第2課時 與世界深度互動

與世界緊相連第三課道德與法治九年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練世界舞臺上的中國第二單元第2課時與世界深度互動1.Your

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text2導(dǎo)入新課P2-P4

文化之風(fēng)，激蕩起強(qiáng)烈的文化對流。在德國，有個名叫迪特福特的千年小鎮(zhèn)，自1928年起每年2月都會舉辦“中國人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字、飄彩旗，人們扮成中國古代的皇帝、大臣等各種人物，到處洋溢著中國氣息。為什么異國小鎮(zhèn)能與遙遠(yuǎn)的中華文明之間產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共振？當(dāng)?shù)氐恼f法是，因為與中國很早以前就有通商交往，他們迷上了中國文化，便漸漸以“中國人”自居。國外的山寨春節(jié)點(diǎn)擊圖片，播放視頻P2-P4導(dǎo)入新課1.Your

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text4導(dǎo)入新課P2-P4閱讀材料你有什么感受？思考提示：文化是最好的使者。隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。在日常生活中，外國人有更多的機(jī)會，接觸、體驗和認(rèn)識中國文化。這一節(jié)課就讓我們來探討有關(guān)內(nèi)容。新課探究P5-P13目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一中國的影響07-17

材料一《三體》在世界文學(xué)圈引起轟動，受到西方很多讀者的青睞，并先后斬獲雨果、銀河、克拉克等多種大獎?！度w》在歐洲、美國，在英語世界銷售火爆，這次日本文學(xué)圈、讀書界又興起“《三體》熱”，使我們對中國文學(xué)、中國文化真正走向世界充滿了信心和自信。07-17

材料二數(shù)據(jù)顯示，目前除中國之外，全球?qū)W習(xí)、使用漢語的人數(shù)已逾1億，有60多個國家通過頒布法令政令等方式將漢語教學(xué)納入國民教育體系，美國、日本、韓國等國的漢語教學(xué)已上升為第二外語教學(xué)?！皾h語熱”就是“中國熱”，伴隨著中國國際影響力的不斷提升，以漢語講述的中國故事與世界故事將為越來越多的人所聆聽。新課探究閱讀P34“探究與分享”和以上材料，你是如何看待這些現(xiàn)象的？你還感受到哪些中國文化對世界的影響？思考

中華優(yōu)秀文化具有旺盛的生命力，體現(xiàn)了中國文化對世界的影響越來越大。P5-P13新課探究中國高鐵點(diǎn)擊圖片，播放視頻P5-P13新課探究閱讀P35“探究與分享”，思考：(1)中國高鐵走出國門，對中國與世界分別意味著什么？(2)查找資料，走出國門的“中國名片”還有哪些？思考

提示：(1)對中國：進(jìn)一步提升國際影響力、競爭力和話語權(quán)，推動了國際交流，讓中國更加自信。對世界：高速鐵路是世界鐵路的發(fā)展趨勢，是各國的共同需求。越來越多的發(fā)展中國家也希望擁有高鐵，為越來越多的國家提供更好的高鐵技術(shù)和設(shè)備，實(shí)現(xiàn)互利共贏。P5-P13新課探究（2）P5-P13新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

兼收并蓄交流互鑒P5-P13新課探究(1)以上文明成果是什么，屬于哪個國家？結(jié)合不同風(fēng)格的建筑，說說你對文明的理解。(2)小組交流：我國在發(fā)展過程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明成果有哪些？思考

提示：(1)略。文明包含著人類在認(rèn)識世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗，是世界各國各民族對人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。(2)阿拉伯?dāng)?shù)字、文學(xué)、藝術(shù)、西方醫(yī)學(xué)等。P5-P13新課探究07-17

通過考古發(fā)現(xiàn)，三星堆與周邊區(qū)域，甚至更加遙遠(yuǎn)的西亞、中亞都存在著密切的文化交流。比如三星堆發(fā)現(xiàn)的金杖、權(quán)杖頭、金面具等遺物，在西亞、中亞和東南亞等地區(qū)的出土文物中都有發(fā)現(xiàn)。不僅如此，與三星堆相距上千公里的越南北部，也出土牙璋、玉璧、玉瑗、陶豆等大量與三星堆相同的器物。(1)亞洲地區(qū)出現(xiàn)如此相近的遺物說明了什么？(2)三星堆給我們哪些啟示？思考P5-P13新課探究07-17

提示：(1)沒有文化的交流，不會出現(xiàn)如此相近的遺物。三星堆是一個開放包容的文明，它在與亞洲其他地區(qū)偉大文明的碰撞、融合、交流中形成了高度發(fā)達(dá)的獨(dú)特文明，成為中國古代文明多樣性和開放性的典型代表。三星堆的歷史再一次表明，文明從來都是在交流互鑒中生存發(fā)展，封閉只能帶來衰落，開放包容才能共同繁榮。(2