他的大度、包容、愛護(hù)，以及小伙子的知錯(cuò)能改，像清風(fēng)一樣使“我”舒暢。最后從主題上看，這“清風(fēng)”也指理發(fā)師傅的美好品格、理發(fā)師傅一家的相親相愛、小伙子的知錯(cuò)能改等，喻指美好的人性光輝，像清風(fēng)一樣使讀者愉悅。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）孟嘗君名文，姓田氏。齊王惑于秦、楚之毀，以為孟嘗君名高其主而擅齊國之權(quán)，遂廢孟嘗君。諸客見孟嘗君廢，皆去。馮諼乃西說秦王曰：“王亦知齊之廢孟嘗君乎？使齊重于天下者，孟嘗君也。今齊王以毀廢之，其心怨，必背齊；背齊入秦，則齊國之情，人事之誠，盡委之秦，齊地可得也。君急使使載幣陰迎孟嘗君，不可失時(shí)也?！鼻赝醮髳偅饲曹囀它S金百鎰以迎孟嘗君。馮諼辭以先行，至齊，說齊王曰：“今臣竊聞秦遣使車十乘載黃金百鎰以迎孟嘗君。孟嘗君不西則已，西入相秦則天下歸之，臨淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸強(qiáng)之略?！饼R王曰：“善。”王召孟嘗君而復(fù)其相位，而與其故邑之地，又益以千戶。自齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。后召而復(fù)之，馮諼迎之。未到，孟嘗君太息嘆曰：“文常好客，遇客無所敢失，食客三千有余人，先生所知也?？鸵娢囊蝗諒U，皆背文而去，莫顧文者。今賴先生得復(fù)其位，客亦有何面目復(fù)見文乎？如復(fù)見文者，必唾其面而大辱之?！瘪T諼結(jié)轡下拜。孟嘗君下車接之，曰：“先生為客謝乎？”馮諼曰：“非為客謝也，為君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟嘗君曰：“愚不知所謂也?！痹唬骸吧弑赜兴?，物之必至也；富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。君獨(dú)不見夫朝趣市朝者乎？明旦，側(cè)肩爭門而入；日暮之后，過市朝者掉臂而不顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。今君失位，賓客皆去，不足以怨士而徒絕賓客之路。愿君遇客如故?！泵蠂L君再拜曰：“敬從命矣。聞先生之言，敢不奉教焉。”（節(jié)錄自《史記?孟嘗君列傳》）10.對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.馮諼乃西說秦王說：勸說B.君急使使載幣陰迎孟嘗君陰：陰暗、不高興C.先生為客謝乎謝：道歉D.君獨(dú)不見夫朝趣市朝者乎趣：同“趨”11.下列各組句子中，分別表明孟嘗君“得士”和“怨士”的一組是()A.①文常好客，遇客無所敢失②與其故邑之地，又益以千戶B.①后召而復(fù)之，馮諼迎之②客見文一日廢，皆背文而去C.①馮諼乃西說秦王②如復(fù)見文者，必唾其面而大辱之D.①馮諼辭以先行，至齊，說齊王②聞先生之言，敢不奉教焉12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A.孟嘗君被廢黜的原因，除了是齊王不滿其聲名蓋過了自己并獨(dú)攬了齊國的政權(quán)，還有就是齊王被秦、楚兩國散布的流言蜚語迷惑。B.眾賓客離去反襯了馮諼的忠誠，西行游說的成功更說明了他的能力。馮諼并不同于那些雞鳴狗盜之輩。C.孟嘗君有食客三千，體現(xiàn)了他的禮賢下士，而他復(fù)職后準(zhǔn)備狠狠地侮辱棄他而去的賓客，又反映了他心胸狹隘，缺乏容人之量。D.馮諼不僅善于游說，而且善于勸諫。他巧用比喻勸說孟嘗君，并真心祝愿他能恢復(fù)往日門客盈門的盛況。孟嘗君最終接受了他的建議。13.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸強(qiáng)之略。（2）富貴多士，貧賤寡友，事之固然也?！敬鸢浮?0.B11.C12.D13.（1）大王為什么不在秦國使者沒到達(dá)之前，恢復(fù)孟嘗君的官位，挫敗秦國的陰謀，斷絕它稱強(qiáng)稱霸的計(jì)劃。（2）富貴的人多賓客，貧賤的人少朋友，事情本來就是如此?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語境，運(yùn)用語法知識進(jìn)行辨析。