2024秋新商務星球版地理7年級上冊教學課件 第1章 地球及其宇宙環(huán)境 主題學習 中國人的飛天夢

主題學習中國人的飛天夢西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的“萬戶飛天”雕像“萬戶飛天”講述了我國明朝萬戶(官名)陶成道，為實現(xiàn)飛天夢想，坐在捆綁著火箭的椅子上，手握風箏，飛向天空……為紀念人類首次乘火箭飛天的壯舉，國際天文學聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬戶”。新課導入目

錄回顧中國航天歷程致敬中國航天英雄探秘中國航天科技探索浩瀚星空學習目標1.了解中國航天歷程，引導學生關注我國航天發(fā)展的成就。2.通過了解航天英雄的事跡，學習航天英雄身上的航天精神。3.航天技術的發(fā)展體現(xiàn)了人類對自然的探索和改造能力，引導學生關注科技發(fā)展及其影響?；仡欀袊教鞖v程PART01中國人的飛天夢由來已久，“嫦娥奔月”“萬戶飛天”等為歷代傳頌。探索太空、發(fā)展航天事業(yè)、建設航天強國是當代中國人不懈追求的航天夢。回顧中國航天歷程1956年，國務院、中央軍委成立了中國航空工業(yè)委員會，我國現(xiàn)代航空和火箭事業(yè)從此起步。經(jīng)過幾代航天人的艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏，我國航天事業(yè)得到長足發(fā)展，并躍入國際先進行列。錢學森與航天四老合影（左起：黃緯祿、屠守鍔、錢學森、梁守槃、任新民）回顧中國航天歷程1956年成立中國航空工業(yè)委員會1958年酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成立1970年中國首顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功1957年返回式遙感衛(wèi)星順利回收2007年“嫦娥一號”發(fā)射，邁出中國探月第一步2011年載人空間實驗平臺“天宮一號”發(fā)射入軌回顧中國航天歷程中國航天事業(yè)大事記2013年“嫦娥三號”發(fā)射，探測器“玉兔號”月球車成功登月2016年“墨子號”發(fā)生，這是世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星2020年“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成，中國人有了自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。2020年“嫦娥五號”返回地球，完成了月球天體采樣任務2021年我國首顆太陽探測衛(wèi)星“羲和號”發(fā)射，正式步入“探日”時代2021年“天問一號”抵達火星，“祝融號”探測器成功登陸火星2022年中國空間站全面建成回顧中國航天歷程中國航天事業(yè)大事記回顧中國航天歷程任務一：展示中國航天大事從圖中選擇一件航天大事，收集相關資料，制作中國航天大事記主題海報?；仡欀袊教鞖v程致敬中國航天英雄PART02中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得舉世矚目標成就。錢學森等一批杰出科學家功不可沒，他們身上體現(xiàn)了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星精神”。中國航天事業(yè)的奠基者，被譽為“中國航天之父”致敬中國航天英雄1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。以班級為單位，開展以“兩彈一星功勛人物”為主題的征文活動。致敬中國航天英雄任務二：書寫中國航天功勛人物中國載人航天事業(yè)在發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出了一批航天英雄，鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神。中國載人航天飛行首飛航天員——楊利偉致敬中國航天英雄選擇一位心目中的航天英雄，將他的事跡或故事講給家人或朋友聽。致敬中國航天英雄任務三：講述航天英雄的故事致敬中國航天英雄探秘中國航天科技PART03

經(jīng)歷了60多年的發(fā)展，我國航天事業(yè)從無到有，實現(xiàn)了“從落后到追趕再到國際先進”的跨越式發(fā)展，并在某些關鍵核心技術領域取得突破性進展。探秘中國航天科技

艙外航天服(簡稱艙外服)是一個濃縮的太空艙，有著超高的技術含量和技術密集度。我國研制的“飛天”艙外航天服每套總重120公斤，安全系數(shù)極高，可在太空環(huán)境下連續(xù)工作4小時，具有環(huán)境控制、生命保障、艙外通信等多種功能。小組合作，搜集相關資料，制作“飛天”艙外航天服主要部件的功能說明書。探秘中國航天科技任務三：揭秘“飛天”艙外航天服頭盔面窗電控臺氣液組合插座手套安全繩靴子背包照明燈氣液控制臺背包內(nèi)部a.環(huán)控生保系統(tǒng)b.遙測數(shù)據(jù)發(fā)射機c.遙測數(shù)據(jù)變化與編碼器d.主氧氣瓶e.蓄電池f.電臺探秘中國航天科技探索浩瀚星空PART04借助手機星空應用程序，完成下列要求。1.找到太陽、火星、月球，說出它們的天體類型。2.說出太陽、火星、月球所在的天體系統(tǒng)名稱。3.結(jié)合教材圖1.4，描述地球在宇宙中的位置。4.在人造衛(wèi)星未探訪火星之前，有人判斷火星上存在生命。你覺得判斷的理由是什么？手機星空軟件截圖探索浩瀚星空觀測星空天圓地方月食推測麥哲倫環(huán)球航行地球遙感影響四幅圖反映了人類認識地球形狀的四個不同階段，簡述人類認識地球形狀不同階段的大事件或歷史背景。探索浩瀚星空地理故事根據(jù)教材圖1.12繪制地球圈層結(jié)構(gòu)漫畫，舉辦班級地理漫畫展。探索浩瀚星空地理漫畫謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

1.制作哈勃天文望遠鏡、“祝融號”火星車和中國空間站模型，任選