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文檔簡介
四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).在語境中寫詞語。
不知不覺中,我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。回想這一路走來,我們diēdiēzhuàngzhuàng,可能有過jīnghuāng,可能有過jǔsàng可能有過zāogāo,可能有過tuírán……但要相信,我們面臨的所有困難都是歲月kāngkǎi的饋贈。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按照理解填空。
習(xí)近平總書記善用典,常用典。他用《游子吟》中的“__________,__________”來倡導(dǎo)孝道。用“____________,任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________,________,又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。2).傳統(tǒng)文化:推薦一個傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)六年,我們了解了很多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。現(xiàn)在請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)一張名片,讓更多的人了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日吧!
傳統(tǒng)文化名片節(jié)日名稱:________
節(jié)日時(shí)間:___________
節(jié)日習(xí)俗:____________(選擇兩個)
節(jié)日詩詞:____________________(寫兩句)3).給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
漓江的水真靜()靜得讓你感覺不到它在流動()漓江的水真清()清得可以看見江底的沙石()漓江的水真綠()綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠()4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)詩中有景。有“______________,江清月近人”“明月別枝驚鵲,________________”的各具特色的月夜之景;“九曲黃河萬里沙,_________________”讓我們感受到祖國壯美的山河。
(2)文中有情?!吧傩‰x家老大回,___________________”是思念家鄉(xiāng)的深情;“更喜岷山千里雪,_______________”是紅軍歷經(jīng)艱辛,取得長征勝利的喜悅;狼牙山五壯士豪邁不屈的精神讓我想起曹植的“捐軀赴國難,______________。”
(3)漢語中,“五”是個神奇的數(shù)字。成語中“五音六律”中的“五音”是指宮、____、角、徵、____;還有五_______、五_________等“五”字開頭的成語。5).5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請根據(jù)提示,將下面的表格補(bǔ)充完整。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列成語中,沒有錯別字的一組是(
)A.全神貫注
津津樂道
劍撥弩張
襟飄帶舞B.水落石出
心驚肉跳
溜之大吉
意味深長C.自做自受
余音繞粱
和藹可親
暗無天日D.?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)
居高臨下
排山倒海
念念有辭2).下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?()
雨水應(yīng)該是很干凈的了。然而當(dāng)它下落的時(shí)候,常常把空氣中的灰塵和細(xì)菌都帶下來。據(jù)統(tǒng)計(jì),城市中的雨水,每一升所含有的細(xì)菌多到19000個;在野外空曠的地方,每一升雨水所含有的細(xì)菌也有一二十個。A.雨水是很干凈的。B.雨水里含有細(xì)菌。C.城里的雨水比野外臟。D.野外的空氣比城里好。3).下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.收到朋友別出心裁的禮物,我心里激動不已。B.讀書不能不求甚解,不然就會把人物與情節(jié)張冠李戴。C.洪災(zāi)當(dāng)前,李書記當(dāng)機(jī)立斷,讓所有村民馬上撤離到安全地帶。D.聽說作文獲獎了,程雨的心情忐忑不安,興奮得睡不著覺。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).寫一句話,表現(xiàn)人物“饞”美食的樣子。
____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
春天
樹上開滿了花兒
夏天
樹上有許多小鳥
秋天
樹上長滿了綠葉
冬天
樹上結(jié)滿了果子2).把搭配合適的詞語連起來。
強(qiáng)烈的
對比
濃烈的
樹影
悄悄地
想象
和煦的
春風(fēng)
難忘的
開放
模糊的
枝葉
美妙的
回憶
茂盛的
花香評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按一定順序排列下面的詞語。
(1)起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎________
(2)盛夏早春初夏寒冬深秋________
(3)挖坑蓋土放樹苗澆水管理________2).將下列錯亂的句子排序,把序號填入括號內(nèi)。
(
)它慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。
(
)為了看日出,我常常早起。
(
)過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。
(
)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,它的范圍慢慢擴(kuò)大。
(
)那時(shí)天還沒有大亮,天空還是一片淺藍(lán)。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤。正確的畫“√”錯誤的畫“×”。
1.“眺望”和“探望”都表示“看”的意思。(
)
2.“枯竭”中“竭”的意思是“用盡”。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。浪淘沙九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。1.本首詩的作者是__,___代詩人,著名文學(xué)家、___家,有__之稱。代表作有___、_______等。
2.解釋下列詞語意思。
浪淘沙:______________九曲:_______________
浪淘風(fēng)簸:__________________天涯:_______________
3.讀了下面的詩句,你仿佛看到了怎樣的畫面?請把你看到的畫面用一段話描述下來。
九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。
____________________
4.當(dāng)你讀古詩遇到不理解的地方會怎么辦?請把你的方法寫在下面橫線上。
方法一:________________________
方法二:________________________
方法三:________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
最近你們班(或?qū)W校)一定舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會了吧。聯(lián)歡會上,哪個節(jié)目讓你難忘?這個節(jié)目,你參與策劃編排還是參加表演了?或者是你作為觀眾最感動、最喜歡的?請選擇最難忘的一個節(jié)目來寫,可以介紹節(jié)目的內(nèi)容,也可以寫寫節(jié)目背后的故事。把最讓你感動的場景、細(xì)節(jié)寫具體,表達(dá)你的感受或者抒發(fā)對師友、對母校的依依惜別之情。
寫作要求:(1)題目自擬。(2)結(jié)構(gòu)完整,文從字順,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感。(3)書寫規(guī)范、端正、整潔,力求美觀,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。《月光曲》節(jié)選①皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。②兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
(1)選文中“醒過神來”表現(xiàn)了__________。
(2)皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到明月從海上升起的奇麗畫面。我能給這三幅畫各擬一個名字,第一幅:__________;第二幅:________;第三幅:__________。
(3)選文第一自然段描寫了皮鞋匠聽到《月光曲》時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想,請你試著寫一寫你聽到《義勇軍進(jìn)行曲》后產(chǎn)生的聯(lián)想。
________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫:①穿,貫通;②連貫;③(量詞)舊時(shí)的制錢,用繩子穿上,每一千個叫一貫;④世代居住的地方。
(1)童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳,他的講座吸引了眾多讀者。(
)
(2)兒童節(jié)那天,游樂園一開門,等候多時(shí)的游客就魚貫而入。(
)
(3)我們歷史老師的籍貫是湖北省武漢市。(
)
(4)雖然他家財(cái)萬貫,但生活非常節(jié)儉。(
)2).根據(jù)不同的閱讀目的,選擇合適的閱讀方法。
A.瀏覽
B.尋找中心句
C.提取關(guān)鍵信息
D.查找資料
(1)為提高閱讀速度,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,可以采用(
)的方法。
(2)對文章中的某個信息有疑問時(shí),可以通過(
)
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