本題中，B項(xiàng)，“君急使使載幣陰迎孟嘗”中“陰”如解釋為“陰暗、不高興”，則與語境不合，從文中來看，馮諼勸秦王派使者載著禮物暗地里去迎接孟嘗君，“陰”應(yīng)解釋為“暗中”“暗地里”。故選B項(xiàng)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生篩選文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列各組句子中，分別表明孟嘗君‘得士’和‘怨士’的一組”，然后分析每個(gè)選項(xiàng)，要保證選項(xiàng)中兩個(gè)句子分別表現(xiàn)孟嘗君“得士”和“怨士”。C項(xiàng)，①“馮諼乃西說秦王”是說馮諼不離不棄幫孟嘗君復(fù)其位，這是孟嘗君“得士”的表現(xiàn)；②“如復(fù)見文者，必唾其面而大辱之”，這是孟嘗君的話，恨其他人棄他而去，這是“怨士”的表現(xiàn)。A項(xiàng)，①“文常好客，遇客無所敢失”是孟嘗君的話，不能表明“得士”；②“與其故邑之地，又益以千戶”是說齊王的做法，與孟嘗君“怨士”無關(guān)。B項(xiàng)，②“客見文一日廢，皆背文而去”表明“失士”，不是“怨士”。D項(xiàng)，②“聞先生之言，敢不奉教焉”表明孟嘗君知錯(cuò)能改，與“怨士”無關(guān)。故選C項(xiàng)?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，D項(xiàng)，“真心祝愿他能恢復(fù)往日門客盈門的盛況”錯(cuò)誤，不合文意，文中“愿君遇客如故”意思是“希望您對待賓客像過去一樣”，這是希望孟嘗君能夠像過去一樣對待門客。故選D項(xiàng)?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“何”，為什么；“先”，在……之前；“使”，使者；“復(fù)”，恢復(fù)；“折”，挫??；“絕”，斷絕；“略”，計(jì)劃；第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，后兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，的。第二句中，“富貴”，形容詞活用為名詞，富貴的人；“士”，賓客；“貧賤”，形容詞活用為名詞，貧賤的人；“固然”，本來如此，本來這樣；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。【點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解。可采取代入原文法、課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對錯(cuò)。結(jié)合語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后詞。解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：孟嘗君姓田，名文。齊王受到秦國和楚國毀謗言論的蠱惑，認(rèn)為孟嘗君的名聲壓倒了自己，獨(dú)攬齊國大權(quán)，終于罷了孟嘗君的官。那些賓客看到孟嘗君被罷了官，一個(gè)個(gè)都離開了他。馮諼就乘車向西到了秦國游說秦王說：“大王也知道齊國罷了孟嘗君的官吧？使齊國受到天下敬重的，就是孟嘗君?，F(xiàn)在齊王因?yàn)槁犘艢еr而廢黜了他，他心中怨恨，必定背離齊國；他背離齊國進(jìn)入秦國，那么齊國的國情，人事的真實(shí)情形，會全部送給秦國。齊國的土地，可以全部得到，豈止是稱雄呢！您趕快派使者載著禮物暗地里去迎接孟嘗君，不能失掉良機(jī)??！”秦王聽了非常高興，就派遣十輛馬車載著百鎰黃金去迎接孟嘗君。馮諼告別了秦王而搶在使者前面趕往齊國，到了齊國，勸說齊王道：“我私下得知秦國已經(jīng)派遣使者帶著十輛馬車載著百鎰黃金來迎接孟嘗君了。孟嘗君不西去就罷了，如果西去擔(dān)任秦國宰相，那么天下將歸秦國所有，臨淄、即墨就危在旦夕了。大王為什么不在秦國使者沒到達(dá)之前，趕快恢復(fù)孟嘗君的官位，挫敗秦國的陰謀，斷絕它稱強(qiáng)稱霸的計(jì)劃。”齊王聽后，頓時(shí)明白過來說：“好。”于是召回孟嘗君并且恢復(fù)了他的宰相官位，同時(shí)還給了他原來封邑的土地，又給他增加了千戶。自從齊王因受毀謗之言的蠱惑而罷免了孟嘗君，那些賓客們都離開了他。后來齊王召回并恢復(fù)了孟嘗君的官位，馮諼去迎接他。還沒到京城的時(shí)候，孟嘗君深深感嘆說：“我素常喜好賓客，樂于養(yǎng)士，接待賓客從不敢有任何失禮之處，有食客三千多人，這是先生您所了解的。賓客們看到我一旦被罷官，都背離我而離去，沒有一個(gè)顧念我的。如今靠著先生得以恢復(fù)我的宰相官位，那些離去的賓客還有什么臉面再見我呢？如果有再見我的，我一定唾他的臉，狠狠地羞辱他?！甭犃诉@番話后，馮諼收住韁繩，下車而行拜禮。孟嘗君也立即下車還禮，說：“先生是替那些賓客道歉嗎？”馮諼說：“并不是替賓客道歉，是因?yàn)槟脑捳f錯(cuò)了。說來，萬物都有其必然的終結(jié)，世事都有其常規(guī)常理，您明白這句話的意思嗎？”孟嘗君說：“我不明白說的是什么意思?！瘪T諼說：“活物一定有死亡的時(shí)候，這是活物的必然歸結(jié)；富貴的人多賓客，貧賤的人少朋友，事情本來就是如此。您難道沒看到人們奔向市集嗎？天剛亮，人們向市集里擁擠，側(cè)著肩膀爭奪入口；日落之后，經(jīng)過市集的人甩著手臂連頭也不回。不是人們喜歡早晨而厭惡傍晚，而是由于所期望得到的東西市中已經(jīng)沒有了。如今您失去了官位，賓客都離去，不能因此怨恨賓客而平白截?cái)嗨麄儽枷蚰耐贰ＯＭ鷮Υe客像過去一樣?！泵蠂L君連續(xù)兩次下拜說：“我恭敬地聽從您的指教了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。【注】奇樹：猶“嘉木”，美好的樹木。發(fā)華滋：花開得正繁盛。滋，當(dāng)“繁”解釋。榮：猶“花”14.下列對本詩內(nèi)容和手法理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替，別離的痛苦；同時(shí)奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對照。B.五、六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗，那樣的芬芳，無奈“路遠(yuǎn)莫致之”，相隔的路途太遙遠(yuǎn)，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能實(shí)現(xiàn)，著實(shí)令人惋惜。這兩句運(yùn)用的是對比的手法。C.在五、六句的基礎(chǔ)之上，七、八句轉(zhuǎn)入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴”一語中有對所思念的人離家太久的自我安慰。D.整首詩圍繞著折花這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)效果。15.結(jié)合全詩的內(nèi)容，分析“奇樹”的象征意義?！敬鸢浮?4.D15.“奇樹”象征主人公的形象及其美好的情感。（1）“奇樹”獨(dú)立庭中而無人觀賞，象征主人公的孤獨(dú)、寂寞。（2）“奇樹”綠葉繁茂，花朵馨香，象征主人公情感的美好濃烈?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D．“整首詩圍繞著折花這一主題展開”錯(cuò)誤。折花并非主題，只是主人公思念夫君的行為表現(xiàn)，主題應(yīng)為“但感別經(jīng)時(shí)”，即因?yàn)榉蚱揠x別的時(shí)間相當(dāng)長了，因而有感而發(fā)。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”，具體描寫了奇樹在春天的庭院里，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，“庭中”交代了不是在自然界中，而是在院子里，無人欣賞。寫眼前樹已經(jīng)枝葉扶疏，繁花滿樹了，而站在樹下的她仍然只是孤零零的一個(gè)，不禁教人感到無限惆悵。“奇樹”象征主人公的孤獨(dú)、寂莫?！熬G葉發(fā)華滋”“馨香溢懷袖”，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間。說明了綠葉繁茂，花朵馨香。這花是“奇樹”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見用它來表達(dá)純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過的。象征主人公情感的美好濃烈?！捌鏄洹币讶怀蔀橐环N象征物，象征這位女子的形象及其美好的情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《沁園春?長沙》上片中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的詩句是：“____________，___________?！雹凇肚邎@春?長沙》中起過渡作用的詩句是：“____________，____________?！雹勖鎸Υ笄澜?，詩人發(fā)出概嘆，表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：“____________，____________，____________？”【答案】①.漫江碧透②.百舸爭流③.攜來百侶曾游④.憶往昔崢嶸歲月稠⑤.悵寥廓⑥.問蒼茫大地⑦.誰主沉浮【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“舸、攜、嶸、稠、寥”等，要理解字義去記憶。三、語言文字運(yùn)用。（20分）17.下列有關(guān)文化常識的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞起源于隋唐，興盛于兩宋，是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，也稱曲子詞、散曲，又名長短句、詩余。B.“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長沙”是這首詞的題目。C.詞按長短不同，分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）、長調(diào)（91字及以上）三種?！肚邎@春·長沙》屬于長調(diào)。D.一首詞可以沒有題目，但不能沒有詞牌?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識的能力。

A.“也稱曲子詞、散曲”錯(cuò)，散曲是元代興盛的一種文學(xué)體裁，有別于詞，不是詞的別稱。

故選A。18.下列語句中加粗的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)和生活故事。B.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥,指點(diǎn)江山,心情澎湃。C.近年來，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主德國女作家兼詩人赫塔·米勒的作品多以二戰(zhàn)為背景,反映的是崢嶸歲月中羅馬尼亞裔德國人的生活。【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解成語含義及用法的能力。A項(xiàng)，修飾對象不當(dāng)?！帮L(fēng)華正茂”指風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候，形容年輕有為、才華橫溢。不能用來修飾“學(xué)習(xí)和生活的故事”。B項(xiàng)，望文生義。“指點(diǎn)江山”指評論國家大事，語境是品評自然風(fēng)景。C項(xiàng)，張冠李戴。“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)，不能用來稱呼“小伙子”。D項(xiàng)，使用恰當(dāng)?！皪槑V歲月”形容不平凡的年月。故選D。19.下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力呦！B.力呦！力呦！C.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂呦！D.我飛奔，我狂叫，我燃燒。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.排比，三個(gè)“不斷的……”句式結(jié)構(gòu)相同。

B.反復(fù)，重復(fù)詞語“力呦”。

C.排比，五個(gè)“力的……”句式結(jié)構(gòu)相同。

D.排比，三個(gè)“我……”句式結(jié)構(gòu)相同。

故選B。

20.請對下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。隨著疫情好轉(zhuǎn)，人們的健康需求指數(shù)明顯提高。要想獲得健康的生活，就算工作再繁忙，也要注意合理休息，勞逸結(jié)合，保持心情舒暢。膳食中應(yīng)安排人體必需的營養(yǎng)，一般成年人的食譜應(yīng)為五谷、蔬菜、水果、蛋白質(zhì)、油、鹽、糖。烹調(diào)以植物油為主，且少鹽少糖。按時(shí)進(jìn)餐，吃早餐，睡前不飽食，保持良好的進(jìn)食心情和氣氛。健康的身體需要運(yùn)動和心情調(diào)節(jié)，過少和過量運(yùn)動都不利于健康，根據(jù)年齡、身體狀況和環(huán)境選擇適當(dāng)種類。運(yùn)動形式并不重要，重要的是量力而行，循序漸進(jìn)。如：快步走，每天快步走路3公里，或做其他運(yùn)動30分鐘以上。每周至少運(yùn)動5次。運(yùn)動的強(qiáng)度以運(yùn)動時(shí)的心率達(dá)到170減去年齡這個(gè)數(shù)為宜?！敬鸢浮侩S著疫情好轉(zhuǎn)，人們的健康需求指數(shù)提高。注重勞逸結(jié)合、健康飲食、適量運(yùn)動、保持心情舒暢?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。語段可分為兩部分，第一句為第一部分，是總說，可概括為：隨著疫情好轉(zhuǎn)，人們的健康需求指數(shù)提高。后面內(nèi)容為分說，分別從勞逸結(jié)合、健康飲食、適量運(yùn)動等方面加以闡釋，而這三方面都強(qiáng)調(diào)了“心情舒暢”的必要性。所以語段可壓縮為：隨著疫情好轉(zhuǎn)，人們的健康需求指數(shù)提高。注重勞逸結(jié)合、健康飲食、適量運(yùn)動、保持心情舒暢。21.下面是張華寫給王老師一份留言條，其中有五處用語不恰當(dāng)，請找出并作修改。尊敬的王老師：您好！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼高中畢業(yè)已一年有余。今天，我登門造訪。一則受家父囑托，前來聊表感恩之情；二則您敬贈給我的佳作，已經(jīng)拜讀完畢，前來切磋。不想老師您不在家中，特留下此便條，望知悉。學(xué)生：張華9月19日【答案】①“登門造訪”改為“前來看望您”；②“聊表”改為“深表”或“表達(dá)”；③“敬贈”改為“惠贈”；④“切磋”改為“請教”；⑤刪除“望知悉”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體要注意文體的得體和語體的得體，文體的得體要符合文體的特殊要求、注意書面語體和口語語體的區(qū)分；語體得體要注意說話人的身份、場合、對象，以及尊卑的關(guān)系。本題是學(xué)生給老師的留言條，其中“登門造訪”“登門”指到對方家里，“造訪”指“到別人那里去拜訪”，是從訪問者的角度說的，而且多用于不熟悉的人故錯(cuò)，可改為“前來看望您”；“聊表”指略微表示之意，是謙辭，可改為“深表”；“敬贈”指為贈送禮物表示尊重敬意鐘愛或欽慕，不能用于老師對學(xué)生，可改為“惠贈”，而且惠贈是個(gè)敬辭，用于稱對方；“切磋”比喻互相商量研究，取長補(bǔ)短。根據(jù)語境不能和老師互相商量研究，可改為“請教”；“望知悉”多余，前面已經(jīng)把事情交代清楚，無需贅言。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。辛夷塢說:“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙?！毕饺卣f:“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀?！庇旯f:“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”習(xí)主席寄語青年學(xué)生:“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵?！弊鳛檎登啻骸L(fēng)華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請至少結(jié)合兩個(gè)人的名言寫一篇文章。要求：題目自擬；文體不限；不少于800字?！敬鸢浮坷模呵啻阂资湃舴乔啻嚎喽蹋l會想來日方長。若非青春熾熱，誰會懷夢舞飛揚(yáng)。若非青春迷惘，誰會覓感懷惆悵，若非青春易逝，誰會憶年華似水。——題記青春的舞步圓滑而又優(yōu)雅，每個(gè)人在這個(gè)舞曲里悠然起舞，書寫著人生的舞步；青春亦是短暫如燭，火紅的耀眼，悄然泯滅后只剩下淡淡蠟油。誠如席慕蓉所說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀?！蔽覀兊那啻航?jīng)不起等待，就宛如夜市燈火明媚璀璨了夜晚卻度不過白日。我們的青春精彩如公園里的百花齊放，千姿百態(tài)，各展千秋。我們的青春美好如天空上的云朵潔白的印在淡淡藍(lán)天上。我們的青春需要我們筆墨的譜寫，譜寫出的也許是輝煌的第三交響曲，也許是一邊悠揚(yáng)寧靜的小夜曲，也許是平平淡淡的一首小提琴曲?？上啻嚎喽蹋阌钟惺裁蠢碛蓭е睦锏臒炌瓿?？青春是一位美麗的少女，純潔如白綢，讓人無時(shí)無刻不思戀向往。青春是一片寂靜的湖泊，印著夜晚最皎潔的月光，讓人移不開眼，偏不了頭。青春更是一個(gè)人的信念，信念有多長，青春就有多長。當(dāng)你用著青春，揮灑血汗，當(dāng)你用著青春，翱翔藍(lán)天，當(dāng)你用著青春，克服困難，完成心中夢想時(shí)，你的青春宛如一首唱不完的歌曲優(yōu)雅動聽，而當(dāng)你揮霍著青春，沉浸于欲樂，當(dāng)你揮霍著青春，憨頭大睡，當(dāng)你揮霍著青春，誤入歧途時(shí)，千萬別忘記，你的青春早已如被酸雨腐蝕的大理石石雕一般，黯淡無光，也許只差一步就搖搖欲墜。青春經(jīng)不起等待，就像你的信念一般瀕臨瓦解。辛夷塢說:“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。”再次看見你，你在草原上奔跑，沖著太陽微笑，陽關(guān)明媚，心如明鏡。你的青春無悔，你總與青春賽跑，爭分奪秒的書寫著你的未來，你的信念堅(jiān)不可摧，誘惑送上門府卻又拒之門外。你經(jīng)歷了嘲諷，受過了委屈，展望未來，你卻談笑風(fēng)生，人生苦短，青春可貴。沒有理由不被你震撼，沒有理由不欽佩，更沒有理由是無忌憚的消耗青春。我走在街頭巷尾，你穿梭在大街小巷。我在不停的追趕你，可是我依然不希望你慢下你那永遠(yuǎn)前進(jìn)的腳步，我在不停地尋找你，去不希望你駐足原地，我天空中尋找你的影子，在大地上，探尋你的腳印，我追隨，你奔跑，多希望永無止境。青春經(jīng)不起等待，就像玫瑰不能錯(cuò)過花期，就像不能跳過一座橋，跨過一道路。青春經(jīng)不起等待，不要讓理想化為夢想，夢想化為藍(lán)圖，最后化作一江春水只是淡淡的流過你的心田……【解析】【詳解】審題：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。本次作文材料共有四則，四則材料都是圍繞“青春”來談的，為思考“青春”提供了不同角度的理解。這其中既有對青春的內(nèi)涵的解讀，如辛夷塢認(rèn)為青春是脆弱的美麗的，席慕蓉則認(rèn)為青春很短暫，卻讓人懷念。而在習(xí)主席看來，內(nèi)心的青春才是永久的青春。也有對度過青春的方法的建議，如雨果提出青春不能浪費(fèi)，而習(xí)主席則認(rèn)為青年要腳踏實(shí)地，經(jīng)得起時(shí)間的錘煉。此外，在題目的要求當(dāng)中明確了言說的身份，是風(fēng)華正茂的青年同學(xué)，言說的背景是我們所身處的時(shí)代特點(diǎn)，而對象則是身邊的同齡人。那么，題目也就是要求同學(xué)們站在時(shí)代的特點(diǎn)前，思考自己的青春的內(nèi)涵、價(jià)值以及努力的方向。而按照